2024年人教版五年級語文上冊第8單元《習(xí)作八 推 薦一本書》教學(xué)課件

義務(wù)教育（2024年）新人教版五年級語文上冊第8單元教學(xué)課件

寒假馬上就要到了，在即將到來的寒假里，很多同學(xué)都想與好書為伴，但又不知道該讀哪些書。同學(xué)們，你們能把自己讀過的好書推薦給班上的同學(xué)嗎？新課導(dǎo)入教案匹配版五語上統(tǒng)編習(xí)作八——推薦一本書1.推薦一本書，能介紹清楚書名等基本信息，重點寫推薦理由，能分段寫。2.突出重點，能結(jié)合書中的情節(jié)、人物、對話等，把重要的理由寫具體。課時目標(biāo)：認(rèn)真審題，明確要求回顧課文《憶讀書》：《憶讀書》中，作者都回憶了自己讀過的哪些書？試著梳理《憶讀書》中，作者印象深刻的人物。閱讀推薦書單《窗邊的小豆豆》（黑柳徹子）《草房子》（曹文軒）《新月集》（泰戈爾）《城南舊事》（林海音）《烏丟丟的奇遇》（金波）……討論交流如果你是聽眾或讀者，從這份推薦書單中你需要得到哪些信息呢？

（書名、作者、出版社等基本信息；這本書好在哪兒，即：推薦理由。）習(xí)作內(nèi)容

讀一本好書如同交一個好朋友。把讀過的好書推薦給同學(xué)，就像把好朋友介紹給他們一樣。

推薦的時候，要介紹這本書的書名、作者、出版社等基本信息。重點寫推薦這本書的理由，如，內(nèi)容新奇有趣，語言優(yōu)美生動，情節(jié)曲折離奇，人物個性鮮明，思想給人啟迪等。習(xí)作要求推薦理由可以只寫一點，也可以寫幾點。注意分段寫。把重要的理由寫具體。

如果你推薦的是一本小說，可以結(jié)合書中的相關(guān)情節(jié)、人物、對話或插圖等來說明你的理由；如果你推薦的是一本科普讀物，可以說說你獲取到哪些有趣的知識或獨特的想法。另外，你還可以轉(zhuǎn)述或摘錄書中的精彩片段，引用別人對這本書的評價。試著將你喜歡的書推薦給你的同桌吧。（推薦的時候可按照“習(xí)作內(nèi)容”和“習(xí)作要求”中的要點去推薦。）推薦要點1交代所推薦書的基本情況。2簡單介紹書的內(nèi)容。

書名、作者、出版社、出版年月，或者相關(guān)的評價等。

敘事類可交代清楚主要人物和情節(jié)；議論或說明類可交代清楚主要觀點和知識點。推薦要點3具體說明推薦的理由。4把重要的理由說具體。

可從內(nèi)容的新穎性、情節(jié)的生動性、思想的啟迪性等方面去說。

可結(jié)合書中的相關(guān)情節(jié)、人物對話或插圖等來說明。還可適當(dāng)引用書中精彩的片段來說明……將交流的內(nèi)容整理匯總，理清習(xí)作思路。（可試著寫“寫作提綱”，理清自己的寫作思路。）寫作提綱題目：我推薦（最喜歡）的一本書開頭：開篇點明推薦（喜歡）的書中間：1.簡單介紹書的基本信息。2.結(jié)合自身實際說明白推薦的理由。……結(jié)尾：總結(jié)提煉，激發(fā)同學(xué)們閱讀這本書的興趣。范文講解，構(gòu)建思路跟著老師一起欣賞范文，分析范文的寫作思路與方法，明確如何更好地向大家推薦你喜歡的書。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本有力量的書。每當(dāng)我遇到困難和挫折時，它就像一座燈塔，指引著我渡過難關(guān)。

它的作者是俄國作家奧斯特洛夫斯基，主人公是保爾·柯察金。我第一次讀這本書時，就被主人公保爾深深吸引了，他身上的正能量——堅強不屈的精神深深震撼了我。保爾·柯察金——一個雙目失明、身體癱瘓的人，在巨大的困難面前，憑借自己鋼一本有力量的書——《鋼鐵是怎樣煉成的》范文示例鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與病魔搏斗，勇敢地與自己的生命搏斗，他的意志比鋼鐵還堅硬。在身陷絕境的情況下，他不甘于吃喝、呼吸和等死，于是，他拿起唯一還能利用的武器——筆。后來，他連筆也拿不動了，就自己口述，請親友筆錄，歷時數(shù)年，終于創(chuàng)作出不朽的杰作。這樣堅強不屈的主人公，怎么能不震撼人們的心靈呢？

除了主人公的魅力，這本書還向我們詮釋了理想的內(nèi)涵——“一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧?！崩硐耄且粋€人一生的向往與追求。保爾正是因為有了這樣的理想，才能在波瀾起伏的人生中，不隨波逐流，頑強不屈地與命運搏斗。

去讀這本書吧，去感受它的力量。相信在你遭遇挫折或困難時，它可以給你力量，讓你不忘初心，堅持理想，在困難中乘風(fēng)破浪，勇往直前！名師點評：小作者采用總分