高二 人教版 地理 第一章 問題研究《人類是否需要人造月亮》 課件

高二—人教版—地理—第一章-問題研究

人類是否需要人造月亮教學(xué)目標(biāo)人類是否需要人造月亮？通過觀察，了解月相的變化，思考月亮對人類活動的影響。結(jié)合材料，了解人造月亮的試驗，比較人造月亮與月亮的差異。搜集材料，了解人類對人造月亮的不同態(tài)度及理由。集體討論，探討人類是否需要人造月亮。探究思路人類是否需要人造月亮？地球不停地自轉(zhuǎn)，晝夜不斷地交替?，F(xiàn)代社會，人類在夜間的活動頻繁，對夜間照明的需求增加。航天技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，催生了人們對人造月亮的憧憬和試驗。然而，人類真的需要人造月亮嗎？對這一課題的探究，建議采用以下思路。為什么會出現(xiàn)人造月亮的命題？月亮對人類很重要，體現(xiàn)在什么方面？02已經(jīng)有月亮了，為什么還要人造月亮？03人造月亮怎么造？是否可行？會有什么影響？0401探究思路人類是否需要人造月亮？知識拓展資料1：月亮月球是地球的天然衛(wèi)星，俗稱月亮。由于月球的自轉(zhuǎn)周期和公轉(zhuǎn)周期一樣，太陽始終照亮月球固定的半面。隨著月球在公轉(zhuǎn)軌道中的位置變換，我們看到的月亮的形狀——月相也不同。月相呈周期性變化。知識拓展資料1：月亮資料分析：1.回憶在學(xué)校觀賞月相的變化，初一和十五有什么不同？2.農(nóng)歷上半月和下半月月亮凸向哪個方向？3.為什么月相有這樣的不同？知識拓展月相的變化由于月球本身不發(fā)光也不透明，在太陽光照射下，向著太陽的半個球面是亮區(qū)，另半個球面是暗區(qū)。隨著月球相對于地球和太陽的位置變化，就使它被太陽照亮的一面有時對向地球，有時背向地球。有時對向地球的亮面部分大一些，有時小一些，這樣就出現(xiàn)了不同的月相。知識拓展月相的變化月相名稱出現(xiàn)的時間夜晚所見形狀同太陽出沒比較月出月落新月（朔）初一不可見不可見同升同落清晨黃昏上弦月初七、初八上半夜半圓見于西半部天空月面朝西遲升后落正午半夜?jié)M月（望）十五、十六通宵可見一輪明月東升西落此起彼落黃昏清晨下弦月二十二、二十三下半夜半圓見于東半部天空月面朝東先升先落半夜正午知識拓展月相的變化

上弦月出現(xiàn)在農(nóng)歷月的上半月的上半夜（黃昏至午夜可見），月球亮面朝西，位于西半天空，月相變化由缺到圓；

下弦月出現(xiàn)在農(nóng)歷月的下半月的下半夜（午夜至清晨可見），月球亮面朝東，位于東半天空，月相變化由圓到缺?？谠E：“上上上西西，下下下東東。”知識拓展資料2：人造月亮的試驗知識拓展資料2：人造月亮的試驗在天空中掛上鏡子，讓它在黑夜中反射太陽光為地面照明——這不知是多少人曾經(jīng)有過的幻想。1999年2月4日，俄羅斯“進(jìn)步M-40”貨運飛船攜帶了一面反射鏡進(jìn)入太空，進(jìn)行人造月亮試驗。這個人造月亮直徑達(dá)25米，總質(zhì)量不到4千克。按照設(shè)計，發(fā)射的光束將以直徑5—7千米的范圍掃過所經(jīng)區(qū)域的地面；夜色中，發(fā)射光的亮度10倍于月光，足以讓人讀書閱報。然而，由于反射鏡在太空中打開時出現(xiàn)故障，這次人造月亮的試驗以失敗告終。知識拓展資料2：人造月亮的試驗資料分析：1.為什么人造月亮的亮度遠(yuǎn)比月光強(qiáng)？2.擴(kuò)大人造月亮照亮地表范圍的可能性有多大？3.在廣州的你需要人造月亮嗎？為什么俄羅斯最早進(jìn)行人造月亮的試驗？知識拓展資料2：人造月亮的試驗資料分析：1.為什么人造月亮的亮度遠(yuǎn)比月光強(qiáng)？主要從人造月亮與月亮的反射面的差異上分析。首先，人造月亮實質(zhì)上就是一種攜帶著大型空間反射鏡的人造照明衛(wèi)星，其所處的位置遠(yuǎn)比月球距離地面近。其次，人造月亮的反射面光滑，對太陽光線的反射強(qiáng)度大，而月亮表面粗糙，其對太陽光線的反射強(qiáng)度小。再次，人造月亮可以通過人為調(diào)控反射角度，而月球的反射不會受人類控制。知識拓展資料2：人造月亮的試驗資料分析：2.擴(kuò)大人造月亮照亮地表范圍的可能性有多大？可主要從衛(wèi)星發(fā)射的角度分析。應(yīng)該說可能性會越來越大，因為隨著航天發(fā)射及宇宙空間探索技術(shù)的發(fā)展，其人造月亮照亮地表范圍肯定會不斷擴(kuò)大。知識拓展資料2：人造月亮的試驗資料分析：3.在廣州的你需要人造月亮嗎？為什么俄羅斯最早進(jìn)行人造月亮的試驗？可以從緯度對太陽輻射的影響、晝夜長短的角度分析。緯度較高地區(qū)在冬半年時，晝短夜長，漫漫長夜不利于人類的生產(chǎn)生活；有了人造月亮可以緩解這一制約問題；另外人造月亮可以增加緯度較高地區(qū)的太陽輻射，對其環(huán)境可能帶來一定好處。知識拓展資料3：對人造月亮的反對月亮朦朧的光亮似乎對地球上的人類和生物活動不構(gòu)成干擾，人造月亮的亮度遠(yuǎn)超月亮，幾乎從提出人造月亮的想法開始，科學(xué)家反對的聲音就從未停止。例如，生物學(xué)家擔(dān)心它會改變某些區(qū)域的生物模式，天文學(xué)者則認(rèn)為它可能會影響天文觀測，很多學(xué)者更擔(dān)心它對所經(jīng)地區(qū)人們身體和生活的影響。知識拓展資料3：對人造月亮的反對資料分析：1.討論人造月亮對人類可能產(chǎn)生的不利影響。2.除資料所提到的科學(xué)家的擔(dān)心外，人造月亮還可能造成哪些不利影響？知識拓展資料3：對人造月亮的反對資料分析：1.討論人造月亮對人類可能產(chǎn)生的不利影響。主要從材料中列舉的例證上分析即可。影響某些區(qū)域的生物模式、影響天文觀測、影響所經(jīng)過地區(qū)人們的身體和生活。知識拓展資料3：對人造月亮的反對資料分析：2.除資料所提到的科學(xué)家的擔(dān)心外，人造月亮還可能造成哪些不利影響？多方面討論分析，合理即可。影響人類的作息規(guī)律，擾亂生物鐘，產(chǎn)生光污染，加劇氣候變暖等。問題探討人類是否需要人造月亮？利延長農(nóng)作物的光照時間，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。有效提高太陽能發(fā)電站的發(fā)電量。夜間有人造月亮的光源，街道可能不再需要安裝路燈，節(jié)省了大量電費開支。弊成本高?？赡軙淖兊厍蚰承﹨^(qū)域的生物模式?？赡軙绊懱煳挠^測?？赡軙λ?jīng)地區(qū)人們身體和生活產(chǎn)生影響?？赡軙a(chǎn)生光污染，加劇氣候變暖等。課堂小結(jié)人類是否需要人造月亮？初步了解科學(xué)探究的一般步驟。提出問題，收集資料，提出觀點，闡明理由。學(xué)會收集資料，分析資料。能夠根據(jù)所收集的資料，提出自己的觀點并闡明理由。注重與他人的合作與交流。謝謝高二—人教版—地理—第一章-問題研究

人類是否需要人造月亮答疑1.當(dāng)出現(xiàn)“玉盤高懸”現(xiàn)象時，月球公轉(zhuǎn)至下圖中（）A.甲位置B.乙位置C.丙位置D.丁位置從地球上看月亮，有時似一鉤斜掛，有時如玉盤高懸，月亮的形狀變化與其公轉(zhuǎn)位置有關(guān)，完成下面小題。課時作業(yè)√2.下列時間（農(nóng)歷）中，能觀察到日、月同時出現(xiàn)在東側(cè)天空的是（）A.初五B.十二C.十八D.廿五從地球上看月亮，有時似一鉤斜掛，有時如玉盤高懸，月亮的形狀變化與其公轉(zhuǎn)位置有關(guān)，完成下面小題。課時作業(yè)√3.三顆“人造月亮”在空間繞地運行時，包含它們的最低一級天體系統(tǒng)是（）A.地月系B.太陽系C.銀河系D.河外星系中國計劃到2022年向太空發(fā)射三顆“人造月亮”——攜帶大型空間反射鏡的人造空間照明衛(wèi)星。屆時三面巨大的反射鏡將等分在360°的軌道平面上，反射的陽光可覆蓋地表3600～6400km2的范圍。其亮度雖然遠(yuǎn)弱于太陽輻射，但相當(dāng)于月亮亮度的8倍。若把三顆“人造月亮”均勻地分布在赤道上空的圓形軌道上，就可以調(diào)整角度為全球任何城市提供照明服務(wù)。據(jù)此完成下面小題。課時作業(yè)√4.“人造月亮”工程的實施將（）A.削弱太陽輻射B.增強(qiáng)月球引力C.節(jié)約城市能源D.擾亂太陽活動中國計劃到2022年向太空發(fā)射三顆“人造月亮”——攜帶大型空間反射鏡的人造空間照明衛(wèi)星。屆時三面巨大的反射鏡將等分在360°的軌道平面上，反射的陽光可覆蓋地表3600～6400km2的范圍。其亮度雖然遠(yuǎn)弱于太陽輻射，但相當(dāng)于月亮亮度的8倍。若把三顆“人造月亮”均勻地分布在赤道上空的圓形軌道上，就可以調(diào)整角度為全球任何城市提供照明服務(wù)。據(jù)此完成下面小題。課時作業(yè)√5.北半球中高緯度地區(qū)“人造月亮”工程效益最大的季節(jié)是（）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季中國計劃到2022年向太