第6課《 大堰河-我的保姆》學(xué)案統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

高中語文部編版選擇性必修下冊PAGEPAGE1大堰河——我的保姆作者簡介生平經(jīng)歷艾青(1910—1996)中國現(xiàn)代詩人，原名蔣海澄，1910年出生于浙江金華，艾青從小酷愛繪畫，18歲考入西湖藝術(shù)院繪畫系，1929年留學(xué)法國，1932年回國后加入“中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟”，7月因參加進步美術(shù)活動被國民黨政府逮捕，判刑6年。1935年10月，經(jīng)保釋出獄。1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)后到武漢，1938年初到西北地區(qū)，創(chuàng)作了《北方》等著名詩篇。同年到桂林，任《廣西日報》副刊編輯，又與戴望舒合辦詩刊《頂點》。1940年到重慶任育才學(xué)校文學(xué)系主任，不久赴延安，在陜甘寧邊區(qū)文化協(xié)會工作。1945年10月隨華北文藝工作團到張家口，后擔(dān)任華北聯(lián)合大學(xué)文藝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。1957年被錯劃為右派分子，1958年到黑龍江農(nóng)墾農(nóng)場勞動，1959年轉(zhuǎn)到新疆石河子墾區(qū)。1979年徹底平反。1996年5月5日凌晨因病逝世。作品《火把》《向太陽》《在浪尖上》《光的贊歌》等；論文集《詩論》《論詩》《新詩論》。評價1985年，獲法國文學(xué)藝術(shù)最高勛章，這是我國詩人得到的第一個國外文學(xué)藝術(shù)的最高級大獎。人們稱這位詩人是“農(nóng)民的后裔”“農(nóng)民的兒子”。人物軼事艾青筆名的由來1931年，“九·一八”事變爆發(fā)時，艾青正在法國留學(xué)。他同許多留法的中國青年，在巴黎遭到歧視和侮辱。一天，艾青到一家旅館住宿登記時，旅館人員問他的姓名，艾青說叫蔣海澄，對方誤聽為“蔣介石”，便馬上嚷嚷開了。艾青一氣之下，就在“蔣”的草字頭下面又打了一個“×”，又取“澄”的家鄉(xiāng)口語諧音為“青”，在住宿登記時填上“艾青”。于是艾青就這樣成了他的筆名。背景鏈接艾青出生時難產(chǎn)，一位算命先生說他的命是“克父母的”，因此被送到一位貧苦農(nóng)民家里撫養(yǎng)。5歲被領(lǐng)回家中開始讀書，但依然受到冷遇，不準稱自己的父母為爸爸媽媽，只準叫叔叔嬸嬸。正如他自己所說，他是在“冷漠和被歧視的空氣里長大”的。1932年詩人加入“中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟”。7月12日，艾青和其他12名青年遭到逮捕，國民黨反動派以“危害民國緊急治罪法”控告這些手無寸鐵的青年“顛覆政府”，艾青被判處有期徒刑六年?！洞笱吆印业谋Ｄ贰芳磳懹谠娙嗽诒O(jiān)獄的日子里。當(dāng)他看見了漫天飛舞的雪花，聯(lián)想到保姆那落滿白雪的墳頭，揮筆寫下了這首贊頌勞動人民、詛咒黑暗世界的詩篇。常識整理中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟：1930年7月，該組織在上海創(chuàng)立。簡稱“美聯(lián)”。該聯(lián)盟以時代美術(shù)社為基礎(chǔ)，聯(lián)合上海美專、新華藝專、杭州藝專、中華藝大等校及白鵝繪畫研究所組成，選許幸之、沈西苓、于海、胡以撰等9人為執(zhí)行委員，主任許幸之，副主任沈西苓，總干事于海。接受中國左翼文化界總同盟領(lǐng)導(dǎo)。以飛行會、散發(fā)傳單、秘密印刷畫報及宣傳畫進行宣傳。1936年春，中國左翼文化界總同盟停止活動，不久“美聯(lián)”解散?？熳x課文·明大意本詩可以分為四部分，根據(jù)下面提示，總結(jié)每部分的大意和所抒發(fā)的情感。部分大意情感第一部分(1～2節(jié))寫大堰河得名的原因及大堰河與自己的關(guān)系懷念與痛悼第二部分(3～8節(jié))第三部分(9～11節(jié))第四部分(12～13節(jié))精讀課文·細揣摩閱讀第3～12節(jié)，完成下面的問題。1.第3節(jié)寫了哪些與大堰河相關(guān)的事物？寫這些事物有什么作用？2.第4節(jié)記敘了大堰河的哪些事情？表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點？3.第4節(jié)中，運用了什么修辭手法？有什么作用？4.在第6節(jié)中，作者又是從哪些方面描繪自己的家？描繪自己家的目的是什么？5.“我做了生我的父母家里的新客了”一句是否矛盾？并且這句話在第6節(jié)首尾句構(gòu)成反復(fù)，有何作用？6.在第7節(jié)中，描繪了大堰河怎樣的勞動生活？她為什么總是“含著笑”？這表現(xiàn)了她怎樣的性格特點？7.在第8節(jié)中，哪些細節(jié)表現(xiàn)了大堰河對乳兒的深愛？為什么說大堰河所做的夢也是體現(xiàn)對乳兒的深愛？8.在第10節(jié)中找出數(shù)量詞，并分析它們在詩中的作用。

【參考答案】快讀課文·明大意本詩可以分為四部分，根據(jù)下面提示，總結(jié)每部分的大意和所抒發(fā)的情感。部分大意情感第一部分(1～2節(jié))寫大堰河得名的原因及大堰河與自己的關(guān)系懷念與痛悼第二部分(3～8節(jié))集中刻畫大堰河勤勞、善良的品質(zhì)，抒發(fā)詩人對大堰河的懷念與尊敬眷戀與感激第三部分(9～11節(jié))寫大堰河死后的凄涼和家人的悲慘遭遇同情與控訴第四部分(12～13節(jié))是詩人呈給大堰河的挽歌和獻詩謳歌與贊美精讀課文·細揣摩1.明確：壓著雪、滿是荒草的墳?zāi)?；因無人出入而關(guān)閉了的破舊農(nóng)舍；僅僅一丈平方而又早已變成別人的園地；無人光顧而長滿了青苔的石椅。作用：這些景物構(gòu)成了一幅令人傷感的悲涼畫面。而開篇就寫大堰河的墓地，則為全詩罩上了悲劇的氣氛。2.明確：(1)搭好灶火之后把我抱在懷里，撫摸我拍去炭灰之后 嘗到飯已煮熟之后 放好醬碗之后 補好破衣之后 包扎好傷口之后 掐死虱子之后 拾起雞蛋之后 (2)因為這8個場景從住、穿、吃三個方面表現(xiàn)了“我”在大堰河家中生活的情景，這對于“我”這遭到家庭冷落的孩子來說是非常珍貴的，表現(xiàn)了大堰河的勤勞、善良、慈愛、無私的性格特點。3.明確：排比。這些排比句一方面具體地鋪敘了大堰河的極度貧窮和繁重的家務(wù)勞動，另一方面表明大堰河無時無刻不在關(guān)心照料著乳兒，時時給他以溫暖，處處給他以愛撫，充分表現(xiàn)出大堰河的勤勞以及對乳兒無私的愛。4.明確：從住、穿、吃三個方面描繪了自己的家，和大堰河家形成了鮮明的對比。突出他所回憶的一切都是在展現(xiàn)大堰河的淳樸善良。5.明確：不矛盾，詩人運用對比手法，抓住了“家”與“客”的一對矛盾關(guān)系，表達出了一種復(fù)雜的辛酸之情。首尾的反復(fù)，強調(diào)“我”回到生我的父母家里，卻像是“新客”，正表明了“我”對大堰河的深厚感情。6.明確：洗衣、洗菜、切蘿卜、喂豬、燉肉、曬麥。在沉重的生活壓力下，她依然是那樣的樂觀。這充分表現(xiàn)了大堰河的純樸、寬厚，易于滿足的性格特點。7.明確：切糖、貼畫、贊美、做夢。這是大堰河對乳兒的祝愿，期盼乳兒長大、成人、成才、成家、生活美滿，由此可見大堰河的內(nèi)心世界是多么的豐富美好。8.明確：“四十幾年”“數(shù)不盡”跟“四塊錢”“幾尺長方”“幾束”“一手把