人教版一年級上冊數(shù)學(xué)第5單元 6～10的認識和加減法第4課時 8和9的認識教案

第頁第5單元6～10的認識和加減法第4課時8和9的認識【教學(xué)內(nèi)容】課本第50～51頁及相關(guān)內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.通過觀察、操作等活動認識8、9，并且會讀、會寫這兩個數(shù)，同時會用這兩個數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置，會比較它們的大小。2.通過學(xué)生觀察、操作、表述，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力、語言表達能力以及初步的數(shù)學(xué)交流意識。3.在活動過程中，滲透熱愛自然，保護環(huán)境的思想。【重點難點】重點：正確地數(shù)出7、8的物體個數(shù)，并且會讀、會寫7、8，會比較7、8的大小。難點：7、8的基數(shù)和序數(shù)的區(qū)別。【教學(xué)準(zhǔn)備】課件，計數(shù)器，數(shù)字卡片。【教學(xué)過程】情境導(dǎo)入（課件出示課本第50頁情境圖。）師：你看到了什么？預(yù)設(shè)：老師和同學(xué)們正在給花和樹澆水。……探究新知8和9的基數(shù)意義。師：數(shù)一數(shù)，一共來了多少個同學(xué)？（學(xué)生一邊數(shù)課件一邊演示。）師：一共來了8個同學(xué)，可以如何表示呢？（學(xué)生的表示方法會比較多，師及時對學(xué)生所說的正確方法表示肯定，課件只出示用點子圖表示和用數(shù)字“8”表示。）師：說一說，圖中還有什么事物可以用8表示？預(yù)設(shè)：花壇邊有8棵樹，花壇里有8朵花，標(biāo)識牌上有8個大字。（在此強調(diào)：愛護環(huán)境，人人有責(zé)。）師：拿出自己手上的小圓片，數(shù)出8個，擺出自己喜歡的樣子。（學(xué)生自由擺圓片。）師：老師也在和大家一起給花和樹澆水，加上老師一共有多少個人？你是怎么知道的？預(yù)設(shè)：一共有9個人，我是數(shù)數(shù)數(shù)出來的……師：一共有9個人，可以如何表示呢？（學(xué)生的表示方法會比較多，師及時對學(xué)生所說的正確方法表示肯定，課件只出示用點子圖表示和用數(shù)字“9”表示。）師：說一說，圖中還有什么事物可以用9表示？預(yù)設(shè)1：有9只蝴蝶。預(yù)設(shè)2：標(biāo)識牌下有9盆花。師：請你數(shù)出9個圓片，擺成你喜歡的樣子。（學(xué)生自由擺圓片。）8、9的數(shù)序。（課件出示計數(shù)器：）師：計數(shù)器上有幾顆珠子？用幾表示？預(yù)設(shè)：計數(shù)器上有7顆珠子，用“7”表示。師：有7顆珠子，添上1顆是（）。（課件演示增加一顆珠子。）預(yù)設(shè)：8。師：有8顆珠子，添上1顆是（）。（課件演示增加一顆珠子。）預(yù)設(shè)：9。（課件出示尺子圖。）（學(xué)生先口頭填空，再說一說8的前面是幾，8的后面是幾，8的相鄰數(shù)是幾和幾。）9和8的大小比較。（課件出示第51頁點子圖。）師：數(shù)出點子圖中點子的數(shù)量。預(yù)設(shè)：7、8、9。師：7和8相比，誰大誰??？預(yù)設(shè)，7比8小，8比7大。師：8和9相比，誰大誰?。款A(yù)設(shè)，8比9小，9比8大。師：你是怎么比的？（小組內(nèi)交流比較方法，指名匯報，師課件演示。）師：想一想，8○□，9○□還可以怎樣填？小結(jié)：9以內(nèi)的數(shù)從小到大的排列順序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。比較兩數(shù)的大小時，可根據(jù)誰多誰少比較，也可以根據(jù)數(shù)的排列順序比較。區(qū)分8、9的基數(shù)和序數(shù)意義。（課件出示51頁情境圖及問題。）把左邊的8只小動物圈起來，從左邊數(shù)，在第8個下面畫上。(學(xué)生在課本上自主完成。)師：左邊的8只和從左邊數(shù)的第8只有什么區(qū)別？預(yù)設(shè)：左邊的8只指一共有8只，表示數(shù)量。第8只是指排在第8位上那只動物，表示順序。（同桌之間互相提一個問題。）8、9的書寫。師：看一下，8和9分別像什么？預(yù)設(shè)：8像葫蘆，9像勺子……（課件演示8、9的書寫。師再次在黑板上的日字格中慢速書寫示范。學(xué)生在課本上描紅。）鞏固運用1.完成課本第54頁第1題。按順序連線，得到一只完整的貓。2.將3、6、8、4、9、1按照由大到小的順序填一填。（）>（）>（）>（）>（）>（）注意：按照由大到小的順序排列。3.（1）一共有（）個圖形。（2）從右邊數(shù)，第8個圖形是（）。獨立完成，集體交流匯報。四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取。2.完成《新領(lǐng)程》或《學(xué)練優(yōu)》本課時的習(xí)題。【板書設(shè)計】8和9的認識【教學(xué)反思】本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了6、7的認識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，雖然知識點較多，包含正確地數(shù)出數(shù)量是8、9的物體，掌握8、9的數(shù)序、大小，會讀、會寫8、9，知道8、9表示的基數(shù)意義和序