河南省周口市鄲城縣鄲城名校12月份聯(lián)考2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期12月月考物理試題

河南周口鄲城2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第三次月考試卷(X)注意事項(xiàng)：1.此卷分試題卷和答題卡兩部分，滿(mǎn)分70分，考試時(shí)間60分鐘。2.請(qǐng)用鋼筆或圓珠筆在答題卡上答題，答題前請(qǐng)將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚。1.某學(xué)校隆重舉行新生軍訓(xùn)會(huì)操表演，受檢閱的七(二)班方隊(duì)以標(biāo)準(zhǔn)的正步走過(guò)主席臺(tái)，他們的颯爽英姿引得臺(tái)下同學(xué)們掌聲雷鳴。同學(xué)們的“掌聲”主要是由空氣產(chǎn)生的，這2.小明去湖邊游玩，用手機(jī)拍攝了一根粗細(xì)均勻的直樹(shù)枝OA斜插在水中的一張照片，如圖所示。其中是光的反射所成的像，是是光的折射所成的像，它們都是(選填“實(shí)”或“虛”)像。3.一塊橡皮泥的質(zhì)量約為50(選填“kg"“g”或“mg”),小明將其捏成船狀，則橡皮泥的質(zhì)量,若將橡皮泥帶到月球上，則橡皮泥的質(zhì)量。4.某同學(xué)自制了一個(gè)每秒滴下1滴水的“滴水計(jì)時(shí)器”。他把滴水計(jì)時(shí)器固定在玩具車(chē)上，并把玩具車(chē)放置在帶有刻度的水平木板上，用來(lái)測(cè)量玩具車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度，如圖甲所示。釋放玩具車(chē)后，水滴在木板上的位置如圖乙所示。由圖可知，玩具車(chē)在AD間做_(選填“加速”5.隨著科技的發(fā)展，一些晨跑鍛煉愛(ài)好者常會(huì)戴上“運(yùn)動(dòng)手表”,這樣在跑步過(guò)程中不僅可以記錄時(shí)間，還可以實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)心率等身體指標(biāo)。以佩戴者的手腕為參照物，手表是(選填“運(yùn)動(dòng)"或“靜止”)的；手表屏幕所顯示的彩色畫(huà)面是由紅、綠、三種色光混合而成的。6.聲現(xiàn)象和光現(xiàn)象是我們學(xué)到的重要物理現(xiàn)象，它們既有聯(lián)系，又有區(qū)別。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，分別寫(xiě)出一項(xiàng)這兩種現(xiàn)象的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。不同點(diǎn)：二、選擇題(本題共8小題，每小題2分，共16分。第7~12題每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要有錯(cuò)選的得0分)7.《史記》中記載，漢朝初期的齊少翁用剪紙做的人、物在幕后表演，用光照射，相應(yīng)的人、物的“影”就放映在白幕上，幕外的人就可以欣賞到精彩的皮影戲表演，皮影戲表演形成的原理是A.光的反射B.光沿直線(xiàn)傳播C.光的折射D.光的色散A.人所站的階梯B.商場(chǎng)里的地面C.展柜里的商品D.迎面而上的乘客9.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某學(xué)習(xí)小組用如圖甲所示的方法測(cè)量凸透鏡的焦距。正確安裝并調(diào)節(jié)如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置后，在光屏上得到一個(gè)清晰的像(像未畫(huà)出)。下列說(shuō)法正確的是A.由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是10cmB.照相機(jī)成像特點(diǎn)與圖乙中燭焰的成像特點(diǎn)相同C.將圖乙中的蠟燭向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)，所成的像逐漸變小D.若在蠟燭和凸透鏡之間放置一個(gè)遠(yuǎn)視眼鏡，為得到清晰的像，光屏應(yīng)向右移動(dòng)10.如圖所示的是開(kāi)封清明上河園的夜間燈光秀一角，下列說(shuō)法正確的是A.水中樓閣和橋的倒影是由光沿直線(xiàn)傳播引起的B.我們看到光在空中沿直線(xiàn)傳播，這就是我們常說(shuō)的“光線(xiàn)”C.倒影比物體暗主要是因?yàn)橐徊糠止獍l(fā)生了折射D.人們能從不同角度看到美輪美奐的樓閣，是因?yàn)楣庠跇情w表面發(fā)生了鏡面反射11.每年的6月6日是全國(guó)愛(ài)眼日，我們通過(guò)物理課學(xué)習(xí)到人的眼球相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，以下關(guān)于人眼的說(shuō)法中，不正確的是A.物體在視網(wǎng)膜上所成的像是倒立、縮小的實(shí)像C.物體離人眼越遠(yuǎn)，在視網(wǎng)膜上成的像越小D.看書(shū)學(xué)習(xí)一段時(shí)間后應(yīng)眺望遠(yuǎn)方或做眼保健操，恢復(fù)眼球的調(diào)節(jié)能力，避免患近視12.AI跳繩是一種基于人工智能技術(shù)的訓(xùn)練系統(tǒng)，它可以通過(guò)手機(jī)攝像頭對(duì)用戶(hù)的跳繩次數(shù)、速度等數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄，某同學(xué)跳繩時(shí)手機(jī)記錄的圖像如圖所示，下列說(shuō)法正確的是A.手機(jī)攝像頭的光學(xué)核心元件是凹透鏡B.學(xué)生到攝像頭的距離應(yīng)在攝像頭的一倍焦距和二倍焦距之間C.學(xué)生通過(guò)手機(jī)攝像頭所成的像是虛像D.當(dāng)學(xué)生靠近攝像頭時(shí)，攝像頭所采集的像會(huì)變大13.(雙選)下列說(shuō)法中正確的是A.雨后彩虹是光的色散現(xiàn)象，此現(xiàn)象說(shuō)明白光由各種色光組成B.人教版物理課本是光源，它發(fā)出的光射入了人眼C.照鏡子時(shí)人距離鏡子越遠(yuǎn)，鏡中的像越小D.電視機(jī)的遙控器可以發(fā)出不同的紅外線(xiàn)，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的遙控14.(雙選)如圖所示，將印有花的透明膠片貼在發(fā)光手電筒前端玻璃上，正對(duì)著焦距為10cm的A.膠片上的花是正立的B.此透鏡對(duì)光線(xiàn)有匯集作用甲四、實(shí)驗(yàn)探究題(本題共3小題，第17小題4分，第18小題6分，第19小題9分，共19分)(2)天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按如圖乙所示的方法來(lái)稱(chēng)量物體的質(zhì)量，請(qǐng)指出他的錯(cuò)誤之點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟蠟燭A的像驗(yàn)證了像與物的關(guān)系。重復(fù)步驟(2),用刻度尺測(cè)出此時(shí)的物距u和像距v,記錄在實(shí)驗(yàn)數(shù)(4)經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得到下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得結(jié)論：平面鏡成像時(shí)，___19.在探究凸透鏡成像的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：斷需要用(選填“A”或“B”)透鏡完成實(shí)驗(yàn)。(2)實(shí)驗(yàn)前，先調(diào)節(jié)、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上。(3)正確調(diào)節(jié)蠟燭和光屏的位置，直到光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，如圖乙所示，此時(shí)光屏上的像是(選填“倒立"或“正立”)、(選填“放大”“等大”或“縮小”)的實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明(選填“放大鏡””投影儀”或“照相機(jī)”)的成像特點(diǎn)。(4)現(xiàn)在更換一個(gè)焦距比上面小的凸透鏡，光屏上的像變模糊了。為了使光屏上的像恢復(fù)清晰，可向(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡的方向移動(dòng)蠟燭。(5)光屏上成清晰的像后，如果用手指遮擋住了透鏡的上半部分，此時(shí)光屏上蠟燭的像 (6)充滿(mǎn)好奇心的小明同學(xué)繼續(xù)探索，他讓透鏡位置保持不動(dòng)，將光源和光屏的位置對(duì)調(diào)，對(duì)五、綜合應(yīng)用題(本題共2小題，第20小題8分，第21小題9分，共17分)20.親身體驗(yàn)并深人思考是我們獲得物理知識(shí)的重要方法。小明開(kāi)展了以下幾項(xiàng)活動(dòng)。(1)小明想用一塊平面鏡將斜射的太陽(yáng)光水平引入隧道內(nèi)，部分光路圖如圖所示。請(qǐng)你完成光路圖，畫(huà)出平面鏡并標(biāo)出反射角的度數(shù)。(2)秋天到了，小明去參加“親近自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境”的登山活動(dòng)。出發(fā)前，媽媽告訴小明不要隨意丟棄未喝完的礦泉水瓶，因?yàn)樵陉?yáng)光照射下，它可能引發(fā)火災(zāi)。請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)解釋其中的原因。(3)小明在生活中用手機(jī)(手機(jī)攝像頭相當(dāng)于焦距為2.1mm的凸透鏡)掃描二維碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)畫(huà)面中二