第3課《蜀道難》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)

高中語(yǔ)文部編版選擇性必修下冊(cè)PAGEPAGE1蜀道難【課時(shí)目標(biāo)】1.了解李白的個(gè)性及創(chuàng)作風(fēng)格，引導(dǎo)學(xué)生熟讀成誦，體味這首詩(shī)的韻律美；2.對(duì)于一些重難點(diǎn)問題展開討論，提高鑒賞和探究能力；3.通過對(duì)作品的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情；4.培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力和想象力，將細(xì)膩的感受和深刻的體會(huì)融合在一起，達(dá)到情感上的共鳴?！緦?dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)】余光中先生曾經(jīng)寫過一首詩(shī)《尋李白》，其中有這么幾句。灑入豪腸七分釀成了月光余下的三分嘯成劍氣秀口一吐就半個(gè)盛唐我們學(xué)過很多李白的詩(shī)歌，你對(duì)李白詩(shī)歌印象最深的一點(diǎn)是什么？（生1，請(qǐng)你…）生1：李白是浪漫主義詩(shī)人，他善于運(yùn)用想象和夸張。師：回答的非常好，請(qǐng)坐。是的，李白是浪漫主義詩(shī)人，他的詩(shī)最大的特點(diǎn)就是豪放、夸張、豐富的想象。今天我們一起來學(xué)習(xí)李白的一首《蜀道難》，再次感受一下李白浪漫主義詩(shī)歌風(fēng)格的藝術(shù)魅力。【知識(shí)積累】師：同學(xué)們，下面我們先默讀一遍這首詩(shī)，請(qǐng)注意大屏幕上加點(diǎn)字的讀音和重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋。1.字音師2回答2.重點(diǎn)詞語(yǔ)釋義茫然 秦塞 橫絕 高標(biāo) 逆折脅息 膺 凋朱顏 去天 盈尺砅 或匪親 呰嗟生3回答【信息篩選】梳理文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)師：好，我們學(xué)會(huì)了重點(diǎn)字詞的讀音和釋義。下面我們大家自由地朗讀一下這首詩(shī)。朗讀咱們有兩個(gè)要求，第一：目中無人，聲若洪鐘；第二要飽含感情。朗讀以后，請(qǐng)按照老師給你列的結(jié)構(gòu)題提示把本首詩(shī)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)梳理一下。開篇：主旨句一見一嘆高 蜀道來歷難行 蜀道高峻二嘆險(xiǎn) 景物凄清——以“何時(shí)還”起可畏 山水險(xiǎn)惡 主旨句二見三嘆戰(zhàn)禍之烈 劍閣險(xiǎn)要申戒 殺人慘果——以“早還家”結(jié)結(jié)尾：主旨句三見師4上臺(tái)扮演扮演后師稍加點(diǎn)評(píng)，轉(zhuǎn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)?！竞献魈骄俊繋煟何覀兪崂砹诉@首詩(shī)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，下面我們來具體研讀每一個(gè)段落。這首詩(shī)按由古及今，自秦入蜀的線索，抓住各處山水特點(diǎn)來描寫，以展示蜀道之難。下面我們一起來朗讀第一段，朗讀的時(shí)候，注意這兩個(gè)問題，大屏幕展示：1.開篇詩(shī)人是怎樣表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻的？2.從藝術(shù)手法角度分析：“上有六龍回日之高林…以手撫膺坐長(zhǎng)嘆”幾句。讀完后小組討論，一、二、三組討論1，四、五、六組討論2。小組一回答：（1）先敘述蜀國(guó)長(zhǎng)期閉塞的狀況；（2）接著描述秦屬千重山疊嶺的地貌；（3）然后引用五丁開山的傳說敘述蜀道來由。師：還有補(bǔ)充的嗎？小組二或三：我認(rèn)為詩(shī)一開篇就極言蜀道之難，以感情強(qiáng)烈的詠嘆點(diǎn)擊主題，為全詩(shī)奠定了雄放的基調(diào)。師：補(bǔ)充的非常好。詩(shī)的一開篇就為全詩(shī)奠定了雄壯的基調(diào)。先敘述…之險(xiǎn)阻。好，下面我們來看第2題，哪個(gè)小組來回答一下？小組四：這幾句用來想象、夸張和襯托的藝術(shù)手法。師：能具體地說說嗎？小組四：這幾句極寫山勢(shì)的高危，突出路之難行，想象何等奇特。映襯人行走難上加難黃鶴不得飛度映襯人行走難上加難黃鶴不得飛度猿猱愁于攀援虛寫映襯： 手捫星辰呼吸緊張撫胸長(zhǎng)嘆手捫星辰呼吸緊張撫胸長(zhǎng)嘆步履艱難神情惶恐困危之狀如在眼前（夸張想象） 師：好，大家根據(jù)我們剛才分析的思路，把這一段在認(rèn)真齊讀一遍。齊讀后，師：下面來分析第二段。下面請(qǐng)全體女生把第二段朗讀一下，男生認(rèn)真傾聽，并且思考大屏幕上的兩個(gè)問題：1.詩(shī)人給這個(gè)“畏途”營(yíng)造了怎樣的氣氛？2.“連峰…萬(wàn)壑雷”這幾句描寫的效果如何？男生一：第1題男生二：第2題老師總結(jié)：李白正是以變幻莫測(cè)的手法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術(shù)地展現(xiàn)了古代蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪出一幅色彩絢麗的山水畫卷。下面，我們來分析第三段，全體男生一起把第三段讀一遍（讀完后），好，咱們一起來看這個(gè)問題。大屏幕展示：劍閣