期中試卷：云南省昭通市永善縣2021-2022學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中歷史試題（原卷版）

年春季學(xué)期學(xué)生綜合素養(yǎng)提升訓(xùn)練七年級(jí)歷史試題卷第Ⅰ卷（選擇題，共50分）一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）1.“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！痹娭械拇撕邮悄奈换实坶_鑿的（）A.隋文帝 B.隋煬帝 C.唐高祖 D.唐太宗2.秦朝和隋朝這兩個(gè)封建王朝之間的相似之處有（）①都結(jié)束了長期分裂的局面，實(shí)現(xiàn)大統(tǒng)一②都修筑了保存至今的大型工程③存在時(shí)間都很短暫④都開創(chuàng)了影響深遠(yuǎn)政治制度A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④3.下圖是小明同學(xué)在復(fù)習(xí)七年級(jí)下冊(cè)知識(shí)時(shí)制作的一段政權(quán)更迭年代標(biāo)尺，其中②處是誰建立的王朝（）A.楊堅(jiān) B.楊廣 C.李淵 D.李世民4.唐朝時(shí)科舉制度流傳一句話：“三十老明經(jīng)，五十少進(jìn)士。”說明當(dāng)時(shí)的科舉考試重視哪一科目（）A.明經(jīng)科 B.進(jìn)士科 C.都重視 D.都不重視5.下列兩組圖片共同反映的主題是（）A.農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步 B.政治制度完備 C.海外貿(mào)易發(fā)達(dá) D.文學(xué)藝術(shù)繁榮6.下列屬于唐朝書法家的是（）A.房玄齡 B.杜如晦 C.顏真卿 D.魏征7.下列如圖出土于唐朝墓葬的文物反映出唐朝（）A.國內(nèi)民族關(guān)系友好融洽 B.中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁C.科學(xué)技術(shù)發(fā)展領(lǐng)先世界 D.詩歌繁榮藝術(shù)璀璨奪目8.“天寶來，祿山作亂，北方浩劫，朝廷日衰”描述的是A.八王之亂 B.七國之亂 C.文字獄 D.安史之亂9.開元、天寶年間，大量的外國人及周圍少數(shù)民族充斥長安，長期與漢人雜居，相互習(xí)染，社會(huì)風(fēng)氣一度出現(xiàn)了“胡化”的苗頭，……唐朝積極吸納外來文化的精華，……創(chuàng)造出更加絢麗多彩的盛唐文華，這體現(xiàn)出唐代（）A.保守封閉，自力更生 B.胡漢交融，中西貫通C.奢靡腐化，享樂成風(fēng) D.重文輕武，革除舊弊10.據(jù)記載，公元630-894年，在大約兩個(gè)半世紀(jì)的時(shí)間里，日本共向唐朝派遣了十幾次遣唐使，隨行的還有眾多留學(xué)生和留學(xué)僧。日本遣唐使來華的主要目的是（）A.學(xué)習(xí)中國的先進(jìn)文化 B.傳播日本先進(jìn)文化C.加強(qiáng)兩國友誼 D.求取佛經(jīng)教義11.下列有關(guān)五代十國的說法，正確的一項(xiàng)是（）A.南方戰(zhàn)事不斷，政局動(dòng)蕩B.北方政局相對(duì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)有一定的發(fā)展C.五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)D.政權(quán)分立，可見分裂才歷史發(fā)展趨勢(shì)12.一學(xué)者在分析中國商業(yè)發(fā)展時(shí)說：“雄漢盛唐的光景不必去說它了，但即使到了一千多年前文弱的趙宋王朝，中國的經(jīng)濟(jì)特別是城市商業(yè)，也還是世界上最繁榮的?！毕聢D能夠支持這一觀點(diǎn)的是A B. C. D.13.1115年，正式建立女真政權(quán)，模仿中原王朝制度，改革女真部落軍政體制，頒行女真文字，發(fā)展生產(chǎn)，使女真勢(shì)力迅速壯大的是（）A.阿保機(jī) B.元昊 C.阿骨打 D.鐵木真14.楊家將是一部英雄傳奇系列故事，它對(duì)北宋前期楊業(yè)、楊延昭、楊文廣等人事跡加以演義，講述了楊家四代人戍守北疆、精忠報(bào)國的動(dòng)人事跡。該故事流傳至今已有800多年了，這些故事反映的是澶淵之盟訂立之前（）A.北宋與遼的爭(zhēng)戰(zhàn) B.北宋與金的爭(zhēng)戰(zhàn)C.南宋與遼的爭(zhēng)戰(zhàn) D.南宋與金的爭(zhēng)戰(zhàn)15.如圖是某校歷史興趣小組開展研究性學(xué)習(xí)所制作的卡片，下列選項(xiàng)中最合適的主題是A.古代經(jīng)濟(jì)重心的南移 B.古代政治中心的南移C.宋朝商業(yè)的繁榮興旺 D.豐富多彩的社會(huì)生活16.“排版時(shí)，先在一塊鐵板上放置松香、蠟、紙灰，再框一鐵框?？騼?nèi)排滿單字后，用火烤化松香和蠟，并用平板壓平字面。冷卻后固定成一版……”材料描述的發(fā)明是A.造紙術(shù) B.雕版印刷術(shù) C.火藥 D.活字印刷術(shù)17.宋元時(shí)期的大都市景象繁華，文化生活十分豐富。開封城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場(chǎng)所叫作A.瓦子 B.蹴鞠 C.雜劇 D.念白18.唐朝以來，不少來自波斯、阿拉伯的人，同漢、蒙、畏兀兒等族，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸交融，開始形成一個(gè)新的民族。材料敘述的是回族形成的A.背景 B.原因 C.經(jīng)過 D.意義19.下表所示著作的作者是（）書名含義鑒于往事,有資于治道體裁編年體通史記載年代從戰(zhàn)國到五代共1300多年的歷史,縱貫中國16個(gè)朝代A.司馬遷 B.司馬光 C.蘇軾 D.辛棄疾20.“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！边@首詩描寫的是（）A.遼與西夏的對(duì)立 B.宋遼的盟約 C.北宋的滅亡 D.南宋的偏安21.我國的歷史是由整個(gè)中華民族共同創(chuàng)造的。在其發(fā)展長河中，出現(xiàn)了許多由少數(shù)民族建立的政權(quán)，其中第一個(gè)由少數(shù)民族貴族建立起來的全國性統(tǒng)一的封建政權(quán)是（）A.遼朝 B.西夏 C.元朝 D.金朝22.元朝內(nèi)外交通發(fā)達(dá)，對(duì)外交流也較頻繁。下列哪一人物來自海外，在元朝時(shí)曾到過中國（）A.馬可·波羅 B.闊端 C.蒙哥 D.薩迦班智達(dá)23.下列藝術(shù)家不屬于“元曲四大家”的是A.關(guān)漢卿B.馬致遠(yuǎn)C.鄭光祖D.蘇軾24.元朝疆域遼闊，民族眾多，為統(tǒng)治不同的民族，元朝實(shí)行了什么政策？將全國居民分成不同的等級(jí)，最終這一政策引發(fā)社會(huì)動(dòng)蕩，成為元朝滅亡的重要原因之一。（）A.重蒙抑漢 B.禁止通婚 C.民族優(yōu)劣 D.四等人制25.宋元時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展到一個(gè)新的高度，處于當(dāng)時(shí)世界文明的高峰。下列選項(xiàng)與宋元時(shí)期史實(shí)不符合的是（）A.出現(xiàn)世界上最早的紙幣——“交子” B.司馬遷主持編寫《資治通鑒》C.關(guān)漢卿是元雜劇作家中最負(fù)盛名的 D.宋朝政府積極鼓勵(lì)海外貿(mào)易第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）二、非選擇題（本大題共4題，第26題12分，第27題12分，第28題10分，第29題16分，共50分）26.閱讀下列材料，回答問題。材料一：這位隋朝皇帝曾為營建東都洛陽，每年征發(fā)勞動(dòng)力二百萬人。他統(tǒng)治殘暴，終究讓百姓忍無可忍，大規(guī)模農(nóng)民起義爆發(fā)，隋朝滅亡。材料二：開元末年以后，皇帝追求享樂，任人唯親，朝政日趨腐敗，社會(huì)上的各種矛盾越來越尖銳，各地方節(jié)度使勢(shì)力膨脹，最終導(dǎo)致安史之亂的爆發(fā)。（1）材料一中的皇帝指的是哪位皇帝？隋朝是哪年滅亡的？（2）材料二中的皇帝指的是哪位皇帝？他在位時(shí)期出現(xiàn)了哪一盛世？安史之亂爆發(fā)于哪一年？（3）綜合以上材料，對(duì)你有何啟示？27.歷代王朝在治國理政方面都做出了大膽的嘗試。閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。材料一：材料二：宋初統(tǒng)治者削弱相權(quán)，以防止宰相權(quán)利過大;大臣趙普針對(duì)“方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)”的狀況，提出了“稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣!”——摘編自部編教材《中國歷史》材料三：在中央，分別設(shè)立掌管全國行政事務(wù)、全國軍事事務(wù)、監(jiān)察事務(wù)的機(jī)構(gòu)……其他地區(qū)設(shè)置10個(gè)行省，之下設(shè)路、府、州、縣……對(duì)邊疆地區(qū)，采取因地制宜的方式，分別設(shè)置相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)……——摘編自部編教材《中國歷史》（1）材料一圖示反映了唐朝在政治上實(shí)行哪一制度？（2）材料二中的“宋初統(tǒng)治者”指的是哪位歷史人物？“削弱相權(quán)”“控制軍隊(duì)”的辦法分別是什么？之后的統(tǒng)治者為“掌控財(cái)權(quán)”在地方設(shè)置了什么官職？（3）材料三反映的元朝行政區(qū)劃與管理制度被稱為什么制度？其中“負(fù)責(zé)全國軍事事務(wù)”的是什么機(jī)構(gòu)？請(qǐng)分別舉出元朝在臺(tái)灣地區(qū)和西藏地區(qū)設(shè)置的管理機(jī)構(gòu)的名稱。（4）結(jié)合所學(xué)談?wù)?，上述治國理政方針有什么共同的作用?8.閱讀材料，回答問題。材料一：“貞觀十五年，太宗以文成公主妻之，令禮部尚書、江夏郡王道宗主婚，持節(jié)送公主……”——《舊唐書》材料二：（遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗。——宋·蘇轍《欒城集》材料三：“靖康恥，猶未雪;臣子恨，何時(shí)滅!駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕?！薄里w《滿江紅》材料四：（元朝疆域）北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表……漢唐極盛之際不及焉?！对贰さ乩碇尽罚?）材料一中文成公主和親去了哪里？（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析出現(xiàn)“人人安居，不樂戰(zhàn)斗”歷史現(xiàn)象的主要原因。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析我國人民紀(jì)念岳飛的原因。（4）從材料四中你可以獲取的主要信息是什么？（5）縱觀中華民族的發(fā)展史，你認(rèn)為我國民族關(guān)系的主流是什么？29.閱讀下列材料。材料一兩宋時(shí)期的榷場(chǎng)——《中國歷史地圖冊(cè)》材料二“澶淵之盟”簽訂后，遼宋維持了百年之久的和平局面?！捎陔p方關(guān)系惡化，宋朝封閉了榷場(chǎng)，西夏人迫切需要的茶與布匹等物資無法獲得，要求停戰(zhàn)求和、與