湖北省武漢市東湖高新區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）

湖北省武漢市東湖高新區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、基礎(chǔ)知識(shí)1．正確、工整抄寫(xiě)句子，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。灰白色的鵝卵石布滿(mǎn)河床。2．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xīnxiānyóuqíɡānhànwúkěnàihédàɡàiyōuliánɡhuǎnhuǎnshānbēnɡdìliè3．下列加點(diǎn)讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．葉柄（bǐng）唉（āi）聲嘆氣B．殷（yīn）切紀(jì)（jǐ）昌學(xué)射C．花圃（fǔ）?。è。﹩璋?．下列詞語(yǔ)字形有誤的一項(xiàng)是（）A．拔打瞧不起橫七豎八B．尖利恨不得騰云駕霧C．清晰黑乎乎重整旗鼓5．下列詩(shī)句中加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．醉臥沙場(chǎng)君莫笑（戰(zhàn)場(chǎng)）B．以湮于東海（山土）C．梅須遜雪三分白（不及，比不上）6．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．站在漳河邊的西門(mén)豹亭亭玉立，通過(guò)給河神娶媳婦揭穿了官紳和巫婆的騙局。B．青年時(shí)期的周總理志存高遠(yuǎn)，他一生踐行著“為中華之崛起而讀書(shū)”。C．普羅米修斯寧可忍受痛苦，也決不承認(rèn)錯(cuò)誤。他直面宙斯的懲罰，大義凜然。7．下列題目不能提示文章內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A．《盤(pán)古開(kāi)天地》 B．《西門(mén)豹治鄴》 C．《陀螺》8．圍繞“冬季流感預(yù)防”話(huà)題開(kāi)展交流，下列發(fā)言不符合話(huà)題要求的一項(xiàng)是（）A．接種流感疫苗是預(yù)防流感最有效的手段，符合接種條件人群應(yīng)及早接種。B．人群聚集場(chǎng)所極易感染流感，流感流行季盡量避免去人群聚集場(chǎng)所。C．流感發(fā)病急驟，發(fā)熱多為高熱，伴有寒戰(zhàn)、頭痛等癥狀。9．對(duì)下列一段話(huà)主要意思理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）變態(tài)莖分好幾種。馬鈴薯和洋姜長(zhǎng)得肥肥胖胖，叫作塊莖；荸薺、慈姑和芋頭長(zhǎng)得圓頭圓腦，叫作球莖；洋蔥和大蒜頭，長(zhǎng)得一瓣一瓣的，好像鱗片一樣，叫作鱗莖；藕和生姜長(zhǎng)得像根一樣，就叫做根狀莖。A．變態(tài)莖分塊莖、球莖、鱗莖、根狀莖等幾種。B．變了模樣的莖叫變態(tài)莖。C．介紹塊莖、球莖、鱗莖、根狀莖的特征。10．下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．讀觀潮，我仿佛看到了錢(qián)塘江潮由遠(yuǎn)及近、奔騰而來(lái)的樣子。B．我們要養(yǎng)成敢于提問(wèn)、善于提問(wèn)的習(xí)慣。C．神話(huà)充滿(mǎn)神奇的想象，很多神話(huà)中個(gè)性鮮明的人物形象給我留下了深刻印象。11．按要求完成練習(xí)。（1）仿照例句改寫(xiě)句子。例：車(chē)外是茫茫的大戈壁，沒(méi)有山，水和人煙。車(chē)外是茫茫的大戈壁，沒(méi)有山，沒(méi)有水，也沒(méi)有人煙。2024年，我許下愿望，希望這個(gè)世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、傷害和分離。（2）從“驚慌”和“自豪”中任選一個(gè)，仿照例子用動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)心情。例：害怕——我們馬上都不說(shuō)話(huà)了，貼著墻壁，悄悄地走過(guò)去。我的心里很害怕，怕它們看見(jiàn)了會(huì)追過(guò)來(lái)?！?）請(qǐng)根據(jù)下面文段描寫(xiě)，在圖1正確的位置畫(huà)出爬山虎的腳。（爬山虎的腳畫(huà)法可參照示意圖，畫(huà)一出即可。）爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。12．課內(nèi)積累與運(yùn)用。（1）農(nóng)歷八月份，北方天氣轉(zhuǎn)涼，大雁南飛，農(nóng)諺有“，雁兒腳上帶霜來(lái)?！保?）白居易筆下黃昏江面景色獨(dú)特，“一道殘陽(yáng)鋪水中，”；蘇軾眼中的廬山因觀察角度差異而形態(tài)不同，“，遠(yuǎn)近高低各不同”。（3）“，”，李清照這種豪邁氣魄與高貴氣節(jié)絲毫不輸男子；“，”王昌齡渴盼出現(xiàn)驍勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)守護(hù)祖國(guó)邊疆。（4）“云母屏風(fēng)燭影深，?！泵鑼?xiě)了（填人物名）所處的孤寂清冷的環(huán)境。（5）“機(jī)不可失，”，意思是說(shuō)良好的時(shí)機(jī)難得，不可錯(cuò)過(guò)。二、閱讀短文，按要求作答。（26分）①我有研究蟬的習(xí)性的很好環(huán)境。一到七月初，蟬就占據(jù)了我門(mén)前的樹(shù)。我是屋里的主人，它卻是門(mén)外的統(tǒng)治者。有了它的統(tǒng)治，無(wú)論怎樣總是不安靜的。②每年蟬的初次出現(xiàn)是在夏至。在陽(yáng)光曝曬的道路上有好些小圓孔，孔口與地面相平。蟬的幼蟲(chóng)就從這些圓孔爬出，在地面上變成完全的蟬。③這小圓孔約一英寸口徑，周?chē)稽c(diǎn)兒土都沒(méi)有。大多數(shù)掘地昆蟲(chóng)，例如金蜣(qiānɡ），窠外面總有一座土堆。這種區(qū)別是由于它們工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口開(kāi)始，所以把掘出來(lái)的廢料堆積在地面。蟬的幼蟲(chóng)是從地下上來(lái)的，最后的工作才是開(kāi)辟大門(mén)口。因?yàn)殚T(mén)還未開(kāi)，所以不可能在門(mén)口堆積泥土。④蟬的隧道大都是深十五六英寸，下面較寬大，底部卻完全關(guān)閉起來(lái)。做隧道的時(shí)候，泥土搬到哪里去了呢？為什么墻壁不會(huì)塌下來(lái)呢？礦工用支柱支撐隧道，鐵路工程師用磚墻使地道堅(jiān)固。蟬同他們一樣聰明，在隧道的墻上涂上灰泥。它身子里藏有一種極黏的液體，可以用來(lái)做灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根須上，是為了從這些根須取得汁液。⑤能夠很隨便地在穴道內(nèi)爬上爬下，這是很重要的。因?yàn)楫?dāng)幼蟲(chóng)爬出去的時(shí)候，必須知道外面的氣候如何。它通常會(huì)工作好幾個(gè)星期，甚至一個(gè)月，建造一道堅(jiān)固的墻壁。它會(huì)在隧道的頂端留一層一指厚的土，用來(lái)抵御外面的惡劣氣候。直到感覺(jué)外面的氣候很溫暖，它才會(huì)用爪擊碎天花板，爬到地面上來(lái)。13．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下面名稱(chēng)在文中具體指什么？統(tǒng)治者：天花板：14．作者發(fā)現(xiàn)了蟬的哪些秘密？結(jié)合短文內(nèi)容完成表格。蟬初次出現(xiàn)的時(shí)間夏至幼蟲(chóng)爬出的位置蟬的隧道的深度蟬穴不會(huì)塌的原因15．第③段列舉金蜣挖掘地穴的例子，目的在于說(shuō)明蟬（）A．腦子很聰明 B．挖掘地穴從里向外 C．挖掘地穴從外向里16．讀第⑤段中畫(huà)線(xiàn)的句子，你從哪里能感受到作者連續(xù)細(xì)致的觀察？寫(xiě)下你的理解。17．同學(xué)們讀了小短文，提出四個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行梳理分類(lèi)，將序號(hào)填在括號(hào)中。A．從短文中得到啟示B．針對(duì)短文寫(xiě)法C．不影響對(duì)課文內(nèi)容的理解D．針對(duì)短文內(nèi)容①作者為什么能將蟬的滴血寫(xiě)得這么準(zhǔn)確，我們應(yīng)學(xué)習(xí)作者什么精神？②“金蜣”是什么樣的？③短文第②自然段為什么不直接寫(xiě)這圓孔就是蟬的地穴？④蟬是如何保證自己的地穴墻壁不會(huì)塌的？一個(gè)特別的孩子

桑桑①桑桑就是桑桑，桑桑與別的孩子不大一樣。②桑桑的異想天開(kāi)或者做出一些出人意料的古怪的行為，是一貫的。桑桑想到了自己有個(gè)好住處，而他的鴿子卻沒(méi)有，他心里就起了憐憫，決心要改善鴿子們的住處。當(dāng)那天父親與母親都不在家時(shí)，他叫來(lái)了阿恕與朱小鼓他們幾個(gè)，將家中的碗柜里的碗碟之類(lèi)的東西統(tǒng)統(tǒng)收拾出來(lái)扔在墻角，然后將這個(gè)碗柜抬了出來(lái)，根據(jù)他想象中的一個(gè)高級(jí)鴿籠的樣子進(jìn)行改造。四條腿沒(méi)有必要，鋸了。玻璃門(mén)沒(méi)有必要，敲了。那碗柜本有四層，但每一層都大而無(wú)當(dāng)。桑桑就讓阿恕從家里偷來(lái)幾塊板子，將每一層分成了三檔。桑桑算了一下，一層三戶(hù)“人家”，四層共能安排十二戶(hù)“人家”，覺(jué)得自己為鴿子們做了一件大好事，心里覺(jué)得很高尚，自己被自己感動(dòng)了。當(dāng)太陽(yáng)落下，霞光染紅草房子時(shí)，這個(gè)大鴿籠已在他和阿恕他們的數(shù)次努力之后，穩(wěn)穩(wěn)地掛在了墻上。③晚上，母親望著一個(gè)殘廢的碗柜，高高地掛在西墻上成了鴿子們的新家時(shí)，將桑桑拖到家中，關(guān)起門(mén)來(lái)一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)揍。④那天，他在河邊玩耍，見(jiàn)有漁船在河上用網(wǎng)打魚(yú)，就在心里希望自己也有一張網(wǎng)。但家里沒(méi)有一張網(wǎng)。桑桑心里癢癢的，覺(jué)得自己非有一張網(wǎng)不可。他在屋里屋外轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帳。這明明是蚊帳，但在桑桑的眼中，它卻分明是一很不錯(cuò)的網(wǎng)。他三下兩下就將蚊帳扯了下來(lái)，然后找來(lái)一把剪子，三下五除二將蚊帳改制成了一張網(wǎng)，然后又叫來(lái)阿恕他們，用竹竿做成網(wǎng)架，撐了一條放鴨的小船，到河上打魚(yú)去了。⑤晚上，母親并沒(méi)有打他。母親對(duì)他的懲罰是：將他的蚊帳摘了。而摘掉蚊帳的結(jié)果是：他被蚊子叮得渾身上下到處是紅包，左眼紅腫得發(fā)亮。（節(jié)選自《草房子》，有改動(dòng)）18．對(duì)第②段畫(huà)線(xiàn)句中“大而無(wú)當(dāng)”意思，理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．大得無(wú)邊無(wú)際。B．大得不切合實(shí)際，不實(shí)用。C．言辭夸大而不著邊際。19．短文寫(xiě)了桑桑的兩件事，用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言寫(xiě)出第一件事情的經(jīng)過(guò)和結(jié)果。起因：桑桑決心要改善鴿子們的住處。經(jīng)過(guò)：結(jié)果：20．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)第二件事的主要內(nèi)容。(不超過(guò)20個(gè)字）21．如果給選文加上一句“但桑桑不長(zhǎng)記性，僅僅相隔十幾天，他又舊病復(fù)發(fā)?！边@句話(huà)放在哪段話(huà)前最合適？（）A．第①段前 B．第②段前 C．第③段前 D．第④段前22．請(qǐng)對(duì)第④段中畫(huà)線(xiàn)的句子從寫(xiě)法的角度或體會(huì)的角度進(jìn)行批注。________________________________________________________________________________________23．讀了文章，你覺(jué)得桑桑有什么樣的性格特點(diǎn)，請(qǐng)借助文中的情節(jié)來(lái)說(shuō)明。（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）。________________________________________________________________________________________三、習(xí)作。（30分）24．學(xué)校里，家庭中，小區(qū)邊……總會(huì)發(fā)生一些讓我們印象深刻的事。這些事或讓我們緊張，或讓我們欣喜，或讓我們感動(dòng)……要求：選一件事寫(xiě)下來(lái)，按一定的順序把這件事情寫(xiě)清楚；寫(xiě)寫(xiě)自己當(dāng)時(shí)的心情，反映自己的感受；題目自擬。

答案解析部分1．【答案】灰白色的鵝卵石布滿(mǎn)河床。【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書(shū)寫(xiě)能力。認(rèn)真抄寫(xiě)題目中詩(shī)句，要注意將字寫(xiě)工整、正確、舒展、美觀。故答案為：灰白色的鵝卵石布滿(mǎn)河床?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書(shū)寫(xiě)能力，寫(xiě)好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)我們的成長(zhǎng)以及未來(lái)都有著重要的作用。2．【答案】新鮮；尤其；干旱；無(wú)可奈何；大概；優(yōu)良；緩緩；山崩地裂【解析】【分析】“新鮮”不要寫(xiě)成“新仙”；“尤其”要和“由其”區(qū)分開(kāi)；“干旱”不要寫(xiě)成“干漢”；“無(wú)可奈何”不要寫(xiě)成“無(wú)可耐何”；“大概”不要寫(xiě)成“大既”；“優(yōu)良”要和“有亮”區(qū)分開(kāi)；“緩緩”不要寫(xiě)成“媛媛”；“山崩地裂”不要寫(xiě)成“山崩地烈”。故答案為：新鮮、尤其、干旱、無(wú)可奈何、大概、優(yōu)良、緩緩、山崩地裂【點(diǎn)評(píng)】讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)要注意：先拼再寫(xiě)，認(rèn)真拼讀好每個(gè)音節(jié)，區(qū)分好前后鼻韻母等易混拼音，讀準(zhǔn)聲調(diào)。平常練習(xí)時(shí)記好字形，書(shū)寫(xiě)完整，字跡清楚，筆順正確，盡量不涂抹。3．【答案】C【解析】【分析】A、B正確。

C、有誤，花圃：種植花草的園圃。故“花圃“的“圃“讀“pǔ“。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。4．【答案】A【解析】【分析】B、C正確。

A、有誤，“撥打”用手撥號(hào)碼，打電話(huà)。故“拔打”的“拔”錯(cuò)誤。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)語(yǔ)句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。漢字辨析的方法：①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書(shū)寫(xiě)是否正確。②形辨法。通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。5．【答案】B【解析】【分析】A、C正確。

B、有誤。以埋于東海：用來(lái)填塞東海。埋：填塞。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查詩(shī)歌詞句理解、字詞解釋。做題前應(yīng)熟悉詩(shī)歌大意及詩(shī)歌表達(dá)的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。練習(xí)這一類(lèi)型的題，需要平時(shí)多積累古詩(shī)，根據(jù)詩(shī)歌大意及詩(shī)歌表達(dá)的情感做題。6．【答案】A【解析】【分析】A、有誤，“亭亭玉立”意思是多形容女子身材修長(zhǎng)或花木等形體挺拔多姿。所以使用錯(cuò)誤，與句意不符。

B、C正確。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積，多總結(jié)。理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。7．【答案】C【解析】【分析】A、B中的題目以人和物為題，能提示文章主要內(nèi)容。

C、不能?！锻勇荨奉}目中只包含了事物，不能提示文章主要內(nèi)容。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查標(biāo)題的含義及作用。標(biāo)題作用是表明寫(xiě)作對(duì)象、概況主要內(nèi)容、是貫穿全文的線(xiàn)索、起到雙關(guān)和象征的作用、表達(dá)作者情感、揭示文章主旨等。首先，我們要理解標(biāo)題的表層含義，也就是說(shuō)標(biāo)題的字面含義和在文中的含義，第二是深層的含義，可以有引申義和比喻義，還有象征義。8．【答案】C【解析】【分析】話(huà)題是“冬季流感預(yù)防”，A、B都符合話(huà)題要求。

C、是講了流感的癥狀，故不符合。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查信息材料分析。要先看懂材料，然后根據(jù)題干作答。解答此題，主要是弄清具體情景，注意語(yǔ)句通順。9．【答案】A【解析】【分析】閱讀文段可知這段話(huà)主要講了變態(tài)莖分塊莖、球莖、鱗莖、根狀莖等幾種。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查概括段意或?qū)右?。要想概括好一段文章的段意，首先要?duì)文段有一個(gè)整體的把握，然后讀懂這段話(huà)的內(nèi)容，抓住要點(diǎn)進(jìn)行概括。歸納段意一般要做到如下三條：一是準(zhǔn)確，即要恰如其分地概括出全段的重點(diǎn)內(nèi)容，不能用部代替整體或用次要的代替主要的；二是簡(jiǎn)練，言簡(jiǎn)意明，不能啰嗦；三是通順明白，不能含糊其詞。10．【答案】C【解析】【分析】A、B正確。

C、語(yǔ)序不當(dāng)，把”很多”和”神話(huà)中”調(diào)換順序。刪除”形象”。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查了修改病句。修改病句就是對(duì)句子的正確與否的判定，是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查，完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥

進(jìn)行修改即可。修改病句是小學(xué)語(yǔ)文科目不可忽視的重點(diǎn)內(nèi)容，也是在小學(xué)階段教學(xué)比較常見(jiàn)和重要的一項(xiàng)內(nèi)容。小學(xué)生掌握了的方法后，就可以在造句、寫(xiě)文章時(shí)避免或少出錯(cuò)誤，同時(shí)，也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正自己文章中出現(xiàn)的病句，這將對(duì)其今后的寫(xiě)作有很大幫助。11．【答案】（1）2024年，我許下愿望，希望這個(gè)世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有傷害，也沒(méi)有分離。（2）自豪；我昂著頭，挺著胸，邁著堅(jiān)定地步伐走向講臺(tái)。（3）【解析】【分析】（1）例句中，”沒(méi)有……，沒(méi)有……，也沒(méi)有……”，三個(gè)分句內(nèi)容相近，結(jié)構(gòu)相同，之間為并例關(guān)系，運(yùn)用了排比的修辭手法，改寫(xiě)時(shí)注意。如：2024年，我許下愿望，希望這個(gè)世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有傷害，也沒(méi)有分離。

（2）從兩個(gè)詞語(yǔ)中任選一個(gè)，用動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)心情即可。如：自豪、我昂著頭，挺著胸，邁著堅(jiān)定地步伐走向講臺(tái)。

（3）根據(jù)“爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角”得知爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上，參照示意圖畫(huà)出即可。故答案為：（1）2024年，我許下愿望，希望這個(gè)世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有傷害，也沒(méi)有分離；（2）自豪、我昂著頭，挺著胸，邁著堅(jiān)定地步伐走向講臺(tái)；（3）

【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的改寫(xiě)和情景寫(xiě)話(huà)。改寫(xiě)句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问健＿@要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。改寫(xiě)句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點(diǎn)。12．【答案】（1）八月里來(lái)雁門(mén)開(kāi)（2）半江瑟瑟半江紅；橫看成嶺側(cè)成峰（3）生當(dāng)作人杰；死亦為鬼雄；但使龍城飛將在；不教胡馬度陰山（4）長(zhǎng)河漸落曉星沉；嫦娥（5）時(shí)不再來(lái)【解析】【分析】（1）“八月里來(lái)雁門(mén)開(kāi)，雁兒腳上帶霜來(lái)”：到了農(nóng)歷八月，大雁就開(kāi)始向南飛，大雁一旦南飛，就表示要下霜了。

（2）”一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”出自唐代白居易的《暮江吟》，全詩(shī)為：一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。

”橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”出自宋代蘇軾的《題西林壁》，全詩(shī)為：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

（3）”生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”出自宋代李清照的《夏日絕句》，全詩(shī)為：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！钡过埑菍⒃?，不教胡馬度陰山”出自唐代王昌齡的《出塞》，全詩(shī)為：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不不教胡馬度陰山。

（4）”云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉”：云母屏風(fēng)上燭影暗淡，銀河漸漸斜落晨星也隱沒(méi)低沉。出自唐代李商隱的《嫦娥》，全詩(shī)為：云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。此句描寫(xiě)了嫦娥所處的孤寂清冷的環(huán)境。

（5）”機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”：指良好的時(shí)機(jī)難得，不可錯(cuò)過(guò)。故答案為：（1）八月里來(lái)雁門(mén)開(kāi)；（2）半江瑟瑟半江紅、橫看成嶺側(cè)成峰；（3）生當(dāng)作人杰、死亦為鬼雄、但使龍城飛將在、不教胡馬度陰山；（4）長(zhǎng)河漸落曉星沉、嫦娥；（5）時(shí)不再來(lái)【點(diǎn)評(píng)】考查諺語(yǔ)俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)、成語(yǔ)、古詩(shī)文默寫(xiě)、詩(shī)文詞句理解。諺語(yǔ)是流傳民間的通俗簡(jiǎn)練而富有意義的固定語(yǔ)句。俗語(yǔ)是流行民間的通俗、定型語(yǔ)句，一般帶方言性質(zhì)。平時(shí)應(yīng)注意諺語(yǔ)、俗語(yǔ)的積累，理解諺語(yǔ)、俗語(yǔ)的意思，很容易找到答案?！敬鸢浮?3．蟬；蟬建造的隧道的頂端留下的土14．道路上的小圓孔；深十五六英寸；蟬在隧道的墻上涂上了灰泥15．B16．我從“連續(xù)工作好幾個(gè)星期”“甚至一個(gè)月”這樣的詞語(yǔ)感受到了作者連續(xù)的觀察，從“建造一道堅(jiān)固的墻壁”感受到作者細(xì)致的觀察。17．A；C；B；D【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查了課外閱讀。做閱讀題時(shí)，不論閱讀的題型如何，都必須認(rèn)真對(duì)待，正確的審題是正確答題的基礎(chǔ)和前提。在審視閱讀題時(shí)，應(yīng)注意兩點(diǎn)：一要看懂題干的字面義，重點(diǎn)詞語(yǔ)要仔細(xì)推敲、體味；二要領(lǐng)悟題干的隱含義，明確命題要求和答題指向。13．根據(jù)”蟬就占據(jù)了我門(mén)前的樹(shù)。我是屋里的主人，它卻是門(mén)外的統(tǒng)治者””它會(huì)在隧道的頂端留一層一指厚的土，用來(lái)抵御外面的惡劣氣候。直到感覺(jué)外面的氣候很溫暖，它才會(huì)用爪擊碎天花板，爬到地面上來(lái)?！笨芍鸢?。

故答案為：蟬、蟬建造的隧道的頂端留下的土14．根據(jù)”蟬的幼蟲(chóng)就從這些圓孔爬出””蟬同他們一樣聰明，在隧道的墻上涂上灰泥。”可知答案。

故答案為：道路上的小圓孔、深十五六英寸、蟬在隧道的墻上涂上了灰泥15．根據(jù)”蟬的幼蟲(chóng)是從地下上來(lái)的，最后的工作才是開(kāi)辟大門(mén)口。因?yàn)殚T(mén)還未開(kāi)，所以不可能在門(mén)口堆積泥土?！笨芍鸢浮?/p>

故答案為：B16．根據(jù)”它通常會(huì)工作好幾個(gè)星期，甚至一個(gè)月，建造一道堅(jiān)固的墻壁?！笨芍鸢?，作者能夠發(fā)現(xiàn)產(chǎn)的幼蟲(chóng)需要工作很長(zhǎng)時(shí)間才能建造完成堅(jiān)固的墻壁，可以知道作者連續(xù)細(xì)致的額觀察了很長(zhǎng)的時(shí)間。

故答案為：我從“連續(xù)工作好幾個(gè)星期”“甚至一個(gè)月”這樣的詞語(yǔ)感受到了作者連續(xù)的觀察，從“建造一道堅(jiān)固的墻壁”感受到作者細(xì)致的觀察。17．根據(jù)”學(xué)習(xí)作者什么精神”可知是從文章中受到的啟發(fā)，故選A。

短文主要介紹禪，”金蜣”是什么樣的？不影響對(duì)課文內(nèi)容的理解，故選C。

根據(jù)"為什么不直接寫(xiě)這圓孔就是蟬的地穴"可知是從寫(xiě)作方法上進(jìn)行的批注，故選B。

”蟬是如何保證自己的地穴墻壁不會(huì)塌的”是根據(jù)短文內(nèi)容提出的問(wèn)題。故選D。

故答案為：A、C、B、D【答案】18．B19．叫來(lái)伙伴，扔出碗柜里的物品，改造碗柜。；碗柜被改成大鴿籠，桑桑被媽媽揍。20．桑桑把蚊帳改成漁網(wǎng)去打魚(yú)被媽媽?xiě)土P。21．D22．寫(xiě)法：運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)傳神的寫(xiě)出了桑桑制作漁網(wǎng)時(shí)動(dòng)作熟練且迫切。體會(huì)：這里我體會(huì)到桑桑很迫切地想要快點(diǎn)做好漁網(wǎng)去打魚(yú)。23．①桑桑是個(gè)有同情心的孩子。他想到自己有住所而鴿子沒(méi)有，就起了憐憫，決心改善鴿子們的住處。②桑桑十分有創(chuàng)造力，動(dòng)手能力也很強(qiáng)。他能夠利用家中現(xiàn)有的材料，如碗柜、蚊帳自制鴿籠、漁網(wǎng)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】考查了課外閱讀。做閱讀題時(shí)，不論閱讀的題型如何，都必須認(rèn)真對(duì)待，正確的審題是正確答題的基礎(chǔ)和前提。在審視閱讀題時(shí)，應(yīng)注意兩點(diǎn)：一要看懂題干的字面義，重點(diǎn)詞語(yǔ)要仔細(xì)推敲、體味；二要領(lǐng)悟題干的隱含義，明確命題要求和答題指向。18．要注意詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的作用和表達(dá)效果。大而不當(dāng)：這里指大得不切合實(shí)際，不實(shí)用。

故答案為：B19．考查文章內(nèi)容的概括與理解，內(nèi)容概括指的是簡(jiǎn)要地把故事說(shuō)出來(lái)，也就是講述大意。但在講述時(shí)，不能斬頭去尾，不能遺漏重要情節(jié)。時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的經(jīng)過(guò)都要交代清楚。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，盡量長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)。故第一件事情——桑?；锿』锇閷⑼牍窀臑轼澴痈C的經(jīng)過(guò)是：叫來(lái)伙伴，扔出碗柜里的物品，改造碗柜；結(jié)果是：碗柜被改成大鴿籠，桑桑被媽媽揍。

故答案為：叫來(lái)伙伴，扔出碗柜里的物品，改造碗柜、碗柜被改成大鴿籠，桑桑被媽媽揍。20．通讀短文，文中主要寫(xiě)了兩件事，第一件事寫(xiě)了桑桑把家中的碗柜拆了做鴿籠；第二件事寫(xiě)了桑桑想要一張和漁夫一樣的網(wǎng)，就將蚊帳改為網(wǎng)去捕魚(yú)。

故答案為：桑桑把蚊帳改成漁網(wǎng)去打魚(yú)被媽媽?xiě)土P。21．句子銜接排序注意事項(xiàng)：①揣摩語(yǔ)段的整體意義，理清選項(xiàng)內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。②分析選段內(nèi)容與整體語(yǔ)段的語(yǔ)境聯(lián)系。③進(jìn)行對(duì)比分析，排除干擾選項(xiàng)。④通讀語(yǔ)段，看看整個(gè)語(yǔ)段銜接是否緊湊合理。前兩段講桑?；锿』锇閷⑼牍窀臑轼澴痈C挨了母親一頓揍，第三段桑桑想要一張和漁夫一樣的網(wǎng)，就將蚊帳改為網(wǎng)去捕魚(yú)。故"但桑桑不長(zhǎng)記性，僅僅相隔十幾天，他又舊病復(fù)發(fā)。"這句話(huà)放在第④自然段前最合適。

故答案為：D22．”他三下兩下就將蚊帳扯了下來(lái)，然后找來(lái)一把剪子，三下五除二將蚊帳改制成了一張網(wǎng)，然后又叫來(lái)阿恕他們，用竹竿做成網(wǎng)架，撐了一條放鴨的小船，到河上打魚(yú)去了”側(cè)重桑桑的動(dòng)作描寫(xiě)。可以這樣批注：使用”扯、找、制、叫、做、撐、打”這一系列動(dòng)詞能夠連貫地寫(xiě)出桑桑麻利的動(dòng)作，使桑桑頑皮天真、聰明大膽的人物形象更加生動(dòng)。

故答案為：寫(xiě)法：運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)傳神的寫(xiě)出了桑桑制作漁網(wǎng)時(shí)動(dòng)作熟練且迫切。體會(huì)：這里我體會(huì)到桑桑很迫切地想要快點(diǎn)做好漁網(wǎng)去打魚(yú)。23．分析人物形象的方法：①結(jié)合人物描寫(xiě)手法分析人物形象，從正面描寫(xiě)入手（外貌、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫(xiě)）：人物描寫(xiě)就是對(duì)人物進(jìn)行細(xì)致的刻畫(huà)，包括外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理描寫(xiě)。人物的言行可以反映一個(gè)人的品行，恰當(dāng)?shù)娜宋锩鑼?xiě)能使筆下的人物形象更加生動(dòng)、飽滿(mǎn)，透過(guò)描寫(xiě)看出人物性格、品質(zhì)等特點(diǎn)，以及作者的情感寄托。從側(cè)面描寫(xiě)入手（以景襯人、以人襯人、以物襯人，也可以通過(guò)文中作者對(duì)人物的評(píng)價(jià)）②結(jié)合具體事例分析人物形象，人物形象可以通過(guò)人物在具體事件中的態(tài)度、做法表現(xiàn)出來(lái)。因此，弄清楚作品中的人物做了哪些事，對(duì)分析人物形象也非常重要。