云南省昭通市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版隨堂測試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

云南省昭通市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版隨堂測試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.默寫《十五夜望月》，要求正確、勻稱、行款整齊、布局合理。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.【回顧課文】“鍾子期死，伯牙__________，終身__________，以為________?！贝司涑鲎哉n文《伯牙鼓琴》，人們也因此把真正了解自己的人稱為“________”。2）.讀書節(jié)開幕式上班長宣讀了閱讀倡議書，請借助拼音將下面的內(nèi)容補充完整。

書jí(

)是人類進步的jiē(

)梯，是儲存智慧的寶庫。yōushāng(

)時，它給我們kuānwèi(

)，讓我們明白生活的yìyì(

)；kōngxū(

)時，它給我們力量，幫助我們找到j(luò)ìtuō(

)同學(xué)們，別再猶豫páihuái(

)，讓我們的心靈在書的海洋里徜徉。3）.在括號里填入兩個與加點詞意思相近的四字詞語。

在興趣班里，同學(xué)們都心無旁騖地做著自己的事。有的在(

)地下棋，有的在(

)地畫畫。4）.讀句子，看拼音，寫生字。

（1）一只黑色的烏yā(

)qī(

)息在樹干上。

（2）媽媽親wěn(

)著依wēi(

)在懷里的孩子。

（3）地震發(fā)生后，消防救yuán(

)隊伍爭分奪秒地排查sōu(

)救被困人員。5）.奇奇準備制作魯迅個人檔案卡，請你幫助他。魯迅

原名：___________，字豫才

籍貫：浙江紹興人

代表作品：小說集________、________、________；散文集________；散文詩集________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面帶點字的注音全部正確的一組是（

）A．嚴峻（jùn）

攪和（hé）

盤盂（yú）

粉碎（suì）

重見天日（chóng）B．吞噬（shì）

膝蓋（qī）

冶煉（yě）

蠻橫（hèng）

煙熏火燎（liǎo）C．殲滅（jiān）

脊梁（jǐ）

帳篷（zhàng）

苦悶（mèn）

目瞪口呆（dèng）D．挑釁（xìn）

恬靜（tián）

習慣（guàn）

領(lǐng)域（yù）

笑語盈盈（yín）2）.下列各組詩詞句中修辭手法的運用判斷正確的一項是（

）

①大漠沙如雪，燕山月似鉤。

②好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

③欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。

④飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。A．夸張

擬人

反問

比喻B．比喻

夸張

設(shè)問

擬人C．比喻

擬人

設(shè)問

夸張D．擬人

夸張

反問

比喻3）.10.下列選項中詞語書寫和加點字的讀音、意思全正確的一項是（

）A．衣襟jīn

笨拙zhuō

逃竄

干躁

風暴

泊煙渚（水中間的小塊陸地）B．花蕾lěi

琴弦xián

豪邁

瞬間

斗篷

浪淘風簸（顛簸）C．澎湃bàì

抱怨yuàn

投擲

瞇蒙

澄碧

湯湯乎（水流小而緩的樣子）D．瘦削xuē

縫隙xī

灑脫

咆哮

綿繡

掉尾而斗（掉落）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句，運用動作、神態(tài)描寫，刻畫“奶奶慈祥的模樣”。

例：扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。

____________________________________________________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用直線將能搭配的詞語連起來。

優(yōu)美清新的

民居

改正

精神

各具特色的

性格

改善

錯誤

極其簡單的

唱腔

發(fā)揚

作用

樸實敦厚的

陳設(shè)

發(fā)揮

生活2）.《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說，小說塑造了許多性格鮮明的人物，請將人物和對應(yīng)形象連線。

外祖母

脾氣暴躁

外祖父

勤勞善良

“好事情”

敏感堅強

阿廖沙

睿智、熱愛科學(xué)評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面錯亂的句子排成一段通順的話。

(

)這里到處是花，紅的，紫的，白的，黃的，五彩繽紛，美極了！

(

)西雙版納是花的海洋。

(

)它早上是白色的，中午變成藍色，到晚上就變成紫色的了。

(

)其中一種叫鳳凰花，樣子就像傳說中的鳳凰。

(

)不但有芍藥花，美人蕉，紫羅蘭，還有許多奇花異草。

(

)還有一種小花，傣族人民叫它“落主飄”意思是一日三變。2）.()“快跳下去！快跳下去！”一個水手一邊喊，一邊跳到礁石上。

()大家站在水里，用手推著，用肩膀抵著，用背頂著，讓船繞過那塊石頭，又上船來。

()這時候，一個浪頭打來，船飛快地往一塊礁石撞去。

()幾個水手跟著跳到礁石上。

()船在河里前進時，一個又一個巨浪迎面撲來。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《草原》這篇文章是按照時間順序來寫的，表達了作者對草原的贊美與喜愛之情。(

)

2．《開國大典》中的場面描寫采用了“點面結(jié)合”的寫作方法。(

)

3．《宇宙生命之謎》告訴了我們要節(jié)約資源、保護地球的道理。()

4．《窮人》這篇課文主要講述的是漁夫夫婦的生活是如何的艱辛和貧困。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。春夜喜雨好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

1．這首詩中，詩人描寫“雨”是按照“___________——___________——___________——想雨”的順序?qū)懙摹?/p>

2．這首詩賦予了春雨___________的品格，表達了作者__________________的思想感情。

3．關(guān)于這首詩賞析不正確的一項是（

）A．詩的開頭用“好”字贊美“雨”，先聲奪人。B．這首詩是杜甫在成都草堂居住時所作。C．頷聯(lián)寫了夜雨之小，暗含詩人遺憾之意。D．這首詩句句是“雨”，處處是“喜”，而“喜”卻一字不露。4．班級舉行“古詩詞大賽”，在“飛花令”環(huán)節(jié)，主持人要求參賽選手寫出含有“雨”的古詩句。請你幫選手寫在答題線上。（至少寫三句）

_________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.下面兩道習作題，選一道完成即可，450字左右。

題目一：仰望星空，地球是宇宙給人類的禮物；低頭凝望，一花一葉是大自然給世界的禮物；孩子是給父母的禮物；陪伴是給朋友的禮物；回憶是時間的禮物……請以“禮物”為題目，選取親身經(jīng)歷的一件事，寫一篇習作。

要求：①描寫具體，有真情實感；情節(jié)盡可能吸引人。②文中不得出現(xiàn)真實的人名和校名。

題目二：回想一下在第四單元學(xué)習的課文《橋》《窮人》，體會這些情節(jié)曲折、人物形象鮮明的虛構(gòu)故事，再根據(jù)下面的提示，展開豐富的想象，創(chuàng)編故事。

環(huán)境：家里客廳

人物：內(nèi)心悔恨、慚愧的張小明，面帶微笑、鼓勵小明的媽媽，一言不發(fā)的爸爸。

要求：①故事要圍繞主要人物展開；②故事要寫完整，情節(jié)要盡可能吸引人；③試著寫出故事發(fā)生的環(huán)境，寫一寫人物的心理活動。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。筷子小傳??①筷子是中國獨創(chuàng)的餐具，迄今至少使用了3000多年。《韓非子?喻老》言：“昔者紂為象箸而箕子怖?！币馑际钦f商紂王揮霍無度，大臣箕子為之恐懼?！凹q為象箸”便典出于此。這說明，在商紂王時，已經(jīng)有筷子的存在了。河南安陽殷墟1005號墓中曾出土6支青銅箸頭，可以接柄使用。

??②作為傳統(tǒng)餐具，筷子具有豐富的文化意蘊，是中華文化的重要載體。先秦時代，筷子被稱為“梜”，戰(zhàn)國晚期至漢代開始稱為“箸”，到了明代得名“筷”。在古代，筷子寄托了人們對“行船暢快無阻”的美好愿望。它一頭圓，一頭方，圓象征天，方象征地。這是中國人對自然最樸素的理解。在許多地方，筷子可作為新婚禮物，寓意成雙成對。中國筷子還深受世界各國人民的喜愛。許多來我國旅游觀光的外國人總愿帶回幾把中國筷子作為紀念。比起其他旅游紀念品，筷子既經(jīng)濟實惠，又蘊含中國傳統(tǒng)文化。

??③古時候，筷子的使用很有講究。朱熹的《童蒙須知》中有言，“凡飲食，舉匙必置箸，舉箸必置匙。食已，則置匙箸于案?！痹诂F(xiàn)代，人們也都遵循著使用筷子的禮儀。

??④使用筷子時，要牽動手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多個關(guān)節(jié)和50多處肌肉。由此可見，用筷子吃飯，不僅進食方便，還可以靈活手指、鍛煉腦力，有益身心健康。這樣一舉多得的好事，何樂而不為呢？

??⑤走過漫長的歲月，如今我們使用的筷子花樣繁多。就材質(zhì)而言，除常見的竹筷子，還有木筷子、銀筷子、瓷筷子、不銹鋼筷子、塑料筷子。就造型而言，有素雅的原木筷，還有彩漆、雕花筷子，以及多種材質(zhì)鑲拼而成的筷子。為適應(yīng)人們對健康生活的需求，一次性筷子應(yīng)運而生。不同顏色的筷子則適合家庭成員間區(qū)分使用。一種配有筷子及勺子的便攜餐盒既環(huán)保又衛(wèi)生，深受年輕人喜愛。為推廣分餐制，寫有“公筷”的筷子正被越來越多的餐館所接受。

??⑥小小筷子，傳遞著中華傳統(tǒng)文化，關(guān)聯(lián)著社會文明健康。

(1)讀文中畫線的句子，這句話中的“至少”能否刪去？請結(jié)合短文內(nèi)容寫明理由。

____________

(2)下列說法與短文內(nèi)容不相符的一項是A．文中引用朱熹的話，旨在說明古人講究筷子和勺子同時舉起來使用，進食極為方便。B．便攜餐具、公筷的出現(xiàn)，都順應(yīng)了人們對環(huán)保、衛(wèi)生生活的需求。

(3)短文主要寫了哪幾方面的內(nèi)容？用小標題的方式列出來。

悠久歷史→（①_________）→（②_________）→（③_________）→（④_________）評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀一讀，給加點字選擇正確的讀音，打“√”。

追悼（dào

diào）

吊唁（yán

yàn）

囫圇（hū

hú）

鑷子（nüè

niè）

敷藥（fū

hū）

殯儀館（bīn

bìn）2）.填序號。

下面的句子運用夸張手法的是________，排比句是___________。

①過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

②全校運動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。

③漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真