2015年貴州貴陽中考滿分作文《為環(huán)衛(wèi)工人讓出一條道》

2015年貴州貴陽中考滿分作文【作文原題】“讓”是一種美德，“讓”是一種修養(yǎng)，“讓”是一種“智慧”。有時(shí)候，“讓”是退讓、忍讓；有時(shí)候，“讓”是謙讓、禮讓?！翱兹谧尷妗保尦隽擞H情友愛；“負(fù)荊請罪”，讓出了寬容大度；“斑羚飛渡”，讓出了生存機(jī)會(huì)。其實(shí)，“讓”是一種策略——以退為進(jìn)、避其鋒芒，更是一種勇氣——迎難而上、當(dāng)仁不讓。在現(xiàn)實(shí)生活中，面對自己，敞開心扉，讓出一條陽光之道；為了他人，理解扶持，讓出一條成長之道；立身社會(huì)，和諧相處，讓出一條友善之道。讓我們都做個(gè)有心人，為盲人讓出一條關(guān)懷之道，為救護(hù)車讓出一條生命通道，為百姓讓出一條綠色通道……請以“為_____讓出一條道”為題，寫一篇600－650字的作文。寫作要求：①先將題目補(bǔ)充完整。②除詩歌外，文體不限。③文中不能出現(xiàn)與考生相關(guān)的區(qū)域名、學(xué)校名和人名等信息。為環(huán)衛(wèi)工人讓出一條道我注意到，環(huán)衛(wèi)工人大多都是年紀(jì)在五十多歲以上的大爺大媽們，他們穿著臟了袖子或衣襟的工作服，在每天清晨，在還沒有起床的白領(lǐng)們上班之前打掃好一條條馬路，等到他們匆忙洗漱完畢，西裝革履的快步走過一條條干凈的街道，換位工人早已隱去了忙碌疲憊的身影，留下的是干凈沒一片垃圾紙屑的小道。大概不會(huì)有人能想起這是環(huán)衛(wèi)工人的功勞的，這也算是每天司空見慣的事，似乎沒必要掛記在心上。每個(gè)人急匆匆的都專心顧著自己的生活，別說為環(huán)衛(wèi)工人讓條路，能在心里想一想他們也都是一種奢侈了。環(huán)衛(wèi)工人日復(fù)一復(fù)的做著他們的工作，他們也日復(fù)一日的被人們忽略。好多人會(huì)在擁擠的人群中匆匆經(jīng)過他們看也不看一眼，往往是環(huán)衛(wèi)工人們在看到行色匆匆的路人時(shí)默默走到一邊為行人讓出一條路。并不是在追究到底是誰該給誰讓路的這一問題，而是這個(gè)問題顯現(xiàn)出的人們是否對環(huán)衛(wèi)工人尊重。因?yàn)橥瑯邮莿趧?dòng)者，同樣是用自己的勞動(dòng)換取生存的條件，他們尊重我們，我們?yōu)槭裁床豢梢宰鹬厮麄兡兀繛榄h(huán)衛(wèi)工人讓出一條道，是為了表明，在這個(gè)世界上，我們工作不同，但我們的身份是一樣的，同樣的要被彼此尊重，同樣的要為對方讓路。因?yàn)橐磺惺瞧降鹊念~，或者說，他們是比我們更值得尊敬的。為環(huán)衛(wèi)工人讓出一條道，告訴自己要珍惜尊重他們的辛勤勞動(dòng)，告訴他們在我們心里無愧于別人和自己用自己的雙手積累財(cái)富的人同樣都值得尊重愛戴。但愿越來越多的真正認(rèn)識(shí)并體會(huì)到這一點(diǎn)，因?yàn)槎?，所以慈悲，用慈悲的情懷，去擁抱這個(gè)世界，擁抱組成這個(gè)世界的每一分子?！?/p>

名師解讀【命題解碼】貴陽市今年的作文題同樣是“材料＋導(dǎo)語＋半命題＋要求”的形式。材料有利于激發(fā)學(xué)生對社會(huì)的關(guān)注，激發(fā)考生發(fā)散思維，提高他們對社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)能以及對是非曲折的判斷能力。材料只是一個(gè)由頭，現(xiàn)實(shí)中，有很多的人和事需要讓出一條道。讓出一條道，是一種關(guān)愛、一種氣量、一種智慧……“導(dǎo)語”是引導(dǎo)考生寫作的方向，以傳播社會(huì)生活的正能量，有利于考查考生的人生觀，價(jià)值觀，思辨能力和駕馭語言的能力。文題的意思是“（誰）為誰讓出一條道”。第二個(gè)“誰”是要求補(bǔ)充的內(nèi)容，第一個(gè)“誰”是讓道的人。這兩個(gè)“誰”都是重要的寫作對象?！白尩馈奔础白岄_道路,以免阻擋別人”；也有“行個(gè)方便，給人以出路”的意思。這兩方面都是可選擇的角度。第一方面直觀，容易切題；第二方面抽象，容易偏題。本文寫作的主題由補(bǔ)充的內(nèi)容決定。為弱小者讓道是關(guān)愛、是美德；為對手讓道是寬容，是氣度；因某種權(quán)益讓道是智慧，是韜略……題目補(bǔ)充的內(nèi)容可以是人，也可以是事物。題目中隱含了讓道的人，這個(gè)人可以是作者自己，也可以是別的人和事物。讓道的和被讓道的是相互映襯的關(guān)系，缺一不可。如寫別人為你讓道，你為別人讓道，可從生活中選取素材，寫出真情實(shí)感；寫小生命為你讓道，你為小生命讓道，可從自然界中選取素材，抒寫靈性之美；寫集體為個(gè)人讓道，集體為集體讓道，可從時(shí)鮮新聞、時(shí)代新人中選取素材，弘揚(yáng)集體的大氣、胸懷和智慧?！緦忣}誤區(qū)】誤區(qū)一：“讓道”即“讓開道路,以免阻擋別人”；也有“行個(gè)方便，給人以出路”的意思。一部分考生只局限于具體的“讓開道路,以免阻擋別人”，卻忽視了抽象的“行個(gè)方便，給人以出路”的深層思考。誤區(qū)二：部分考生對材料進(jìn)行續(xù)寫