安徽省滁州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

安徽省滁州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

xuānɡào

dǐyù

táixiǎn

táozuì

dànɡyànɡ

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，老師給同學(xué)們還不時(shí)送上祝福，請(qǐng)你運(yùn)用你的積累也來填一填吧。

孩子們，愿你們能結(jié)識(shí)智者，因?yàn)榕c他們交談會(huì)有很大收獲，甚至抵得上多年讀書所得，正所謂“聽君一席話，____”。當(dāng)他們指出你們的缺點(diǎn)時(shí)，你們一定要虛心接受，因?yàn)椤傲妓幙嗫诶诓?，____”。

孩子們，愿你們愛上古詩，因?yàn)槟銈兛梢詮墓湃说闹腔壑屑橙I養(yǎng)，凈化心靈。從于謙的詩句“____，要留清白在人間”中，我們讀懂了他的潔身自好；從鄭燮的詩句“____，____”中，我們感受到了他的剛正不阿。

孩子們，愿你們愛上名著，因?yàn)槊恳槐久际仟?dú)一無二的花朵，當(dāng)你漫步在名著百花園中，感受經(jīng)典的芬芳，一定會(huì)有驚喜的收獲。我知道，你從所讀名著《____》一書中，最大的收獲是：____這本書主要講了：____

孩子們，未來之路上，愿你們勇于探索和創(chuàng)新，既繼承和發(fā)揚(yáng)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，____”的革命樂觀精神，也有位卑____的擔(dān)當(dāng)，愿你們成為我們的驕傲。我們相信，“青，取之于藍(lán)，____！2）.理解詩句，填一填，選一選。

（1）“________________，________________”統(tǒng)領(lǐng)全詩。請(qǐng)你用成語來形容長征中的“難”（至少寫兩個(gè)）：____________、____________。但是紅軍卻沒有把這些困難放在眼里，我們可以從“________”和“________”中看出來。

（2）更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

盡開顏：________________________。

句意：___________________________。3）.比一比，再組詞。

征(

)崖(

)眠(

)執(zhí)(

)

證(

)涯(

)岷(

)丸(

)4）.比一比，然后組詞。

霉(

)

虛(

)

槐(

)

隔(

)

莓(

)

慮(

)

魁(

)

擱(

)5）.將下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。①斬_____截鐵②死得其_____③字正_____圓④自_____弗如⑤不可思_____⑥焉知_____福（1）革命先烈們?yōu)榱巳嗣竦睦娑?，就是_____。（選詞填空，填序號(hào)）

（2）《學(xué)弈》中“為是其智弗若與”的“弗”是“_____”的意思，由此可知詞語④的意思是_________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.4.下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的是哪一項(xiàng)（

）A．拊掌大笑（拍手）B．三軍過后盡開顏（紅軍隊(duì)伍）C．別枝（橫斜的樹枝）D．兩山排闥送青來（排列整齊的山）2）.朗誦也是藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式。下列語調(diào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

——節(jié)奏輕快B．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

——柔和舒緩C．移舟泊煙渚，日暮客愁新。

——激昂高亢D．一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。

——舒緩閑適3）.10.下列哪個(gè)詞語與《伯牙鼓琴》這個(gè)故事有關(guān)（

）A．輕歌曼舞B．行云流水C．巧奪天工D．高山流水評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.活動(dòng)最后，同學(xué)們表達(dá)了傳承共產(chǎn)黨人精神的心愿。請(qǐng)仿照畫線部分，補(bǔ)充句子。

一百多年前，有你們，一群有血有肉、慷慨激昂的“00后”以青春的信仰叩開歷史的大門；一百多年后，有我們，一群________________

。在波瀾壯闊的新時(shí)代，我愿，以青春之我，擔(dān)時(shí)代之責(zé)；我愿，清澈的愛，只為中國。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.很多城市都有自己的市花，下面就連一連吧！

北京

牡丹

昆明白玉蘭

洛陽

紫荊花

上海梅花

香港

木棉

武漢月季

廣州

菊花

天津山茶2）.連線

qī

biě

wàn

cèng

cāo

ōu

pō

yuān

癟

腕

凄

蹭

毆

糙

淵

頗評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排順序，把序號(hào)填在句前的括號(hào)里。

(

)天安門廣場(chǎng)上的燈籠火把全都點(diǎn)起來，一萬支禮花陸續(xù)射入天空。

(

)就在這火花的彩與燈火的紅的映照下，群眾游行馬上就要開始了。

(

)天上五顏六色的火花結(jié)成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅。

(

)閱兵式完畢，已經(jīng)是傍晚的時(shí)候。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)它又來到果園和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。

(

)有一天，它來到樹下和啄木鳥比美，啄木鳥不和它比。

(

)從前一只公雞，自以為很美麗。

(

)它遇到老牛，傷心地說：“老牛伯伯，我和啄木鳥、蜜蜂、青蛙比美，它

們?yōu)槭裁炊疾焕砦夷?？?/p>

(

)它又來到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“為是其智弗若與？”“孰為汝多知乎？”中的“為”的意思都是“因?yàn)椤薄?

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。早春呈水部張十八員外天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1．這首小詩的作者是_________代的_________，是寫給_________的。

2．詩人抓住_________、_________這兩種景物描摹出早春特有的景致，全詩表達(dá)了詩人對(duì)早春的__________________之情。

3．“最是一年春好處”一句讓人聯(lián)想到“______________”這句俗語。

4．這首詩用“草色遙看近卻無”來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。請(qǐng)把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來。

______________________________。

5．詩的第一句用了什么修辭手法？請(qǐng)你也用相同的手法，以“春雨”為描寫對(duì)象，寫一句話。

______________________________。

6．判斷下列對(duì)這首詩的理解和分析是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）詩的第一句寫了雨飄灑在京城的街道上，滋潤著春草，仿佛悄悄地告訴人們：春天來了。(

)

（2）“最是一年春好處”是說早春是一年中最好的時(shí)節(jié)，一年之計(jì)在于春，應(yīng)該抓住早春時(shí)節(jié)早點(diǎn)打算。(

)

（3）前兩句寫早春景色，以“小雨”“草色”為描寫對(duì)象，小雨滋潤小草，而小草使小雨更亮、更濕潤，兩者相得益彰。(

)

（4）“絕勝煙柳滿皇都”是詩人想象之景，他憧憬著那滿城楊柳郁郁蔥蔥的暮春。(

)

7．體會(huì)“絕勝”二字在詩句中的作用。

______________________________。

8．下列對(duì)本詩賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．這首詩是詩人寫給時(shí)任水部員外郎的張籍的。張籍在同族兄弟中排行第十八，故稱“張十八”。B．這是一首律詩，它表達(dá)了詩人對(duì)友人的思念之情。C．詩的第一句運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了春雨滋潤、順滑、細(xì)密的特點(diǎn)。D．“最是一年春好處”包含了詩人激勵(lì)人們珍惜早春這一美好時(shí)光的意思。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.你也有過特別盼望的事情吧，請(qǐng)圍繞“盼”這個(gè)中心意思，寫一寫你的經(jīng)歷吧，注意把重點(diǎn)部分寫詳細(xì)些，具體些！評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.跟隨榜樣游敦煌。樊錦詩——扎根大漠的國寶守護(hù)人她守護(hù)敦煌60載，為敦煌石窟保護(hù)、管理、研究做出巨大貢獻(xiàn)，在海內(nèi)外文化界享有盛譽(yù)。（一）①“我就是一名扎根基層的文物工作者?！狈\詩常這樣自詡道。②1962年，北京大學(xué)歷史系考古專業(yè)的樊錦詩帶著無限憧憬前往敦煌莫高窟。自此，她與敦煌結(jié)緣，敦煌成為她的宿命。③20世紀(jì)60年代的莫高窟，幾乎與世隔絕，物資匱乏，一望無際的沙丘和戈壁讓樊錦詩感到從未有過的沉郁，甚至偷偷抹眼淚。④“如果說我從沒猶豫、動(dòng)搖過，那是假話。”樊錦詩說，“可是，只要一走進(jìn)石窟，我就感到再苦再累也是值得的。只有把自己全部的精力都投入到考古研究工作，我才能暫時(shí)忘卻心中的不快。”批注：這是對(duì)人物的_____________描寫，從中可以體會(huì)到_________________。⑤她漸漸適應(yīng)莫高窟的生活，習(xí)慣地上永遠(yuǎn)掃不干凈的沙塵，習(xí)慣半夜里老鼠掉在枕頭上，然后爬起來撣撣土，（A．若無其事B．若有所思）地繼續(xù)睡覺……從此開始了住土房、睡土炕、喝咸水、吃雜糧的艱苦歲月。（二）①作為母親，她心懷愧疚，因?yàn)樗囊簧极I(xiàn)給了敦煌，她是“敦煌的女兒”。歷代“敦煌守護(hù)神”那“堅(jiān)守大漠、甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)、開拓進(jìn)取”的莫高精神讓樊錦詩也成為“打不走的莫高窟人”。②在2023年7月舉行的“樊錦詩從事敦煌文物工作60年座談會(huì)”，樊錦詩母子鮮見同窗。當(dāng)大兒子彭予民現(xiàn)場(chǎng)兩次喊出“媽媽，您辛苦了”時(shí)，讓在座嘉賓熱淚盈眶，樊錦詩眼圈微微泛紅，安靜聽著，不語。為了敦煌，她和家人長達(dá)19年分離，深感自己欠他們的實(shí)在太多了。③作為“敦煌的女兒”，她是嚴(yán)苛的、殫精竭慮的。從壁畫病害防治到崖體加固，從環(huán)境監(jiān)測(cè)到風(fēng)沙治理，面對(duì)重重困難，樊錦詩（A．鍥而不舍B．精益求精），一守就是整整60年。（三）①1987年，莫高窟被批準(zhǔn)列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。但樊錦詩卻在老照片的比對(duì)中發(fā)現(xiàn)，敦煌壁畫退化十分嚴(yán)重。②難道我們就眼睜睜地看著世界上獨(dú)一無二的敦煌石窟藝術(shù)逐漸消亡嗎？就在樊錦詩苦惱時(shí)，她偶然看到有人使用電腦，一個(gè)大膽的構(gòu)想漸漸明晰，“要為敦煌石窟的735個(gè)洞窟及其壁畫和彩塑建立數(shù)字檔案”。樊錦詩又超前地提出“永久保存、永續(xù)利用”人類珍貴文化遺產(chǎn)莫高窟的想法，敦煌研究院開始了“數(shù)字敦煌”的實(shí)踐探索。③2016年，“數(shù)字敦煌”資源庫平臺(tái)上線：2020年，“云游敦煌”微信小程序上線：2022年底，“數(shù)字敦煌·開放素材庫”全球開放：2023年4月，“數(shù)字藏經(jīng)洞”上線……歷經(jīng)30多年，作為“數(shù)字敦煌”理念拓荒者，樊錦詩和他的團(tuán)隊(duì)正通過計(jì)算機(jī)技術(shù)和圖像數(shù)字技術(shù)，以及各類互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，讓長期“待在深閨”的文化遺產(chǎn)持續(xù)煥發(fā)新活力。④一生擇一事，一世傾芳華。85歲的樊錦詩就是最好的印證。1．根據(jù)上下文、選擇括號(hào)里合適的詞語，打“√”。

2．閱讀全文、完成下列表格。角色（一）_______（二）敦煌的女兒（三）_______事件面對(duì)惡劣環(huán)境，選擇堅(jiān)守。______________

3．聯(lián)系上下文，完成文段（一）畫橫線句子的批注。

4．（1）將文段（三）中畫波浪線句子“難道我們就眼睜睜地看著世界上獨(dú)一無二的敦煌石窟藝術(shù)逐漸消亡嗎？”轉(zhuǎn)為陳述句。

______________________

（2）通過兩種句式的比較，結(jié)合內(nèi)容談?wù)勗涫褂梅磫柧涞暮锰帯?/p>

_________________________

5．結(jié)合短文內(nèi)容，參考示例，為樊錦詩寫一段頒獎(jiǎng)辭。（4%）示例：

【袁隆平】

雜交水稻研究的開創(chuàng)者，六十多年來致力于雜交水稻的研究、應(yīng)用和推廣。他淡泊名利，播撒智慧，為解決人類饑餓問題作出了巨大貢獻(xiàn)?！痉\詩】_______________________

評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的選項(xiàng)，填入語段中的橫線上。（填序號(hào)）老師，您不是演員，卻______；您不是雕刻家，卻______；……未來，假如我能搏擊長空，那是您給了我______；假如我能變成擊浪的勇士，那是您給了我______……老師啊，我怎能把您遺忘？①騰飛的翅膀

②吸引著我們渴求知識(shí)的目光

③弄潮的力量

④塑造著一群群孩子的靈魂2）.結(jié)合語境，選詞填空。

成群結(jié)隊(duì)