福建省廈門市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

福建省廈門市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.用正楷字正確抄寫下列句子，注意行款整齊、布局合理。

其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！斞?/p>

______________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）伯牙鼓琴，鍾子期聽之。贊曰：“善哉乎鼓琴，_____?！庇衷唬骸吧圃蘸豕那伲琠____?！倍苏媸且粚?duì)知音。

（2）詩(shī)人喜歡以“花”入詩(shī)，充滿詩(shī)情畫意。孟浩然愛(ài)對(duì)酒賞花，“_____，還來(lái)就菊花?！保恢祆滟p花惜花，“等閑識(shí)得東風(fēng)而，_____?！保恍翖壖猜劵ㄏ阒S午，“_____，聽取蛙聲一片。”

（3）諸葛亮的“鞠躬盡卒，_____?！焙筒苤驳摹熬柢|赴國(guó)難，_____?！倍急磉_(dá)了他們心系國(guó)家、為國(guó)奉獻(xiàn)的精神。2）.古詩(shī)、詞積累。

（1）唐代韓翃寫的“____________，____________?！毕蛭覀兠枥L了寒食節(jié)長(zhǎng)安城柳絮飛舞、落英繽紛的迷人春景。

（2）在古詩(shī)中我們感受其景，如唐代詩(shī)人李賀在詩(shī)中寫的“__________，__________?！卑盐覀儙У郊帕?、冷峻的邊疆之地。

（3）《浣溪沙》一詞中“____________？____________！____________?！北磉_(dá)了蘇軾樂(lè)觀曠達(dá)的人生態(tài)度，激發(fā)人們對(duì)生活的熱情和信心。3）.按課文內(nèi)容填空。

（1）這種境界，既使人_______，又叫人_______，既愿_________，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。

（2）七八個(gè)星天外，_______________________。舊時(shí)茅店社林邊，_______________________。

（3）_______________________，青山郭外斜。

（4）千里鶯啼綠映紅，_______________________。

（5）鍾子期死，伯牙破琴絕弦_______________________，__________________。

（6）_______________________，走的人多了，________________________。

（7）毛澤東的《七律?長(zhǎng)征》中，表現(xiàn)紅軍樂(lè)觀主義精神的詩(shī)句是：

_______________，_____________________。

（8）朱熹贊美春天美好的景象，富有哲理的詩(shī)句是：“____________________，________________________?！?）.課文積累。

（1）“在八千多日的匆匆里，除_______外，又剩下些什么呢？過(guò)去的日子________，被_______________，被__________。”本段文字選自________的散文《匆匆》

（2）“一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，____________?！甭?lián)系課文，我知道所填句子的意思是：____________________。5）.經(jīng)典詩(shī)文默寫。

（1）?？智锕?jié)至，______________________°

（2）______________________，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

（3）遙望洞庭山水翠，______________________。

（4）留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，______________________。

（5）______________________，白雨跳珠亂入船。

（6）春色滿園關(guān)不住，______________________。

（7）大漠孤煙直，______________________。

（8）最是一年春好處，______________________。

（9）勸君更盡一杯酒，______________________。

（10）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，______________________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《七律·長(zhǎng)征》中，作者通過(guò)“暖”“寒”的對(duì)比，表達(dá)了紅軍巧渡金沙江后的喜悅和奪取瀘定橋的驚心動(dòng)魄，足見(jiàn)紅軍的神勇無(wú)比B．《開國(guó)大典》通過(guò)場(chǎng)面描寫表現(xiàn)了人民激動(dòng)的心情，展現(xiàn)了毛主席的領(lǐng)袖風(fēng)采C．《狼牙山五壯士》一課運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫法，既充分表現(xiàn)了五位壯士英勇無(wú)畏的犧牲精神，又突出了戰(zhàn)士個(gè)人勇于獻(xiàn)身的英雄氣概D．《燈光》一課運(yùn)用插敘的寫法寫了“我”在璀璨的華燈下回憶犧牲的戰(zhàn)友的事2）.下列哪個(gè)詞語(yǔ)的意思和句子中“說(shuō)”的意思相近（

）

陳老師對(duì)我們說(shuō)：“上課絕不能開小差，否則會(huì)影響聽課效率！”A．念念有詞B．諄諄教導(dǎo)C．娓娓道來(lái)D．振振有詞3）.“人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)?！毕铝袑?duì)這句話的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．人在熱天的時(shí)候長(zhǎng)得快。B．這里的“熱天”指有利于學(xué)習(xí)知識(shí)、有利于成長(zhǎng)的時(shí)間和環(huán)境等。C．這句話告訴我們要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不要錯(cuò)過(guò)良機(jī)。D．由這句話我們可以聯(lián)想到兩句古詩(shī)：少壯不努力，老大徒傷悲。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿寫句子。

任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長(zhǎng)期的孕育；任何一枚勛章，都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)；任何________，___________；

任何____________，____________；評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.人物特點(diǎn)連線。

阿廖沙

粗野、自私、殘暴

外祖父

堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、充滿愛(ài)心

兩個(gè)舅舅

獻(xiàn)身于科學(xué)

外祖母

貪婪、兇狠

小茨岡

慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活

“好事情”

善良、樂(lè)觀、富有同情心2）.將京劇臉譜和它的象征意義連起來(lái)。

紅色勇猛、暴躁,不媚權(quán)貴

黑色正直、無(wú)私、剛直不阿

黃色忠勇俠義,多為正面角色

白色奸詐多疑,陰險(xiǎn)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，序號(hào)標(biāo)在括號(hào)里。

(

)路上，我遇見(jiàn)一個(gè)小男孩。他正認(rèn)真地用破磚頭在一個(gè)洼地建“橋墩”。

(

)我被眼前的情景感動(dòng)了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。

(

)“橋墩”建好了，他扛來(lái)了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過(guò)橋。但是，小橋倒了。

(

)一個(gè)星期天的下午，我被一道數(shù)學(xué)難題難住了。我走出家門想到同學(xué)家去問(wèn)問(wèn)。

(

)他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來(lái)，而且比剛才更認(rèn)真。2）.將下列句子重新排列，填入橫線中與前后句組成一段語(yǔ)意連貫的文字。杰出人士和平庸之輩最根本的區(qū)別，并不在于天賦，而在于有無(wú)人生目標(biāo)。_____。

①盡管驢子一生所跨出的步子和老馬差不多，可是它的一生始終走不出那個(gè)狹隘的天地。

②生活的道理同樣如此:只有為自己的生活設(shè)下目標(biāo)并且持之以恒地向目標(biāo)挺進(jìn)，才能取得成功。

③就像那匹老馬和驢子，當(dāng)老馬始終如一地向西前進(jìn)時(shí)，驢子只是圍著磨盤打轉(zhuǎn)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.我們?cè)谵q論前，要有針對(duì)性地搜集材料。只需要搜集能證明自己觀點(diǎn)的材料，不需要浪費(fèi)時(shí)間搜集能反駁對(duì)方觀點(diǎn)的材料。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.4.葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)：故鄉(xiāng)不可見(jiàn)兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陸：大陸不可見(jiàn)兮，只有痛哭。天蒼蒼，野茫茫；山之上，國(guó)有殤！1．理解下面的字。

兮：____________________________

殤：____________________________

2．詩(shī)人臨終前有什么囑咐？

_______________________________

3．詩(shī)人為什么要“望我故鄉(xiāng)”“望我大陸”呢？

________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫作。

題目：再見(jiàn)了，老師

提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀盧溝橋烽火①1937年7月7日深夜，星光暗淡，萬(wàn)籟俱寂。一支全副武裝的日本軍隊(duì)，偷偷地向盧溝橋摸來(lái)。駐守在盧溝橋的中國(guó)官兵發(fā)現(xiàn)了敵情，便大聲喝問(wèn)：“誰(shuí)？口令！”一個(gè)日本軍官氣勢(shì)洶洶地說(shuō)，他們有一個(gè)士兵失蹤了，要到宛平城內(nèi)去“搜查”。這顯然是蓄謀已久的挑釁行為。面對(duì)敵人的無(wú)理要求，守橋的中國(guó)士兵當(dāng)即嚴(yán)詞拒絕。②日軍惱羞成怒，首先向中國(guó)軍隊(duì)開起火來(lái)。“咯咯咯……”密集的機(jī)關(guān)槍子彈傾瀉在盧溝橋橋面上。中國(guó)守軍立即開槍還擊。但由于眾懸殊，守橋部隊(duì)傷亡較大，只得暫時(shí)退守大橋東頭的宛平縣城。③第二天凌晨，日軍向宛平城發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。早有防備的中國(guó)守軍同仇敵氣，奮起還擊，打得日本子人仰馬翻。日寇吃了虧，便拉來(lái)大炮。隨著震耳欲聾的炮聲，宛平縣城的東門和西門被炸開了。日本鬼子端著上了刺刀的步槍，“哇哇”吼叫著，瘋狂地向具城撲來(lái)。英勇的中國(guó)守軍舉起明晃晃的大刀，冒著敵人的炮火，在殺聲中沖出了具城。大刀向鬼子們的頭上砍去，頃刻間刀光閃閃，鮮血四測(cè)濺。在硝煙和火光本中，日寇被殺得哭爹喊娘，狼狽而逃。④當(dāng)天晚上，大刀隊(duì)員們手握大刀，腰佩手榴彈，又悄悄地向盧溝橋進(jìn)發(fā)。到了橋頭，大刀隊(duì)員們齊聲吶喊：“小鬼子，看刀！”日寇粹不及防，一個(gè)個(gè)人頭滾落，尸橫橋頭。這時(shí)，我們的援軍又從敵人背后殺來(lái)，兩面夾擊，打得日寇鬼哭狼嚎，抱頭鼠竄。激戰(zhàn)一直持續(xù)到9日凌晨，侵占橋頭的軍全部被殲，盧溝橋重又回到了中國(guó)軍隊(duì)的手中。1．簡(jiǎn)要概括本文的主要內(nèi)容_____。

2．本文既關(guān)注了日寇的群體，也寫了其中一個(gè)日本軍官的表現(xiàn)。請(qǐng)結(jié)合故事的寫作特色，分析這樣寫有什么好處_____。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.理解詩(shī)句，選擇填空。

（1）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。(

)

（2）柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。(

)

（3）一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。(

)

（4）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(

)

A．春天

B．夏天

C．秋天

D．冬天2）.下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)用“”畫出來(lái)。

A．抽噎（yē）

攙扶（chān）

蜷縮（juǎn）

迥然不同（jiǒng）

B．魅梧（kuí）

獰笑（nìng）

參差（cēn）

滄海一粟（sù）

C．蟠桃（pān）

祭奠（diàn）

儼然（yǎn）

虎視眈耽（dān）

D．山坳（ào）

收斂（liǎn）