三年級科學(xué)上冊第一單元走進(jìn)科學(xué)1科學(xué)在我們身邊第一課時(shí)教案首師大版

Page21．科學(xué)在我們身邊第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1培育學(xué)生參加動腦、動手、動眼、動口等科學(xué)學(xué)習(xí)活動的主動看法和經(jīng)驗(yàn)科學(xué)體驗(yàn)科學(xué)的欲望。能主動接納科學(xué)課程。2體驗(yàn)學(xué)科學(xué)和作科學(xué)的基本方法，即通過視察、測量、記錄、比較、分類、歸納概括，獲得學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的實(shí)力。3知道科學(xué)課程的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)內(nèi)容，知道用尺子測量物體的方法，了解科學(xué)課程的教學(xué)要求。4發(fā)展學(xué)生對科學(xué)課程的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生參加科學(xué)學(xué)習(xí)活動的主動看法。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1．培育學(xué)生參加動腦、動手、動眼、動口等科學(xué)學(xué)習(xí)活動的主動看法和經(jīng)驗(yàn)科學(xué)。2．體驗(yàn)學(xué)科學(xué)和作科學(xué)的基本方法，知道用尺子測量物體的方法。老師打算：測量用的白紙、軟尺和線繩。學(xué)生打算：測量用的軟尺、線繩、鉛筆、筆記本等。四、：五、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師打算學(xué)生打算教學(xué)意圖一、聚焦話題：二、新授活動：三、總結(jié)：1．談話：從三年級起先我們就起先學(xué)習(xí)科學(xué)課了。你看看課本，然后想想什么是科學(xué)？科學(xué)在哪里？2．在我們身邊到處是科學(xué)，科學(xué)就在我們身邊。（板書課題）今日我們就從我們自己起先探討相識科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問。1.視察：我們的身體是由那些部分組成的？每個(gè)部分又是什么樣的？2．提問：對于我們的身體，自己想知道些什么問題？（出示表格）看老師給同學(xué)們打算了一張表格里面有你們感愛好的問題，請?jiān)谀阆胫赖膯栴}后畫“√”。假如你想了解其他的問題，可以填寫在表格的空白處。3．老師依據(jù)學(xué)生感愛好的問題摘選探討。下面我們先從第一個(gè)問題入手進(jìn)行探討。“自己的手和腳的大小之間有什么關(guān)系？”4．提問：你認(rèn)為他們會有什么關(guān)系？5．提問：我們要想探討這個(gè)問題先做什么？6．指導(dǎo)測量方法及測量位置，并指導(dǎo)填寫表格。7．指導(dǎo)思索：比較測量的數(shù)據(jù)，自己的手和腳的大小之間有什么關(guān)系？這節(jié)課我們探討了手和腳之間有什么關(guān)系？課下你還可以和爸爸媽媽一起探討你想了解的問題。下節(jié)課，告知同學(xué)。小組探討溝通。匯報(bào)結(jié)果。小組探討匯報(bào)學(xué)生探討，選擇想探討的問題。小組匯報(bào)要探討的問題學(xué)生猜想學(xué)生探討，設(shè)計(jì)探討思路：先測量自己的手和腳的大小學(xué)生分組測量。（老師巡察）匯報(bào)測量結(jié)果。小組思索，溝通。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)，初步相識科學(xué)。發(fā)展學(xué)生對科學(xué)課的愛好。通過選擇自己感愛好的問題，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。發(fā)散學(xué)生的思維。訓(xùn)練學(xué)生思維實(shí)力。培育學(xué)生的動手測量、填表通過活動培育學(xué)生整理數(shù)據(jù)、視察比較、溝通思索等多方面的實(shí)力。提高學(xué)生的愛好。為下一節(jié)課打算。六、板書設(shè)計(jì)：