黃河橋小學課程規(guī)劃總體方案-綜合實踐活動課程規(guī)劃總體方案-

黃河橋小學課程規(guī)劃總體方案|綜合實踐活動課程規(guī)劃總體方案一、指導思想黃河橋小學課程改革實驗工作全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實國務院《關于基礎教育課程改革與發(fā)展的是決定》精神，按照《基礎教育課程改革綱要(試行)》提出的改革目標、任務和要求，結(jié)合學校的實際，圍繞學校辦學理念和發(fā)展規(guī)劃，以課程實驗為契機，更新教育觀念，優(yōu)化教育資源，提升學校文化品位，全面提高教育教學質(zhì)量。二、目標和任務1．探索與新課程相適應的管理模式和教學模式，全面提高教育教學質(zhì)量和水平，為學生的終身發(fā)展奠定基礎，適應當今教育高速度發(fā)展需要和學校發(fā)展需要。2．探索課程管理運作規(guī)范，形成國家、地方、學校三級課程管理工作機制，提高學校開發(fā)課程資源的能力，形成有藝術校本特色的學校課程方案及管理工作機制。3．改革教學評價與考試制度。形成新形勢下學生學業(yè)成績綜合評價制。4．建立校本教研制度，促進教師專業(yè)發(fā)展，使學校成為教師終身學習的學習型組織，實現(xiàn)教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，建立新型師生關系，形成民主、開放、高效的校本教研新機制。三、課程實施國家課程地方課程數(shù)學勞技語文泥塑……校本課程書法…………英語扎染文本框:以人為本全面發(fā)展學校以“建有文化的校園、塑有思想的教師、育有特長的學生、辦有特色的學?！钡娜吮巨k學目標，扎實創(chuàng)新開展三級課程。在課程管理上嚴格執(zhí)行上級部門要求，努力突破常規(guī)，結(jié)合自己的實際情況，因地制宜，加強課程管理，特別是在校本化課程上作出一些努力。學校三級課程設置結(jié)構(gòu)圖：（一）學校建立課程管理的組織運行系統(tǒng)。開發(fā)和實施學校課程，既有決策問題，又有執(zhí)行問題，必須明確和理順兩者關系，建立有效的組織網(wǎng)絡，進行了明確的職責分工，保障學校課程管理的順利進行校長、教導主任負責有關學校課程的決策問題。教導處主要負責執(zhí)行問題。任課教師主要負責具體實施。（1）校長對課程管理流程進行監(jiān)管,教導處不定期地向校長進行課程執(zhí)行情況匯報，以便能及時了解課程執(zhí)行過程中的問題不足和亮點經(jīng)驗。（2）教導處主管三類課程的日常管理。附件1【黃河橋小學課程總表】附件2【黃河橋小學綜合實踐活動課程實施方案】根據(jù)學生學習和生活規(guī)律安排好學校課程計劃，嚴格控制周活動總量和學科教學課時。按照各年級課程計劃，編制班級課表，根據(jù)師資情況合理安排教師任職任課。學校積極創(chuàng)造條件，組織學生開展多種形式的課外教育活動和校園體育、藝術活動。嚴格控制學生作業(yè)量，減輕學生過重的課業(yè)負擔，要在各學科綜合平衡后布置課外作業(yè)。小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)；小學其他年級的課外作業(yè)，絕大多數(shù)同學能在1小時以內(nèi)完成。認真組織學校月測查和質(zhì)量監(jiān)控，加強教學質(zhì)量的過程性管理。（3）