2023年甘肅省白銀市靖遠(yuǎn)一中、二中、四中高考語文二模試卷

第1頁（共1頁）2023年甘肅省白銀市靖遠(yuǎn)一中、二中、四中高考語文二模試卷一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀1．（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。角色意識屬于人的自我意識。角色意識是一個人對自己的身份、權(quán)利、責(zé)任、義務(wù)及行為規(guī)范的自覺。有了角色意識，他就會知道自己所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)，意識到社會及他人對自己行為的期待，并努力用自己的行為來影響并感染周圍的觀眾。詩人角色是一種社會角色。法國詩人雨果說過：“詩人可以有翅膀飛上天空，可是他也要有一雙腳留在地上。我們看見他飛翔以后，也要看看他走路……同時是人也是超人，這就是詩人。完全離開了人，詩人就不存在了?！睙o論詩人怎樣為自己營造象牙之塔，無論他怎樣自詡清高，想同社會隔絕，社會的影響都是擺脫不掉的。即使他一時離群索居，甚至毀棄文明，吃野果，穿獸皮，但他意識里沉淀的文化觀念和社會心理，也是永遠(yuǎn)祛除不掉的。詩人是社會的人，這是不以詩人的主觀愿望為轉(zhuǎn)移的。當(dāng)下，我們面臨的新時代，是承前啟后、繼往開來、團(tuán)結(jié)全國各族人民努力奮斗、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時代。這是奮斗者、開創(chuàng)者的時代，是不斷前進(jìn)的時代。但前進(jìn)的道路不會是一馬平川的，而是充滿了險阻和挑戰(zhàn)的。特別是在商品經(jīng)濟(jì)大潮與大眾文化洪流的沖擊下，詩人面臨著生存危機(jī)與種種誘惑，這對詩人而言是嚴(yán)峻的考驗。這也正是一些詩人提出“重新做一個詩人”的出發(fā)點，其實，“重新做一個詩人”也就是對詩人角色的重新認(rèn)定。這些年來的詩壇，對詩人角色的認(rèn)定存在著不同主張，其中影響較大的，有如下兩類：一類是強(qiáng)調(diào)私人空間，認(rèn)為寫詩純屬自己的事，與國家、民族、他人無關(guān)，他們或者是熱衷于身邊生活現(xiàn)象的敘述，或是在形形色色的語言實驗中自得其樂；另一類是強(qiáng)調(diào)公共空間，主張詩人要關(guān)注現(xiàn)實、關(guān)注人生，面對社會問題、社會變革，發(fā)出自己的聲音。21世紀(jì)以來，底層寫作、打工詩歌的興起，特別是“抗震詩”等詩潮的爆發(fā)，更是引發(fā)了詩歌界、理論界對詩歌現(xiàn)狀的熱議?，F(xiàn)在面對底層，面對重大的社會災(zāi)難，又提出了詩人到底應(yīng)該采取什么姿態(tài)，或者說詩人何為的問題。換句話說，在當(dāng)下社會，詩人到底應(yīng)該扮演一個什么樣的角色，是堅守私人空間，還是向公共空間敞開，這是每一位詩人不能不考慮的問題。麥克里希的《詩與公眾世界》，其中談到了一個人的私人生活與多數(shù)人的非私人生活的沖突，談及公眾生活沖過了私有的生命提防的現(xiàn)象。特別是21世紀(jì)以后，互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)帶來了產(chǎn)業(yè)格局、認(rèn)知構(gòu)架、生活方式等人類諸多領(lǐng)域的巨大變化，開啟了一場人類認(rèn)識世界與改造世界的新的重要時代轉(zhuǎn)型。全球化對人類社會影響層面擴(kuò)大，全球聯(lián)系不斷增強(qiáng)，社會間的多樣性在逐漸抹平，世界在壓縮，地球成了一個“地球村”。這使得公共空間對私人空間的滲透與擠壓愈演愈烈。在這種情況下，如何處理好“私人空間”與“公共空間”的關(guān)系問題，不只是技術(shù)問題、方法問題，更是涉及詩人應(yīng)該如何把握世界，如何在“私人空間”與“公共空間”中找到自己的定位，也就是詩人角色的認(rèn)同問題。我以為，不宜以二元對立的視角看待“私人空間”與“公共空間”。把“私人空間”絕對化，鉆入與世隔絕的象牙之塔，在現(xiàn)代社會是行不通的。用“公共空間”遮蔽“私人空間”，看不到詩人的形象，摸不到詩人的脈搏，聽不到詩人的心音，詩歌也就喪失了生命力。如何在詩歌中既堅守私人空間，安放自由的心靈，同時又向世界敞開，汲取它的博大與生機(jī)，這對一個詩人是重大的考驗。進(jìn)入21世紀(jì)以來，一些詩人既能堅守自己的私人空間，同時又能在社會的大變局中不斷調(diào)整自己在公眾世界中的位置，從獨特的角度使“私人空間”與“公共空間”相對接，構(gòu)建了屬于自己的獨特詩歌空間，給人留下了深刻的印象。（摘編自吳思敬《新時代與詩人角色的定位》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A.如果詩人有自己的角色意識，他就會知道自己的責(zé)任，意識到別人對自己的期待，從而去創(chuàng)作影響人們的作品。B.詩人角色是一種社會角色，這種角色是不以詩人的意志為轉(zhuǎn)移的，不管他承認(rèn)不承認(rèn)，社會對他的影響是擺脫不掉的。C.當(dāng)今詩壇，對詩人角色的認(rèn)定有兩大類：一類是強(qiáng)調(diào)私人空間，關(guān)注自己；另一類是強(qiáng)調(diào)公共空間，關(guān)注現(xiàn)實社會。D.詩人由于受到社會經(jīng)濟(jì)、文化的沖擊，以及科技發(fā)展導(dǎo)致其私人空間受到滲透、擠壓的影響，必須考慮角色認(rèn)同問題。（2）下列對原文論證的相關(guān)分析，正確的一項是A.文章開篇提出中心論點，即新時代詩人角色需要重新認(rèn)定的問題，并將這一問題放在特殊環(huán)境背景下。B.文章引用法國詩人雨果的富有詩意的話語，目的在于論證詩人不可能脫離社會影響而獨立存在。C.文章在論證當(dāng)今詩壇詩人角色的認(rèn)定有不同的認(rèn)定觀點時，采用了對比論證的論證方法。D.文章在充分分析、論證新時代詩歌角色定位問題的基礎(chǔ)上，展望了詩人角色準(zhǔn)確定位后的美好前景。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是A.在新時代，詩人認(rèn)定角色既要做到堅守私人空間，安放自由的心靈；同時又要向世界敞開，汲取世界的博大與生機(jī)。B.詩人可以從獨特的角度使“私人空間”與“公共空間”相對接，構(gòu)建出屬于自己的詩歌空間，而不宜以二元對立的視角看待它們。C.一個有志于學(xué)詩的人，要在詩內(nèi)、詩外下功夫，要高度重視自己的品格修養(yǎng)，把自己的生命與詩融合起來，成為一個真正的詩人。D.如何處理好“私人空間”與“公共空間”的關(guān)系問題，關(guān)鍵在于詩人如何把握自我，把握世界，談不上什么技術(shù)和方法。（二）實用類文本閱讀2．（12分）閱讀下面的文字，完成問題。材料一：濕地是位于陸地生態(tài)系統(tǒng)和水生生態(tài)系統(tǒng)之間的過渡性地帶，擁有眾多野生動植物資源，是重要的生態(tài)系統(tǒng)。濕地的狹義定義往往被用于濕地的研究活動之中。1979年美國魚類和野生生物保護(hù)機(jī)構(gòu)發(fā)表了《美國的濕地深水棲息地的分類》一文，在文中將濕地定義為“陸地和水域的交匯處，水位接近或處于地表面，或有淺層積水，至少有一至幾個以下特征：至少周期性地以水生植物為植物優(yōu)勢種；底層土主要是濕土；在每年的生長季節(jié)，底層有時被水淹沒”。這個定義目前被許多國家的濕地研究者接受?！稘竦毓s》采用的是廣義的濕地定義，這一定義包含了狹義濕地的區(qū)域，有利于將狹義濕地及附近的水體、陸地歸為一個整體，便于保護(hù)和管理。按照廣義定義，濕地覆蓋地球表面僅有6%，卻為地球上20%的已知物種提供了生存環(huán)境，具有不可替代的生態(tài)功能。濕地的類型多種多樣，通常分為自然和人工兩大類。自然濕地包括沼澤地、泥炭地、湖泊、河流、海灘和鹽沼等，人工濕地主要有水稻田、水庫、池塘等。據(jù)資料統(tǒng)計，全世界共有自然濕地855.8萬平方公里，約占陸地面積的6%。在土壤浸泡在水中的特定環(huán)境下，生長著很多具有濕地特征的植物。很多珍稀水禽的繁殖和遷徙也離不開濕地，因此濕地被稱為“鳥類的樂園”。但在20世紀(jì)中后期，在人口爆炸和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雙重壓力下，大量濕地被改造成農(nóng)田，加上過度的資源開發(fā)和污染，濕地面積大幅度縮小，濕地物種受到嚴(yán)重破壞，各種濕地資源受到嚴(yán)重的咸脅。合理保護(hù)利用濕地已成為當(dāng)前十分重要的任務(wù)，保護(hù)濕地到了刻不容緩的地步。（摘編自李永剛《濕地：潤無垠大地，蘊萬物芳華》）材料二：《全球濕地展望》報告強(qiáng)調(diào)，健康的濕地生態(tài)系統(tǒng)可助推聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)實現(xiàn)，提升濕地管理水平可帶來健康、食物和水資源安全等紅利。據(jù)估算，全球濕地每年提供的健康、福祉和安全等生態(tài)服務(wù)功能價值高達(dá)47.4萬億美元，可見守護(hù)濕地就是守護(hù)人類本身。然而全球濕地保護(hù)現(xiàn)狀并不樂觀。該報告警告，自1970年起全球濕地面積減少了35%，消失的速度是森林的三倍，超過四分之一的濕地物種受到了滅絕威脅。人類活動，尤其是農(nóng)業(yè)開發(fā)是造成濕地退化的主要驅(qū)動因素，超過二分之一的“國際重要濕地”遭農(nóng)業(yè)用地破壞。而扭轉(zhuǎn)這一趨勢亟須農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，未來可持續(xù)的食物生產(chǎn)應(yīng)依靠健康濕地及其合理利用。此外，氣候變化對濕地的影響高于預(yù)期，極地濕地和山區(qū)濕地尤其處于危險之中，而海洋升溫導(dǎo)致的海平面上升、海岸侵蝕和珊瑚白化嚴(yán)重影響濕地生物多樣性以及濕地生態(tài)系統(tǒng)提供的食物生產(chǎn)、生計和海岸保護(hù)等服務(wù)。（摘編自中國青年網(wǎng)）材料三：濱海濕地是一類重要的海岸帶生態(tài)系統(tǒng)。與陸地生態(tài)系統(tǒng)相比，濱海濕地?fù)碛懈鼜?qiáng)的圓碳能力，可以更高效地從大氣中吸收CO2氣體并將其穩(wěn)定儲存起來。與陸地森林生態(tài)系統(tǒng)相比，濱海濕地的單位面積碳埋藏速率是前者的幾十到上千倍。這其中有幾點原因：首先，在濱海濕地中，植物的凋落物會被海水潮汐淹沒，因此這些植物有機(jī)質(zhì)的分解速度很慢；其次，海平面持續(xù)上升，導(dǎo)致濱海濕地中沉積物不斷增加，越來越多的沉積物被埋藏到更深的土層中，可以在百年到上萬年的尺度上處于穩(wěn)定狀態(tài)，不會被釋放回大氣中；而且，海水中存在大量硫酸根離子，能夠有效抑制濕地中甲烷等含碳?xì)怏w的排放。（摘編自澎湃新聞網(wǎng)）（1）下列對材料內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A.濕地既不同于陸地生態(tài)系統(tǒng)，也不同于水生態(tài)系統(tǒng)，它擁有眾多的野生動植物資源，是很多珍稀水禽繁殖和遷徙的必備之地。B.濕地通常分為自然濕地和人工濕地兩大類，從近幾年的發(fā)展事實來看，將濕地改造成農(nóng)田會對自然濕地形成人為破壞。C.《全球濕地展望》報告內(nèi)容顯示，截至目前，全球濕地面積已減少35%，其消失的速度比森林快三倍，部分濕地物種面臨滅絕。D.按照所在地域的不同，濕地有極地濕地、山區(qū)濕地和濱海濕地等種類，氣候變化對處于不同地域的濕地影響并不是均衡的。（2）下列對材料內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.濕地的研究活動一般采用的是濕地的狹義定義，即1979年美國魚類和野生生物保護(hù)機(jī)構(gòu)給出的定義。B.如果按照狹義定義，那么自然濕地的面積應(yīng)不足地球表面的6%，而且還因遭受破壞而在不斷減少。C.濱海濕地固碳能力很強(qiáng)，它比陸地生態(tài)系統(tǒng)能更高效地吸收大氣中的CO2，并將其穩(wěn)定地儲存起來。D.植物有機(jī)質(zhì)的分解速度大小、沉積物是否穩(wěn)定、硫酸根離子含量多少都能影響濱海濕地的固碳能力。（3）保護(hù)濕地具有怎樣的意義？請結(jié)合材料簡要概括。（三）文學(xué)類文本閱讀3．（15分）閱讀下面的文字，完成問題。最后的水稻楊永祥送走海技術(shù)員，金富回到堂屋里眉頭緊鎖，狠勁地抽煙。煙霧迅速擠滿了堂屋，靠近大門口的逃也似的溜了出去。“哎喲，這是咋了？熏臘肉呢？水稻有問題？”老伴兒衣襟里兜著剛摘的豇豆，走到大門口時著實驚了一跳?！跋拐f什么，海技術(shù)員剛測過產(chǎn)，咱們的水稻產(chǎn)量能超過去年?！薄澳遣皇呛檬聠?？咋還朝煙使上勁兒了呢？”“唉！”金富重重地嘆了口氣，他想把胸中的淤積和著焦油與濃煙一股腦兒給吐出去，便沒有回答老伴兒的問話?？伤呐孟癫⒉灰娦?，煙又續(xù)上了一支。老伴兒沒再追問，徑直去了灶屋，接著響起瓢盆之聲，啟動了做午飯程序。一會兒長生醒來該喊餓了。長生，與金富同歲，兩人光屁股一起長大，做了一輩子的兄弟。長生救過金富的命。金富7歲那年夏天，村里一幫小孩在池塘里玩水游泳，金富腿抽筋沉入塘底，是長生拼盡全力把他拖上了岸。金富也救過長生的命。兩個皮孩子去掏青蛙洞，洞里躥出一條蛇，咬了離洞口最近的長生一口，溜了。金富背起長生一路狂奔，找到了醫(yī)生，跑過了死神。三年前，長生患了阿爾茨海默病，除了金富，誰都不認(rèn)識。長生的老伴兒走得早，只有一個閨女，在外地工作。長生的閨女回來想把老父親接走，長生緊緊拉著金富的手不放，哭得像個孩子。長生不想走，金富懂。金富也流淚了，對長生的閨女說：“我們哥兒倆一輩子沒分開過，大侄女，你要是信得過金叔，就把你爸交給我，有我金富在，決不會讓你爸受委屈?！遍L生的閨女看著長生依戀的眼神，只能點了點頭。長生是個種地能手，惜地如命。前些年，村里閑置土地開始增多，特別是水田。種水稻投入大，若遇到干旱年份，抽水費都能買幾百斤稻谷，更別說什么種子、化肥、農(nóng)藥了。留守在家的老弱病殘，能把旱地里侍弄得不長草就算不錯了，哪里還顧得上水田？誰愿種誰種去。這反倒成全了長生。村里的土地不再撂荒，縣農(nóng)業(yè)局年年把試驗示范安排在他的田里，海技術(shù)員年年來負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)。有了縣里的支持，長生更是干勁十足，年年水稻產(chǎn)量居縣里第一。金富承擔(dān)起長生的余生，也承擔(dān)了長生心心念念的地。于是，田野間便常見這老哥兒倆，一個坐在田坎上指點江山，揮斥方遒，像將軍巡視領(lǐng)地；另一個在田間忙碌著，不時抬頭看看，再回應(yīng)幾句，路過的風(fēng)，把兩人的對話吹出老遠(yuǎn)。村民們看到他們，都在背后哈哈地笑著。從去年開始，陸續(xù)有人到村里租地，栽果樹，或者搞養(yǎng)殖。金富無奈地接受了長生的“領(lǐng)地”被蠶食，種水稻的微薄利潤確實無法給他足夠與人家抗衡的底氣。他每次經(jīng)過那些自己和長生曾灑過汗的地方都嘆惋得眼眶發(fā)熱。最后，就只剩下自家的三畝旱地、兩畝水田，還有他長生兄弟的三畝水田了。海技術(shù)員還是來指導(dǎo)。令金富引以為豪的是，他種的水稻，畝產(chǎn)量一直保持著長生的紀(jì)錄。兒子早就讓老兩口跟去城里生活，金富放不下地，放不下長生。一提起這話題，父子倆總是不歡而散。兒子嘟囔道：“這地早晚你也得讓出來，不知道犟個什么勁兒。”金富知道兒子其實說的沒錯，什么建游戲場的、建工廠的來了好幾撥，金富都咬緊牙關(guān)沒答應(yīng)。這是他最后的倔強(qiáng)。今天上午，海技術(shù)員與金富剛測完產(chǎn)，支書騎著電動車經(jīng)過。支書停下來打招呼，說了幾句話就走了。金富望著支書遠(yuǎn)去的背影，臉色難看得像被大象踩了腳。他強(qiáng)撐笑臉把海技術(shù)員送上車，便緊鎖著眉頭回了屋。老伴兒把豇豆燒肉端到堂屋的桌上，飯也盛好了。長生聞到飯香，在東屋喊了起來：“金富，香……米……”金富把煙掐滅，去了東屋，用輪椅把長生推到飯桌旁，還是沉著臉。老伴兒瞟了他一眼，問道：“到底是咋啦？”“明年地守不住了。支書說縣里規(guī)劃好了，要在咱村蓋個大型療養(yǎng)院?！薄鞍　眱扇吮愠聊Ｌ梦堇镏挥醒例X慢慢切磨豇豆燒肉的聲音。過了好一陣，老伴兒打破了沉寂?！靶液媒衲曛挥袃杉矣喌模梢远嗍Ｐ?。以后可就吃不到這樣香的米了?！薄岸嗍Ｊ裁?，支書要買五百斤！”“支書？他雖沒種田，這幾年也沒跟咱買呀？”“估計也是想著這是咱村的最后一茬水稻了?！薄澳情L生……”“是啊！長生離了這里，恐怕病情會更嚴(yán)重，長生是不能去城里的。”金富皺著眉頭沉默了一會兒，“回頭我找支書說說，能不能把長生送療養(yǎng)院，還由我來看護(hù)他，交給別人我不放心。唉！只是，再也看不到長生兄弟在田野間揮斥方遒、指點江山的畫面了。”堂屋里又沉寂了，這回連咀嚼的聲音都沒了。（有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.小說第一段對煙霧進(jìn)行了擬人化的描繪，“煙霧迅速擠滿了堂屋……逃也似的溜了出去”營造了壓抑的氣氛。B.“一個坐在田坎上指點江山，揮斥方遒”，描寫很有畫面感，讓人眼前浮現(xiàn)長生積極謀劃、意氣風(fēng)發(fā)的場景。C.支書反對種田，卻還要吃金富的水稻，這種反?，F(xiàn)象，表現(xiàn)了商品經(jīng)濟(jì)社會中人性的扭曲，具有批判意義。D.小說反映了工業(yè)社會極速發(fā)展時期的農(nóng)村景象，長生和金富對土地的態(tài)度體現(xiàn)了一部分農(nóng)民對土地的情感。（2）小說沒有按照時間順序?qū)⑹录M(jìn)行平鋪直敘，而是選用了倒敘和插敘的表述方式，這有什么效果？請談?wù)勀愕睦斫狻＃?）“最后的水稻”是解讀小說的重要線索，請結(jié)合全文內(nèi)容分析它承載了哪些情感。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀4．（19分）閱讀下面的文言文，完成問題。文本一：楚令尹虞丘子復(fù)于莊王曰：“臣聞奏公行法可以得榮能淺行薄無望上位不名仁智無求顯榮才之所不著無當(dāng)其處臣為令尹十年矣，國不加治，獄訟不息，妨群賢路，尸祿素祭，貪欲無厭，臣之罪當(dāng)稽于理，臣竊選國俊下里之士孫叔敖，秀贏多能，其性無欲，君舉而授之政，則國可使治而士民可使附。”莊王曰：“子輔寡人，寡人得以長于中國，令行于絕城，逐霸諸侯，非子如何？”虞丘子曰：“久固祿位者，貪也；不進(jìn)賢達(dá)能者，誣也；不讓以位者，不廉也；不能三者，不忠也。為人臣不忠，君王又何以為忠？臣愿固辭。”莊王從之，以孫叔敖為令尹。少焉，虞丘子家干法，孫叔敖執(zhí)而戮之。虞丘子喜，入見于王曰：“臣言孫叔敖，果可使持國政，奉國法而不黨，施刑戮而不委，可謂公平?！鼻f王曰：“夫子之賜也已！”（選自《說苑?至公》，有刪改）文本二：樊姬，楚莊王之夫人也。莊王即位，好狩獵。樊姬諫不止，乃不食禽獸之肉，王改過，勤于政事。王嘗聽朝罷晏，姬下殿迎曰：“何罷晏也？得無饑倦乎？”王曰：“與賢者語，不知饑倦也?！奔г唬骸巴踔^賢者何也？”曰：“虞丘子也?！奔а诳诙?，王曰：“姬之所笑何也？”曰：“虞丘子賢則賢矣，未忠也。”王曰：“何謂也？”對曰：“今虞丘子相楚十余年，所薦非子弟，則族昆弟，未聞進(jìn)賢退不肖，是蔽君而塞賢路。知賢不進(jìn)，是不忠；不知其賢，是不智也。妾之所笑，不亦可乎！”王悅。明日，王以姬言告虞丘子，丘子避席，不知所對。于是避舍，使人迎孫叔敖而進(jìn)之，王以為令尹。治楚三年，而莊王以霸。（選自《烈女傳?賢明傳》，有刪改）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.臣聞奉公行法/可以得榮/能淺行薄/無望上位/不名仁智/無求顯榮/才之所不著/無當(dāng)其處B.臣聞奉公行法/可以得榮/能淺行薄/無望上位/不名仁智/無求顯榮/才之所不著無/當(dāng)其處C.臣聞奉公/行法可以得榮/能淺行薄/無望上位/不名仁智/無求顯榮/才之所不著/無當(dāng)其處D.臣聞奉公/行法可以得榮/能淺行薄/無望上位/不名仁智/無求顯榮/才之所不著無/當(dāng)其處（2）下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.“貪欲無厭”與“夫晉，何厭之有”（《燭之武退秦師》）兩句中“厭”字含義相同。B.“王改過，勤于政事”與“一日，大母過余”（《項脊軒志》）兩句中“過”字含義相同。C.“是蔽君而塞賢路”與“覺今是而昨非”《歸去來兮辭并序》）兩句中“是”字含義不同。D.“不知其賢”與“則知明而行無過矣”（《荀子?勸學(xué)》）兩句中“知”字含義不同。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是A.孫叔敖在擔(dān)任了楚國令尹后，充分發(fā)揮了治國的才能，成就了楚莊王的霸業(yè)，楚莊王對虞丘子的推薦心存感激。B.虞丘子家族中有人犯了法，孫叔敖抓來殺了，虞丘子不但不生氣，反而很高興，因為自己推薦的孫叔敖可以稱得上是公平正直的。C.楚莊王登上位之后，喜歡打獵，樊姬不斷規(guī)勸楚莊王后，楚莊王依然喜歡打獵，于是樊姬就用不吃禽獸肉的方式進(jìn)行規(guī)勸。D.在聽了楚莊王轉(zhuǎn)告樊姬對自己的評價后，虞丘子離開座位，無言以答，回去后立即辭退了曾舉薦的族中子弟，改正了任人唯親的錯誤。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①君舉而授之政，則國可使治而士民可使附。②姬下殿迎曰：“何罷晏也？得無饑倦乎？”（二）古代詩歌閱讀5．（9分）閱讀下面這兩首詩，完成問題。對雪【唐】高駢六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。如今好上高樓望，蓋盡人間惡路歧①。題雪景二首（其一）【宋】曹勛雪滿群山萬類沉，幽人閉戶寂無心。輕舟沖冷肯乘興，情與剡溪寒意深。【注】①惡路歧：險惡的道路。（1）下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是A.兩首詩都以“雪”作為直接描寫的對象，分別用“對雪”和“題雪景”為題，情感不盡相同。B.高詩面對的雪景是一個漸變過程，而曹詩題寫的雪景是一幅大雪覆蓋群山的靜態(tài)畫面。C.高詩寫景與議論結(jié)合，同時用“飛花”“瓊枝”來比喻雪；而曹詩情景交融。D.“高樓望”寫登上高樓后遙望的雪景，“輕舟沖冷”寫詩人乘舟在戶外穿行所見之景。（2）簡要分析兩首詩的情感意蘊。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）6．（6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，“，”兩句充分體現(xiàn)了中華民族有良知的知識分子的大愛情懷和自我犧牲的精神特質(zhì)。（2）白居易《琵琶行并序》中，以自然界黃鶯、泉流的聲音為喻，描寫音樂旋律的變化的兩句是“，”。（3）屈原在《離騷》中以“，”兩句表明自己要以前賢為榜樣，保持清白，獻(xiàn)身正道的決心。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I7．（11分）閱讀下面的文字，完成問題。濮陽是一座年輕的城市，從1983年9月1日起設(shè)立濮陽市，由河南省直接領(lǐng)導(dǎo)；濮陽是一個古老的城市，6000年前濮陽地區(qū)已率先進(jìn)入父系氏族社會，并成為中華民族“龍”文化的發(fā)源圣地。說到濮陽，就不能不提黃河。黃河貫穿濮陽全境，是一段①_____的地上懸河。黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略實施以來，濮陽搶抓機(jī)遇，沿岸打造生態(tài)廊道，構(gòu)筑綠色屏障。如今，這條曾經(jīng)多次泛濫的河流，已成為造福濮陽人民的幸福河。這些年，我一直在新聞采編一線奔走，見證并書寫著黃河岸邊的新生活。千安社區(qū)是河南省首批建成投用的黃河灘區(qū)遷建安置區(qū)試點，涉及五個灘區(qū)村的數(shù)千名群眾。我在深入那里采訪后寫出的講述準(zhǔn)區(qū)百姓搬得出、穩(wěn)得住、能致富并實現(xiàn)多年夙愿的報告文學(xué)刊發(fā)在人民日報文藝副刊上。引黃入冀補(bǔ)淀工程是一項大工程。如今，這水一路北上，早已奔流至雄安新區(qū)的白洋淀，送去②_____活水的同時，也送去濮陽人民的深情厚誼。濮陽也由此增添了一道水清岸綠的風(fēng)景。濮陽的城市規(guī)模也在不斷擴(kuò)大。我剛來濮陽的時候，租住在一處城中村。離開那里幾年后，再去那里卻怎么也找不到原來的住處。眼前所見是與城市③_____的社區(qū)，之前低矮的房子被高樓取代。原先的濮陽城，以一條南北流向的馬頰河為界，隨著城市的發(fā)展，現(xiàn)在這條界線已不明顯，馬頰河兩岸逐漸融為一體。（1）請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2）請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。（3）文中畫橫線的句子使用了對比的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。（二）語言文字運用Ⅱ8．（9分）閱讀下面的文字，完成問題?？茖W(xué)史界公認(rèn)，中國有傳統(tǒng)天學(xué)、算學(xué)、農(nóng)學(xué)、中醫(yī)學(xué)等四大傳統(tǒng)學(xué)科。四大傳統(tǒng)學(xué)科在近代西學(xué)東漸的歷史進(jìn)程中，逐漸失去了原先特色。然而，中國古代氣象學(xué)①_____，特別是以二十四節(jié)氣為核心的古代氣象知識框架依然流行于華夏社會，并②_____。對于今天的氣象研究和業(yè)務(wù)而言，二十四節(jié)氣更具有深遠(yuǎn)影響與啟示。四千多年歷史的氣象科學(xué)發(fā)展至今天，形成枝繁葉茂的學(xué)科群。二十四節(jié)氣不僅是氣象科技史、物侯研究、農(nóng)業(yè)氣象、氣象科普等學(xué)科的重要研究內(nèi)容，而且對氣象預(yù)報與公眾服務(wù)研究有益。比如中國民眾喜愛的二十四番花信，就直接和二十四節(jié)氣知識相關(guān)。③_____，同一地方每年也略有差異，對與此相關(guān)的旅游和經(jīng)濟(jì)活動，準(zhǔn)確預(yù)報就顯得非常重要。繼續(xù)深入研究二十四節(jié)氣，應(yīng)用其中科技知識及文化遺產(chǎn)，可以更好發(fā)揮其現(xiàn)代價值。（1）請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。（2）請用一句話概括上面語段的主要意思。不超過35個字。四、寫作（60分）9．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。青年人要想有一番作為，必須練好“三力”，即“腳力”“眼力”“肩力”。所謂“腳力”是指腳下要沾有泥土，深入基層，與群眾“零距離”接觸，了解民情；所謂“眼力”是指觀察力、發(fā)現(xiàn)力和辨別力，想要練出好眼力，就得提高站位，不被浮云遮望眼，要小處見大，近處看遠(yuǎn)；所謂“肩力”是指擔(dān)其責(zé)、盡其力，把群眾對美好生活的期盼轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的動力。這“三力”是一個相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的有機(jī)統(tǒng)一整體。以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2023年甘肅省白銀市靖遠(yuǎn)一中、二中、四中高考語文二模試卷·答案一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀1．（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。角色意識屬于人的自我意識。角色意識是一個人對自己的身份、權(quán)利、責(zé)任、義務(wù)及行為規(guī)范的自覺。有了角色意識，他就會知道自己所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)，意識到社會及他人對自己行為的期待，并努力用自己的行為來影響并感染周圍的觀眾。詩人角色是一種社會角色。法國詩人雨果說過：“詩人可以有翅膀飛上天空，可是他也要有一雙腳留在地上。我們看見他飛翔以后，也要看看他走路……同時是人也是超人，這就是詩人。完全離開了人，詩人就不存在了?！睙o論詩人怎樣為自己營造象牙之塔，無論他怎樣自詡清高，想同社會隔絕，社會的影響都是擺脫不掉的。即使他一時離群索居，甚至毀棄文明，吃野果，穿獸皮，但他意識里沉淀的文化觀念和社會心理，也是永遠(yuǎn)祛除不掉的。詩人是社會的人，這是不以詩人的主觀愿望為轉(zhuǎn)移的。當(dāng)下，我們面臨的新時代，是承前啟后、繼往開來、團(tuán)結(jié)全國各族人民努力奮斗、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時代。這是奮斗者、開創(chuàng)者的時代，是不斷前進(jìn)的時代。但前進(jìn)的道路不會是一馬平川的，而是充滿了險阻和挑戰(zhàn)的。特別是在商品經(jīng)濟(jì)大潮與大眾文化洪流的沖擊下，詩人面臨著生存危機(jī)與種種誘惑，這對詩人而言是嚴(yán)峻的考驗。這也正是一些詩人提出“重新做一個詩人”的出發(fā)點，其實，“重新做一個詩人”也就是對詩人角色的重新認(rèn)定。這些年來的詩壇，對詩人角色的認(rèn)定存在著不同主張，其中影響較大的，有如下兩類：一類是強(qiáng)調(diào)私人空間，認(rèn)為寫詩純屬自己的事，與國家、民族、他人無關(guān)，他們或者是熱衷于身邊生活現(xiàn)象的敘述，或是在形形色色的語言實驗中自得其樂；另一類是強(qiáng)調(diào)公共空間，主張詩人要關(guān)注現(xiàn)實、關(guān)注人生，面對社會問題、社會變革，發(fā)出自己的聲音。21世紀(jì)以來，底層寫作、打工詩歌的興起，特別是“抗震詩”等詩潮的爆發(fā)，更是引發(fā)了詩歌界、理論界對詩歌現(xiàn)狀的熱議。現(xiàn)在面對底層，面對重大的社會災(zāi)難，又提出了詩人到底應(yīng)該采取什么姿態(tài)，或者說詩人何為的問題。換句話說，在當(dāng)下社會，詩人到底應(yīng)該扮演一個什么樣的角色，是堅守私人空間，還是向公共空間敞開，這是每一位詩人不能不考慮的問題。麥克里希的《詩與公眾世界》，其中談到了一個人的私人生活與多數(shù)人的非私人生活的沖突，談及公眾生活沖過了私有的生命提防的現(xiàn)象。特別是21世紀(jì)以后，互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)帶來了產(chǎn)業(yè)格局、認(rèn)知構(gòu)架、生活方式等人類諸多領(lǐng)域的巨大變化，開啟了一場人類認(rèn)識世界與改造世界的新的重要時代轉(zhuǎn)型。全球化對人類社會影響層面擴(kuò)大，全球聯(lián)系不斷增強(qiáng)，社會間的多樣性在逐漸抹平，世界在壓縮，地球成了一個“地球村”。這使得公共空間對私人空間的滲透與擠壓愈演愈烈。在這種情況下，如何處理好“私人空間”與“公共空間”的關(guān)系問題，不只是技術(shù)問題、方法問題，更是涉及詩人應(yīng)該如何把握世界，如何在“私人空間”與“公共空間”中找到自己的定位，也就是詩人角色的認(rèn)同問題。我以為，不宜以二元對立的視角看待“私人空間”與“公共空間”。把“私人空間”絕對化，鉆入與世隔絕的象牙之塔，在現(xiàn)代社會是行不通的。用“公共空間”遮蔽“私人空間”，看不到詩人的形象，摸不到詩人的脈搏，聽不到詩人的心音，詩歌也就喪失了生命力。如何在詩歌中既堅守私人空間，安放自由的心靈，同時又向世界敞開，汲取它的博大與生機(jī)，這對一個詩人是重大的考驗。進(jìn)入21世紀(jì)以來，一些詩人既能堅守自己的私人空間，同時又能在社會的大變局中不斷調(diào)整自己在公眾世界中的位置，從獨特的角度使“私人空間”與“公共空間”相對接，構(gòu)建了屬于自己的獨特詩歌空間，給人留下了深刻的印象。（摘編自吳思敬《新時代與詩人角色的定位》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是CA.如果詩人有自己的角色意識，他就會知道自己的責(zé)任，意識到別人對自己的期待，從而去創(chuàng)作影響人們的作品。B.詩人角色是一種社會角色，這種角色是不以詩人的意志為轉(zhuǎn)移的，不管他承認(rèn)不承認(rèn)，社會對他的影響是擺脫不掉的。C.當(dāng)今詩壇，對詩人角色的認(rèn)定有兩大類：一類是強(qiáng)調(diào)私人空間，關(guān)注自己；另一類是強(qiáng)調(diào)公共空間，關(guān)注現(xiàn)實社會。D.詩人由于受到社會經(jīng)濟(jì)、文化的沖擊，以及科技發(fā)展導(dǎo)致其私人空間受到滲透、擠壓的影響，必須考慮角色認(rèn)同問題。（2）下列對原文論證的相關(guān)分析，正確的一項是BA.文章開篇提出中心論點，即新時代詩人角色需要重新認(rèn)定的問題，并將這一問題放在特殊環(huán)境背景下。B.文章引用法國詩人雨果的富有詩意的話語，目的在于論證詩人不可能脫離社會影響而獨立存在。C.文章在論證當(dāng)今詩壇詩人角色的認(rèn)定有不同的認(rèn)定觀點時，采用了對比論證的論證方法。D.文章在充分分析、論證新時代詩歌角色定位問題的基礎(chǔ)上，展望了詩人角色準(zhǔn)確定位后的美好前景。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是DA.在新時代，詩人認(rèn)定角色既要做到堅守私人空間，安放自由的心靈；同時又要向世界敞開，汲取世界的博大與生機(jī)。B.詩人可以從獨特的角度使“私人空間”與“公共空間”相對接，構(gòu)建出屬于自己的詩歌空間，而不宜以二元對立的視角看待它們。C.一個有志于學(xué)詩的人，要在詩內(nèi)、詩外下功夫，要高度重視自己的品格修養(yǎng)，把自己的生命與詩融合起來，成為一個真正的詩人。D.如何處理好“私人空間”與“公共空間”的關(guān)系問題，關(guān)鍵在于詩人如何把握自我，把握世界，談不上什么技術(shù)和方法?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。解答時，要精確把握重要信息，依據(jù)選項的“關(guān)鍵詞”定位選項的對應(yīng)句，逐一對照選項和對應(yīng)句，判定與原文信息是否相符。（2）本題考查學(xué)生對原文論證相關(guān)分析的辨析能力。解答時，要明確材料的論證特點，再結(jié)合選項比對判斷。（3）本題考查學(xué)生對材料相關(guān)說法的辨析能力。解答時，學(xué)生要依據(jù)選項的“關(guān)鍵詞”定位選項的對應(yīng)句，判定與原文信息是否相符?！窘獯稹浚?）C.“當(dāng)今詩壇，對詩人角色的認(rèn)定有兩大類”錯，由原文“這些年來的詩壇，對詩人角色的認(rèn)定存在著不同主張，其中影響較大的，有如下兩類”可知，對詩人角色的認(rèn)定有許多種類，影響較大的有兩大類。故選C。（2）A.“文章開篇提出中心論點，即新時代詩人角色需要重新認(rèn)定的問題”錯，文章開篇并不是提出問題，而是從角色意識談起，進(jìn)而談到詩人角色的社會性，從而引出本文的主要觀點：在新的社會條件下，要對詩人角色進(jìn)行重新認(rèn)定。B.正確。C.“采用了對比論證的論證方法”錯，文章只是列舉了這兩種觀點，沒有運用對比論證。D.“展望了詩人角色準(zhǔn)確定位后的美好前景”錯，文章只是舉出一些詩人的事例，并沒有展望出詩人角色準(zhǔn)確定位后的美好前景。故選B。（3）D.“談不上什么技術(shù)和方法”錯，由原文“如何處理好‘私人空間’與‘公共空間’的關(guān)系問題，不只是技術(shù)問題、方法問題”可知，如何處理好“私人空間”與“公共空間”的關(guān)系問題，牽涉到了技術(shù)問題和方法問題。故選D。答案：（1）C（2）B（3）D（二）實用類文本閱讀2．（12分）閱讀下面的文字，完成問題。材料一：濕地是位于陸地生態(tài)系統(tǒng)和水生生態(tài)系統(tǒng)之間的過渡性地帶，擁有眾多野生動植物資源，是重要的生態(tài)系統(tǒng)。濕地的狹義定義往往被用于濕地的研究活動之中。1979年美國魚類和野生生物保護(hù)機(jī)構(gòu)發(fā)表了《美國的濕地深水棲息地的分類》一文，在文中將濕地定義為“陸地和水域的交匯處，水位接近或處于地表面，或有淺層積水，至少有一至幾個以下特征：至少周期性地以水生植物為植物優(yōu)勢種；底層土主要是濕土；在每年的生長季節(jié)，底層有時被水淹沒”。這個定義目前被許多國家的濕地研究者接受?！稘竦毓s》采用的是廣義的濕地定義，這一定義包含了狹義濕地的區(qū)域，有利于將狹義濕地及附近的水體、陸地歸為一個整體，便于保護(hù)和管理。按照廣義定義，濕地覆蓋地球表面僅有6%，卻為地球上20%的已知物種提供了生存環(huán)境，具有不可替代的生態(tài)功能。濕地的類型多種多樣，通常分為自然和人工兩大類。自然濕地包括沼澤地、泥炭地、湖泊、河流、海灘和鹽沼等，人工濕地主要有水稻田、水庫、池塘等。據(jù)資料統(tǒng)計，全世界共有自然濕地855.8萬平方公里，約占陸地面積的6%。在土壤浸泡在水中的特定環(huán)境下，生長著很多具有濕地特征的植物。很多珍稀水禽的繁殖和遷徙也離不開濕地，因此濕地被稱為“鳥類的樂園”。但在20世紀(jì)中后期，在人口爆炸和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雙重壓力下，大量濕地被改造成農(nóng)田，加上過度的資源開發(fā)和污染，濕地面積大幅度縮小，濕地物種受到嚴(yán)重破壞，各種濕地資源受到嚴(yán)重的咸脅。合理保護(hù)利用濕地已成為當(dāng)前十分重要的任務(wù)，保護(hù)濕地到了刻不容緩的地步。（摘編自李永剛《濕地：潤無垠大地，蘊萬物芳華》）材料二：《全球濕地展望》報告強(qiáng)調(diào)，健康的濕地生態(tài)系統(tǒng)可助推聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)實現(xiàn)，提升濕地管理水平可帶來健康、食物和水資源安全等紅利。據(jù)估算，全球濕地每年提供的健康、福祉和安全等生態(tài)服務(wù)功能價值高達(dá)47.4萬億美元，可見守護(hù)濕地就是守護(hù)人類本身。然而全球濕地保護(hù)現(xiàn)狀并不樂觀。該報告警告，自1970年起全球濕地面積減少了35%，消失的速度是森林的三倍，超過四分之一的濕地物種受到了滅絕威脅。人類活動，尤其是農(nóng)業(yè)開發(fā)是造成濕地退化的主要驅(qū)動因素，超過二分之一的“國際重要濕地”遭農(nóng)業(yè)用地破壞。而扭轉(zhuǎn)這一趨勢亟須農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，未來可持續(xù)的食物生產(chǎn)應(yīng)依靠健康濕地及其合理利用。此外，氣候變化對濕地的影響高于預(yù)期，極地濕地和山區(qū)濕地尤其處于危險之中，而海洋升溫導(dǎo)致的海平面上升、海岸侵蝕和珊瑚白化嚴(yán)重影響濕地生物多樣性以及濕地生態(tài)系統(tǒng)提供的食物生產(chǎn)、生計和海岸保護(hù)等服務(wù)。（摘編自中國青年網(wǎng)）材料三：濱海濕地是一類重要的海岸帶生態(tài)系統(tǒng)。與陸地生態(tài)系統(tǒng)相比，濱海濕地?fù)碛懈鼜?qiáng)的圓碳能力，可以更高效地從大氣中吸收CO2氣體并將其穩(wěn)定儲存起來。與陸地森林生態(tài)系統(tǒng)相比，濱海濕地的單位面積碳埋藏速率是前者的幾十到上千倍。這其中有幾點原因：首先，在濱海濕地中，植物的凋落物會被海水潮汐淹沒，因此這些植物有機(jī)質(zhì)的分解速度很慢；其次，海平面持續(xù)上升，導(dǎo)致濱海濕地中沉積物不斷增加，越來越多的沉積物被埋藏到更深的土層中，可以在百年到上萬年的尺度上處于穩(wěn)定狀態(tài)，不會被釋放回大氣中；而且，海水中存在大量硫酸根離子，能夠有效抑制濕地中甲烷等含碳?xì)怏w的排放。（摘編自澎湃新聞網(wǎng)）（1）下列對材料內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是CA.濕地既不同于陸地生態(tài)系統(tǒng)，也不同于水生態(tài)系統(tǒng)，它擁有眾多的野生動植物資源，是很多珍稀水禽繁殖和遷徙的必備之地。B.濕地通常分為自然濕地和人工濕地兩大類，從近幾年的發(fā)展事實來看，將濕地改造成農(nóng)田會對自然濕地形成人為破壞。C.《全球濕地展望》報告內(nèi)容顯示，截至目前，全球濕地面積已減少35%，其消失的速度比森林快三倍，部分濕地物種面臨滅絕。D.按照所在地域的不同，濕地有極地濕地、山區(qū)濕地和濱海濕地等種類，氣候變化對處于不同地域的濕地影響并不是均衡的。（2）下列對材料內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是BA.濕地的研究活動一般采用的是濕地的狹義定義，即1979年美國魚類和野生生物保護(hù)機(jī)構(gòu)給出的定義。B.如果按照狹義定義，那么自然濕地的面積應(yīng)不足地球表面的6%，而且還因遭受破壞而在不斷減少。C.濱海濕地固碳能力很強(qiáng)，它比陸地生態(tài)系統(tǒng)能更高效地吸收大氣中的CO2，并將其穩(wěn)定地儲存起來。D.植物有機(jī)質(zhì)的分解速度大小、沉積物是否穩(wěn)定、硫酸根離子含量多少都能影響濱海濕地的固碳能力。（3）保護(hù)濕地具有怎樣的意義？請結(jié)合材料簡要概括。【分析】（1）本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料相關(guān)內(nèi)容，做好選項和文章內(nèi)容的比對，確認(rèn)正確選項。（2）本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析的能力準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內(nèi)容，做好選項和文章內(nèi)容的比對，確認(rèn)正確選項。（3）本題考查對原文內(nèi)容進(jìn)行篩選、歸納、概括和分析的能力。解答此類題型，考生通讀所有材料，然后根據(jù)題目要求對材料進(jìn)行篩選整合?！窘獯稹浚?）C.“截至目前，全球濕地面積已減少35%”說法不當(dāng)，材料二原文為“自1970年起全球濕地面積減少了35%”，“35%”的占比是從1970年以來的濕地，而不是原有濕地；同時“比森林快三倍”說法不當(dāng)，文中說的是“消失的速度是森林的三倍”，但不是快三倍。（2）B.“自然濕地的面積應(yīng)不足地球表面的6%”錯，張冠李戴。材料一原文為“按照廣義定義，濕地覆蓋地球表面僅有6%”，據(jù)此可推知，按照狹義定義，應(yīng)是濕地覆蓋地球表面不足6%，因為據(jù)材料一“廣義的濕地定義，這一定義包含了狹義濕地的區(qū)域”可知，狹義定義的濕地面積要少于廣義定義的濕地面積。（3）根據(jù)材料一“按照廣義定義，濕地覆蓋地球表面僅有6%，卻為地球上20%的已知物種提供了生存環(huán)境，具有不可替代的生態(tài)功能”可知，保護(hù)濕地就是保護(hù)地球上20%的已知物種的生存環(huán)境，有利于保護(hù)地球生物多樣性。根據(jù)材料二“健康的濕地生態(tài)系統(tǒng)可助推聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)實現(xiàn)，提升濕地管理水平可帶來健康、食物和水資源安全等紅利”可知，保護(hù)濕地能帶來健康，食物和水資源安全等紅利，保護(hù)濕地就是保護(hù)人類本身。根據(jù)材料三“濱海濕地是一類重要的海岸帶生態(tài)系統(tǒng)。與陸地生態(tài)系統(tǒng)相比，濱海濕地?fù)碛懈鼜?qiáng)的圓碳能力，可以更高效地從大氣中吸收CO2氣體并將其穩(wěn)定儲存起來”“海水中存在大量硫酸根離子，能夠有效抑制濕地中甲烷等含碳?xì)怏w的排放”可知，保護(hù)濕地尤其是濱海濕地，有利于減少地球上二氧化碳的排放，有利于環(huán)境保護(hù)。答案：（1）C（2）B（3）①保護(hù)濕地就是保護(hù)地球上20%的已知物種的生存環(huán)境，有利于保護(hù)地球生物多樣性。②保護(hù)濕地能帶來健康、食物和水資源安全等紅利，保護(hù)濕地就是保護(hù)人類本身。③保護(hù)濕地尤其是濱海濕地，有利于減少地球上二氧化碳的排放，有利于環(huán)境保護(hù)。（三）文學(xué)類文本閱讀3．（15分）閱讀下面的文字，完成問題。最后的水稻楊永祥送走海技術(shù)員，金富回到堂屋里眉頭緊鎖，狠勁地抽煙。煙霧迅速擠滿了堂屋，靠近大門口的逃也似的溜了出去。“哎喲，這是咋了？熏臘肉呢？水稻有問題？”老伴兒衣襟里兜著剛摘的豇豆，走到大門口時著實驚了一跳?！跋拐f什么，海技術(shù)員剛測過產(chǎn)，咱們的水稻產(chǎn)量能超過去年?！薄澳遣皇呛檬聠幔空€朝煙使上勁兒了呢？”“唉！”金富重重地嘆了口氣，他想把胸中的淤積和著焦油與濃煙一股腦兒給吐出去，便沒有回答老伴兒的問話?？伤呐孟癫⒉灰娦?，煙又續(xù)上了一支。老伴兒沒再追問，徑直去了灶屋，接著響起瓢盆之聲，啟動了做午飯程序。一會兒長生醒來該喊餓了。長生，與金富同歲，兩人光屁股一起長大，做了一輩子的兄弟。長生救過金富的命。金富7歲那年夏天，村里一幫小孩在池塘里玩水游泳，金富腿抽筋沉入塘底，是長生拼盡全力把他拖上了岸。金富也救過長生的命。兩個皮孩子去掏青蛙洞，洞里躥出一條蛇，咬了離洞口最近的長生一口，溜了。金富背起長生一路狂奔，找到了醫(yī)生，跑過了死神。三年前，長生患了阿爾茨海默病，除了金富，誰都不認(rèn)識。長生的老伴兒走得早，只有一個閨女，在外地工作。長生的閨女回來想把老父親接走，長生緊緊拉著金富的手不放，哭得像個孩子。長生不想走，金富懂。金富也流淚了，對長生的閨女說：“我們哥兒倆一輩子沒分開過，大侄女，你要是信得過金叔，就把你爸交給我，有我金富在，決不會讓你爸受委屈。”長生的閨女看著長生依戀的眼神，只能點了點頭。長生是個種地能手，惜地如命。前些年，村里閑置土地開始增多，特別是水田。種水稻投入大，若遇到干旱年份，抽水費都能買幾百斤稻谷，更別說什么種子、化肥、農(nóng)藥了。留守在家的老弱病殘，能把旱地里侍弄得不長草就算不錯了，哪里還顧得上水田？誰愿種誰種去。這反倒成全了長生。村里的土地不再撂荒，縣農(nóng)業(yè)局年年把試驗示范安排在他的田里，海技術(shù)員年年來負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)。有了縣里的支持，長生更是干勁十足，年年水稻產(chǎn)量居縣里第一。金富承擔(dān)起長生的余生，也承擔(dān)了長生心心念念的地。于是，田野間便常見這老哥兒倆，一個坐在田坎上指點江山，揮斥方遒，像將軍巡視領(lǐng)地；另一個在田間忙碌著，不時抬頭看看，再回應(yīng)幾句，路過的風(fēng)，把兩人的對話吹出老遠(yuǎn)。村民們看到他們，都在背后哈哈地笑著。從去年開始，陸續(xù)有人到村里租地，栽果樹，或者搞養(yǎng)殖。金富無奈地接受了長生的“領(lǐng)地”被蠶食，種水稻的微薄利潤確實無法給他足夠與人家抗衡的底氣。他每次經(jīng)過那些自己和長生曾灑過汗的地方都嘆惋得眼眶發(fā)熱。最后，就只剩下自家的三畝旱地、兩畝水田，還有他長生兄弟的三畝水田了。海技術(shù)員還是來指導(dǎo)。令金富引以為豪的是，他種的水稻，畝產(chǎn)量一直保持著長生的紀(jì)錄。兒子早就讓老兩口跟去城里生活，金富放不下地，放不下長生。一提起這話題，父子倆總是不歡而散。兒子嘟囔道：“這地早晚你也得讓出來，不知道犟個什么勁兒?！苯鸶恢纼鹤悠鋵嵳f的沒錯，什么建游戲場的、建工廠的來了好幾撥，金富都咬緊牙關(guān)沒答應(yīng)。這是他最后的倔強(qiáng)。今天上午，海技術(shù)員與金富剛測完產(chǎn)，支書騎著電動車經(jīng)過。支書停下來打招呼，說了幾句話就走了。金富望著支書遠(yuǎn)去的背影，臉色難看得像被大象踩了腳。他強(qiáng)撐笑臉把海技術(shù)員送上車，便緊鎖著眉頭回了屋。老伴兒把豇豆燒肉端到堂屋的桌上，飯也盛好了。長生聞到飯香，在東屋喊了起來：“金富，香……米……”金富把煙掐滅，去了東屋，用輪椅把長生推到飯桌旁，還是沉著臉。老伴兒瞟了他一眼，問道：“到底是咋啦？”“明年地守不住了。支書說縣里規(guī)劃好了，要在咱村蓋個大型療養(yǎng)院?！薄鞍　眱扇吮愠聊?。堂屋里只有牙齒慢慢切磨豇豆燒肉的聲音。過了好一陣，老伴兒打破了沉寂?！靶液媒衲曛挥袃杉矣喌模梢远嗍Ｐ?。以后可就吃不到這樣香的米了?！薄岸嗍Ｊ裁?，支書要買五百斤！”“支書？他雖沒種田，這幾年也沒跟咱買呀？”“估計也是想著這是咱村的最后一茬水稻了?！薄澳情L生……”“是??！長生離了這里，恐怕病情會更嚴(yán)重，長生是不能去城里的?！苯鸶话欀碱^沉默了一會兒，“回頭我找支書說說，能不能把長生送療養(yǎng)院，還由我來看護(hù)他，交給別人我不放心。唉！只是，再也看不到長生兄弟在田野間揮斥方遒、指點江山的畫面了?！碧梦堇镉殖良帕耍@回連咀嚼的聲音都沒了。（有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是CA.小說第一段對煙霧進(jìn)行了擬人化的描繪，“煙霧迅速擠滿了堂屋……逃也似的溜了出去”營造了壓抑的氣氛。B.“一個坐在田坎上指點江山，揮斥方遒”，描寫很有畫面感，讓人眼前浮現(xiàn)長生積極謀劃、意氣風(fēng)發(fā)的場景。C.支書反對種田，卻還要吃金富的水稻，這種反常現(xiàn)象，表現(xiàn)了商品經(jīng)濟(jì)社會中人性的扭曲，具有批判意義。D.小說反映了工業(yè)社會極速發(fā)展時期的農(nóng)村景象，長生和金富對土地的態(tài)度體現(xiàn)了一部分農(nóng)民對土地的情感。（2）小說沒有按照時間順序?qū)⑹录M(jìn)行平鋪直敘，而是選用了倒敘和插敘的表述方式，這有什么效果？請談?wù)勀愕睦斫?。?）“最后的水稻”是解讀小說的重要線索，請結(jié)合全文內(nèi)容分析它承載了哪些情感?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力，答題時要整體把握小說內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)語境分析各個選項表述的正誤，作出正確的選擇。（2）本題考查學(xué)生對小說倒敘和插敘表達(dá)效果的分析能力。答題時要通讀文本，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。（3）本題考查學(xué)生對小說標(biāo)題承載的情感的分析能力，答題時要結(jié)合文本，既要分析標(biāo)題的表層含義，又要挖掘其深層含義，分析標(biāo)題承載的情感?！窘獯稹浚?）C.“支書反對種田”分析錯誤，小說中支書只是傳達(dá)了縣里的規(guī)劃；“表現(xiàn)商品經(jīng)濟(jì)社會中人性的扭曲，具有批判意義”過度解讀，此處對支書的敘述是為了表現(xiàn)農(nóng)民自己種植的水稻的質(zhì)量和在百姓心中的地位，更增添了水稻消失的傷感。故選C。（2）由“送走海技術(shù)員，金富回到堂屋里眉頭緊鎖，狠勁地抽煙”可知，小說先敘述金富回家后愁苦、煩悶的表現(xiàn)，再在后半部分由“明年地守不住了。支書說縣里規(guī)劃好了，要在咱村蓋個大型療養(yǎng)院”交代他愁苦、煩悶的原因。這樣的倒敘方式可以突出金富因水稻田地被征用后內(nèi)心的感受；同時也在情節(jié)上設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。由“長生，與金富同歲，兩人光屁股一起長大，做了一輩子的兄弟。長生救過金富的命。……金富背起長生一路狂奔，找到了醫(yī)生，跑過了死神”可知，小說在提到長生時，順勢插入了對長生和金富交往過程的敘述，表現(xiàn)了二人的情意和對種水稻的堅守態(tài)度，為下文情節(jié)做了鋪墊?？傊瑥娜膩砜?，倒敘和插敘的安排，使小說在敘述時避免了平鋪直敘，使小說的情節(jié)有波瀾，更富有藝術(shù)性，起到引人入勝的作用。（3）由“前些年，村里閑置土地開始增多，特別是水田”“村里的土地不再撂荒，縣農(nóng)業(yè)局年年把試驗示范安排在他的田里，海技術(shù)員年年來負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)”可知，在村民們紛紛放棄種稻時，長生卻承擔(dān)了水稻試驗示范的任務(wù)。由“金富承擔(dān)起長生的余生，也承擔(dān)了長生心心念念的地。于是，田野間便常見這老哥兒倆”可知，金富在長生病后，接下了長生的水稻田。由“金富無奈地接受了長生的‘領(lǐng)地’被蠶食，種水稻的微薄利潤確實無法給他足夠與人家抗衡的底氣”“明年地守不住了。支書說縣里規(guī)劃好了，要在咱村蓋個大型療養(yǎng)院”可知，最后不得已下才放棄水稻。由“海技術(shù)員還是來指導(dǎo)。令金富引以為豪的是，他種的水稻，畝產(chǎn)量一直保持著長生的紀(jì)錄”可知，海技術(shù)員依然下鄉(xiāng)指導(dǎo)水稻種植?！白詈蟮乃尽背休d了金富、長生、海技術(shù)員這些人對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的熱愛和堅守。由“于是，田野間便常見這老哥兒倆，一個坐在田坎上指點江山，揮斥方遒，像將軍巡視領(lǐng)地；另一個在田間忙碌著，不時抬頭看看，再回應(yīng)幾句，路過的風(fēng)，把兩人的對話吹出老遠(yuǎn)”可知，金富不僅接管了長生，還接管了長生的稻田?！白詈蟮乃尽币渤休d著二人之間深厚的情誼。由“前些年，村里閑置土地開始增多，特別是水田”“金富無奈地接受了長生的‘領(lǐng)地’被蠶食，……最后，就只剩下自家的三畝旱地、兩畝水田，還有他長生兄弟的三畝水田了”“明年地守不住了。支書說縣里規(guī)劃好了，要在咱村蓋個大型療養(yǎng)院”可知，從全文來看，“最后的水稻”承載著對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明衰落的無奈和傷感。答案：（1）C（2）小說先敘述金富回家后愁苦、煩悶的表現(xiàn)，再在后半部分交代他愁苦、煩悶的原因，這樣的倒敘方式可以突出金富因水稻田地被征用后內(nèi)心的感受；同時也在情節(jié)上設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。小說在提到長生時，順勢插入了對長生和金富交往過程的敘述，表現(xiàn)了二人的情意和對種水稻的堅守態(tài)度，為下文情節(jié)做了鋪墊。總之，倒敘和插敘的安排，使小說在敘述時有波瀾，更富有藝術(shù)性。（3）在村民們紛紛放棄種稻時，長生卻承擔(dān)了水稻試驗示范的任務(wù)；金富在長生病后，接下了長生的水稻田，最后不得已下才放棄水稻；海技術(shù)員依然下鄉(xiāng)指導(dǎo)水稻種植。“最后的水稻”承載了這些人對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的熱愛和堅守。金富不僅接管了長生，還接管了長生的稻田?！白詈蟮乃尽币渤休d著二人之間深厚的情誼。從全文來看，“最后的水稻”承載著對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明衰落的無奈和傷感。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀4．（19分）閱讀下面的文言文，完成問題。文本一：楚令尹虞丘子復(fù)于莊王曰：“臣聞奏公行法可以得榮能淺行薄無望上位不名仁智無求顯榮才之所不著無當(dāng)其處臣為令尹十年矣，國不加治，獄訟不息，妨群賢路，尸祿素祭，貪欲無厭，臣之罪當(dāng)稽于理，臣竊選國俊下里之士孫叔敖，秀贏多能，其性無欲，君舉而授之政，則國可使治而士民可使附。”莊王曰：“子輔寡人，寡人得以長于中國，令行于絕城，逐霸諸侯，非子如何？”虞丘子曰：“久固祿位者，貪也；不進(jìn)賢達(dá)能者，誣也；不讓以位者，不廉也；不能三者，不忠也。為人臣不忠，君王又何以為忠？臣愿固辭。”莊王從之，以孫叔敖為令尹。少焉，虞丘子家干法，孫叔敖執(zhí)而戮之。虞丘子喜，入見于王曰：“臣言孫叔敖，果可使持國政，奉國法而不黨，施刑戮而不委，可謂公平?！鼻f王曰：“夫子之賜也已！”（選自《說苑?至公》，有刪改）文本二：樊姬，楚莊王之夫人也。莊王即位，好狩獵。樊姬諫不止，乃不食禽獸之肉，王改過，勤于政事。王嘗聽朝罷晏，姬下殿迎曰：“何罷晏也？得無饑倦乎？”王曰：“與賢者語，不知饑倦也?！奔г唬骸巴踔^賢者何也？”曰：“虞丘子也?！奔а诳诙?，王曰：“姬之所笑何也？”曰：“虞丘子賢則賢矣，未忠也?！蓖踉唬骸昂沃^也？”對曰：“今虞丘子相楚十余年，所薦非子弟，則族昆弟，未聞進(jìn)賢退不肖，是蔽君而塞賢路。知賢不進(jìn)，是不忠；不知其賢，是不智也。妾之所笑，不亦可乎！”王悅。明日，王以姬言告虞丘子，丘子避席，不知所對。于是避舍，使人迎孫叔敖而進(jìn)之，王以為令尹。治楚三年，而莊王以霸。（選自《烈女傳?賢明傳》，有刪改）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是AA.臣聞奉公行法/可以得榮/能淺行薄/無望上位/不名仁智/無求顯榮/才之所不著/無當(dāng)其處B.臣聞奉公行法/可以得榮/能淺行薄/無望上位/不名仁智/無求顯榮/才之所不著無/當(dāng)其處C.臣聞奉公/行法可以得榮/能淺行薄/無望上位/不名仁智/無求顯榮/才之所不著/無當(dāng)其處D.臣聞奉公/行法可以得榮/能淺行薄/無望上位/不名仁智/無求顯榮/才之所不著無/當(dāng)其處（2）下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是BA.“貪欲無厭”與“夫晉，何厭之有”（《燭之武退秦師》）兩句中“厭”字含義相同。B.“王改過，勤于政事”與“一日，大母過余”（《項脊軒志》）兩句中“過”字含義相同。C.“是蔽君而塞賢路”與“覺今是而昨非”《歸去來兮辭并序》）兩句中“是”字含義不同。D.“不知其賢”與“則知明而行無過矣”（《荀子?勸學(xué)》）兩句中“知”字含義不同。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是DA.孫叔敖在擔(dān)任了楚國令尹后，充分發(fā)揮了治國的才能，成就了楚莊王的霸業(yè)，楚莊王對虞丘子的推薦心存感激。B.虞丘子家族中有人犯了法，孫叔敖抓來殺了，虞丘子不但不生氣，反而很高興，因為自己推薦的孫叔敖可以稱得上是公平正直的。C.楚莊王登上位之后，喜歡打獵，樊姬不斷規(guī)勸楚莊王后，楚莊王依然喜歡打獵，于是樊姬就用不吃禽獸肉的方式進(jìn)行規(guī)勸。D.在聽了楚莊王轉(zhuǎn)告樊姬對自己的評價后，虞丘子離開座位，無言以答，回去后立即辭退了曾舉薦的族中子弟，改正了任人唯親的錯誤。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①君舉而授之政，則國可使治而士民可使附。②姬下殿迎曰：“何罷晏也？得無饑倦乎？”【分析】（1）本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)句意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。（2）本題考查對文言實詞的理解能力，重點考查一詞多義?？忌鶕?jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。（3）本題考查歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的能力，注意將選項和原文進(jìn)行比較。（4）本題考查文言文翻譯的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。【解答】（1）“奉公行法”是一個聯(lián)合式結(jié)構(gòu)，作“聞”的賓語，中間不能斷開，排除C、D；“無”作“當(dāng)”的狀語，中間不能斷開，排除B。故選：A。句子翻譯為：我聽說奉公執(zhí)法，能夠得到榮耀；才能品德淺薄，就不要指望得到高位；不具備仁義智慧，就不要追求顯赫尊榮；才能不能顯示的地方，就不要承擔(dān)那樣的職位。（2）B.“含義相同”錯。楚莊王改正了過錯，處理政事很勤敏。過：過錯/一天，祖母來看我。過：探望。（3）D.“回去后立即辭退了曾舉薦的族中子弟”于文無據(jù)。原文為“于是避舍，使人迎孫叔敖而進(jìn)之，王以為令尹”，沒有說辭退了曾舉薦的族中子弟。（4）①舉：提拔；治：治理好；士民：士人百姓；附：歸附。句子翻譯為：君王提拔他并授予他國政，那么就能使國家得到治理，并且能使士人百姓歸附。②何：為什么；罷晏：散朝很晚；得無……乎：恐怕……吧。句子翻譯為：樊姬下殿來迎接他，問：“為什么散朝這么晚？也許饑餓疲倦了吧？”答案：（1）A（2）B（3）D（4）①君王提拔他并授予他國政，那么就能使國家得到治理，并且能使士人百姓歸附。②樊姬下殿來迎接他，問：“為什么散朝這么晚？也許饑餓疲倦了吧？”參考譯文：文本一：楚國令尹虞丘子，向楚莊王稟告說：“我聽說奉公執(zhí)法，能夠得到榮耀；才能品德淺薄，就不要指望得到高位；不具備仁義智慧，就不要追求顯赫尊榮；才能不能顯示的地方，就不要承擔(dān)那樣的職位。我做令尹十年了，國家沒有更好地治理，案件爭訟不停，妨礙了眾多賢者的選升之路，尸位素餐，貪得無厭，我的罪過應(yīng)當(dāng)受到法官的審理，我私下選中了一個國內(nèi)杰出的人才，是鄉(xiāng)下的士人名叫孫叔敖，他雖然文雅瘦弱，但十分能干，他的本性恬淡寡欲，君王提拔他并授予他國政，那么就能使國家得到治理，并且能使士人百姓歸附?！背f王說：“你輔佐我，我才能在中原做盟主，號令行施到極邊遠(yuǎn)的地方，終于稱霸諸侯，沒有你將怎么辦？”虞丘子說：“長久維護(hù)自己官位的人，是貪鄙的；不舉賢進(jìn)能的人，是欺騙國君；不能讓出職位的，是不正直的；有這三不能的人，就是不忠。作為人臣不忠，君王又為什么要把他當(dāng)作忠臣呢？我堅決請求辭職?！背f王依從了他，讓孫叔敖做了令尹。不久，虞丘子家族中有人犯了法，孫叔敖抓來殺了。虞丘子很高興，入宮拜見楚莊王說：“我推薦的孫叔敖，果真能讓他操持國政，奉行國法而不結(jié)朋黨，施行刑法而不枉曲，可以稱得上是公正平直。”楚莊王說：“這是先生的賜予?！蔽谋径悍?，是楚莊王的夫人。楚莊王登上王位之后，喜歡打獵。樊姬不斷規(guī)勸楚莊王，可是楚莊王依然喜歡打獵，于是樊姬就不吃禽獸肉，楚莊王改正了過錯，處理政事很勤敏。楚莊王曾經(jīng)上朝，散朝很晚，樊姬下殿來迎接他，問：“為什么散朝這么晚？也許饑餓疲倦了吧？”楚莊王說：“跟賢人在一起，就不知道饑餓疲倦了?！狈枺骸按笸跛f的賢人是誰??？”楚莊王說：“是虞丘子?！狈а谥煨α似饋?，楚莊王問：“你笑什么呢？”樊姬說：“虞丘子是個賢人，但未必忠心?！背f王說：“為什么這樣說呢？”樊姬說：“我聽說虞丘子擔(dān)任楚國丞相十余年，推薦的不是自己的子弟，就是同族的兄弟，沒有聽說他推薦賢人或斥退不賢的人，這樣做是蒙蔽國君而堵塞賢人晉升的路。知道賢人不推薦，這是不忠；不知道哪些人是賢人，這是不智。我笑這些，不也是適宜的嗎!”楚莊王聽后很高興。第二天，楚莊王把樊姬的話告訴虞丘子，虞丘子離開座位，不知道怎么回答。于是讓出自己的房子，派人去迎接孫叔敖，把他推薦給楚莊王，楚莊王讓孫叔敖擔(dān)任令尹，治理楚國三年，楚莊王得以稱霸。（二）古代詩歌閱讀5．（9分）閱讀下面這兩首詩，完成問題。對雪【唐】高駢六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。如今好上高樓望，蓋盡人間惡路歧①。題雪景二首（其一）【宋】曹勛雪滿群山萬類沉，幽人閉戶寂無心。輕舟沖冷肯乘興，情與剡溪寒意深?！咀ⅰ竣賽郝菲纾弘U惡的道路。（1）下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是DA.兩首詩都以“雪”作為直接描寫的對象，分別用“對雪”和“題雪景”為題，情感不盡相同。B.高詩面對的雪景是一個漸變過程，而曹詩題寫的雪景是一幅大雪覆蓋群山的靜態(tài)畫面。C.高詩寫景與議論結(jié)合，同時用“飛花”“瓊枝”來比喻雪；而曹詩情景交融。D.“高樓望”寫登上高樓后遙望的雪景，“輕舟沖冷”寫詩人乘舟在戶外穿行所見之景。（2）簡要分析兩首詩的情感意蘊。【分析】（1）本題考查學(xué)生對詩詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩詞意思，答題時注意仔細(xì)辨析。（2）本題考查學(xué)生分析把握詩人情感的能力。要在深刻理解兩首詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上，由景入情，把握詩人感情。【解答】（1）D.“‘高樓望’寫登上高樓后遙望的雪景”錯誤?！叭缃窈蒙细邩峭币痪涫亲h論，是想象所見，意為此時如果登上高樓觀賞雪景。故選：D。（2）高詩《對雪》是一首借景抒懷之作?！傲鲲w花入戶時，坐看青竹變瓊枝”，描寫眼前的景象，描繪詩人坐在窗前，欣賞著雪花飄入庭戶，雪花把窗外的竿竿青竹變成了潔白的瓊枝，整個世界都變得明亮了；“如今好上高樓望，蓋盡人間惡路歧”，闡發(fā)議論，詩人想到此時如果登上高樓觀賞野景，那野外一切崎嶇難走的道路都將被大雪覆蓋，展現(xiàn)在眼前的將是坦蕩無邊的潔白世界。尾句體現(xiàn)了詩人希望白雪能掩蓋住世上一切丑惡，所有的艱難險阻都能變成坦途，讓世界變得與雪一樣潔白美好，道出了作者胸中的感慨與不平。曹詩《題雪景二首（其一）》也是一首借景抒懷之作?！把M群山萬類沉，幽人閉戶寂無心”，通過描繪大雪覆蓋群山、萬物一片沉默的壯闊圖景，與“幽人（即隱士）閉戶”的“無心”賞雪做對比，詩人用“輕舟沖冷”，寫詩人乘舟在戶外穿行所見之景，表達(dá)了自己對冬雪的喜愛之情；“情與剡溪寒意深”虛實結(jié)合，想象剡溪用嚴(yán)寒表達(dá)和自己感情深厚，反其意表達(dá)了詩人在嚴(yán)寒中賞雪的熱情高漲。答案：（1）D（2）高詩：①高詩前面寫景，后面議論，通過描繪雪壓青竹變瓊枝的景象，聯(lián)想到一切崎嶇難走的道路都將被大雪覆蓋。②表面寫雪景，實則希望大雪能消除世間一切險惡，所有的艱難險阻都能變成坦途。曹詩：①曹詩借景抒情，通過描繪大雪覆蓋群山、萬物一片沉默的壯闊圖景，與“幽人（即隱士）閉戶”的“無心”賞雪做對比，用“輕舟沖冷”表達(dá)了詩人對冬雪的喜愛之情。②末句虛實結(jié)合，反其意表達(dá)賞雪的熱情。高詩譯文：雪花飄舞著飛入了窗戶時，我正坐在窗前，看著青青的竹枝因雪覆蓋面似白玉一般。此時正好登上高樓去遠(yuǎn)望，那人世間一切險惡的岔路都被大雪覆蓋了。賞析：這是一首借景抒懷之作，寫得別具一格。詩人坐在窗前，欣賞著雪花飄入庭戶，雪花把窗外的竿竿青竹變成了潔白的瓊枝，整個世界都變得明亮了。于是詩人想到此時如果登上高樓觀賞野景，那野外一切崎嶇（qíqū）難走的道路都將被大雪覆蓋，展現(xiàn)在眼前的將是坦蕩無邊的潔白世界。高樓四望，一片潔白，詩人希望白雪能掩蓋住世上一切丑惡，讓世界變得與雪一樣潔白美好。結(jié)尾一句，道出了作者胸中的感慨與不平。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）6．（6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”兩句充分體現(xiàn)了中華民族有良知的知識分子的大愛情懷和自我犧牲的精神特質(zhì)。（2）白居易《琵琶行并序》中，以自然界黃鶯、泉流的聲音為喻，描寫音樂旋律的變化的兩句是“間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難”。（3）屈原在《離騷》中以“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”兩句表明自己要以前賢為榜樣，保持清白，獻(xiàn)身正道的決心?！痉治觥看祟}考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。高考時，以《考試說明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩歌和散文，完成此類型題目，主要是靠同學(xué)們平時的積累，同時也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語氣助詞等），避免錯別字的出現(xiàn)，做題時，書寫要工整清晰?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）何時眼前突兀見此屋吾廬獨破受凍死亦足（重點字：兀）（2）間關(guān)鶯語花底滑幽咽泉流冰下難（重點字：咽）（3）伏清白以死直兮固前圣之所厚（重點字：直）三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I7．（11分）閱讀下面的文字，完成問題。濮陽是一座年輕的城市，從1983年9月1日起設(shè)立濮陽市，由河南省直接領(lǐng)導(dǎo)；濮陽是一個古老的城市，6000年前濮陽地區(qū)已率先進(jìn)入父系氏族社會，并成為中華民族“龍”文化的發(fā)源圣地。說到濮陽，就不能不提黃河。黃河貫穿濮陽全境，是一段①_____的地上懸河。黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略實施以來，濮陽搶抓機(jī)遇，沿岸打造生態(tài)廊道，構(gòu)筑綠色屏障。如今，這條曾經(jīng)多次泛濫的河流，已成為造福濮陽人民的幸福河。這些年，我一直在新聞采編一線奔走，見證并書寫著黃河岸邊的新生活。千安社區(qū)是河南省首批建成投用的黃河灘區(qū)遷建安置區(qū)試點，涉及五個灘區(qū)村的數(shù)千名群眾。我在深入那里采訪后寫出的講述準(zhǔn)區(qū)百姓搬得出、穩(wěn)得住、能致富并實現(xiàn)多年夙愿的報告文學(xué)刊發(fā)在人民日報文藝副刊上。引黃入冀補(bǔ)淀工程是一項大工程。如今，這水一路北上，早已奔流至雄安新區(qū)的白洋淀，送去②_____活水的同時，也送去濮陽人民的深情厚誼。濮陽也由此增添了一道水清岸綠的風(fēng)景。濮陽的城市規(guī)模也在不斷擴(kuò)大。我剛來濮陽的時候，租住在一處城中村。離開那里幾年后，再去那里卻怎么也找不到原來的住處。眼前所見是與城市③_____的社區(qū)，之前低矮的房子被高樓取代。原先的濮陽城，以一條南北流向的馬頰河為界，隨著城市的發(fā)展，現(xiàn)在這條界線已不明顯，馬頰河兩岸逐漸融為一體。（1）請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2）請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。（3）文中畫橫線的句子使用了對比的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。解答時，要了解成語的含義，結(jié)合語境判斷。（2）本題考查學(xué)生長句變短句的能力。解答時，學(xué)生要注意長句變短句的方法，主要有抽取法、分述法、解說法。（3）本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。解答時，要明確對比的特點，再結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果?！窘獯稹浚?）①因“貫穿濮陽全境”，故是“地上懸河”，即地上懸河的名字是符合事實的，可填“名副其實”。名副其實：名稱或名聲與實際相符合。②此處形容“活水”，可填“源源不斷”。源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕。③此處說原來的住處已經(jīng)與城市融為一體，可填“渾然一體”。渾然一體：指融合成一個整體，不可分割。也形容文章繪畫，布置規(guī)整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（2）首先提取句子主干，“我寫出的報告文學(xué)刊發(fā)在人民日報文藝副刊上”。提取出修飾成分，“在深入那里采訪后”“講述準(zhǔn)區(qū)百姓搬得出、穩(wěn)得住、能致富并實現(xiàn)多年夙愿”，加上主語單獨成句：我深入那里采訪；這篇報告文學(xué)講述了灘區(qū)百姓搬得出、穩(wěn)得住、能致富并實現(xiàn)了多年夙愿。整合以上信息，按照時間順序排序內(nèi)容，刪除重復(fù)部分，得出答案：我深入那里采訪，寫出了一篇報告文學(xué)，它講述了灘區(qū)百姓搬得出、穩(wěn)得住、能致富并實現(xiàn)了多年夙愿，刊發(fā)在人民日報文藝副刊上。（3）“年輕”和“古老”形成對比。兩個詞語從不同角度介紹了濮陽這座城市，結(jié)合“從1983年9月1日起設(shè)立濮陽市”可知，“年輕”是說建市時間不長；結(jié)合“6000年前濮陽地區(qū)已率先進(jìn)入父系氏族社會，并成為中華民族‘龍’文化的發(fā)源圣地”可知，“古老”是說城市歷史悠久，有很深的歷史淵源。通過對比，凸顯濮陽這座城市的歷史厚重感，同時充滿生機(jī)活力。答案：（1）①名副其實②源源不斷③渾然一體（2）我深入那里采訪，寫出了一篇報告文學(xué)，它講述了灘區(qū)百姓搬得出、穩(wěn)得住、能致富并實現(xiàn)了多年夙愿，刊發(fā)在人民日報文藝副刊上。（3）兩個詞語從不同角度介紹了濮陽這座城市，“年輕”是說建市時間不長，“古老”是說城市歷史悠久，有很深的歷史淵源。通過對比，全方位展示了濮陽這座城市的歷史厚重感，同時充滿生機(jī)活力。（二）語言文字運用Ⅱ8．（9分）閱讀下面的文字，完成問題?？茖W(xué)史界公認(rèn)，中國有傳統(tǒng)天學(xué)、算學(xué)、農(nóng)學(xué)、中醫(yī)學(xué)等四大傳統(tǒng)學(xué)科。四大傳統(tǒng)學(xué)科在近代西學(xué)東漸的歷史進(jìn)程中，逐漸失去了原先特色。然而，中國古代氣象學(xué)①___