山東省濟(jì)寧市兗州區(qū)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題

山東省濟(jì)寧市兗州區(qū)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。從贛南、湘西、四川嘉陵江、河南何家沖出發(fā)的4支紅色大軍，最終匯聚在西北黃土高原。他們的遠(yuǎn)征，從此有了一個讓中華民族為之驕傲的名字：長征。雖然，這支隊伍當(dāng)時還十分弱小，而病榻上的魯迅卻堅信，這些九死一生的紅色種子，就是“民族的脊梁”。作為一部無與倫比的偉大史詩――長征，給予我們的，是一種怎樣的啟示？（一）一條長征路，是一條鮮血浸透的紅飄帶。包括紅一、二、四方面軍和紅25軍在內(nèi)的4支大軍，出發(fā)時總?cè)藬?shù)為20.6萬，到長征結(jié)束僅剩5.7萬人，有16.6萬名紅軍將士戰(zhàn)死或失散在途中。張震將軍回憶湘江之戰(zhàn)時說，僅他們一個團(tuán)，就頂住了敵人一個師又一個團(tuán)的兵力。鮮血，染紅了湘江，染紅了一座又一座山頭。突破包括湘江在內(nèi)的四道封鎖線后，在不到50天時間內(nèi)，出發(fā)時8.6萬人的中央紅軍，銳減到3萬人?！霸俅蟮臓奚膊荒茏柚刮覀兦斑M(jìn)！”從贛南一直征戰(zhàn)到陜北的老紅軍唐進(jìn)新回憶說，每一戰(zhàn)都有大批戰(zhàn)友倒下，“但活下來的人毫不退縮，因為我們有紅色的理想?！边@紅色理想，就是建立人民當(dāng)家做主的政權(quán)，就是北上抗日實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立。共產(chǎn)黨人創(chuàng)建的紅色政權(quán)，點(diǎn)燃了像唐進(jìn)新一樣的勞苦大眾心中的理想之火，也激發(fā)了他們一往無前的英雄氣概。雪山草地，是許多老紅軍難以忘懷的地方。多少從槍林彈雨中闖過來的勇敢生命，倒在了川西水草地上。老紅軍李中權(quán)回憶說：“餓得搖搖晃晃，連抬腿的力氣都沒有?？梢坏┡榔饋?，就向前走，向著黨中央的方向走！”崇高的理想和堅定的信念，使紅軍戰(zhàn)士的生命意志和能量空前迸發(fā)：粉碎了3倍、5倍乃至10倍于己的強(qiáng)敵的圍追堵截……他們身后，留下的是驚人的數(shù)字：紅一方面軍翻越山脈18座，5座經(jīng)年被積雪覆蓋，跨過大河24條，歷經(jīng)11個省份行程二萬五千里……（二）一條湍急的河流橫亙在紅軍北上的道路上。這，就是大渡河。楊得志率領(lǐng)的紅1團(tuán)，從數(shù)百里之外突然出現(xiàn)在安順場渡口。17勇士從浪尖上突向?qū)Π?。船少人多，大隊人馬無法迅速渡河。楊成武指揮的紅4團(tuán)以晝夜行軍240里的神速，奔襲到瀘定橋，在敵人未來得及毀掉橋時，22名突擊隊員冒死爬上了搖搖晃晃的鐵索：一個戰(zhàn)士中彈跌入河中……其余的人仍奮力前進(jìn)。紅軍沖到了對岸。歷史的昭示在于，在瀕臨生死絕境的關(guān)頭，成立14年的共產(chǎn)黨人痛定思痛后，行使了獨(dú)立解決中國革命重大問題的權(quán)力。開啟了馬克思主義與中國革命實(shí)際相結(jié)合的道路的共產(chǎn)黨人，將中國革命的命運(yùn)牢牢掌握在了自己手里。長征，推動了中國共產(chǎn)黨歷史上的偉大轉(zhuǎn)折，奠定了毛澤東軍事思想在中國革命戰(zhàn)爭全局上的指導(dǎo)地位。面對兵力對比懸殊局面，毛澤東以一系列軍事史上罕見的手筆，指揮紅軍在川黔滇萬水千山間縱橫馳騁：四渡赤水、虛指貴陽、威逼昆明、巧渡金沙江……跳出了敵人包圍圈，實(shí)現(xiàn)了遵義會議確定的渡江北上的戰(zhàn)略方針。長征，檢驗了共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，密切了黨群關(guān)系、干群關(guān)系、軍民關(guān)系……黨的領(lǐng)袖與普通的士兵生死相依、情同手足；紅軍指揮員一馬當(dāng)先，沖鋒在前。在彝族聚居的大涼山，紅軍總參謀長劉伯承與彝族首領(lǐng)小葉丹歃血為盟，不僅使紅軍通過了這方多少年來沒有一支漢族軍隊通過的地方，而且點(diǎn)燃了民族解放的火把。長征道路上，紅軍先后經(jīng)過了瑤、苗、回、藏等10多個少數(shù)民族聚居區(qū)，成千上萬的民族兄弟加入了隊伍。紅軍的模范行動，使沿途2億群眾耳目一新，認(rèn)識到紅軍是完全不同于任何舊軍隊的人民軍隊。（三）在奠基陜北的第3年，史沫特萊來到延安。是時，由長征大軍改編的八路軍正浴血奮戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)場上。這位美國女記者在她《偉大的道路》一書中寫道：長征雖已結(jié)束，紅軍仍在創(chuàng)造歷史。經(jīng)過長征考驗，紅軍的意志、毅力，都發(fā)生了飛躍。正是這些人，成為民族獨(dú)立的中流砥柱?？箲?zhàn)爆發(fā)后，參加過長征的炊事員、衛(wèi)生員都能到敵后發(fā)動起一片群眾。中國共產(chǎn)黨第一代領(lǐng)導(dǎo)集體成員都參加過長征。1955年授銜的十大元帥中的9位，10位大將中的8位，以及90%以上的上將、中將和少將，經(jīng)歷過長征的考驗。從延安精神、大慶精神、“兩彈一星”精神，到三峽精神、青藏鐵路精神、載人航天精神……它們的源頭，無不來自獨(dú)立自主、實(shí)事求是、百折不撓、敢于勝利的長征精神。事實(shí)上，從長征結(jié)束的那天起，長征及其精神的影響，就開始超越國度。美國總統(tǒng)羅斯?？催^斯諾的《西行漫記》后，曾3次約見這位年輕人。今天，在長征路上，仍有眾多外國人，沿著紅軍足跡一路追尋。在他們眼中，跨越中國西部的長征和橫穿中國北部的長城一樣，是中華民族的象征。強(qiáng)渡大渡河的孫繼先，新中國成立后做了我軍第一個導(dǎo)彈試驗基地的司令員。指揮那場戰(zhàn)斗的聶榮臻，成了我國尖端科技事業(yè)的開拓者。長征勝利35周年時，聶帥親自選址，把衛(wèi)星發(fā)射場建在了大涼山。當(dāng)一枚枚火箭從這方千百年來只有火把的地方直射云霄時，全世界都看到了尾翼上兩團(tuán)鮮明的標(biāo)記：長征。長征，已經(jīng)留在了人類的史冊上。長征精神，將繼續(xù)閃耀在中華民族的奮斗進(jìn)程中。（摘編自賈永《長征啟示錄》）1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.紅軍長征困難重重，損失巨大，革命力量銳減，但磨礪了戰(zhàn)士的意志，激發(fā)了英雄氣概。B.長征所過處自然環(huán)境惡劣，如雪山草地，紅軍因此造成的犧牲比與敵人交戰(zhàn)的犧牲嚴(yán)重。C.通過長征，毛澤東軍事思想在整個中國革命戰(zhàn)爭全局范圍內(nèi)的指導(dǎo)價值得到檢驗與公認(rèn)。D.長征的勝利為開展抗日戰(zhàn)爭新局面創(chuàng)造了重要條件，長征精神具有跨越時空的時代價值。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.毛澤東指揮紅軍在川黔滇四渡赤水、湘江之戰(zhàn)、巧渡金沙江……實(shí)現(xiàn)了遵義會議確定渡江北上方針。B.長征的勝利與中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、正確方針政策指引、將士團(tuán)結(jié)、軍民同心、百姓擁護(hù)等是分不開的。C.延安精神、大慶精神、“兩彈一星”精神、青藏鐵路精神、載人航天精神……都與長征精神密切相關(guān)。D.長征勝利35周年時，聶榮臻選址把衛(wèi)星發(fā)射場建在大涼山，這里是當(dāng)年劉伯承與小葉丹會盟的地方。3.毛澤東寫了不少長征題材的革命詩詞。下列詩詞內(nèi)容，與長征無關(guān)的一項是（）A.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。B.不到長城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。C.獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。D.雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。4.“長征，給予我們的，是一種怎樣的啟示？”這句話是這則通訊的寫作中心。請結(jié)合文本內(nèi)容，提煉三個關(guān)鍵詞，分別進(jìn)行簡要闡述。5.這則通訊是中國新聞獎獲獎作品。請結(jié)合具體內(nèi)容，簡要分析其寫作特點(diǎn)?！敬鸢浮?.B2.A3.C4.①理想：支撐紅軍將士堅定向前的理想信念，使他們即便面對死亡也不停止前進(jìn)步伐。②道路：中國共產(chǎn)黨開啟馬克思主義與中國革命實(shí)際相結(jié)合的道路，堅定了革命方向，牢牢掌握了中國革命的命運(yùn)。③精神：“長征精神”鑄起了中華民族精神的豐碑，推動中華民族不斷創(chuàng)造新篇章。5.①真實(shí)性。以具體數(shù)據(jù)、鮮活事例材料，客觀反映長征時期的具體情況，揭示其意義；引用長征將士的回憶語，給讀者直觀感受。②文學(xué)性。綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，記敘、議論中融入抒情、描寫；語言生動形象，有感染力；情感充沛?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。B.“紅軍因此造成的犧牲比與敵人交戰(zhàn)的犧牲嚴(yán)重”無中生有，原文是“多少從槍林彈雨中闖過來的勇敢生命，倒在了川西水草地上”，沒有比較紅軍長征犧牲與交戰(zhàn)犧牲的嚴(yán)重性。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生對多個信息進(jìn)行比較、辨析的能力。A.“湘江之戰(zhàn)”錯。原文“毛澤東以一系列軍事史上罕見的手筆，指揮紅軍在川黔滇萬水千山間縱橫馳騁：四渡赤水、虛指貴陽、威逼昆明、巧渡金沙江……”可見沒有“湘江之戰(zhàn)”。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生對多個信息進(jìn)行比較、辨析的能力。C.《沁園春·長沙》是毛澤東于1925年秋離開故鄉(xiāng)韶山途經(jīng)長沙所作。與長征無關(guān)。長征開始時間是1934年。故選C。【4題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。注意圍繞“啟示”來篩選概括。①由“從贛南一直征戰(zhàn)到陜北的老紅軍唐進(jìn)新回憶說，每一戰(zhàn)都有大批戰(zhàn)友倒下，‘但活下來的人毫不退縮，因為我們有紅色的理想。’這紅色理想，就是建立人民當(dāng)家做主的政權(quán)，就是北上抗日實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立。共產(chǎn)黨人創(chuàng)建的紅色政權(quán)，點(diǎn)燃了像唐進(jìn)新一樣的勞苦大眾心中的理想之火，也激發(fā)了他們一往無前的英雄氣概”“崇高的理想和堅定的信念，使紅軍戰(zhàn)士的生命意志和能量空前迸發(fā)”可概括出理想：支撐紅軍將士堅定向前的理想信念，使他們即便面對死亡也不停止前進(jìn)步伐。②由“歷史的昭示在于，在瀕臨生死絕境的關(guān)頭，成立14年的共產(chǎn)黨人痛定思痛后，行使了獨(dú)立解決中國革命重大問題的權(quán)力。開啟了馬克思主義與中國革命實(shí)際相結(jié)合的道路的共產(chǎn)黨人，將中國革命的命運(yùn)牢牢掌握在了自己手里”“長征，推動了中國共產(chǎn)黨歷史上的偉大轉(zhuǎn)折，奠定了毛澤東軍事思想在中國革命戰(zhàn)爭全局上的指導(dǎo)地位……實(shí)現(xiàn)了遵義會議確定的渡江北上的戰(zhàn)略方針”可概括出道路：中國共產(chǎn)黨開啟馬克思主義與中國革命實(shí)際相結(jié)合的道路，堅定了革命方向，牢牢掌握了中國革命的命運(yùn)。③由“從延安精神、大慶精神、‘兩彈一星’精神，到三峽精神、青藏鐵路精神、載人航天精神……它們的源頭，無不來自于獨(dú)立自主、實(shí)事求是、百折不撓、敢于勝利的長征精神”“事實(shí)上，從長征結(jié)束的那天起，長征及其精神的影響，就開始超越國度……在他們眼中，跨越中國西部的長征和橫穿中國北部的長城一樣，是中華民族的象征”“強(qiáng)渡大渡河的孫繼先，新中國成立后做了我軍第一個導(dǎo)彈試驗基地的司令員。指揮那場戰(zhàn)斗的聶榮臻，成了我國尖端科技事業(yè)的開拓者”“長征，已經(jīng)留在了人類的史冊上。長征精神，將繼續(xù)閃耀在中華民族的奮斗進(jìn)程中”可概括出精神：“長征精神”鑄起了中華民族精神的豐碑，推動中華民族不斷創(chuàng)造新篇章?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文本的文體特征和主要表現(xiàn)手法的能力。①真實(shí)性。如“包括紅一、二、四方面軍和紅25軍在內(nèi)的4支大軍，出發(fā)時總?cè)藬?shù)為20.6萬，到長征結(jié)束僅剩5.7萬人，有16.6萬名紅軍將士戰(zhàn)死或失散在途中”“在彝族聚居的大涼山，紅軍總參謀長劉伯承與彝族首領(lǐng)小葉丹歃血為盟，不僅使紅軍通過了這方多少年來沒有一支漢族軍隊通過的地方，而且點(diǎn)燃了民族解放的火把”，以具體數(shù)據(jù)、鮮活事例材料，客觀反映長征時期的具體情況，揭示其意義；再如“‘再大的犧牲，也不能阻止我們前進(jìn)！’從贛南一直征戰(zhàn)到陜北的老紅軍唐進(jìn)新回憶說，每一戰(zhàn)都有大批戰(zhàn)友倒下，‘但活下來的人毫不退縮，因為我們有紅色的理想?！币瞄L征將士的回憶語，給讀者直觀感受。②文學(xué)性。綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，記敘、議論中融入抒情、描寫，如“雖然，這支隊伍當(dāng)時還十分弱小，而病榻上的魯迅卻堅信，這些九死一生的紅色種子，就是‘民族的脊梁’”“共產(chǎn)黨人創(chuàng)建的紅色政權(quán)，點(diǎn)燃了像唐進(jìn)新一樣的勞苦大眾心中的理想之火，也激發(fā)了他們一往無前的英雄氣概”“長征，檢驗了共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，密切了黨群關(guān)系、干群關(guān)系、軍民關(guān)系……黨的領(lǐng)袖與普通的士兵生死相依、情同手足；紅軍指揮員一馬當(dāng)先，沖鋒在前”；語言生動形象，有感染力，如“當(dāng)一枚枚火箭從這方千百年來只有火把的地方直射云霄時，全世界都看到了尾翼上兩團(tuán)鮮明的標(biāo)記：長征”；情感充沛，如“長征，已經(jīng)留在了人類的史冊上。長征精神，將繼續(xù)閃耀在中華民族的奮斗進(jìn)程中”。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。苦惱契訶夫暮色昏暗。大片的濕雪繞著剛點(diǎn)亮的街燈懶洋洋地飄飛，落在房頂、馬背、肩膀、帽子上，積成又軟又薄的一層。車夫約納·波塔波夫周身雪白，像是一個幽靈。他在趕車座位上坐著，一動也不動，身子往前傴著，傴到了活人的身子所能傴到的最大限度。即使有一個大雪堆倒在他身上，仿佛他也會覺得不必把身上的雪抖掉似的……他那匹小馬也是一身白，也是一動都不動。它那呆呆不動的姿態(tài)，它那瘦骨嶙峋的身架，它那棍子般直挺挺的腿，使得它活像那種花一個戈比就能買到的馬形蜜糖餅干?！摆s車的，到維堡區(qū)去！”約納聽見了喊聲，猛地哆嗦一下，從粘著雪花的睫毛里望出去，看見一個軍人，穿一件帶風(fēng)帽的軍大衣?！暗骄S堡區(qū)去！”軍人又喊了一遍，“你睡著了還是怎么的？到維堡區(qū)去！”為了表示同意，約納就抖動一下韁繩。那匹瘦馬也伸長脖子，彎起它那像棍子一樣的腿，遲疑地離開原地走動起來了。“你往哪兒闖，鬼東西！”約納立刻聽見那一團(tuán)團(tuán)川流不息的黑影當(dāng)中發(fā)出了喊叫聲?！澳氵B趕車都不會！靠右走！”軍人生氣地說。約納在趕車座位上局促不安，像是坐在針尖上似的，往兩旁撐開胳膊肘，不住轉(zhuǎn)動眼珠，就跟有鬼附了體一樣。約納回過頭去瞧著乘客，努動他的嘴唇……他分明想要說話，然而從他的喉嚨里卻沒有吐出一個字來，只發(fā)出“咝咝”的聲音?！笆裁?？”軍人問。約納撇著嘴苦笑一下，嗓子眼用一下勁，這才沙啞地說出口:“老爺，那個，我的兒子……這個星期死了?！薄芭?！……他是害什么病死的？”約納掉轉(zhuǎn)整個身子朝著乘客說:“誰知道呢！多半是得了熱病吧……他在醫(yī)院里躺了三天就死了……這是上帝的旨意喲?！薄摆s你的車吧，趕你的車吧……”乘客說，“照這樣走下去，明天也到不了?？禳c(diǎn)走！”后來他有好幾次回過頭去看他的乘客，可是乘客閉上眼睛，分明不愿意再聽了。他把乘客拉到維堡區(qū)以后，就把雪橇趕到一家飯館旁邊停下來，坐在趕車座位上傴下腰，又不動了……“趕車的，到警察橋去！”那個駝子用破鑼般的聲音說，“一共三個人……二十戈比！”約納抖動韁繩，吧嗒嘴唇。二十戈比的價錢是不公道的，然而他顧不上講價了。那幾個青年人就互相推搡著，嘴里罵聲不絕，走到雪橇跟前，三個人決定:應(yīng)該讓駝子站著，因為他最矮。“好，走吧！”駝子站在那兒，用破鑼般的嗓音說，對著約納的后腦殼噴氣。約納感到他背后駝子的扭動的身子和顫動的聲音。他聽見那些罵他的話，看到這幾個人，孤單的感覺就逐漸從他的胸中消散了。駝子罵個不停，謅出一長串稀奇古怪的罵人話。約納不住地回過頭去看他們。正好他們的談話短暫地停頓一下，他就再次回過頭去，嘟嘟噥噥說:“我的……那個……我的兒子這個星期死了！”“大家都要死的……”駝子咳了一陣，擦擦嘴唇，嘆口氣說，“得了，你趕車吧，你趕車吧！諸位先生，照這樣的走法我再也受不住了！他什么時候才會把我們拉到呢？”約納回轉(zhuǎn)身，想講一講他兒子是怎樣死的，可是這時候駝子輕松地呼出一口氣，聲明說，謝天謝地，他們終于到了。約納收下二十戈比以后，久久地看著那幾個游蕩的人的背影。他又孤身一人了，寂寞又向他侵襲過來。他的苦惱剛淡忘了不久，如今重又出現(xiàn)，更有力地撕扯他的胸膛。約納的眼睛不安而痛苦地打量街道兩旁川流不息的人群:在這成千上萬的人當(dāng)中有沒有一個人愿意聽他傾訴衷曲呢？然而人群奔走不停，誰都沒有注意到他，更沒有注意到他的苦惱。他受不住了?！盎卮筌嚨耆?，”他想，“回大車店去！”那匹瘦馬仿佛領(lǐng)會了他的想法，就小跑起來。大約過了一個半鐘頭，約納已經(jīng)在一個骯臟的大火爐旁邊坐著了?！斑B買燕麥的錢都還沒掙到呢。”他想。墻角上有一個年輕的車夫站起來，帶著睡意嗽一嗽喉嚨，往水桶那邊走去。“你是想喝水吧？”約納問。“是啊，想喝水！”“那就痛痛快快地喝吧……我呢，老弟，我的兒子死了……你聽說了嗎？”約納看一下他的話產(chǎn)生了什么影響，可是一點(diǎn)影響也沒看見。那個青年人已經(jīng)蓋好被子，連頭蒙上，睡著了。老人就嘆氣，搔他的身子。如同那個青年人渴望喝水一樣，他渴望說話。“去看一看馬吧?！奔s納想。他穿上衣服，走到馬房里，他的馬就站在那兒?！澳阍诔圆輪幔俊奔s納問他的馬說，看見了它的發(fā)亮的眼睛?！昂?，吃吧，吃吧。既然買燕麥的錢沒有掙到，那咱們就吃草好了……我已經(jīng)太老，不能趕車了……該由我的兒子來趕車才對，他才是個地道的馬車夫……只要他活著就好了……”約納沉默了一會兒，繼續(xù)說:“我的小母馬……約內(nèi)奇不在了……他下世了……比方說，你現(xiàn)在有個小駒子，忽然，這個小駒子下世了……你不是要傷心嗎？”那匹瘦馬嚼著草料，聽著，向它主人的手上呵氣。約納講得入了迷，就把他心里的話統(tǒng)統(tǒng)對它講了……6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A.小說開篇描繪了一幅陰冷昏暗的雪夜車馬圖，既寫實(shí)又富有寓意，營造了凄冷悲苦的氛圍的同時，也暗示了當(dāng)時社會人與人之間的冷漠。B.小說塑造了軍人、三個青年人、年輕車夫等代表不同社會階層的人物形象，反映了當(dāng)時社會人與人之間普遍缺乏最基本的人道主義關(guān)懷。C.結(jié)尾約納向小馬訴說心里話，小馬“向它主人的手上呵氣”，說明在這個冷漠的社會中還存在著溫情，給這個悲慘的故事增添一抹暖色。D.文中寫了約納的多種苦惱，有喪子的痛苦與傷心，有生活在社會底層的貧窮與困窘，更多的是無處訴說、無人理解的深層痛苦與無奈。7.下列與文本有關(guān)的說法，正確的一項是()A.約納與《祝福》中的祥林嫂都不停地向世人傾訴自身的悲慘遭遇，約納的“無人圍觀”與祥林嫂的“被圍觀”，都批判了現(xiàn)實(shí)，震撼人心。B.約納與軍人、三個青年人等的對話，不僅簡潔生動，符合人物身份、地位和心理;而且推動故事情節(jié)發(fā)展，使情節(jié)一波三折，吸引讀者。C.契訶夫的小說塑造了不少漫畫式人物，如約納與別里科夫，作者以簡潔的筆法勾勒人物的精神特征，于夸張變形中批判畸形的社會現(xiàn)實(shí)。D.小說善用短句和省略號，如文末“就把他心里的話統(tǒng)統(tǒng)對它講了……”充分表現(xiàn)了約納最終戰(zhàn)勝怯懦，大膽訴說的內(nèi)心狀態(tài)。8.小說塑造約納這一人物形象時主要運(yùn)用了哪些手法？請結(jié)合文本簡要分析。9.如以“契訶夫嚴(yán)肅冷峻小說風(fēng)格研究”為題寫一則《苦惱》的文學(xué)短評，請結(jié)合文本列出評論要點(diǎn)?！敬鸢浮?.C7.A8.(1)正面描寫(直接描寫)①語言描寫：如“那個，我的兒子……這個星期死了”表現(xiàn)了約納想傾訴內(nèi)心的痛苦。②心理描寫：如“回大車店去”表現(xiàn)了約納因苦惱無法傾訴而不堪重負(fù)的內(nèi)心感受。③細(xì)節(jié)描寫：如“約納在趕車座位上局促不安，像是坐在針尖上似的，往兩旁撐開胳膊肘，不住轉(zhuǎn)動眼珠……回過頭去瞧著乘客，努動他的嘴唇”表現(xiàn)了約納受到周圍人的呵斥時的不安與想向他人傾訴苦惱時的欲言又止。(2)側(cè)面描寫①文章開頭陰冷昏暗的環(huán)境描寫，襯托出主人公孤獨(dú)、凄涼的心境。②開頭塑造小馬的形象，用小馬的瘦弱、孤獨(dú)襯托主人公的孤立無援、命運(yùn)悲苦。③用周圍人的冷漠襯托出主人公無法言說的痛苦與無奈。9.①主題嚴(yán)肅深刻。作者通過描述約納的悲劇性人生，通過一件小事揭示社會現(xiàn)實(shí)的冷酷與黑暗，同時也表達(dá)了人的孤獨(dú)是普遍的，人與人之間永遠(yuǎn)存在著難以言明的鴻溝這一嚴(yán)肅深刻的主題。②敘述客觀冷靜。小說采用第三人稱敘事，與人物保持一定距離，敘述時并未把憤怒和哀嘆等態(tài)度訴諸文字，敘述語調(diào)冷靜客觀。③自然環(huán)境陰冷昏暗。小說將馬車夫置于風(fēng)雪之夜，通過陰冷昏暗的環(huán)境烘托人與人之間的冷漠。④刻畫人物剔除描寫中的主觀感情色彩。小說借對約納“含而不露”的動作、語言的描寫，運(yùn)用白描手法，客觀地表現(xiàn)社會下層小人物悲慘無援的處境和苦惱孤寂的心態(tài)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生分析鑒賞小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。C.“說明在這個冷漠的社會中還是存在著溫情”錯誤，這一情節(jié)表現(xiàn)了約納看似苦惱得到緩解，實(shí)際上痛苦并未徹底消除，這樣寫具有強(qiáng)烈的諷刺意味。故選C【7題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞小說內(nèi)容、主題及藝術(shù)特色的能力。B.“對話……使情節(jié)一波三折，吸引讀者”有誤，小說故事情節(jié)簡單，并非一波三折。C.“漫畫式人物，如約納……于夸張變形中批判畸形的社會現(xiàn)實(shí)”錯誤。約納不屬于“漫畫式人物”，本文也沒運(yùn)用夸張變形的手法塑造約納的形象。D.“充分表現(xiàn)了約納最終戰(zhàn)勝怯懦”錯誤。文末的不完全句與省略號的作用是讓結(jié)尾簡潔、精練，含義深沉，耐人尋味，而不是表現(xiàn)約納戰(zhàn)勝怯懦。故選A。【8題詳解】本題考查學(xué)生分析小說刻畫人物的手法的能力。作者在塑造約納這一人物時采用了正側(cè)面相結(jié)合的手法。正面描寫：“約納在趕車座位上局促不安，像是坐在針尖上似的，往兩旁撐開胳膊肘，不住轉(zhuǎn)動眼珠。他回過頭去瞧著乘客，努動他的嘴唇”是動作和神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了約納受到周圍人的冷眼時內(nèi)心的不安以及想向他人傾訴煩惱時迫切愿望。“那個，我的兒子……這個星期死了”“誰知道呢，多半是得了熱病吧……他在醫(yī)院里躺了三天就死了……這是上帝的旨意喲”是語言描寫，且“那個，我的兒子……這個星期死了”在文中多次出現(xiàn)，表現(xiàn)了兒子的死給約納帶來了巨大痛苦。“約納回轉(zhuǎn)身，想講一講他兒子是怎樣死的”“回大車店去！”是心理描寫，體現(xiàn)了約納急欲找一個人傾吐自己的悲傷的心情以及無人傾聽的無奈。側(cè)面描寫：“暮色昏暗。大片的濕雪繞著剛點(diǎn)亮的街燈懶洋洋地飄飛，落在房頂、馬背、肩膀、帽子上，積成又軟又薄的一層”，文章開篇渲染了陰冷昏暗的氛圍，“車夫約納·波塔波夫周身雪白，像是一個幽靈”，襯托出主人公在茫茫人海中的孤獨(dú)、凄涼的心境?！八谮s車座位上坐著，一動也不動，身子往前傴著，傴到了活人的身子所能傴到的最大限度。即使有一大堆雪倒在他身上，仿佛他也會覺得不必把身上的雪抖掉似的……他那匹小母馬也是一身白，也是一動都不動。它那呆呆不動的姿勢、它那瘦骨棱棱的身架、它那棍子般直挺挺的腿，使它活像那種花一個戈比就能買到的馬形蜜糖餅干”，作者將約納與小馬類比，用小馬的瘦弱孤獨(dú)襯托主人公的孤立無援，命運(yùn)悲苦?！摆s你的車吧，趕你的車吧……”“大家都要死的……”“得了，你趕車吧，你趕車吧！諸位先生，照這樣的走法我再也受不住了！他什么時候才會把我們拉到呢？”用周圍人的冷漠襯托出主人公無法言說的痛苦與無奈?！?題詳解】本題考查學(xué)生賞析小說內(nèi)容、主旨、藝術(shù)特色及寫短評的能力?！岸淘u”即用簡短的語言評論作家創(chuàng)作的得失，分析作品的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色等。所以考生作答本題首先要確定評論角度，比如可從思想內(nèi)容、藝術(shù)手法、構(gòu)思技巧、語言特色等方面入手。比如思想內(nèi)容方面，小說通過一件發(fā)生在社會底層的微不足道的小事，作者借此表現(xiàn)出社會下層小人物悲慘無援的處境和苦惱孤寂的心態(tài)，強(qiáng)烈地渲染出沙皇俄國的世態(tài)炎涼。反映出當(dāng)時社會的黑暗和人與人關(guān)系的自私、冷漠。主題嚴(yán)肅深刻。人物刻畫方面，小說采用了現(xiàn)實(shí)主義客觀描寫手法，采用正側(cè)面相結(jié)合的手法，刻畫了一位飽含喪子之痛，迫切想要向他人傾訴痛苦卻屢遭拒絕的形象。主人公姚納并沒有提出改善自身生活境遇的任何要求。甚至，他對于自己長期沉浸在困苦中的感覺也早己遲鈍近于“麻木”，他僅僅還保留著一顆慈愛的父心。因此在強(qiáng)忍著喪子之痛時，要求人們賜予一點(diǎn)最起碼的憐憫，以便慢慢地驅(qū)散胸中的愁云慘霧，使他能夠勉強(qiáng)地在這冷酷的人間度過余生。語言風(fēng)格方面，首先作者用詞簡單、精確、凝練，在環(huán)境描寫與人物描寫等方面選用的詞語樸實(shí)無華、又簡潔精煉、寓意卻又十分豐富；其次作者在選用句子方面，尤其是對話方面，短句多、不完全句多，句子結(jié)構(gòu)簡單、短小精悍，顯示出了語言簡潔的特點(diǎn)，再次作者在描寫時還運(yùn)用了一些修辭格，收到了簡單、精煉、形象、生動的修辭效果、另外《苦惱》中還大量運(yùn)用了省略號，這些省略號的運(yùn)用也使語言含蓄、凝練，產(chǎn)生空靈之美。當(dāng)然考生也可從其他角度進(jìn)行品評，言之成理即可。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。文本一大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其國。欲治其國者，先齊其家。欲齊其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先誠其意，欲誠其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。（節(jié)選自《禮記·大學(xué)》）文本二所謂誠其意者，毋自欺也?！∪碎e居為不善，無所不至，見君子而后厭然，揜（同“掩”）其不善，而著其善。人之視己，如見其肺肝然，則何益矣！此謂誠于中，形于外，故君子必慎其獨(dú)也。曾子曰：“十目所視，十手所指，其嚴(yán)乎！”富潤屋，德潤身，心廣體胖，故君子必誠其意。……所謂修身在正其心者：身有所忿懥①，則不得其正；有所恐懼，則不得其正；有所好樂，則不得其正；有所憂患，則不得其正；心不在焉視而不見聽而不聞食而不知其味。此謂修身在正其心。所謂齊其家在修其身者：人之其所親愛而辟②焉，之其所賤惡而辟焉，之其所畏敬而辟焉，之其所哀矜而辟焉，之其所敖惰而辟焉。故好而知其惡，惡而知其美者，天下鮮矣！故諺有之曰：“人莫知其子之惡，莫知其苗之碩?！贝酥^身不修不可以齊其家。（節(jié)選自《禮記·大學(xué)》）注：①懥：zhì，憤怒。②辟：偏袒，偏愛。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.心不/焉視而不見聽/而不聞食/而不知其味/B.心不在/焉視而不見/聽而不聞/食而不知其味/C.心不在焉/視而不見/聽而不聞/食而不知其味/D.心不在焉視/而不見聽/而不聞食/而不知其味/11.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.明，形容詞，指高尚、光輝，與《老子四章》“自見者不明”的“明”詞義不同。B.而，表承接，與《論語》“人而不仁，如禮何”的“而”用法相同。C.矜，指憐憫、同情，與《老子》“自矜者不長”的“矜”字含義不同。D.齊，使動用法，指使……和睦，與《諫逐客書》“卻賓客以業(yè)諸侯”的“業(yè)”用法相同。12.下列對選文的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.首句開宗明義，提出大學(xué)之道的“三綱領(lǐng)”即“明明德”“親民”“止于至善”。B.第二段提出了“八條目”之說，“八條目”之間并列關(guān)系，“格物”是其核心。C.要做到“誠意”需要不自欺欺人，要做到“正心”需要擯棄不良情緒和外界干擾。D.選文中使用了頂針、排比等修辭，使得道理之間的聯(lián)系更加緊密，增強(qiáng)了說服力。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。（2）故好而知其惡，惡而知其美者，天下鮮矣！14.結(jié)合文本，談?wù)勛鳛樾聲r代的青年，我們要成為怎樣的人?！敬鸢浮?0.C11.B12.B13.（1）從天子直到平民，一概都以修養(yǎng)自身作為根本。（2）所以喜好一個人也能知道他的缺點(diǎn)，厭惡一個人也能知道他的優(yōu)點(diǎn)，這樣的人天下很少！14.（1）要樹立遠(yuǎn)大理想。（2）要格物致知，探究事物的原理，以獲得知識。（3）要端正態(tài)度，注重自我素養(yǎng)的提升?！窘馕觥俊痉治觥俊緦?dǎo)語】這兩段文本均來自儒家經(jīng)典《禮記·大學(xué)》，其核心思想是探討個人修養(yǎng)的重要性以及由內(nèi)及外的治國理念。文本一強(qiáng)調(diào)治國平天下的前提是個人修養(yǎng)，從修身開始，通過正心、誠意、格物來達(dá)到治國平天下的境界。文本二詳細(xì)講解了心意誠凈和修身的重要性，指出對自己的誠實(shí)與感情的控制是修身的基礎(chǔ)?！?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：如果一個人的心不專注，看到東西如同沒有看見，聽到聲音也如同沒有聽見，吃東西也不知道滋味。“焉”是“在”的賓語，中間不斷開，“焉”后斷句，排除AB。“視而不見”“聽而不聞”“食而不知其味”句式相同，應(yīng)分別在“視”前、“見”“聞”后斷句，排除D。故選C?！?1題詳解】本題考查學(xué)生理解文言詞語的意義和用法的能力。A.正確。高尚、光輝；/彰明。句意：在于弘揚(yáng)光明正大的品德。/逞己見的反而得不到彰明。B.“用法相同”錯誤。表承接；/表假設(shè)。句意：知道應(yīng)達(dá)到的境界就能夠志向堅定。/一個人沒有仁愛之心，遵守禮儀有什么用？C.正確。憐憫、同情；/夸耀。句意：對自己所憐憫的人會偏向憐憫。/自我夸耀的人不會長久。D.正確。使……和睦；/使……成就功業(yè)。句意：先要使自己的家庭和家族和睦。/拒絕賓客使他們?nèi)コ删推渌T侯的功業(yè)。故選B。【12題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B．“‘八條目’之間是并列關(guān)系，‘格物’是其核心”分析錯誤?！鞍藯l目”之間應(yīng)該是遞進(jìn)關(guān)系，“修身”是“三綱八目”說的核心。故選B。【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。（1）“自……以至于”，從……到……；“壹是”，一概，都；“本”，根本。（2）“好”，喜好；第一個“惡”，缺點(diǎn)；“美”，優(yōu)點(diǎn)；“鮮”，少【14題詳解】本題考查學(xué)生分析和概括文章相關(guān)內(nèi)容的能力。（1）《大學(xué)之道》中提出了“在明明德”“親民”“止于至善”的理想境界，還指出“修”“齊”“治”“平”的人生追求。由此可知，新時代的青年要樹立遠(yuǎn)大理想，有高遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)。（2）結(jié)合“致知在格物，物格而后知至”分析，新時代的青年要格物致知，探究事物的原理，以獲得知識。（3）結(jié)合“心正而后身修，身修而后家齊”“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本”分析，對于新時代的青年來說，重要的是正心，修身，即要端正態(tài)度，注重自我素養(yǎng)的提升。參考譯文：文本一：大學(xué)的宗旨在于彰明美德，在于親近愛撫民眾，在于達(dá)到道德修養(yǎng)的最高境界。知道要達(dá)到的“至善”境界，則志向堅定不移，志向堅定才能心不妄動，心不妄動才能性情安和，性情安和才能思慮精詳，思慮精詳才能處事合宜。萬物都有本有末，凡事都有始有終，知道事物的先后次序，那就接近大學(xué)的宗旨了。古代想要把美德彰明于天下的人，首先要治理好自己的國家。要治理好自己的國家，就要使家族中的各種關(guān)系整齊有序。要使家族中的各種關(guān)系整齊有序，就要先修養(yǎng)自身的品德。要修養(yǎng)自身的品德，就要先端正自己的內(nèi)心。要端正自己的內(nèi)心，就要先使意念真誠。要使意念真誠，就要先獲得知識。獲得知識在于推究事物的原理。推究了事物的原理而后才能對外物之理認(rèn)識充分，對外物之理認(rèn)識充分而后才能使意念真誠，意念真誠而后才能使內(nèi)心端正，內(nèi)心端正而后才能修養(yǎng)品德，修養(yǎng)品德而后才能使家族中的各種關(guān)系整齊有序，家族中的各種關(guān)系整齊有序后才能把國家治理好，國家治理好而后才能天下太平。從天子直到平民，一概都以修養(yǎng)自身作為根本。文本二：所謂使意念真誠，就是不要自己欺騙自己?！∪嗽陂e居獨(dú)處時做不好的事，沒有什么壞事不干，見到君子后就隱藏躲避，掩蓋藏匿做過的壞事，宣傳夸耀自己做過的善事。豈不知在別人眼中看著他，就如同看清了他的肺肝一樣，他這樣做又有什么益處呢！這就叫做內(nèi)心有真實(shí)的想法，外表上一定會表現(xiàn)出來的。所以君子在獨(dú)處時一定要很謹(jǐn)慎。曾子說過：“雖獨(dú)處，其實(shí)也有很多眼睛在看著你，很多手在指著你，多么嚴(yán)厲、多可敬畏?。　必敻豢梢匝b飾屋室，道德可以潤飾身心，心胸寬廣，身體自然安適，所以君子一定要使自己的意念真誠。……所謂要修養(yǎng)自身德行就是要端正內(nèi)心：自身如果有憤怒怨恨，內(nèi)心就不能端正；自身如果有畏懼恐慌，內(nèi)心就不能端正；自身如果有喜好歡樂，內(nèi)心就不能端正；自身如果有憂患煩愁，內(nèi)心就不能端正。心思不能專注于要做的事情，雖然也在看，卻是看不到；雖然也在聽，卻是聽不清；雖然也在吃，卻是吃了還不知道什么滋味。這就是說，修養(yǎng)自身德行就是要端正內(nèi)心。所謂管好家要先修養(yǎng)好自身的德行：就是說人們對自己所親愛的人會偏向喜愛，對自己所厭惡的人會偏向厭惡，對自己所敬畏的人會偏向敬畏，對自己所憐憫的人會偏向憐憫，對自己所傲視怠慢的人會偏向傲視怠慢。所以，喜好一個人也能知道他的缺點(diǎn)，厭惡一個人也能知道他的優(yōu)點(diǎn)，這樣的人天下很少！所以諺語說：“對于自己的孩子，沒有人還知道孩子有缺點(diǎn)；對于自己的莊稼，總覺得禾苗長得還不夠壯碩?！边@就叫不進(jìn)行自身德行的修養(yǎng)就不能管好自己的家。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這兩首宋詞，完成下面小題。鷓鴣天賀鑄重過閶門①萬事非，同來何事不同歸？梧桐半死②清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。原上草，露初晞③。舊棲新垅④兩依依。空床臥聽南窗雨，誰復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣？江城子·乙卯正月二十日夜記夢蘇軾十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。[注]①閶門：蘇州城西門，此處代指蘇州。②梧桐半死：一說此桐為連理枝，其中一枝已亡，一枝猶在，斫以制琴，聲音為天下之至悲，這里用來比擬喪偶之痛。③此二句取典于漢樂府喪歌《薤露》：“薤上露，何易晞！露晞明朝更復(fù)落，人死一去何時歸？”薤，植物名。④垅：墳?zāi)埂?5.下列對這兩首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.《鷓鴣天》一詞，“同來何事不同歸”劈頭一問，看似無理，卻極有情，道出了詞人失去妻子后強(qiáng)烈的悲苦之情。B.《鷓鴣天》下片，運(yùn)用對比手法，“露初晞”與“新垅”形成鮮明對比，更讓詞人產(chǎn)生“物是人非”的悲嘆。C.蘇軾將“不思量”與“自難忘”并舉，利用這兩組看似矛盾的心態(tài)之間的張力，真實(shí)而深刻地表達(dá)了對亡妻的思念。D.蘇軾以“塵滿面，鬢如霜”寥寥數(shù)字，生動傳神地刻畫了詞人的外部形象，在悼亡之中還帶有歲月滄桑的慨嘆。16.兩首詞中畫橫線的句子可謂“一切景語皆情語”的典范。請在兩句中任選其一進(jìn)行賞析?！敬鸢浮?5.B16.示例一：“原上草，露初晞”，是對亡妻墳前景物的描寫，通過比、興、用典的手法，表達(dá)了詞人對亡妻生命短暫的哀嘆，也表達(dá)出對亡妻的思念。示例二：“明月夜，短松岡”，是對亡妻墳前景象的描寫，詞人推己至人，設(shè)想此時亡妻一個人在凄冷幽獨(dú)的“明月”之夜的心境，以寓自己的悼念之情。【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。B.“‘露初晞’與‘新垅’形成鮮明對比”錯誤。應(yīng)是“舊棲”“新垅”形成對比，用舊居和新墳對比，更顯物是人非之感。故選B?！?6題詳解】本題考查學(xué)生賞析詩歌煉句的能力。“原上草，露初晞”，是對亡妻墳前景物的描寫，寫到亡妻墳上草上的露珠剛剛曬干。運(yùn)用漢樂府喪歌《薤露》：“薤上露，何易晞！露晞明朝更復(fù)落，人死一去何時歸？”的典故，同時又運(yùn)用了比的手法，用原草之露初晞暗指夫人的新歿。原草晞露又是荒郊墳場應(yīng)有的景象，是為興，引出下文“舊棲新垅兩依依”。所以這一處景物描寫表達(dá)了作者對亡妻生命短暫的哀嘆，也表達(dá)出對妻子的思念。“明月夜，短松岡”，是作者從夢境回到了現(xiàn)實(shí)，意思是料想你年年都為我柔腸寸斷，在那凄冷的月明之夜，在那荒寂的短松岡上。作者推己至人，作者設(shè)想此時亡妻一個人在凄冷幽獨(dú)的“明月”之夜的心境，可謂用心良苦。在這里作者設(shè)想死者的痛苦，以寓自己深沉的悼念之情。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）學(xué)會將心比心，是設(shè)身處地為他人著想，是文明社會的基礎(chǔ)。1993年世界宗教議會大會《全球倫理宣言》將《論語》中的“__________________，__________________”定義為倫理的黃金法則，要求用自己仁善之心去推度別人的心，來處理人與人的情感關(guān)系和物質(zhì)利益關(guān)系。（2）《易經(jīng)》云：君子以思患而預(yù)防之。在事物尚未有出現(xiàn)明顯征兆時，更應(yīng)該及早謀劃，及時解決與平息。這與《老子》中的“__________________，__________________”可謂不謀而合。（3）國家主席習(xí)近平在二零二四年新年賀詞中說“黃河九曲、長江奔流，總讓人心潮澎湃、豪情滿懷”，古詩文中不乏借黃河抒發(fā)情感的句子，如“__________________，__________________”（《將進(jìn)酒》）?！敬鸢浮竣?己所不欲②.勿施于人③.為之于未有④.治之于未亂⑤.（君不見）黃河之水天上來⑥.奔流到海不復(fù)回【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞有：己、勿、未、奔。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。第46屆世界遺產(chǎn)大會通過決議，將“北京中軸線——中國理想都城秩序的杰作”列入《世界遺產(chǎn)名錄》。縱貫北京老城南北的“北京中軸線”是一條始建于13世紀(jì)，發(fā)展至今全長已有7.8公里的世界上最長的城市軸線。這條中軸線串聯(lián)起眾多著名景觀及古建筑，見證了中華文明的延續(xù)性、統(tǒng)一性。其選址、格局、城市形態(tài)和設(shè)計體現(xiàn)了《周禮·考工記》所記載的理想都城范式，凝聚著古人“居中而治、以中為尊、左右均衡”的理念。著名建筑學(xué)家梁思成曾說“北京獨(dú)有的壯美秩序就由這條中軸的建立而產(chǎn)生”，從永定門到鐘鼓樓，活躍著生活百態(tài)、城市煙火，蘊(yùn)藏著中國獨(dú)特的文化思想、家國文化、天人關(guān)系。一座座恢弘古建筑講述著古人對自然、祖先的尊崇，也書寫著五谷豐登、國泰民安的期盼。18.文中畫線處是個長句，請改成三個較短的語句，可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。19.文段結(jié)尾畫波浪線的句子用了比擬的修辭手法，有什么好處？【答案】18.①“北京中軸線”縱貫北京老城南北。②它始建于13世紀(jì)，發(fā)展至今全長已有7.8公里了。③它是世界上最長的城市軸線。19.①將古建筑擬人化（人格化），賦予古建筑以生命感。②使之形象可感、生動有趣，引人入勝。③寫出了古建筑重大的意義與深刻的內(nèi)涵。④表達(dá)了作者對古建筑的贊美與尊崇?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。解答時，先確定主干句，再把修飾成分變成單獨(dú)的句子。句子的主干是“‘北京中軸線’是世界上最長的城市軸線”，修飾成分有“縱貫北京老城南北”“始建于13世紀(jì)，發(fā)展至今全長已有7.8公里的”，題干要求改成“三個”較短的語句，所以需要處理好兩個修飾成分即可，兩個修飾成分分別以“北京中軸線”為主語組成主謂句，即“‘北京中軸線’縱貫北京老城南北”，“它始建于13世紀(jì)，發(fā)展至今全長已有7.8公里了”，最后按照一定的邏輯順序，進(jìn)行表述為：“北京中軸線”縱貫北京老城南北，它始建于13世紀(jì)，發(fā)展至今全長已有7.8公里了，它是世界上最長的城市軸線?！?9題詳解】本題考查學(xué)生分析修辭手法的構(gòu)成及表達(dá)效果的能力。解答時先分析比擬手法的構(gòu)成，再從藝術(shù)效果和內(nèi)容上進(jìn)行分析。①由原文“一座座恢弘古建筑講述著古人對自然、祖先的尊崇，也書寫著五谷豐登、國泰民安的期盼”可知，句中“講述”“書寫”，將古建筑擬人化（人格化），賦予古建筑以生命感，古建筑作為文化遺產(chǎn)的重要組成部分，它們不僅是歷史的見證，也是文化的載體。②通過將一個事物當(dāng)作另一個事物來描述，以達(dá)到特定的修辭效果。這種修辭手法包括擬人和擬物兩種主要形式，其表達(dá)效果在于生動形象，能夠啟發(fā)讀者想象，使文章更加生動。③每一座古建筑都承載著古人對自然的敬畏和對祖先的紀(jì)念，通過建筑的形式、結(jié)構(gòu)和裝飾，展現(xiàn)了古人對自然的尊重和對祖先的懷念。同時，古建筑也是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的反映，五谷豐登、生活富足是古人追求的理想生活狀態(tài)，通過古建筑的設(shè)計和裝飾，體現(xiàn)了古人對美好生活的向往和祈愿，寫出了古建筑重大的意義與深刻的內(nèi)涵。④通過欣賞和研究古建筑，我們可以深入了解古人的生活方式、思想觀念以及他們對美好生活的追求?，表達(dá)了作者對古建筑的贊美與尊崇。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。7月27日巴黎奧運(yùn)會上，黃雨婷和盛李豪這對年輕組合射落10米氣步槍混合團(tuán)體金牌，實(shí)現(xiàn)了中國體育代表團(tuán)連續(xù)兩屆奪得奧運(yùn)首金的壯舉。他們登上領(lǐng)獎臺的那一幕，讓人不禁想起了中國射擊隊的傳奇前輩許海峰。40年前的洛杉磯奧運(yùn)會，_____①______；40年后的巴黎奧運(yùn)會，黃雨婷和盛李豪續(xù)寫了中國“奧運(yùn)首金傳統(tǒng)”的榮光。40年跨越，這枚金牌見證了中國年輕人的風(fēng)度，見證了中華民族的自信自強(qiáng)，更見證了中國奧運(yùn)健兒的榮耀。體育也反映著中國的發(fā)展與國力變化。40年前，許海峰用氧化得“長了毛”的子彈參賽，那時的中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展剛剛起步，國力較弱；如今，中國奧運(yùn)軍團(tuán)裝備精良，擁有頂尖的科技輔助與后勤保障，______②______。曾經(jīng)許海峰“零的突破”，承載著中國體育人的志氣，寄托著整個民族的期望。在中國剛向世界敞開大門、奮力追趕之際，金牌讓國人的民族自信心找到了出口，激勵了一代人投身改革大潮；歲月流變，今非昔比，新時代日益強(qiáng)盛的中國已無需金牌證明自己，國人也能以更加平和的心態(tài)看待賽場輸贏。但頑強(qiáng)拼搏、奮勇爭先的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神面貌一以貫之，仍在奏響時代最強(qiáng)音，激勵當(dāng)代中國人。20.文中畫波浪線的句子有語病。請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，可少量增刪詞語，不得改變原意。21.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過18個字。22.下列句子中的“證明”與文中加點(diǎn)的“證明”，意義和用法相同的一項是（）A.近日，我市檢察院審理了一起銷售偽造從業(yè)人員健康證明的案件。B.過去我們常常認(rèn)為使用公理或定理就可以證明檢驗一個數(shù)學(xué)問題。C.這一部口碑與票房雙豐收的電影再次證明了他“演技派”的實(shí)力。D.張大哥對這個可疑的婦女問道：“你怎么證明你就是這孩子的媽媽？”【答案】20.這枚金牌見證了中國奧運(yùn)健兒的榮耀，見證了中國年輕人的風(fēng)采，更見證了中華民族的自信自強(qiáng)。21.①許海峰實(shí)現(xiàn)了中國奧運(yùn)金牌“零”的突破（或“許海峰拿下了中國隊奧運(yùn)會首塊金牌”）②背后是愈加強(qiáng)大的國力支撐（這是中國國力增強(qiáng)帶來的結(jié)果）22.C【解析】【20題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫線句子有兩處語?。阂皇谴钆洳划?dāng)，“見證了中國年輕人的風(fēng)度”中動賓搭配不當(dāng)，可把“風(fēng)度”改為“風(fēng)采”；二是語序不當(dāng)，“見證了中國年輕人的風(fēng)度，見證了中華民族的自信自強(qiáng)，更見證了中國奧運(yùn)健兒的榮耀?！闭Z序的邏輯順序不當(dāng)，根據(jù)由小到大，由淺到深的邏輯順序，可改為“見證了中國奧運(yùn)健兒的榮耀，見證了中國年輕人的風(fēng)采，更見證了中華民族的自信自強(qiáng)”?！?1題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。做這類題要注意把握中心意思，找出關(guān)鍵性詞語，根據(jù)上下文的有效信息，填寫內(nèi)容，做到語句通順，語意連貫。第一處，后文提到40年后的巴黎奧運(yùn)會，黃雨婷和盛李豪續(xù)寫了中國“奧運(yùn)首金傳統(tǒng)”的榮光，又因為前后句結(jié)構(gòu)一致，可知語境強(qiáng)調(diào)許海峰第一次在奧運(yùn)會奪冠的情況，故填“許海峰實(shí)現(xiàn)了中國奧運(yùn)金牌“零”的突破”或“許海峰拿下了中國隊奧運(yùn)會首塊金牌”；第二處，前文提到體育也反映著中國的發(fā)展與國力變化，語境強(qiáng)調(diào)如今，中國奧運(yùn)軍團(tuán)裝備精良，擁有頂尖的科技輔助與后勤保障，跟中國的國力有很大的關(guān)系，故填“背后是愈加強(qiáng)大的國力支撐”或“這是中國國力增強(qiáng)帶來的結(jié)果”?！?2