人教版九年級語文上冊課外古詩詞誦讀《行香子》示范教學(xué)課件

六單元課外古詩詞誦讀行香子讀行香子秦觀課外古詩詞誦讀〔北宋〕新知導(dǎo)入導(dǎo)入語

這首詞以白描的手法、淺近的語言，勾勒出一幅春光明媚、萬物競發(fā)的田園風(fēng)光圖。它一反作者其他詞中常有的那種哀怨情調(diào)，色彩鮮明，形象生動，寫出了春天生機(jī)勃勃的景象，給人以輕松愉快的美的享受。新知講解讀詩句

行香子秦觀樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋旁。偶然乘興、步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。新知講解知作者秦觀（1049-1100），字少游，一字太虛，江蘇高郵人。別號邗溝居士，學(xué)者稱其淮海居士。北宋文學(xué)家、詞人，被尊為婉約派一代詞宗。宋神宗元豐八年（1085年）進(jìn)士。代表作品：《鵲橋仙》《淮海集》《淮海居士長短句》。新知講解知背景

該詞大約作于作者創(chuàng)作早期的熙寧年間，當(dāng)時作者家居，尚未出仕。在此期間作者也曾寫過同類題材的《田居四首》等詩，也曾寫過一些學(xué)習(xí)鄉(xiāng)言土語的詩詞。這是北宋文學(xué)家、詞人，被尊為婉約派一代詞宗的秦觀所創(chuàng)作的一首詞，描寫出的是一幅春光明媚、萬物競發(fā)的田園風(fēng)光圖。新知講解記拼音徜徉bēi

東岡gāngcháng倚yǐ陂塘yáng飚徜徉yáng

行香子

詩題意思：以白描手法，勾勒出一幅春光明媚、萬物競發(fā)的田園風(fēng)光圖。解詩題行香子：詞牌名。分上下兩片，各33字，全詞上下片，共66字。新知講解新知講解明詩意讀古詩賞佳句知今譯樹繞村莊，水滿陂塘。

倚東風(fēng)，豪興徜徉。今譯：綠樹繞著村莊，春水溢滿池塘，淋浴著東風(fēng)，帶著豪興我信步而行。伴隨閑游，安閑自在地步行。簡析：“繞”與“滿”字顯見春意盎然，為下面抒寫燦爛春光做了鋪墊?！耙袞|風(fēng)，豪興徜徉”表現(xiàn)了對農(nóng)村景色的喜愛之情。池塘，積蓄水的池塘新知講解明詩意讀古詩賞佳句知今譯小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。今譯：小園很小，卻收盡春光。桃花正紅，李花雪白，菜花金黃。評析：這五句集中筆墨寫春之一隅。色彩鮮艷，暗含香氣，絢爛多彩而又生機(jī)勃勃，達(dá)到了以點(diǎn)帶面的藝術(shù)效果。多少，這里表示園子不大。金黃。課堂練習(xí)譯詞句

詞一開始“繞樹”兩句，寫所見爛漫春光。詞人先從整個村莊寫起。村莊的周遭，層層綠樹環(huán)繞；村子里的池塘，水已漲得滿滿的與池岸齊平了，顯然這是春到農(nóng)村的標(biāo)志。接著“倚東風(fēng)”兩句，是描寫詞人乘著溫和的春風(fēng)，興趣正濃地信步漫游村莊，欣賞著春天的風(fēng)光，表現(xiàn)了詞人喜愛農(nóng)村景色的神態(tài)。“小園”二句，寫詞人在漫游中為一座春意盎然的小園所吸引?？瓷先@子才那么一點(diǎn)點(diǎn)大，但卻像收入了全部春光。那么，有哪些春色呢？“有桃花紅”三句，寫紅色的桃花，白色的李花和黃色的菜花，正是這些絢麗的色彩，濃郁的香味，才構(gòu)成了春滿小園的誘人圖畫新知講解明詩意讀古詩賞佳句知今譯遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。

飏

青旗，流水橋旁。隱約可見飛揚(yáng)，飄揚(yáng)今譯：遠(yuǎn)遠(yuǎn)一帶圍墻，隱約有幾間茅草屋。青色的旗幟在風(fēng)中飛揚(yáng)，小橋矗立在溪水旁。評析：這四句作者的視野由近放遠(yuǎn)。圍墻、茅堂、青旗、流水、小橋，動靜相隨，風(fēng)光如畫而又富有詩韻。引人遐思。青色的酒幌子。新知講解明詩意讀古詩賞佳句知今譯偶然乘興、步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。乘著游興。今譯：青色的旗幟在風(fēng)中飛揚(yáng)，小橋矗立在溪水旁。偶然乘著游興，走過東面的山岡。鶯兒鳴啼，燕兒飛舞，蝶兒匆忙，一派大好春光。評析：“偶然乘興、步過東岡”照應(yīng)上片的“豪興徜徉”，進(jìn)一步寫悠然自得之情狀。后三句特寫春之一隅，地點(diǎn)已轉(zhuǎn)到田野之中?！疤洹薄拔琛薄懊Α备爬?zhǔn)確，寫出了春的活力。向陽的山岡。課堂練習(xí)譯詞句

詞的過片“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”四句，詞人移步小園轉(zhuǎn)向遠(yuǎn)處一帶的圍墻，在墻內(nèi)隱現(xiàn)出茅草小堂。在墻外小橋流水不遠(yuǎn)，飄揚(yáng)著一面青色酒旗，顯然有一家小酒店就在近旁。這幾句頗似辛棄疾《鷓鴣天》詞中：“山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家”的意境。“偶然”二句，寫詞人突然萌發(fā)了酒意，賞春也須酒佐興，然后乘著一時的興致，再步行著翻過東邊的小山崗。詞的歇拍“正鶯兒啼”三句，承上兩句意脈，即翻過小山崗，“柳暗花明又一村”，另有一番景象：鶯啼燕舞、蝴蝶采蜜忙。它們最能代表春天，比起小園來，是別一種春光。悟詩情拓展提高1、賞析:“樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉?！边@幾句表現(xiàn)了詞人喜愛農(nóng)村景色的喜愛之情。

（1）“繞”“滿”說明春意正濃，為下面寫爛漫春光做鋪墊（2）“東風(fēng)”即春風(fēng)，點(diǎn)明了時令；“豪興”說明了心情；“徜徉”寫其怡然自得的神態(tài)。悟詩情拓展提高2、賞析“小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。”“小園”為描寫春光的一個特定地點(diǎn)，小園雖小，卻春意盎然，像收入了全部春光。這里有紅色的桃花，白色的李花和黃色的菜花，構(gòu)成了春滿小園的誘人圖畫。

這兩句從植物角度展現(xiàn)春天的絢麗多彩和生意盎然悟詩情拓展提高3、賞析“遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋旁?！?/p>

這兩句移步換景，（1）詞人移步小園轉(zhuǎn)向遠(yuǎn)處一帶的圍墻，在墻內(nèi)隱現(xiàn)出茅草小堂。墻外小橋流水，飄揚(yáng)著一面青色酒旗，顯然有一家小酒店就在近旁。（2）為后面寫景做好了鋪墊。

寥寥數(shù)筆，用樸素的語言勾勒出一幅田園風(fēng)光圖畫。悟詩情拓展提高4、賞析“偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙?！?/p>

“偶然”二句，寫詞人突然萌發(fā)了酒意，乘著一時的興致，再步行著翻過東邊的小山崗?！傲祷饔忠淮濉?，另有一番景象：鶯啼燕舞、蝴蝶采蜜忙。它們最能代表春天，比起小園來，是別一種春光。

這兩句從動物角度展現(xiàn)春天生命的活力。課堂作業(yè)1、學(xué)后回答下面的問題：（1）這首詞隨作者的展開景物描寫，作者筆下的景色具有的特點(diǎn)。2、全詞的主旨是？悟詩情回答問題春游（游覽）順序色彩明麗，生機(jī)勃勃（欣欣向榮）

這首詞以白描的手法，勾勒出一幅春光明媚、萬物競發(fā)的田園風(fēng)光圖，寫出了春天的生機(jī)勃勃，表現(xiàn)了詞人對大自然的熱愛之情。課堂作業(yè)（1）小園幾許，收盡春光。有桃花紅，_______，___________。（2）遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，_________。飏青旗，流水橋旁。（3）偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，

_________，___________。（4）讀了“有桃花紅，李花白，菜花黃”你能想起白居易的《錢塘湖春行》中寫早春的哪兩句詩：

，

。悟詩情3、原詞填空李花白

菜花黃隱隱茅堂燕兒舞蝶兒忙亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄課堂作業(yè)悟詩情選擇判斷題關(guān)于這首宋詞的賞析，正確的一項(xiàng)是（）