內(nèi)蒙古呼倫貝爾市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版階段練習（上學期）試卷及答案

內(nèi)蒙古呼倫貝爾市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版階段練習（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請把下列成語補充完整，不能用拼音代替。

斬(

)

全(

)

技(

)

念(

)2）.默寫句子。

（1）____________，任爾東西南北風。（鄭燮《竹石》）

（2）良藥苦口利于病，____________。

（3）王維送別友人：“____________，____________?！睂τ讶说囊酪老e之情和關懷祝福之意融入一杯離別之酒。（王維《送元二使安西》）

（4）畢業(yè)在即，老師希望同學們能不斷進步，像《荀子》中說的那樣：“青，_________，_________”，今后比老師更優(yōu)秀！（《荀子》）3）.下列每組詞語中都有一個加點字的讀音是錯誤的，請把錯誤選項選出來。

（1）A．頹然（tuí）

B．渾濁（hūn）

C．枯竭（jié）

D．自作自受（zuò）()

（2）A．瘦削（xuē）

B．單?。╞ó）

C．氣氛（fèn）

D．和藹可親（ǎi）()

（3）A．衣裳（shɑnɡ）B．笨拙（zhuó）C．咆哮（xiào）D．技高一籌（chóu）()

（4）A．目睹（dǔ）

B．山澗（jiàn）

C．呻吟（yín）

D．洶涌澎湃（bài）()4）.根據(jù)課文內(nèi)容或積累填空。

（1）【經(jīng)典，最美的遇見】

看到烏云密布、急雨驟下的場面，我們不禁會吟誦：“黑云翻墨未遮山，____________。”看到桃紅柳綠、百花爭艷的春景，我們不禁會吟誦：“____________，水村山郭酒旗風?！笨吹缴角逅?、欣欣向榮的鄉(xiāng)村美景，我們不禁會吟誦：“____________，青山郭外斜?！?/p>

（2）【擔當，最美的姿態(tài)】

從曹植的“捐軀赴國難，_____________”，李綱的“祖宗疆土，當以死守，_____________”，陸游的“位卑____________”，一直到狼牙山五壯士和邱少云等革命先烈的舍生取義，無不表明中國人從來不缺家國情懷。

（3）【感恩，最美的情懷】

我們敬佩“紅軍不怕遠征難，____________”的大無畏精神。我們要心懷感恩，立志成為魯迅先生眼中的“中國的脊梁”，做“埋頭苦干的人，拼命硬干的人，____________的人，____________的人……”5）.把下列詞語補充完整，并完成練習。

①技高一(

)

②(

)空心思

③別出心(

)

④威風(

)(

)

⑤弄巧成(

)

⑥(

)臺樓閣

⑦井然有(

)

⑧怒氣(

)(

)

（1）上面與“獨具匠心”意思相近的是詞語_______，形容想盡方法的是詞語________。(填序號)

（2）再寫兩個與詞語⑥結(jié)構(gòu)相同的詞語：________、________。

（3）她本來有意在廚房露一手，慌亂間反倒_________，把廚房弄得亂七八糟。看著媽媽那_________的臉，她不好意思地低下了頭。(選詞填空，填序號)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.樂樂不會做課堂筆記，作為他的同學，你會提醒他在做筆記時（

）

①可以把聽課中產(chǎn)生的想法記錄下來

②記錄對理解課文有幫助的關鍵性知識

③邊聽邊思考，遇到不懂的要記錄下來

④如果能把老師講的每一句話都記錄下來就更好了A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2）.下面所涉及的節(jié)日，按照時間先后順序排列正確的一組是（

）

①今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

②清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

③遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

④爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。A．④③②①B．④②①③C．④①②③D．④③①②3）.下面詞語中，書寫正確的一項是（

）A．B．C．D．評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.也許可能在不久的將來，月球會成為人類的另一個家園。（修改病句）

____________________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.準確連線。

《采薇》唐詩白樸

《西江月·夜行黃沙道中》宋詞辛棄疾

《天凈沙·秋》元曲艾青

《太陽的話》四言古詩葉賽寧

《白樺》外國詩杜甫

《春夜喜雨》現(xiàn)代詩《詩經(jīng)》2）.把詞語和正確讀音搭配起來。

精致

míng

xīng

清新

qīn

xìn

晶瑩

mín

xīn

親信

qīng

xīn

金銀

jīng

zhì

慶幸

chéng

sì

金字

jīn

zì

沉思

chén

sī

明星

jīng

yíng

清醒

qīng

xǐng

民心

jīn

yín

城市

qìng

xìng評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。_____風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。_____晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河。_____河邊有個小村莊。_____把村子里幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。_____蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。_____河里長著很多蘆葦。2）.()它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。

()銀杏樹又叫白果樹。

()銀杏的果實很像杏，我們平時買的白果實際上是銀杏的核，它富有營養(yǎng)，是一種綠色保健食品。

()這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

()每年四月份，當成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。

()原來是因為無論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”，標在句后的括號里。

1．《西江月·夜行黃沙道中》是辛棄疾的一首詞，“西江月”是詞牌名。(

)

2．“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸?！边x自毛澤東的詩《七律·長征》，運用了夸張修辭手法。(

)

3．《窮人》一文是俄國作家契訶夫的作品，文章反映了窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質(zhì)。(

)

4．開國大典是在1949年10月1日上午三點整開始的。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，回答問題。竹石【清】鄭燮

，

。

，

。

(1)默寫《竹石》。

(2)這首詩前兩句寫了竹子的_______，后兩句寫了竹子的_______。

(3)后兩句的意思是：____________________。

(4)詩人借堅韌的傲氣，表達自己的____________________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作與表達部分

在生活中，是否有人曾經(jīng)誤解、冤枉、委屈……了你？你的心結(jié)也許還未解開呢。或者有人曾經(jīng)開導、鼓勵、鞭策了你，讓你在學習生活中得到了很大的啟發(fā)與收獲。

請以“他（她）_____________了我”為題，選擇其中的一件事寫下來。

提示和要求：

（1）在橫線上填上“誤解、冤枉、委屈、開導、鼓勵、鞭策”等詞語，將題目補充完整。

（2）寫自己真實的經(jīng)歷和感受，內(nèi)容具體，語句通順，并恰當使用標點符號。不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，回答問題。隨筆漫畫豐子愷①隨筆的“隨”和漫畫的“漫”，這兩個字下得真輕松?？戳诉@兩個字，似乎覺得作這種文章和畫這種繪畫全不費力，可以“隨便”寫出，可以“漫然”下筆。其實決不可能。②倘使用操舟來比方寫稿，則創(chuàng)作好比把舵，翻譯好比劃槳。把舵必須掌握方向，瞻前顧后，識近察遠；必須熟悉路徑，什么地方應該右轉(zhuǎn)彎，什么地方應該左轉(zhuǎn)彎，什么時候應該急進，什么時候應該緩行，必須謹防觸礁，必須避免沖突。劃槳就不須這樣操心，只要有氣力，依照把舵人所指定的方向一槳一槳地劃，總會把船劃到目的地。我寫稿時常常感到這比喻的恰當：倘是創(chuàng)作，即使是隨筆，我也得預先胸有成竹，然后可以動筆。詳言之，須得先有一個靈感，然后考慮適于表達的材料，然后經(jīng)營這些材料的布置，計劃這篇文章的段落和起訖。這準備工作需要相當?shù)臅r間。準備完成之后，方才可以動筆。動筆的時候提心吊膽，思前想后，腦筋里仿佛有一根線盤旋著。直到脫稿之后，直到推敲完畢之后，這根線方才從腦筋里取出。③漫畫同隨筆一樣，也不是可以“漫然”下筆的。我有一個脾氣：希望一張畫在看看之外又可以想想。我往往要求我的畫兼有形象美和意義美。形象可以寫生，意義卻要找求。倘有機會看到了一種含有好意義的好形象，我便獲得了一幅得意之作的題材。但是含有好意義的好形象不能常見，因此我的得意之作也不可多得。記得有一次，我在院子里閑步，偶然看見石灰脫落了的墻壁上的磚頭縫里生出一枝小小的植物來，青青的莖彎彎地伸在空中，約有三四寸長，莖的頭上頂著兩瓣綠葉，鮮嫩裊娜，怪可愛的。我吃了一驚，同時如獲至寶。因為這美麗的形象含有豐富深刻的意義，正是我作畫的模特兒。用洋洋數(shù)萬言來歌頌天地好生之德，遠不及用寥寥數(shù)筆來畫出這枝小植物來得動人。我就有了一幅得意之作，畫題叫做“生機”。④記得又有一次，我去訪問一位當醫(yī)生的朋友，走進他的書室，看見案上供著一瓶蓮花，花瓶的樣子很別致，仔細一看，原來是一尺來長的一個炮彈殼，我又吃一驚，同時又如獲至寶。因為這別致的形象也含有豐富深刻的意義，也是我作畫的模特兒。用慷慨激昂的演說來擁護和平，遠不如默默地畫出這瓶蓮花來得動人。我又有了一幅得意之作，畫題叫作“炮彈作花瓶……”。⑤我找求的畫材大都如此。倘使我所看到的形象沒有豐富深刻的意義，無論形狀色彩何等美麗，我也懶得描寫，即使描寫了，也不是我的得意之作。實在，我的作畫不是作畫，而仍是作文，不過不用言語而用形象罷了。既然作畫等于作文，那么漫畫就等于隨筆。隨筆不能隨便寫出，漫畫當然也不得漫然下筆了。（選文有刪改）1．選文第②段中作者為何提到“操舟”？

______________

2．閱讀選文第④段，分析作者產(chǎn)生下句中兩種感受的原因。

我又吃一驚，同時又如獲至寶。

_______________

3．閱讀選文內(nèi)容，完成填空。

（1）__________________________________

（2）__________________________________

（3）__________________________________

4．豐子愷的漫畫往往折射現(xiàn)實，不經(jīng)意間便會觸動人的心弦。請選擇一幅文中提到的漫畫，結(jié)合實際生活展開聯(lián)想和想象，把你想到的實際情況以及從中獲得的感悟?qū)懴聛怼?/p>

___________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點的字選擇正確的讀音打“√”。

搖曳（yè

zhuài）

蜷縮（juǎn

quán）

蒙古（méng

měng）

挨揍（āi

ái）

氣氛（fēn

f