一年級下冊看圖寫話課件

一年級下冊看圖寫話在這個(gè)課件中,我們將通過豐富多彩的圖片,激發(fā)學(xué)生的想象力,引導(dǎo)他們進(jìn)行生動(dòng)有趣的寫作練習(xí)。課程目標(biāo)明確目標(biāo)幫助學(xué)生明確在學(xué)習(xí)寫作過程中的具體目標(biāo),為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)觀察力訓(xùn)練學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫,發(fā)現(xiàn)圖畫中的細(xì)節(jié)和蘊(yùn)含的豐富內(nèi)容。激發(fā)想象力啟發(fā)學(xué)生大膽想象,結(jié)合自身經(jīng)歷,補(bǔ)充完整圖畫中的場景和故事。提高表達(dá)能力引導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)恼Z言生動(dòng)地表達(dá)對圖畫的理解和想象?？磮D寫話的意義培養(yǎng)觀察力通過觀察圖片,培養(yǎng)學(xué)生全面細(xì)致的觀察力,并發(fā)現(xiàn)圖中的細(xì)節(jié)和內(nèi)在含義。激發(fā)想象力圖片只是靜止的,通過寫作,學(xué)生可以將圖像活化,發(fā)揮創(chuàng)造性思維和想象力。提高表達(dá)能力看圖寫話可以訓(xùn)練學(xué)生用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述、闡述圖片內(nèi)容,鍛煉表達(dá)能力。培養(yǎng)寫作習(xí)慣通過定期練習(xí)看圖寫話,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣和能力。培養(yǎng)觀察能力注意細(xì)節(jié)通過觀察圖片中的每一個(gè)細(xì)節(jié),如顏色、形狀、大小、位置等,培養(yǎng)學(xué)生全面而細(xì)致的觀察能力。發(fā)現(xiàn)變化引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖片中事物的變化,培養(yǎng)他們敏銳的觀察力和洞察力。提出疑問鼓勵(lì)學(xué)生提出各種疑問,激發(fā)他們更深入地觀察和思考圖片內(nèi)容。聯(lián)系生活幫助學(xué)生將觀察到的內(nèi)容與生活實(shí)際聯(lián)系起來,培養(yǎng)他們?nèi)娴挠^察能力。培養(yǎng)想象力閱讀培養(yǎng)想象力通過閱讀豐富多彩的故事書,孩子們可以開啟自己的想象力,探索更廣闊的世界。繪畫激發(fā)創(chuàng)意創(chuàng)作繪畫作品能讓孩子們自由地表達(dá)自己的想法,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。游戲發(fā)揮潛能利用各種游戲和玩具,孩子們可以生動(dòng)地展現(xiàn)自己的想象,探索無限的可能性。培養(yǎng)表達(dá)能力明確表達(dá)思維通過培養(yǎng)表達(dá)能力,孩子們可以更好地組織自己的思路和觀點(diǎn),將內(nèi)心的想法清晰地傳達(dá)給他人。提高語言水平通過表達(dá)練習(xí),孩子們可以豐富詞匯,提升語言表達(dá)的流暢度和邏輯性。增強(qiáng)自信心當(dāng)孩子們能夠清楚地表述自己的想法時(shí),會有助于增強(qiáng)他們的自信心和溝通能力。發(fā)展創(chuàng)造力在表達(dá)過程中,孩子們需要運(yùn)用創(chuàng)意思維,這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。培養(yǎng)寫作能力豐富寫作內(nèi)容通過觀察、思考和描述,培養(yǎng)學(xué)生對生活的敏銳洞察力,提升寫作內(nèi)容的豐富性和生動(dòng)性。反復(fù)修改完善鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)對自己的作品進(jìn)行修改,發(fā)現(xiàn)不足并加以改正,培養(yǎng)學(xué)生的自我評價(jià)和修改能力。培養(yǎng)表達(dá)能力讓學(xué)生朗讀自己的作品,培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力,增強(qiáng)寫作自信心,為寫作提供動(dòng)力?？磮D寫話的步驟1觀察圖片仔細(xì)觀察圖片中的人物、事物和環(huán)境2思考內(nèi)容根據(jù)觀察思考圖片想要表達(dá)的信息3確定角度決定從哪個(gè)角度來描述和表達(dá)4組織語言選擇合適的詞語和句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行表達(dá)看圖寫話的過程包括仔細(xì)觀察圖片、思考圖片內(nèi)容、確定描述的角度、組織合適的語言表達(dá)等步驟。循序漸進(jìn)地完成這些步驟,可以幫助學(xué)生培養(yǎng)觀察力、想象力和表達(dá)能力。第一步:觀察圖片觀察細(xì)節(jié)仔細(xì)觀察圖片中呈現(xiàn)的場景和物品的細(xì)節(jié),包括顏色、形狀、位置等。識別主題通過分析圖片中的元素,確定這個(gè)畫面的主要主題或中心內(nèi)容是什么。聯(lián)系生活將圖片中呈現(xiàn)的內(nèi)容與日常生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來,找到熟悉的元素。思考圖片內(nèi)容1觀察圖片細(xì)節(jié)仔細(xì)觀察圖片中的各種元素和細(xì)節(jié),如人物、物品、場景等。2聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活將觀察到的內(nèi)容與自身生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行關(guān)聯(lián)和聯(lián)系。3思考隱含意義根據(jù)觀察和聯(lián)系,思考圖片背后的潛在含義和情感。通過仔細(xì)觀察圖片的細(xì)節(jié),并將其與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,我們可以思考圖片所表達(dá)的內(nèi)容和隱藏的含義。這個(gè)過程能培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考能力,為后續(xù)的寫作打下良好的基礎(chǔ)。確定寫作角度1觀察角度仔細(xì)觀察圖中的細(xì)節(jié),從不同的角度思考圖片內(nèi)容。這可以幫助你找到合適的寫作切入點(diǎn)。2主體角度確定你要以什么樣的視角來描述圖片,是第一人稱、第二人稱還是第三人稱。這會影響文章的敘述方式。3情感角度分析圖片中呈現(xiàn)的情感,如快樂、悲傷、興奮等,選擇一種適合的角度來表達(dá)。這會增強(qiáng)文章的感染力。組織語言1觀察圖片仔細(xì)觀察圖片中的細(xì)節(jié)2確定寫作角度根據(jù)觀察結(jié)果確定寫作的切入點(diǎn)3組織語句結(jié)構(gòu)以有條理的方式安排句子內(nèi)容在寫作看圖作文時(shí),首先要認(rèn)真觀察圖片,捕捉圖片中的關(guān)鍵細(xì)節(jié)。之后確定自己的寫作角度,為接下來的描寫做好思路準(zhǔn)備。最后在組織語句時(shí),要注意段落結(jié)構(gòu)和句子順序,使表達(dá)更有條理性和連貫性。第五步:寫出句子11.構(gòu)建句子結(jié)構(gòu)根據(jù)剛才確定的寫作角度,開始構(gòu)建句子結(jié)構(gòu),確保語句通順、邏輯性強(qiáng)。22.選用恰當(dāng)詞語仔細(xì)選擇形容詞、動(dòng)詞等詞語,確保描述生動(dòng)貼切、意義明確。33.注意語句修飾適當(dāng)使用狀語、補(bǔ)語等手法,豐富句子層次,提升表達(dá)的質(zhì)感。第六步:修改完善1檢查錯(cuò)誤仔細(xì)查找文章中的拼寫、語法等錯(cuò)誤2優(yōu)化措辭豐富詞匯,提高表達(dá)的準(zhǔn)確性和美感3調(diào)整結(jié)構(gòu)合理安排句子和段落,使文章更連貫修改完善是看圖寫話的最后一步。在這一步中,我們要仔細(xì)檢查文章中存在的各種錯(cuò)誤,并對措辭、結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行優(yōu)化,確保寫出一篇語言通順、內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀作品?？磮D寫話的示范課通過一個(gè)具體的示范課,讓學(xué)生了解看圖寫話的步驟和要點(diǎn)。春天的農(nóng)場農(nóng)場在春天變得格外生機(jī)勃勃。陽光明媚,小河潺潺,青青的草地上點(diǎn)綴著五顏六色的鮮花。農(nóng)民正忙著翻土、播種,為豐收做準(zhǔn)備。遠(yuǎn)處,一只母雞正帶著小雞在啄食。孩子們在農(nóng)場里玩耍,享受大自然的恩賜。觀察圖片細(xì)節(jié)仔細(xì)觀察細(xì)細(xì)觀察圖片中的各個(gè)元素,留意每個(gè)細(xì)節(jié),發(fā)現(xiàn)隱藏的有趣信息。提出疑問根據(jù)觀察到的細(xì)節(jié),提出一些疑問,思考圖片背后可能隱藏的故事。分析解讀運(yùn)用自己的知識和創(chuàng)造力,分析和解讀圖片所呈現(xiàn)的內(nèi)容和意義。確定寫作角度描述圖片情境從圖片中觀察到的人、事、物出發(fā),描述圖片所呈現(xiàn)的整體情景。采取參與者角度設(shè)身處地思考圖中人的感受和想法,以第一人稱的視角進(jìn)行描述。關(guān)注細(xì)節(jié)元素仔細(xì)觀察圖片中的小細(xì)節(jié),選擇有代表性或富有意義的元素進(jìn)行闡述。組織語句結(jié)構(gòu)語句結(jié)構(gòu)應(yīng)清晰句子的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)通順、明了,使用簡單的詞語和語法。運(yùn)用多樣化句式可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用陳述句、疑問句、感嘆句等不同句式,增加寫作的生動(dòng)性。恰當(dāng)使用連接詞使用連詞如"因?yàn)?、"所以"、"但是"等,連接句子之間的邏輯關(guān)系。有層次性安排按照從整體到細(xì)節(jié)、從簡單到復(fù)雜的順序組織語句,使整個(gè)寫作層次清晰。完整寫作1描繪農(nóng)場春天景象春天的農(nóng)場一派生機(jī)勃勃的景象,小麥苗正在破土而出,農(nóng)人們忙著除草、施肥,為即將到來的收獲做準(zhǔn)備。2展現(xiàn)農(nóng)場工作情景農(nóng)人們正在田間忙碌,有人拿著鋤頭在松土,有人正在整理籬笆,還有的人在喂養(yǎng)農(nóng)場的牲畜。3描述農(nóng)場動(dòng)物形象農(nóng)場里還有許多可愛的動(dòng)物,小牛正在吃草,雞鴨在鳴叫,狗狗在朝主人搖尾巴。4展現(xiàn)農(nóng)場美好氛圍整個(gè)農(nóng)場洋溢著春天的生機(jī)與欣欣向榮,處處可見農(nóng)人們勤勞的身影和動(dòng)物們歡快的身影,充滿了幸福祥和的氣氛?？磮D寫話的訓(xùn)練課在掌握了看圖寫話的基本步驟后,我們將進(jìn)行實(shí)際的寫作訓(xùn)練,以進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察力、想象力和表達(dá)能力。訓(xùn)練圖片:雪天的公園這個(gè)圖片描繪了一個(gè)雪天公園的景象。公園中樹木和草地都被厚厚的白雪覆蓋,看起來非常冬日里的美麗。有幾個(gè)孩子在雪地里玩耍,有的在滑雪,有的在堆雪人。遠(yuǎn)處還能看到一些路人在雪中漫步,享受這個(gè)冬日時(shí)光。觀察圖片細(xì)節(jié)1積雪覆蓋整個(gè)公園都被厚厚的積雪覆蓋,呈現(xiàn)出一片潔白優(yōu)美的冬季景象。2冬季植被樹木枝干上掛滿了雪花,遠(yuǎn)處可以看到常青樹木的高大身影。3人物活動(dòng)在公園里可以看到幾個(gè)人在玩雪,有的在滑雪,有的在堆雪人。4道路景象公園的小徑上也鋪滿了皚皚白雪,偶有行人走過,留下清晰的足跡。確定寫作角度多角度觀察從不同角度審視圖片內(nèi)容,找到有趣的切入點(diǎn)?？梢詮娜宋?、場景、情緒等方面入手。發(fā)揮想象力在觀察的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮想象力,為圖片賦予新的意義和內(nèi)涵。讓寫作更有創(chuàng)意與個(gè)性。構(gòu)建小故事根據(jù)觀察和想象,構(gòu)建一個(gè)簡單有趣的小故事,讓寫作更具生動(dòng)活潑的特點(diǎn)。組織句子結(jié)構(gòu)選擇合適的寫作角度確定是從哪個(gè)視角來描述圖片內(nèi)容,有助于組織自然流暢的句子結(jié)構(gòu)。分段構(gòu)建段落將觀察到的內(nèi)容有條理地分段表達(dá),使整個(gè)寫作更加完整和條理清晰。優(yōu)化句子結(jié)構(gòu)反復(fù)修改優(yōu)化句子,使語句更加通順、生動(dòng),傳達(dá)的意思更加明確。完整寫作觀察圖片細(xì)節(jié)我們應(yīng)該仔細(xì)觀察圖片中的各種細(xì)節(jié),包括季節(jié)、天氣、人物、動(dòng)物等元素,全面了解整個(gè)場景。確定寫作角度確定以何種視角來描述圖片,是自己的視角還是某個(gè)人物的視角,可以根據(jù)圖片內(nèi)容和寫作目的來決定。組織句子結(jié)構(gòu)將觀察到的細(xì)節(jié)和思考的內(nèi)容,用通順、生動(dòng)的語言組織成完整的段落,注意句子結(jié)構(gòu)的多樣性。潤色完善仔細(xì)修改和完善,確保語言表達(dá)流暢、描述生動(dòng),能夠充分表達(dá)出對圖片的理解和