部編人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《寫(xiě)作 學(xué)習(xí)改寫(xiě) 》 教學(xué)課件

寫(xiě)作學(xué)習(xí)改寫(xiě)九年級(jí)上冊(cè)第六單元1.學(xué)習(xí)改寫(xiě)的要領(lǐng)，注意把握主題，做到詳略得當(dāng)、語(yǔ)言得體適，當(dāng)運(yùn)用修辭手法。2.學(xué)會(huì)根據(jù)原文主題內(nèi)容進(jìn)行恰當(dāng)?shù)穆?lián)想和想象，避免偏離主題太遠(yuǎn)。3.通過(guò)改寫(xiě)，加深對(duì)原文的理解，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)壹技法點(diǎn)撥改寫(xiě)就是在忠于原作內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過(guò)改變文體語(yǔ)體和敘述角度等，進(jìn)行“再創(chuàng)作”，以服務(wù)于特定的需要的一種寫(xiě)作形式。什么是改寫(xiě)？改寫(xiě)的幾種類(lèi)型：１、改變體裁：如把小說(shuō)改為劇本，把詩(shī)歌改為記敘文等。

２、改變?nèi)朔Q(chēng)：如把第一人稱(chēng)改為第三人稱(chēng)，把第三人稱(chēng)改為第一

人稱(chēng)等。

４、改變結(jié)構(gòu)：如把順敘改為插敘，把倒敘改為順序等。５、改變重點(diǎn)：如把主要人物改為次要人物，把次要人物改為主要人物等。

３、改變語(yǔ)言：如改變語(yǔ)體、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)等。改寫(xiě)的要求：1、符合原作：要認(rèn)真研讀原作，掌握基本內(nèi)容、中心思想和基本情節(jié)。

2、想象發(fā)揮：由于詩(shī)歌的精練性和感情跳躍很大，需要發(fā)揮想象、生動(dòng)描述。

3、補(bǔ)充細(xì)節(jié)：注意運(yùn)用人物的描寫(xiě)方法，將人物具體化。

4、語(yǔ)言生動(dòng)：注意描寫(xiě)語(yǔ)言的生動(dòng)形象，要比原作的描寫(xiě)更細(xì)膩、形象。

1.明確改寫(xiě)要求要想把改寫(xiě)文章寫(xiě)好，必須認(rèn)真審清改寫(xiě)的要求，明確改寫(xiě)后的文章與原文有什么不同。2.讀懂原文雖然改寫(xiě)是一種“再創(chuàng)作”,但又必須忠實(shí)于原文，不能把原文改得面目全非，隨意增刪大量的內(nèi)容，

那樣改弦更轍也是不符合改寫(xiě)要求的。改寫(xiě)的方法和步驟（1）把握文章的中心思想，展開(kāi)合理的想象和聯(lián)想，進(jìn)行巧妙構(gòu)思。3.講究改寫(xiě)方法，展開(kāi)合理想象。（以將詩(shī)歌改寫(xiě)成記敘文為例）（2）要對(duì)原文做大量的情節(jié)、細(xì)節(jié)的增補(bǔ)工作。（3）改寫(xiě)要有擴(kuò)寫(xiě)和縮寫(xiě)的基本功。4.在代詞和名詞的使用上，要仔細(xì)推敲，使之合于情理和敘述習(xí)慣。(以轉(zhuǎn)換人稱(chēng)的改寫(xiě)為例)(1)要弄清原文中“你”“我”“他”等代詞所指的對(duì)象。(2)改寫(xiě)后的人稱(chēng)一定要準(zhǔn)確，不能有遺漏。(3)改變了人稱(chēng)，敘述人的角度就變了，因此，根據(jù)具體內(nèi)容，要增刪一些文字和細(xì)節(jié)。貳他山之石

天凈沙秋思枯藤、老樹(shù)、昏鴉，小橋、流水、人家，古道、西風(fēng)、瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。要求：將這首詩(shī)用現(xiàn)代漢語(yǔ)進(jìn)行改寫(xiě)，文體、語(yǔ)體、人稱(chēng)不限，忠于原創(chuàng)，發(fā)揮聯(lián)想和想象，靈活運(yùn)用各種寫(xiě)作手法，寫(xiě)出屬于自己的佳作。

天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。這首小令通過(guò)描繪一幅深秋晚景圖，真切地表現(xiàn)出天涯游子的孤寂愁苦、思鄉(xiāng)懷親之情。

枯藤老樹(shù)昏鴉

幾棵飽經(jīng)滄桑、毫無(wú)生機(jī)的老樹(shù)孤獨(dú)地矗立在瑟瑟的秋風(fēng)中，與之相伴的只有幾株緊緊依偎著它們的枯黃藤蔓和幾只盤(pán)旋在上空、不斷凄厲鳴叫將要?dú)w巢的烏鴉。

改描寫(xiě)方法：

白描

細(xì)描

直接描寫(xiě)

間接描寫(xiě)，

側(cè)面描寫(xiě)

正面描寫(xiě)，

……

夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

即將落山的夕陽(yáng)，讓我想起了那遠(yuǎn)在天邊的家鄉(xiāng)，不禁肝腸寸斷，潸然淚下。家鄉(xiāng)的親人，你們還好嗎？母親頭上的白發(fā)是否又多了？父親臉上的皺紋是否更深了？什么時(shí)候才能回到家鄉(xiāng)，幫媽媽捶捶背，給爸爸揉揉肩。什么時(shí)候！什么時(shí)候才能回到家鄉(xiāng)！陪家人一起，嗅秋花的芬芳，看美麗的夕陽(yáng)。

改寫(xiě)出彩合理想像凸顯細(xì)節(jié)叁小試牛刀請(qǐng)將詩(shī)句《早發(fā)》首聯(lián)改寫(xiě)成一段優(yōu)美的文字。早發(fā)【唐】韋莊早霧濃于雨，田深黍稻低。出門(mén)雞未唱，過(guò)客馬頻嘶。樹(shù)色遙藏店，泉聲暗傍畦。獨(dú)吟三十里，城月尚如珪。放眼望去，田野上白茫茫的一片。這凌晨的大霧像一張巨大的白色被子，溫柔地蓋著熟睡中的大地?？諝鉂駶?rùn)而清涼，伸出手一握，仿佛就能握住快化成水滴的霧。泥道上，野草高揚(yáng)，顯出青蒼的顏色。道路兩旁，稻田直鋪到了視野的盡頭。稻谷結(jié)滿(mǎn)了沉甸甸的稻穗，像一個(gè)個(gè)謙虛的君子，深深地低下了頭。田邊隱隱有咕咕冒水泡的聲音，像隔著幾層簾幕傳來(lái)的，渺遠(yuǎn)而模糊。遠(yuǎn)處的樹(shù)林里不時(shí)傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的“嘰——嘰——”聲，那可是小鳥(niǎo)夢(mèng)中不小心說(shuō)出的悄悄話(huà)？總結(jié)

不脫離中心

合情合理，不能天馬行空有細(xì)節(jié)描寫(xiě)

運(yùn)用合理的聯(lián)想和想象

借景抒情的要抓住景物的特點(diǎn)

古詩(shī)改寫(xiě)不等于純粹的翻譯肆寫(xiě)作實(shí)踐文題展示一、選取一則古代寓言，用現(xiàn)代漢語(yǔ)改寫(xiě)成一篇小故事。300字左右。細(xì)心體會(huì)原作，不要改變主要內(nèi)容和寓意。不要逐字逐句翻譯，適當(dāng)發(fā)揮想象，增添必要的細(xì)節(jié)。將原文附在改寫(xiě)的文章后面。要求：思路點(diǎn)撥古代寓言改寫(xiě)審題主題選材寫(xiě)法選一則古代寓言改寫(xiě)成小故事300字左右寓言故事：揠苗助長(zhǎng)、刻舟求劍、螳螂捕蟬精選有意義的精彩故事情節(jié)寓意即為主題不改變主要內(nèi)容和寓意適當(dāng)發(fā)揮想象增添必要細(xì)節(jié)原文：穿井得一人宋之丁氏，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人。”國(guó)人道之，聞之于宋君。宋君令人問(wèn)之于丁氏。丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無(wú)聞也。穿井得一人（改寫(xiě)）

春秋時(shí)代的宋國(guó)，地處中原腹地，缺少江河湖澤，而且干旱少雨。農(nóng)民種植的作物，主要靠井水澆灌。

當(dāng)時(shí)有一戶(hù)姓丁的農(nóng)家，種了一些旱地。因?yàn)樗业牡乩餂](méi)有水井，澆地十分困難。于是，丁氏與家人決議打一口水井。當(dāng)丁氏打井成功，從井里提起第一桶水時(shí)，他全家人歡天喜地，高興得合不上嘴，從此以后，他們家再也用不著總是派一個(gè)人風(fēng)餐露宿、為運(yùn)水澆地而勞苦奔波了。丁氏逢人便說(shuō)：“我家里打了一口井，還得了一個(gè)人哩！”

村里的人聽(tīng)了丁氏的話(huà)以后，便有人說(shuō)：“丁家在打井的時(shí)候從地底下挖出了一個(gè)人！”大家你傳我，我傳你，竟然傳到了宋國(guó)國(guó)君耳朵里。宋國(guó)國(guó)君想：“假如真是從地底下挖出來(lái)了一個(gè)活人，那不是神仙便是妖精。非打聽(tīng)個(gè)水落石出才行?！睘榱瞬槊魇聦?shí)真相，宋國(guó)國(guó)君特地派人去問(wèn)丁氏。丁氏回答說(shuō)：“我家打的那口井給澆地帶來(lái)了很大方便。過(guò)去總要派一個(gè)人常年在外運(yùn)水，現(xiàn)在可以不用了，從此家里多了一個(gè)空閑的人手，但這個(gè)人并不是從井里挖出來(lái)的?！倍?、從學(xué)過(guò)的小說(shuō)中選擇一篇，改變?cè)瓉?lái)的敘事視角，換成另一個(gè)人物的口吻來(lái)講述這個(gè)故事。不少于600字?？梢灾桓膶?xiě)課文的片段，也可以改寫(xiě)全篇。敘事要清晰，注意人稱(chēng)和語(yǔ)言風(fēng)格的統(tǒng)一。改寫(xiě)后在小組內(nèi)交流，看看誰(shuí)的改寫(xiě)既忠實(shí)于原作，又新穎有趣。要求：小說(shuō)改寫(xiě)審題主題選材寫(xiě)法改寫(xiě)小說(shuō)改變視角改變口吻學(xué)過(guò)的小說(shuō)片段或全篇原文主題不改變忠實(shí)于原創(chuàng)作敘事要清晰人稱(chēng)、語(yǔ)言風(fēng)格統(tǒng)一思路點(diǎn)撥改寫(xiě)《智取生辰綱》(以吳用的角話(huà)說(shuō)劉唐聽(tīng)說(shuō)護(hù)送生辰綱之事，心念道：“俺何不劫富濟(jì)貧？”于是廣結(jié)好漢，有我、阮氏三兄弟、晁蓋、公孫勝等人。有詩(shī)云：“劉唐廣結(jié)眾好漢，智取錢(qián)財(cái)勢(shì)必行?！贝藭r(shí)正是五月半天氣，雖是晴朗無(wú)比，只酷熱難熬，劉唐道：“眾位兄弟有何妙計(jì)？”我靈機(jī)一動(dòng)，轉(zhuǎn)而大笑道：“此乃天賜良機(jī)?！北姾脻h聽(tīng)了卻是丈二和尚摸不著頭腦：“只需這般……”我小聲對(duì)眾好漢說(shuō)道，眾人嘆道：“好主意。”便開(kāi)始分頭行動(dòng)。五七日后，晁蓋、劉唐、阮小二、公孫勝裝扮成賣(mài)棗商販，阮小五、阮小七、我則裝扮成賣(mài)酒人家，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)。卻說(shuō)劉唐每日派人偵察，探得護(hù)衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)乃青面獸楊志，遂與眾好漢商議對(duì)策，公孫策聽(tīng)后，又擔(dān)憂(yōu)道：“楊志武功高強(qiáng)，若硬取，我們幾個(gè)都不是他的對(duì)手，這該如何是好呀？”“兵家有云：攻城者，攻心為上！楊志一路上一直鞭打痛罵士卒，早已失去民心，猶如一盤(pán)散沙，不足為懼。”我緩緩說(shuō)道。“好！”眾好漢拍手稱(chēng)快，心中了無(wú)擔(dān)憂(yōu)。六月初四這天，劉唐等人正在叢林中探消息，忽然望見(jiàn)楊志一行人，便忙往回躲。卻不料已被楊志發(fā)覺(jué)，楊志大喝：“你等何人，這般膽大，竟連俺的東西也敢偷？”那眾好漢互相以目示意道：“俺是做小本生意的人家，欲過(guò)此岡到鄉(xiāng)外做買(mǎi)賣(mài)，聽(tīng)這里人說(shuō)這里多有強(qiáng)人出沒(méi)，十分擔(dān)心，剛才又聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，以為強(qiáng)人，竟不知是大官人，真嚇?biāo)腊骋?！”一面說(shuō)，一面不住地擦汗，楊志見(jiàn)他們?nèi)绱?，又不像是說(shuō)假，遂離去，劉唐見(jiàn)他走遠(yuǎn)，忍不住笑道：“哥哥真不愧為智多星，量這廝再謹(jǐn)慎，亦逃不出哥哥的‘五行山’！怪把俺當(dāng)時(shí)嚇的……”晁蓋道：“功已成半，不可半途而廢?！眲⑻频溃骸案绺绶判?，不成功，便成仁?！庇诌^(guò)了一個(gè)時(shí)辰，我等人提酒走來(lái)，眾軍饑渴難忍，遂自湊足了銀兩，想討碗酒喝，這邊楊志卻道：“你們待要怎地，竟不聽(tīng)我的話(huà)，好大膽！須知多少好漢被麻翻了！”我心想：這廝果然與士卒不和，我卻來(lái)個(gè)欲擒故縱之計(jì)，如何？便啐道：“你這客官好不曉事，我不曾賣(mài)酒與你，卻說(shuō)我酒中有蒙汗藥，真是一派胡言，這酒，便是你出再高的價(jià)，我也不賣(mài)了?！北阃浦?chē)走了，士卒們苦于楊志的威勢(shì)，只是埋怨。于楊志的威勢(shì)，只是埋怨。卻說(shuō)這時(shí)，只見(jiàn)四個(gè)賣(mài)棗人家，不是別人，正是晁蓋、劉唐、阮小二、公孫勝，假裝問(wèn)道：“你這酒多少一桶？給俺一桶?！蔽业鹊溃骸安毁u(mài)，不賣(mài)！”晁蓋怒道：“先前是官人說(shuō)你酒壞，我卻沒(méi)說(shuō)，來(lái)一桶又有何不可？”賣(mài)酒的聽(tīng)了這話(huà)，才讓他們買(mǎi)一桶吃。吃完酒后，那晁蓋道：“你這剩下的酒權(quán)當(dāng)送俺吃罷！”賣(mài)酒的不答應(yīng)，他人便搶了酒東跑西竄，見(jiàn)他實(shí)在不肯，才作罷，行路去。你道怎的：原來(lái)他們?cè)缫言趽尵浦袑⒚珊顾幭铝恕Ｔ?huà)說(shuō)前面士卒不得喝酒，已是埋怨至極，后見(jiàn)賣(mài)棗人家喝酒后別無(wú)他樣，便向老都管訴苦。老都管道：“楊提轄，眾軍漢已無(wú)力上路，皆因路高人渴，且這酒他人吃了沒(méi)事，讓他們討碗酒又會(huì)怎樣？”楊志無(wú)奈只好答應(yīng)。我心中暗喜道：“量這些蠢人，終究要似那魚(yú)，被俺一齊釣上?！北愕溃骸翱茨銈儽娙蓑\(chéng)，先前之事，俺也不必追究，這酒便讓于你吃罷?！北娷姖h一個(gè)個(gè)如惡狼撲食一般，一飲而盡。楊志亦喝了，過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)軍漢個(gè)個(gè)都頭重腳輕，紛紛倒下。眾好漢大笑道：“倒也，倒也！”遂劫去生辰綱，捐與貧苦人民。又有詩(shī)云：眾多好漢齊協(xié)心，劫去金銀又濟(jì)貧。楊志縱是多才智，機(jī)關(guān)算盡也枉然。三、本單元的課文，情節(jié)富于戲劇色彩，人物形象也很鮮明。從中選擇一篇改寫(xiě)成課本劇。1.與小說(shuō)相比，劇本中的時(shí)間、人物、情節(jié)、場(chǎng)景應(yīng)該更加集中，以適應(yīng)演出的需要。2.呈現(xiàn)方式要適當(dāng)改變，例如原文的心理描寫(xiě)可改為自白或旁白，環(huán)境描寫(xiě)可改為舞臺(tái)說(shuō)明，用語(yǔ)言推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，要突出戲刷沖突，等等。3.劇本寫(xiě)好后，在班上交流評(píng)比，選出最好的一篇。有條件的可以組織同學(xué)排演。要求：小說(shuō)改寫(xiě)課本劇審題主題選材寫(xiě)法舞臺(tái)說(shuō)明：劇本里說(shuō)明性文字，包括人物表，劇情發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、道具和人物表情、動(dòng)作等。臺(tái)詞：劇中人物說(shuō)的話(huà)課文精彩內(nèi)容人物、情節(jié)、場(chǎng)景環(huán)境，人物動(dòng)作、神態(tài)、心理等寫(xiě)在括號(hào)里不改變小說(shuō)主要內(nèi)容時(shí)間、人物、情節(jié)、場(chǎng)景要集中突出戲劇沖突旁白：介紹故事發(fā)生背景思路點(diǎn)撥范進(jìn)中舉

[范進(jìn)進(jìn)學(xué)回家，母親和妻子高興地出來(lái)迎接。]范進(jìn)：娘，我回來(lái)了！范母、范妻：回來(lái)了快休息下，我們這就去做飯。

[范母和范妻去做飯，胡屠夫手提著一副大腸和一瓶酒出現(xiàn)在門(mén)口，故意咳嗽。]范進(jìn)：（急忙恭敬地）是岳父大人呀，快請(qǐng)進(jìn)！不知岳父大人前來(lái)，有失遠(yuǎn)迎，還望恕罪，還望恕罪！

[胡屠夫進(jìn)門(mén)坐下。]胡屠夫：（感嘆，高傲地）哎，我自認(rèn)倒霉，把女兒嫁與你這不爭(zhēng)氣的現(xiàn)世寶，掙不到錢(qián)反而花了我不少。現(xiàn)如今不知上輩子積下了什么功德，讓你沾我的光當(dāng)了個(gè)秀才，今兒個(gè)帶酒肉來(lái)賀一賀（舉了舉手中的東西）。你如今是個(gè)秀才，以后凡事都要有個(gè)秀才的樣子。范進(jìn)：（恭敬地連聲答應(yīng)）是，岳父見(jiàn)教的是。胡屠夫：（居高臨下、語(yǔ)氣生硬地）例如像我這行事里，都是些正經(jīng)有臉面的人，又是你的長(zhǎng)輩，你怎敢在我們面前裝大！若是你和那些挑糞、種田的小老百姓拱手作揖、平起平坐，那就是壞了規(guī)矩、降了身份，我臉上也無(wú)光！范進(jìn)：（躬身，低聲下氣地）是是是，我一定不