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教學(xué)人才儲備合同編號:__________教學(xué)人才儲備合同甲方(用人單位):__________地址:__________聯(lián)系電話:__________乙方(儲備人才):__________身份證號:__________聯(lián)系電話:__________鑒于甲方為一家致力于提供高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)的機(jī)構(gòu),乙方為具有優(yōu)秀教學(xué)能力的人才,為達(dá)到雙方共同發(fā)展目的,經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商,特訂立本教學(xué)人才儲備合同,共同遵守。第一條儲備人才職責(zé)1.1乙方作為甲方教學(xué)人才儲備,應(yīng)積極參加甲方組織的各類教學(xué)培訓(xùn),提升自身教學(xué)能力。1.2乙方在甲方安排的教學(xué)崗位上,應(yīng)認(rèn)真履行教師職責(zé),遵守教學(xué)規(guī)范,確保教學(xué)質(zhì)量。1.3乙方應(yīng)積極參與甲方教學(xué)研究活動,為甲方教學(xué)改革和發(fā)展提供建議。第二條甲方權(quán)益2.1甲方有權(quán)對乙方進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn),提升乙方教學(xué)能力。2.2甲方有權(quán)根據(jù)教學(xué)需要,安排乙方擔(dān)任相應(yīng)教學(xué)崗位。2.3甲方有權(quán)對乙方教學(xué)情況進(jìn)行監(jiān)督和評估,并根據(jù)評估結(jié)果對乙方進(jìn)行獎懲。第三條乙方權(quán)益3.1乙方有權(quán)獲得甲方提供的教學(xué)培訓(xùn),提升自身教學(xué)能力。3.2乙方有權(quán)獲得甲方支付的薪酬待遇。3.3乙方有權(quán)對甲方的教學(xué)改革和發(fā)展提出建議。第四條合同期限4.1本合同自雙方簽字之日起生效,有效期為______年。4.2合同期滿后,如雙方同意續(xù)約,應(yīng)簽訂書面續(xù)約協(xié)議。第五條違約責(zé)任5.1任何一方違反本合同的約定,應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。5.2違約方應(yīng)支付給對方因此造成的一切損失賠償金。第六條爭議解決6.1雙方在履行本合同過程中發(fā)生的爭議,應(yīng)通過友好協(xié)商解決。6.2如協(xié)商不成,任何一方均有權(quán)向合同簽訂地人民法院提起訴訟。第七條其他約定7.1本合同一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。7.2本合同未盡事宜,可由雙方另行簽訂補(bǔ)充協(xié)議。甲方(用人單位):__________乙方(儲備人才):__________簽訂日期:__________一、附件列表:1.乙方個人簡歷2.乙方學(xué)歷證明3.乙方教學(xué)成果證明4.教學(xué)培訓(xùn)計劃5.教學(xué)評估報告6.薪酬待遇證明7.合同續(xù)約協(xié)議二、違約行為及認(rèn)定:1.乙方未按照約定參加教學(xué)培訓(xùn)2.乙方未按照甲方安排的教學(xué)崗位履行職責(zé)3.乙方未按照甲方要求參與教學(xué)研究活動4.甲方未按照約定提供教學(xué)培訓(xùn)5.甲方未按照約定支付薪酬待遇6.甲方未按照約定對乙方教學(xué)情況進(jìn)行監(jiān)督和評估三、法律名詞及解釋:1.教學(xué)人才儲備:指甲方為了未來發(fā)展,提前儲備具有優(yōu)秀教學(xué)能力的人才。2.教學(xué)培訓(xùn):指甲方為提升乙方教學(xué)能力而組織的一系列培訓(xùn)活動。3.教學(xué)崗位:指甲方根據(jù)教學(xué)需要為乙方安排的具體教學(xué)職責(zé)和工作崗位。4.教學(xué)研究活動:指甲方組織的研究教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面的活動。5.薪酬待遇:指甲方根據(jù)乙方教學(xué)能力、工作表現(xiàn)等因素支付的報酬。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法:1.乙方教學(xué)能力不足:解決辦法:甲方應(yīng)加強(qiáng)對乙方的教學(xué)培訓(xùn),安排專業(yè)人員進(jìn)行輔導(dǎo),提升乙方教學(xué)能力。2.乙方未能完成教學(xué)任務(wù):解決辦法:甲方應(yīng)對乙方進(jìn)行績效評估,督促乙方完成教學(xué)任務(wù),必要時調(diào)整教學(xué)崗位。3.甲方未能按時支付薪酬:解決辦法:甲方應(yīng)確保按時支付乙方薪酬,如有延遲,應(yīng)支付違約金,并承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。4.合同爭議解決:解決辦法:雙方應(yīng)通過友好協(xié)商解決爭議,如協(xié)商不成,可向合同簽訂地人民法院提起訴訟。五、所有應(yīng)用場景:1.甲方為教學(xué)機(jī)構(gòu),乙方為具有優(yōu)秀教學(xué)能力的人才。2.甲方希望通過儲
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