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文明素養(yǎng)主題國旗下講話稿范文(精選25篇)在發(fā)展不斷提速的社會中,能夠利用到講話稿的場合越來越多,講話稿具有臨場有據(jù)、增強語言魅力的作用。怎樣寫講話稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編為大家收集的文明素養(yǎng)主題國旗下講話稿范文(精選25篇),歡迎大家分享。文明素養(yǎng)主題國旗下講話稿1親愛的老師、同學(xué)們:大家早上好!今天我們六(2)班國旗下講話的主題是:《學(xué)校文明創(chuàng)建、從我做起》。文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學(xué)有難時的熱情幫助,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動……文明是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng)。清晨,當(dāng)我們輕輕推開教室的窗戶,陣陣香氣撲面而來。我們精神振奮,快樂無比,充滿了對校園的喜愛之情。但如果這時,有同學(xué)將垃圾從天而降,落在整潔的校園里,我們的心情又會怎樣?校園既是我們學(xué)習(xí)知識的地方,又是我們的另一個家。我們要像愛護自己的家一樣,愛護美麗的校園,凈化美麗的校園。很簡單的動作,彎彎腰,把看到的紙屑撿起來,3秒鐘都不到;揮揮手,把墻壁上的污跡擦干凈,只要5秒鐘;動動腳,繞開草坪多走點路,10秒鐘就夠了。同學(xué)們,行動起來吧!從我做起,從現(xiàn)在做起,用我們勤勞的雙手,為校園披上綠裝,讓校園的花兒更紅,草兒更綠,樹兒更茂密。時刻牢記:“文明創(chuàng)建、人人有責(zé)”!謝謝大家!文明素養(yǎng)主題國旗下講話稿2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:大家上午好!我是五三中隊的輔導(dǎo)老師,今天我國旗下講話的主題是《讓文明之花開遍校園》。文明是什么?文明是上下樓梯時耳邊飄來的那一聲“老師好!”。文明是你我低頭拾起紙屑時,那一個美好的瞬間。文明是我們在美麗校園里相遇時,送給彼此的一個溫暖的微笑。作為新時代的小學(xué)生,你們應(yīng)該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。生活處處有文明、有禮儀。你們不僅要在一方面做到文明禮儀,更要在多方面做到文明禮儀。在校園,在家中,在各種公共場所,都不要忘記文明。文明不是靠一個人遵守的,它靠的是我們大家,一個集體,只要人人都遵守文明禮儀,講道德,那么世界才會變得更加和諧美好。同學(xué)們,你們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文明的受益者。校園文明建設(shè)是一個工程,一項事業(yè);同時也是一種文化,一種精神。行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運。讓我們以此次升旗為契機,挑起傳承禮儀的使命,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為我們的未來奠基,為我們的人生奠基!我的講話完畢,謝謝大家!文明素養(yǎng)主題國旗下講話稿3尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!我代表五(3)班演講的題目是“提升文明素質(zhì),爭做文明小學(xué)生”。為提升文明素質(zhì),提高城市文明程度,不斷推進全國文明城市創(chuàng)建的進程。我們小學(xué)生作為行動的小主體,要迅速行動起來,從現(xiàn)在做起,從點滴做起,爭做文明學(xué)生,為早日實現(xiàn)全國文明城市創(chuàng)建目標(biāo),建設(shè)魅力、綠色的城市作出應(yīng)有的貢獻。而我們小學(xué)生的需要做的,就是爭做一個文明的小學(xué)生,努力讓校園變得更加美好。為此,我向全校的同學(xué)們發(fā)出以下倡議:—、從小事做起,同鑄美好心靈。讓我們的一言一行展示我們的美好心靈。做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀(jì)守法;樹立誠信之心,自覺踐行誠實守信;永懷孝敬之心,自覺踐行尊老愛幼;增強責(zé)任之心,自覺踐行愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強。二、從自我做起,共建美好校園。讓身邊的一草一木都展示出我們校園的優(yōu)美環(huán)境。講文明語言、行文明禮儀、樹文明形象、做文明使者;要保護公共環(huán)境,維護公共秩序,做到“三管九不”,即管好自己的手,不亂貼亂畫,不亂扔垃圾,不破壞公共設(shè)施;管好自己的嘴,不講粗話臟話,不隨地吐痰,不在公共場所喧嘩;管好自己的腿,不闖紅燈,不亂穿馬路,不踐踏草坪,讓文明成為校園最美麗的風(fēng)景線。三、從現(xiàn)在做起,共創(chuàng)愛心校園。以強烈的主人翁意識,從我做起,從身邊小事做起,主動幫助他人,熱心公益事業(yè),積極參與文明交通、文明行為勸導(dǎo)等志愿服務(wù)活動,在全校形成人人都是志愿者、人人都是受益者的良好局面,使志愿服務(wù)成為校園的愛心“名片”。學(xué)生素質(zhì)高一分,校園形象美十分。親愛的同學(xué)們,你的每一份努力,都會讓我們的校園離文明更近一步;你的每一份責(zé)任,都會激起更多人文明意識的增強。讓我們攜起手來,從提高自身道德素質(zhì)做起,用行動踐行文明、捍衛(wèi)文明、筑造文明,為創(chuàng)建全國文明城市貢獻自己的智慧和力量!文明素養(yǎng)主題國旗下講話稿4尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《創(chuàng)建和諧校園,爭做文明學(xué)生》。文明是什么呢?文明是路上相遇時的微笑與問好,是同學(xué)有難時的熱情幫助,是上下樓梯時的靠右行,是對生活學(xué)習(xí)環(huán)境的自覺保護。然而令人遺憾的是,在我們身邊,仍有一些不文明的現(xiàn)象:樓道內(nèi)的垃圾口總能見到白色垃圾;課間有的同學(xué)還在走廊上追逐打鬧。同學(xué)們,我們要自覺糾正這些不文明的行為,從自己做起,從細微之處做起,和文明交朋友,爭做文明的學(xué)生:用我們的口,禮貌地問好、打招呼,管住我們的口,不吵鬧,不說臟話,不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的人,管住我們的手,不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步,營造一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園,管住我們的腳,不橫沖直撞,不踐踏草坪。相信我們每個人都一定能夠做到,那樣的話,天會更藍,水會更清,我們的校園會更美麗!同學(xué)們,讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!謝謝大家!文明素養(yǎng)主題國旗下講話稿5尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家早上好!我是xxx的xxx,今天我在國旗下講話的主題是:讓文明禮貌之風(fēng)永駐校園。我們的祖國素以“禮儀之邦”著稱于世,歷史上“孔融四歲讓梨”的故事更是家喻戶曉?!爸v文明、懂禮貌”不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德,更是判斷一個人素質(zhì)的基本標(biāo)桿,所以我們我們要把“講文明、懂禮貌”作為我們生活的一項基本行為準(zhǔn)則。當(dāng)我們得到別人幫助時,客氣地說一聲“謝謝你”,當(dāng)遇到老師時,微笑地說聲“老師好”,當(dāng)給別人添了麻煩時,坦誠地說一聲“對不起”??這些看似極其樸實的話語,流露出的卻是發(fā)自內(nèi)心的真摯情感。在平時,我們更要孝敬父母、尊老愛幼、對人彬彬有禮,遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,靠右行走,注意謙讓;講究個人衛(wèi)生,不亂扔果皮紙屑;愛護公共財物,不亂寫亂劃;課間休息文明安靜,不相互追逐奔跑、不大聲喧嘩。親愛的同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊做起,用實際行動讓文明禮貌之風(fēng)永駐我們的校園。我相信,在我們的共同努力下,一定會營造出一個更加整潔、有序、寧靜、美麗、健康、奮進的校園環(huán)境。文明素養(yǎng)主題國旗下講話稿6各位老師,各位同學(xué):大家好,在這個陽春三月、百花欲放的季節(jié)里,我們迎來了第二十七個“文明禮貌月”。想必,同學(xué)們應(yīng)該都知道,中國是一個歷史悠久的文明古國,素有“禮儀之邦”的美譽,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古人有云“言為心聲”,一個人是否有涵養(yǎng)、懂禮貌,從他平時的言談舉止中便可以知曉。,文明誠信是人與人交往的根本,多使用禮貌用語往往可以消除誤解、緩和矛盾,謙遜禮讓的文明用語往往是人際和諧的潤滑劑。同學(xué)們,講文明、懂禮貌是社會進步的必然要求,也是一個國家、一個民族精神文明程度和社會進步與否的反映,愿我們所有的同學(xué)能夠做到與文明同在、與禮貌同行。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,從我做起,尊敬師長、團結(jié)友愛,誠信交往、與人為善,大方得體、實事求是。同學(xué)們,文明禮貌是一個并不時髦的字眼,文明禮貌月也并不只是三月,我們應(yīng)該時時講禮貌、事事講文明,讓我們行動起來吧,要讓文明禮貌伴我們成長,讓文明之花在我們生活的每一個角落都盛開,在我們每個人的心田里永遠盛開。文明素養(yǎng)主題國旗下講話稿7尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!今天國旗下講話的主題是:創(chuàng)文明城市,建文明校園,做文明學(xué)生。創(chuàng)建全國文明城市是踐行社會主義核心價值觀、構(gòu)建和諧社會的具體體現(xiàn),也是一個城市形象、品位和發(fā)展水平的集中體現(xiàn)。創(chuàng)建文明城市,對學(xué)校來講,就是要對照創(chuàng)建文明校園“六個好”的標(biāo)準(zhǔn),實現(xiàn)創(chuàng)建文明城市??蔀槭裁匆匾曃拿鳎咳绻粋€地方?jīng)]有文明,那么整個社會會不像樣,到處是垃圾和痰,社會沒有秩序,到處都是亂糟糟的。同時當(dāng)你見到人,問一聲好;撞到別人說一句對不起,反而能拉近人與人之間的距離。何樂而不為呢?因此,作為一名學(xué)生,也應(yīng)為創(chuàng)建文明城市規(guī)范自身行為,做出改變:首先,我們要規(guī)范自己的儀容儀表,愛護學(xué)校的一花一草、一磚一瓦。不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不大聲喧嘩,用語注意文明,不追逐打鬧,不踩踏草坪……講文明語言,行文明禮儀,做文明事情,培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚。其次,我們要遵章守法,嚴(yán)以律己,嚴(yán)格要求自己,自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,遵守交通規(guī)則,不闖紅燈;自覺維護公共秩序,共同塑造和諧文明的行為。最后,期中考即將到來,預(yù)祝同學(xué)們考到理想成績。我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!文明素養(yǎng)主題國旗下講話稿8各位老師,各位同學(xué):我國自古就有“禮儀之邦”的美稱,禮儀的傳統(tǒng)美德源遠流長。那么什么是禮儀呢?簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是對他人尊重和理解的表現(xiàn),也可以說是個人的素質(zhì)與修養(yǎng)的體現(xiàn)??鬃釉f過:“不學(xué)禮,無以立。”其實,我們從小就已開始接受禮儀教育:不亂扔紙屑、愛護清潔衛(wèi)生、見到老師和客人主動問候、禮貌待人等等。“禮儀”學(xué)習(xí)要重在實踐。我們要敢于在日常的言行中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。見到老師同學(xué)主動問好,上下樓梯靠右行,扔垃圾不是瀟灑地“投籃”,而是走到垃圾筐旁邊輕輕地把垃圾丟進筐里,生活中多用“請”、“您”、“謝謝”,“對不起”等禮貌用語。也許這些是老生常談,但一個人的禮儀形象卻正是從這些不起眼的地方體現(xiàn)出來的。除此之外,一個人的儀表、儀容、儀態(tài)也可以讓人一眼便知道你的修養(yǎng)。校服扣子是否扣起來,衣領(lǐng)褲腿是否整理整齊,這些都是體現(xiàn)禮儀修養(yǎng)的小細節(jié)。文明禮儀是一種品質(zhì),是一種習(xí)慣,是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。文明禮儀不是靠一個人遵守的,要靠我們大家一起遵守;良好的禮儀習(xí)慣不是一朝一夕就能掌握,這就要求我們從現(xiàn)在做起,從點滴做起。同學(xué)們,讓我們傳承起禮儀的使命,從身邊的每一件小事做起,切實貫徹我們澥浦中學(xué)“崇禮守序、勤業(yè)務(wù)實”的校訓(xùn),讓文明禮貌的芳香彌漫遍我們美麗的校園,讓文明禮儀之花在澥中的校園里枝繁葉茂、長盛不衰。謝謝大家。文明素養(yǎng)主題國旗下講話稿9尊敬老師親愛的同學(xué)們:大家上午好!今天我講話的內(nèi)容是《讓我們共建文明校園》。文明無處不在,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多。那么怎樣才能使文明洋溢在美麗的校園呢?我們小學(xué)生要體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴(yán)肅認真、精神飽滿。校園文明更加重要,課間休息,不追逐打鬧,不亂扔廢紙,不做危險的游戲。見到老師要主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木,不穿越綠化帶,服從老師管理和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的批評勸阻。一直以來,我們的老師們默默工作,無私奉獻,努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣,創(chuàng)建良好的班集體,營造良好的校園氛圍,人人都有責(zé)任。同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠老師的努力是遠遠不夠的,需要大家的共同努力。你一言,我一行,塑造出安東衛(wèi)街道中心小學(xué)高大、美麗的形象,每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。愿每一位同學(xué)都自覺擔(dān)負起自己的責(zé)任,做行為文明的學(xué)生,做精神富有的學(xué)生。讓我們?nèi)w行動起來,相互監(jiān)督,共同促進。使我們的校園變得更加文明美麗!謝謝大家!文明素養(yǎng)主題國旗下講話稿10尊敬的老師們、親愛同學(xué)們:大家好!今天我講話的內(nèi)容是《讓我們共建文明校園》。文明無處不在,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多。那么怎樣才能使小學(xué)生的文明洋溢在美麗的校園呢?我們小學(xué)生要著裝整潔,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。升旗儀式,最為莊嚴(yán),此時此刻,國旗下的我們要嚴(yán)肅認真、精神飽滿、高唱國歌。校園文明更加重要,課間休息,不追逐打鬧,不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,服從老師的管理,接受值日生的勸阻。一直以來,我們的老師們默默工作,無私奉獻,努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣,創(chuàng)建良好的班集體,營造良好的校園氛圍,人人都有責(zé)任。同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠老師的努力是遠遠不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個人的言行微不足道,一滴水的力量渺小,但無數(shù)滴水卻能匯成海洋,愿每一位同學(xué)都能自覺擔(dān)負起自己的責(zé)任,做行為文明的學(xué)生,做精神富有的學(xué)生,使我們的校園變得更加文明美麗!謝謝大家!文明素養(yǎng)主題國旗下講話稿11尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:早上好。今天我演講的題目是,讓文明禮貌之風(fēng)永駐校園。講文明,懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德,是中國被譽為禮儀之邦的重要標(biāo)牌,也是判斷一個人素質(zhì)的基本標(biāo)桿,從文明禮貌這樣的小事上能折射出一個人的內(nèi)涵素養(yǎng)。也許有的同學(xué)會問,把文明禮貌這些小事與一個人甚至整個民族基本素質(zhì)相提并論,是不是有些小題大做?其實不然,有位哲人說過,當(dāng)無事時,應(yīng)該像有事時那樣謹慎;有事時,應(yīng)該像無事時那樣鎮(zhèn)靜。不要把講文明懂禮貌當(dāng)做一件小事來對待,因為它可以提高一個人的素質(zhì),甚至可以改變一個人的命運,提升一個民族的形象。講文明,懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話,它從我們上學(xué)的第一天起,就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在,然而這簡簡單單的六個字,又有幾個同學(xué)能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助后客氣地說一聲,謝謝您?你是否在和老師碰面時,微笑地說一聲老師好,你是否在放學(xué)的路上,見到老師時說一聲,老師再見?當(dāng)我們把自己的感激和祝福用言行表達出來時,不僅讓辛勤耕耘的園丁感到莫大的欣慰,更重要的是它展現(xiàn)了我們的人格品質(zhì),折射了我們的素質(zhì)涵養(yǎng)。同學(xué)們,讓我們把講文明懂禮貌作為我們生活的一項基本行為準(zhǔn)則,把它內(nèi)化為一種自覺的行為,謝謝你,你好,對不起,這些最樸實的話語,流露出的是發(fā)自內(nèi)心的真摯情感,他們感受到的是100度的熱情。同學(xué)們,讓我們用實際行動使文明禮貌之風(fēng)永駐校園。文明素養(yǎng)主題國旗下講話稿12老師們,同學(xué)們:走進校園,細心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校越來越美麗:南教學(xué)樓一樓的走廊煥然一新布置成了科技文化長廊,校園內(nèi)隨處可見綻放的鮮花…可是我們美麗的校園卻出現(xiàn)了不和諧的畫面:新噴繪的文化墻上有隨意刻畫的痕跡,一片片花瓣被人為的灑落在操場上,公共場所大聲的喧嘩聲……同學(xué)們,請捫心自問,這些不文明的舉止我們是不是也有過,是不是也曾漠不關(guān)心的走過,路過…….我們的祖國是一個歷史悠久的文明古國,文明是我們的傳統(tǒng)美德。作為當(dāng)代少年兒童,我們應(yīng)該積極傳承、大力弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。校園文明,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點點滴滴的小事做起,愛護公物,不隨意亂刻亂畫;不隨意亂丟亂扔,多彎腰撿起一片紙屑;不浪費水資源,多擰緊一個水龍頭;不踐踏花草,多保護環(huán)境;不講臟話,多說“您好、謝謝、對不起”;不自私自利,多伸援助之手……文明是由微小的細節(jié)構(gòu)成的,正是這些細節(jié),才無時不刻不體現(xiàn)文明的內(nèi)涵,正是這些看似平凡的小事,折射出文明的光輝!校園文明,從我做起,希望同學(xué)們能拋掉陋習(xí),養(yǎng)成好習(xí)慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫面、不和諧的音符,少些,再少些。愿同學(xué)們都能爭做文明標(biāo)兵,奏響校園文明的樂章!文明素養(yǎng)主題國旗下講話稿13敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:早上好!今天我演講的題目是《讓文明禮貌之風(fēng)永駐校園》。講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話,它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在,然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學(xué)能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助后,客氣地說一聲“謝謝您”,你是否在和老師碰面時,微笑的說一聲“老師好”,你是否在放學(xué)的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”,你是否在違反了學(xué)校紀(jì)律時抱歉地向老師說一聲“老師對不起”。目前,我們發(fā)出倡議書,我們的一言一行代表的不僅是自己,而是代表的三中文明形象。我們每一個人時時刻刻都在與文明交談,每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學(xué)生,需要大家有明確的目標(biāo),在此,再次提議大家做到:用我們的口,禮貌地問好,打招呼,管住我們的口,不吵鬧,不說臟話,不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的同學(xué),管住我們的手,不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步,營造出一個寧靜、有序、有著良好環(huán)境的校園,管住我們的腳,不橫沖直撞。同學(xué)們,做文明之人,應(yīng)是我們大家永遠的呼喚,一生的追求!讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們美麗的威海處處開滿文明之花!祝愿我們自己逐步成長為高尚的有用之材!我的國旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!文明素養(yǎng)主題國旗下講話稿14敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:上午好!我今天演講的題目是《文明禮儀進校園》。同學(xué)們,作為新時代的學(xué)生,我們是未來的接班人,我們要將中華民族的傳統(tǒng)美德繼承下去,因此,我們要從小學(xué)禮、懂禮、做個有禮貌的文明人。那么怎樣才能使文明禮儀充滿美麗的校園呢?我們著裝要整潔得體,體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。我們要尊敬老師,愛護同學(xué)。見到老師主動問好,受到老師的幫助,要誠懇地說聲謝謝。同學(xué)之間也要講禮儀,要互相理解、寬容待人。經(jīng)過走廊,我們要輕聲慢步。輕聲慢步過走廊不僅是文明禮儀的體現(xiàn),還是出于對我們?nèi)松戆踩目紤]。輕聲慢步過走廊既不影響教室里的同學(xué),又可避免發(fā)生意外傷害。我們何樂而不為呢?當(dāng)你漫步于綠草如茵、鮮花似錦、書聲瑯瑯的校園中時,會感到滿心的喜悅。所以,我們要愛護校園環(huán)境,不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不拿粉筆頭玩。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切公共設(shè)施。只要看見果皮紙屑,就隨手撿起扔進垃圾桶。同學(xué)們,學(xué)校是我們這個集體的名字,學(xué)校是我們共同的家。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成文明習(xí)慣,爭做懂禮儀的學(xué)生。讓我們一起努力,共同關(guān)心、共同建設(shè)我們這個共同的家園。我相信,只要我們共同努力,我們就一定會營造出一個文明、溫馨、和諧的校園。我的演講到此結(jié)束!謝謝!文明素養(yǎng)主題國旗下講話稿15敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:早上好!今天我演講的題目是《讓文明禮貌之風(fēng)永駐校園》。講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話,它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在,然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學(xué)能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助后,客氣地說一聲“謝謝您”,你是否在和老師碰面時,微笑的說一聲“老師好”,你是否在放學(xué)的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”,你是否在違反了學(xué)校紀(jì)律時抱歉地向老師說一聲“老師對不起”。作為一名小學(xué)生,我們的一言一行代表的不僅是你自己,而是圭峰小學(xué)的文明形象。我們每一個人時時刻刻都在與文明交談,每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學(xué)生,需要大家有明確的目標(biāo),在此,再次提議大家做到:用我們的口,禮貌地問好,打招呼,管住我們的口,不吵鬧,不說臟話,不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的同學(xué),管住我們的手,不亂扔垃圾;用我們輕輕的.腳步,營造出一個寧靜、有序、有著良好環(huán)境的校園,管住我們的腳,不橫沖直撞。同學(xué)們,做文明之人,應(yīng)是我們大家永遠的呼喚,一生的追求!讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們美麗的校園處處開滿文明之花!祝愿我們自己逐步成長為高尚的有用之材!謝謝大家!文明素養(yǎng)主題國旗下講話稿16尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:大家好!我是來自五年級六班的xxx,今天我演講的主題是《文明校園,從我做起》。每當(dāng)我走進我們xx市第二小學(xué)的校園時,就能感受到它的潔凈和美麗。嶄新而整齊的教學(xué)樓矗立在面前,寬大的操場,還有教學(xué)樓兩邊剛剛完工的花池,我擁有如此優(yōu)美的校園環(huán)境,這讓我就讀于xx市第二小學(xué)感到無比的自豪。若想要擁有一個文明的校園,就必須要有一個文明的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)??墒?,怎樣才能擁有這一切呢?這便需要我們每一個同學(xué)一點一滴的努力了,文明常常被一些同學(xué)掛在嘴邊,可是卻有許多同學(xué)并沒有牢記。我們應(yīng)該以身作則,并號召同學(xué)們告別那些不文明的行為,不僅只是說,更要行動起來,文明校園,從我做起。1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨地丟垃圾,主動撿起垃圾,放進垃圾箱里,不隨地吐痰。2、愛護校園教室的公共設(shè)施,不踩踏花草,不亂涂亂畫。3、自覺與不文明行為說再見,與不文明行為作斗爭。4、講文明用語,有禮貌,不打架罵人。5、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,不曠課,不遲到,不早退。如今我們擁有著一個如此美麗的校園學(xué)習(xí)環(huán)境,我一定要倡導(dǎo):做到以上幾點,同學(xué)們,讓我們行動起來!文明校園,從我做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣,爭做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力,我們校園的明天會更美好!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家文明素養(yǎng)主題國旗下講話稿17親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:大家好。我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀無處不在,它能體現(xiàn)一個人的道德修養(yǎng),它能增進人與人之間的友誼,它有太多的功能。在這個春天的三月,春天充滿了生機和活力,這意味著我們應(yīng)該有一個全新的面貌。那么,如何才能讓小學(xué)生的禮儀在美麗的校園里泛濫呢?我們小學(xué)生要衣著得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生朝氣蓬勃向上的風(fēng)格,因為外表、舉止、儀態(tài)都能讓人一眼就知道你的素養(yǎng)。升旗儀式是最隆重的。這面象征著文明和血緣的旗幟在禮儀上更加生動。在國旗下,我們要充滿活力,莊重嚴(yán)肅,唱國歌,不辜負“禮儀之邦”的美譽。課堂禮儀對教師的教學(xué)影響很大,直接關(guān)系到這個班的榮譽和凝聚力,反映這個班的班風(fēng)和面貌。校園禮儀更重要。課后休息時間,不隨地吐痰、亂扔垃圾、玩粉筆頭;上下樓梯。見到老師或客人,主動用普通話問好。愛護花草樹木及一切設(shè)施,不跨綠化帶,愛護整潔衛(wèi)生,服從老師管理,勸阻學(xué)生批評。禮儀離不開同學(xué)。就像潤滑油,讓粗糙的摩擦消失。如果有矛盾,多做自我反省。培養(yǎng)強烈的合作精神意味著班級更加團結(jié),友誼更加深厚。在這個三月的明月里,整個中國都彌漫著文明禮貌的芬芳。你就是其中之一,相信自己,我們能行!我們會挑起傳承禮儀的使命,不辜負未來,不辜負我們所受教育的美麗校園。我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝!文明素養(yǎng)主題國旗下講話稿18親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:什么是文明?文明是一個人修養(yǎng)和素質(zhì)的體現(xiàn)。是陸羽當(dāng)老師時清音的問候;是別人受困時的真誠關(guān)心;是被幫助時發(fā)自內(nèi)心的感謝,是不小心冒犯別人后真誠的道歉;這是有意識地把垃圾放進箱子里的行為。文明源遠流長,我們的祖先一直走在追求文明的道路上。禮數(shù)第一,空席;這些成語都蘊含著文明的內(nèi)涵,曾子避席、張亮撿鞋、程門雪梨的故事都閃爍著文明的光輝。俗話說得好:“如果你愛一個人,人們就會永遠愛他”;尊重人的人,人總是尊重人的?!拔拿魇且环N財富,一種文化,是人們和諧相處的敲門磚,值得繼承和發(fā)揚。但是我們身邊甚至我們自己身邊還是有一些不和諧的現(xiàn)象:樓梯上刺耳的紙屑,花園里的碎花,走廊里的追逐打鬧,路隊里的推推搡搡,都在提醒我們,我們并不在文明的觸及范圍之內(nèi)。德國作家歌德說:“一個人的禮貌是一面反映他的肖像的鏡子?!拔拿魇且环N品質(zhì),是一種修養(yǎng),你會因此而快樂。有句老話:“少是自然,習(xí)慣是自然?!蔽拿髁?xí)慣要從小培養(yǎng)。作為新世紀(jì)的少先隊員,你會如何從一點一滴做起,展現(xiàn)我們的風(fēng)采,讓我們的學(xué)校形象更好?不是春天一枝獨秀,而是春天百花齊放!在此,我呼吁大家與文明同行!同學(xué)們,人不是因為美而文明,而是因為文明而美麗!讓我們共同努力,創(chuàng)造一個美好的人民青少年形象。我期待著文明的花朵遍布我們的校園!謝謝大家!文明素養(yǎng)主題國旗下講話稿19同學(xué)們:為全面貫徹落實黨的“建設(shè)美麗中國、實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”的總體部署,傳播生態(tài)文明理念,構(gòu)建全民參與環(huán)境保護的社會行動體系,在全社會營造愛護生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣,引導(dǎo)人們選擇低碳環(huán)保綠色生活,積極、理性、深入地參與生態(tài)文明建設(shè),我們向全校提出以下倡議:一、積極響應(yīng)號召,爭做生態(tài)文明的宣傳員。讓我們自覺樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念,支持、參與生態(tài)文明宣傳教育,形成愛護生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣。進一步推動形成“我為建設(shè)綠色家園盡責(zé),我以奉獻生態(tài)文明為榮”的良好風(fēng)尚。二、積極主動參與,爭做綠色家園的踐行者。自覺參與全民義務(wù)植樹活動,加快推進綠色家園和生態(tài)文明建設(shè)。積極倡導(dǎo)梳理生態(tài)文明觀念,把個人的環(huán)保行為視為文明修養(yǎng)的組成部分,爭當(dāng)“環(huán)保衛(wèi)士”、“文明標(biāo)兵”,大力宣傳綠色生活的理念。三、堅持從我做起,爭綠護綠的帶頭人。通過開展少開一天車、清理環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)保大家行等活動,踐行低碳生活、綠色消費。珍惜生態(tài)綠化建設(shè)成果,愛護花草樹木,爭做綠色家園的守護人,爭綠護綠的先進和模范,切實保護好造林綠化成果。用熱情植下一棵樹,用愛心呵護一片綠。建設(shè)生態(tài)鹽城、綠色鹽城,我們義不容辭!讓我們攜起手來,共同努力,從我做起,從現(xiàn)在做起,爭當(dāng)積極營造優(yōu)美人居環(huán)境的創(chuàng)造者,為共建綠色家園,共促生態(tài)文明建設(shè)貢獻自己的一份力量!文明素養(yǎng)主題國旗下講話稿20親愛的老師和同學(xué)們:早上好!我是二年級二班的同學(xué),今天演講的題目是“創(chuàng)建文明校園”。講文明,懂禮儀,是互相尊重的表現(xiàn),是樹立“自我”形象的重要手段。校園文明的創(chuàng)造取決于我們每個人。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,對人一生都有好處。你在學(xué)校表現(xiàn)如何?1.你見到老師的時候主動打招呼了嗎?為了我們的健康成長,老師們努力工作,尊敬老師,讓我們從親切的問候開始。2.你在走廊里跑步和制造噪音嗎?我們《校園童謠》說得好,“少了追和打,多了文明禮貌。”平時要輕輕向右走,用文明的行為為他人創(chuàng)造便利,同時讓危險遠離我們。3.你到處亂扔垃圾嗎?有一年長假期間,天安門廣場接待了許多中外客人。到了晚上,美麗的廣場變成了垃圾場,清潔工連夜加班把廣場恢復(fù)成原來的樣子。愛護環(huán)境,注意衛(wèi)生是每個人的責(zé)任。要從愛護校園環(huán)境開始,從自己做起,從小事做起,共同創(chuàng)造美好家園。4.用完東西后,你回到你的地方了嗎?習(xí)慣好,養(yǎng)成早。把用過的東西放回原處,方便了別人,也省去了清理整理東西的時間。向同學(xué)借的書和學(xué)習(xí)用品用完后要放回原處。5.值班的時候會不會偷懶?清晨,教室和操場上都是學(xué)生忙碌的身影。每個人都在用自己的勞動創(chuàng)造一個干凈、整潔、美麗的校園環(huán)境。每個學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護校園環(huán)境是每個人的責(zé)任。同學(xué)們,讓我們從生活細節(jié)出發(fā),創(chuàng)建文明校園!文明素養(yǎng)主題國旗下講話稿21尊敬的評委老師,各位朋友:大家好!當(dāng)社會各界人士積極投身于環(huán)?;顒又械臅r候,作為一名學(xué)生,我們怎能置之度外?——自然,創(chuàng)建綠色校園也是我們每個學(xué)生容義不容辭的責(zé)任。從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛護校園環(huán)境做起。一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃,用自己的實際行動保護環(huán)境。當(dāng)社會各界人士積極投身于環(huán)?;顒又械臅r候。作為一名學(xué)生。我們怎能置之度外?——自然,創(chuàng)建綠色校園也是我們每個學(xué)生容義不容辭的責(zé)任。從小事做起。從現(xiàn)在做起。從愛護校園環(huán)境做起。一片紙。我們撿起,一滴水。我們節(jié)約,一堆垃圾。我們打掃。用自己的實際行動保護環(huán)境。記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話:薄情會產(chǎn)生冷漠。冷漠會產(chǎn)生自私自利。而自私自利則是殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生。我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會真誠地關(guān)懷,惦念,憐惜一切有生之物和美好的東西并設(shè)法去保護它們免遭災(zāi)難。那么這個孩子待人也絕不會冷酷無情。其實著眼于人的培養(yǎng),才是營造綠色校園真正意義之所在。當(dāng)然我們創(chuàng)建綠色校園,不僅要有綠色的校園環(huán)境,同樣還需要綠色的校園文化,同學(xué)之間相互信任,坦誠相待,考試時杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠信實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。謝謝大家!文明素養(yǎng)主題國旗下講話稿22尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:大家好!我們學(xué)??偸怯幸恍┟β档纳碛?,她們是校園靚麗的風(fēng)景。猜猜她們是誰?她們不是別人,正是我們的保潔阿姨。不管是寒冬臘月還是刮風(fēng)下雨,我們都能看見她們在校園中忙碌。這是一個寒冷的秋天,下課了,我正在校園中玩耍,無意中發(fā)現(xiàn)身旁出現(xiàn)了一位掃樹葉的阿姨。我看她彎著腰,一遍一遍掃著樹葉,有時還需要用手去撿,十分辛苦。我就找來幾個和我一樣正在玩耍的同學(xué),一起去幫忙。保潔阿姨見我們幫她撿樹葉,連忙說:“不用了,我自己來就好了?!蔽一卮鸬溃骸皼]事兒,反正我們都閑著沒事干,多幫助他人,是老師經(jīng)常和我們說的?!迸赃吥菐孜煌瑢W(xué)連連點頭。阿姨欣慰地笑了起來。我們就一起撿樹葉。有了我們的幫助,地上的樹葉很快就撿干凈了。我招呼幾位同學(xué)去洗手準(zhǔn)備上課,還和那位保潔阿姨說:“下次我們再幫你,你把我們的校園清理得那么干凈整潔,真辛苦,我們也要多幫忙?!卑⒁绦χ蛭覀冐Q起了大拇指,夸我們是懂事的好孩子。在我們身邊也有很多這樣的人,他們每個人都是那么盡責(zé),我們應(yīng)該去尊重他們,盡我們的力量去幫助他們。在這個美麗的校園中,有著整潔美好的環(huán)境;而互相幫助、尊重他人的文明現(xiàn)象也是隨處可見。這就是我們文明的校園。我的演講完畢,謝謝大家!演講人:xxx20xx年xx月xx日文明素養(yǎng)主題國旗下講話稿23各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好!今天我演講的題目是《怎樣提高學(xué)生的語文素養(yǎng)》。那么何謂語文素養(yǎng)呢?它是指以語文能力為核心,是語文能力和語文知識、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的有機融合。語文素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強的識字寫字能力、閱讀能力、作文能力和口語交際能力,而且表現(xiàn)為有較強的綜合運用能力和一定的語言文化積淀。語文素養(yǎng)是整合的、能促進學(xué)生和諧發(fā)展的語文素質(zhì)。語文素養(yǎng)這一時代性的概念的產(chǎn)生,是素質(zhì)教育發(fā)展的必然結(jié)果。要全面提高民族的綜合素質(zhì),就要全面促進學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,這將成為廣大語文教育工作者的共識和不懈追求。怎樣才能提高學(xué)生的語文素養(yǎng)呢?我覺得可以從以下幾個方面著手:一、深入教材,引領(lǐng)學(xué)生直接體驗教材中作品的人文內(nèi)涵。隨著新課程的改革,課程中所選擇的每個語言教學(xué)素材,都富有豐富的人文內(nèi)涵。對人的精神領(lǐng)域的影響是深廣的,對學(xué)生心靈的震撼是極其深遠的。這就要求教師在教學(xué)中要重視教材對學(xué)生“思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣”的培養(yǎng),加深、加強人文性、情感性的熏陶和感染。首先,積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,讓學(xué)生在解讀教材作品的過程中,直接體驗作品中的人文內(nèi)涵?!扒楦惺钦Z文教學(xué)的根”。在教學(xué)過程中,要運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,挖掘作品中的人文精神,整合課程素材,熔鑄自己的教學(xué)情感,營造良好的情境氛圍,為學(xué)生理解作品,直接參與情感體驗打開方便之門。如我在上《園明園的毀滅》一文時,就充分地利用了作品自身所蘊含的人文內(nèi)涵,在教材的基礎(chǔ)上進行挖掘和創(chuàng)造,利用多媒體來有機整合與文本相關(guān)的文史材料,圖文并茂,音像共存,在背景音樂的襯托下,由淺入深,層層推進,在教師范讀,學(xué)生朗讀的過程中進行體驗、感悟,以此來激發(fā)學(xué)生的情感體驗,讓學(xué)生在體驗中生成知識,增進能力,促進愛國情感的形成。我在整個引導(dǎo)過程中積極創(chuàng)設(shè)情境,層層鋪墊,以情導(dǎo)情,以情激情。要的是其情激蕩著讀者的心扉,打動讀者的心靈,讓學(xué)生在不知不覺中受到感染、受到了一次動人心魄的愛國情感教育,給人以一種“潤物細無聲”的感觸。二、在大量的閱讀中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。閱讀在孩子生活中起著重要的作用,童年的書幾乎可以記一輩子,影響孩子進一步的發(fā)展。閱讀帶給人的力量是巨大的,它能拓寬知識面,提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和思想情趣,從根本上提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在一個個美麗的時刻,用人類文化的精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈,讓閱讀成為孩子們“詩意棲居的家園”。語文課只有建立在閱讀的背景下,才能真正高效高能,走向成熟。三、實踐是培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的重要途徑。課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“語文是實踐性很強的課程。應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實踐?!?、以現(xiàn)成的生活體驗,培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感。在教學(xué)中,我們要積極調(diào)動學(xué)生已有的生活體驗,尋找與文中的生活相似體驗,使學(xué)生的情感和作者的情感產(chǎn)生共鳴,進而更好地進行教學(xué)實踐活動,這樣往往會起到事半功倍的效果。2、以生活的輻射,陶冶學(xué)生的情操。生活是個大課堂,它的教育效果和教育意義遠遠大于我們的課堂教育。在教學(xué)中我們?nèi)绻幸庾R地把現(xiàn)代社會生活中的一些生活場景和教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系起來。那么他的教育效果比單純說教的效果不知要好上多少倍。3、充分利用社會資源,培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力。語文資源無時不有,無處不有。培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力就要充分利用這些社會資源,將課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、教材與社會生活充分結(jié)合起來,讓學(xué)生走出教師的范圍、走出教材,走出課堂,在社會實踐中獲取知識,形成能力。從獲取知識的角度,引導(dǎo)學(xué)生圍繞新學(xué)的語文內(nèi)容去廣泛收集信息,通過圖書館、閱覽室查閱資料,還可通過觀察、調(diào)查了解等手段收集與課文內(nèi)容有關(guān)的材料。另外,教師還須利用機會創(chuàng)造語文的各式各樣、豐富多彩的實踐活動:閱讀課的評論、辦手抄報、墻報、黑板報、舉行故事會、推薦最喜歡的讀物活動、朗讀比賽、接故事比賽、讀書報告會、讀書征文等,都是培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的途徑。讓學(xué)生在實踐中鍛煉,在實踐中成長。當(dāng)然,語文學(xué)科不同于其他學(xué)科,它不僅蘊涵著豐富的人文精神和文化底蘊,還具有獨特的學(xué)科性質(zhì),即工具性、綜合性、基礎(chǔ)性。因此指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識、培養(yǎng)語文能力、創(chuàng)造能力,提高認識水平,發(fā)展個性,使學(xué)生成為21世紀(jì)社會需要的具有較高的語文素養(yǎng)與健全人格的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才是義務(wù)教育階段學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要途徑,也是每個教師必須要作好的工作。怎樣提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。文明素養(yǎng)主題國旗下講話稿24尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!文明城市,是城市的品牌,是形象、是素質(zhì)、是實力,是一張亮麗的名片。爭做文明市民,同創(chuàng)文明城市,共建美好家園,是我們?nèi)w市民
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