浙江省嘉興市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版競賽題（上學期）試卷及答案

浙江省嘉興市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版競賽題（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.要求：認真書寫，筆畫正確，結(jié)構(gòu)勻稱，書寫工整，行款整齊。

九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

____________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.《燈光》文中出現(xiàn)了三處“燈光”，請根據(jù)課文內(nèi)容，將思維導圖補充完整。①把理想變?yōu)楝F(xiàn)實

②千萬戰(zhàn)士的革命理想

③郝副營長的壯舉2）.照例子，根據(jù)漢字構(gòu)字特點梳理。

A．咆哮

踩踏

________

B．休

林

________3）.小珠對描寫景物的詩進行了專題的整理，請你根據(jù)提示，完成表格。寫景詩朝代與作者詩句批注［宋］蘇軾（1）______，_____。烏云密布，驟雨入船。［唐］劉禹錫（2）_____，浪淘風簸自天涯。蜿蜒曲折，風高浪急。［唐］杜牧（3）_____，_____。江南之春，色彩明麗。4）.將詞語補充完整，再完成相關(guān)練習。斬_____截____________

有詞

_____山流_____心滿_______驚_______地_____筆_____花（1）在饑餓和寒冷面前，老戰(zhàn)士_________地做出了選擇——迎難而上，絕不退縮！

（2）我的朋友們都才華橫溢——小紅擅長寫作，常常能_________；婷婷喜歡彈琴，她彈奏的古曲如_________般美妙。

（3）觀察畫“——”的成語，再寫一個與之結(jié)構(gòu)相同的成語：_________。5）.“課間閑聊”，請根據(jù)積累的古詩文和名言警句填空。

小番說：“看，學?！甠____________總是春’真美??！”小禺接著說：“學校的小農(nóng)田更美，有‘茅檐長掃_____________，花木成畦_____________’的詩意。”小語也說：“我最喜歡小農(nóng)田里的菊花，不如我們相約20年后的重陽節(jié)回來相聚，所謂‘待到重陽日，__________________________’嘛！”小文笑著說：“只怕那時當我們回到母校，會有‘兒童相見不相識，_______________________’的情況出現(xiàn)呢！”評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)習俗、相關(guān)詩句匹配不正確的一項是（）A．春節(jié)貼春聯(lián)、放爆竹爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇B．端午節(jié)吃粽子、賽龍舟節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原C．重陽節(jié)登高、賞菊遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人D．中秋節(jié)賞月、吃月餅舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)2）.根據(jù)對聯(lián)的特點，你覺得能與“書到用時方恨少”組成對聯(lián)的一項是（）A．胸中萬卷風雷動B．勤如羽翼奮如翅C．學富五車不為多D．學海無涯苦作舟3）.下列句子標點符號使用正確的一項是（

）A．兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”B．1915年，魏格納系統(tǒng)整理了他的《大陸漂移學說》，出版了“海陸的起源”一書。C．“親愛的貓咪，”他說：“院子里各個角落和暗洞你不是都很熟悉嗎？”D．表演藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布、不要燈光、不要道具、只要一鼓、一鈸為其伴奏。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。（關(guān)注加點部分，發(fā)揮想象，運用相同的修辭描寫自己喜歡的一種食物。）

________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

夾絲網(wǎng)防盜玻璃消除

噪音

夾絲玻璃

阻擋強光

變色玻璃

自動窗簾

吃音玻璃

自動報警

吸熱玻璃

藕斷絲連2）.把作家、作品搭配起來。

《三國演義》

《水滸傳》

《彭公案》

《濟公傳》

《施公案》

佚名

貪夢道人

郭小亭

羅貫中

施耐庵評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

()我順著霞光往南望去，看到傲然挺立的高山的山壁上也灑上了一層霞光。

()當我再次抬起頭仰望天空時，竟然有幾顆忽隱忽現(xiàn)的小星星在調(diào)皮地眨著眼睛了。

()我向西邊望去，只見天邊有一片紅霞。霞光照在山頂上，樹被染紅了。

()我望著那如綢的霞，聽著樹葉的響聲，已經(jīng)如癡如醉。

()我坐在陽臺上看書。不知什么時候，太陽公公已悄悄地躲在山后了。2）.把下列排列錯亂的句子，按事情的發(fā)展順序，連成一篇通順的短文（填序號）。

()晚上，皇帝又叫繼續(xù)讀下去，讀到一萬六千五百字，才讀到正題。

()讀了一萬六千字還聽不出究竟說了些什么，盡是空話。

()皇帝叫人讀出來聽聽。

()皇帝一怒之下，就叫人打了茹太素一頓。

()茹太素是明代人。

()皇帝后來說：“茹太素那篇意見書，如果開門見山地寫，只要五百字就行了，我打他，是因為空話太多。”

()有一次，他給皇帝寫了一份有一萬七千多字的意見書。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。”這句話中“偉大的力量”指的是他對于革命事業(yè)的信心。

(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.《別董大》高適千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛②。莫愁前路無知己，天下誰人不識君③。[注釋]①董大：唐玄宗時著名的琴師董庭蘭。他在兄弟中排行第一，故稱“董大”。②曛：昏暗。這句的意思是：黃沙千里，遮天蔽日，到處灰蒙蒙一片，本來燦爛的陽光現(xiàn)在也淡然失色；北風呼嘯，大雪紛揚，寒氣襲人，群雁南飛③君：指董大。1．這是一首（

）A．詠物詩B．送別詩C．抒情詩D．懷鄉(xiāng)詩2．詩的前兩句是（

）A．場面描寫B(tài)．交代時間C．環(huán)境描寫D．細節(jié)描寫3．“千里”，有人寫作“十里”，你認為用那個字更好？為什么？

_____

4．請說說前兩句所描寫的景物有什么特點？

_____

5．請你說說后兩句詩的意思。這兩句詩表達了對友人怎樣的情誼？

_____

6．一般的送別詩多寫離愁別緒，這首詩卻不同。請你說說不同之處。

_____評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作表達。

熱情似火的六月，我們即將開啟一段新的人生旅程。回顧小學生活，你的記憶中一定會浮現(xiàn)出一道道難忘的風景，也許是校園美麗的景色，也許是老師親切的關(guān)懷，也許是父母的深情鼓勵……請你以“記憶中的那道風景”為題，寫一篇習作。

要求：1．把印象深刻的地方寫具體，表達真情實感。2．文字通順，書寫認真規(guī)范。3．不要出現(xiàn)真實的校名、地名和人名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成后面的題目。

①如果感到自己很辛苦，那么告訴自己：容易走的都是下坡路。堅持住，因為你正在走上坡路，走過去，你就一定會有進步。②我們爬山上坡的時候，總覺得特別困難，特別吃力。于是滿腹牢騷，埋怨路為何這么長，為何這么陡，總也走不到盡頭，甚至會半途而廢。而下坡時卻剛好相反，整個人好像釋放了，感覺身輕如燕，有一種想飛的感覺，嗖的一下，很快就到山底了。人生道路又何嘗不是這樣呢？我們可否想過，在爬山時，如果只是一味地想盡快地爬到山頂，那么往往會覺得很難做到，如果換種思維方式，在爬山的過程中同時也仔細欣賞沿路的風景，那么你就會覺得爬山是一件快樂的事。③一天，一位農(nóng)民朋友拖著沉甸甸的板車疲憊地來到了山腳下。望著前面那一段長長的上坡路，他不禁畏而卻步。心想，靠自己一個人的力量怎么能拉上去呢？必須得有人幫一把才行。正在為難之際，來了一個過路人。過路人看出了這位農(nóng)民朋友的窘境，對他說：“沒關(guān)系，我來幫你?！闭f著，便利落地卷起袖子，拉開一副推車的架勢。農(nóng)民朋友就咬緊牙關(guān)，使出渾身的力氣拉車。當車子終于上了坡頂，農(nóng)民朋友真誠地感謝過路人的鼎力相助時，過路人卻說：“你用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了，根本就不能用勁。我只是喊喊‘加油’而已，能將這趟車拉上去，靠的全是你自己?！鞭r(nóng)民之所以能將車子拉上坡，是因為他相信有了過路人的幫忙，就有了足夠的力量把車子拉上坡。④其實有些事情并不是因為難我們不敢做，而是因為我們不敢做事情才難的。下坡路固然好走，但是你真的愿意一輩子走下坡路嗎？人生中的困難和挑戰(zhàn)，才能讓我們的人生變得更充實，更有意義。所以，當我們遇到困難或在走上坡路的時候，不要怕吃力，不要畏艱險，堅持到底，就能迎來勝利的曙光，才能看到山頂獨特的風景。1．擬一個合適的題目寫在短文前邊的橫線上。

2．細讀短文，回答問題。

（1）短文告訴了我們什么道理？依照作者的觀點我們應該怎么做？

____________________

（2）短文中作者用哪兩件事例來證明自己的觀點？

____________________

3．抄寫短文中一個能作為你的座右銘的句子，再談談你的體會。

____________________

4．短文第一自然段和最后一個自然段在文章結(jié)構(gòu)上分別有怎樣的作用？

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說。書中塑造了許多個性鮮明的人物形象，請你選擇與下面人物最貼切的性格特點，將對應的序號寫在人物后面的橫線上。

①脾氣暴躁

②慈祥善良

③富有同情心

④忠厚老實

外祖母：_____

外祖父：_____

“小茨岡”：_____

格里高利：_____2）.用“√”選擇加點字的正確讀音。

（1）他用這點兒麥種（zhǒngzhòng）反復種（zhǒngzhòng）收，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食。

（2）他模（mómú）仿著動物的模（mómú）樣，把大家逗得哈哈大笑。

（3）街上傳來了人們的號（háohào）叫和號（háohào）角的聲音。評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.笑笑收集了小學生活中的一些資料，想要制作一本成長紀念冊，請你幫助她完成。

【資料】①“××學校歌唱大賽”第一名的獎杯