【MOOC】走進SPSS-山東工商學院 中國大學慕課MOOC答案

【MOOC】走進SPSS-山東工商學院中國大學慕課MOOC答案第一章測驗1、【單選題】SPSS軟件是20世紀60年代末，由（）大學的三位研究生最早研制開發(fā)的。本題答案：【斯坦福大學】2、【單選題】（）的功能是顯示管理SPSS統(tǒng)計分析結果、報表及圖形。本題答案：【結果輸出窗口】3、【單選題】數(shù)據(jù)編輯窗口的主要功能有（）本題答案：【錄入、編輯和管理待分析的數(shù)據(jù)】4、【單選題】（）是SPSS為用戶提供的基本運行方式。本題答案：【所有選項都是】5、【單選題】（）文件格式是SPSS獨有的。一般無法通過Word、Excel等其他軟件打開。本題答案：【sav】6、【單選題】可用于變量屬性的輸入和修改的窗口是（）本題答案：【變量視圖】7、【多選題】SPSS軟件的常用窗口主要有（）本題答案：【數(shù)據(jù)編輯窗口#輸出窗口#語句窗口#圖形編輯窗口】8、【多選題】數(shù)據(jù)編輯窗口敘述正確的是（）本題答案：【數(shù)據(jù)編輯區(qū)列向為變量，頂端顯示變量名稱#數(shù)據(jù)編輯區(qū)行向為觀測，左側為系統(tǒng)自動觀測號】9、【多選題】數(shù)據(jù)視圖用于（）本題答案：【樣本數(shù)據(jù)的查看#樣本數(shù)據(jù)的錄入#樣本數(shù)據(jù)的修改】10、【多選題】SPSS數(shù)據(jù)編輯窗口由（）組成。本題答案：【窗口主菜單#工具欄#數(shù)據(jù)編輯區(qū)#系統(tǒng)狀態(tài)顯示區(qū)】第二章測驗1、【單選題】下列變量名稱是合法命名的是（）本題答案：【a001#年齡】2、【單選題】需要利用“添加ODBC數(shù)據(jù)源”功能導入到SPSS的數(shù)據(jù)文件是（）本題答案：【數(shù)據(jù)庫文件】3、【多選題】SPSS21中變量類型有（）本題答案：【數(shù)值型#日期型#字符型#受限數(shù)值型】4、【多選題】SPSS中標簽的含義正確的是（）本題答案：【變量標簽是對變量名稱的解釋#變量值標簽是對變量取值含義的解釋】5、【多選題】下列哪些情況有可能需要在SPSS變量屬性中定義缺失值？本題答案：【月收入變量中，收入中位數(shù)為6500元，而最大值為10萬元#學生成績變量中，某些同學的成績超過了滿分100分#性別變量中，0、1分別表示男、女。但數(shù)據(jù)中出現(xiàn)了數(shù)字3、6、9】6、【多選題】下列哪些變量適合定義成定類型變量（名義）？本題答案：【性別#職業(yè)】7、【多選題】下列哪些變量適合定義成定序型變量（序號）？本題答案：【產(chǎn)品質量等級#教師專業(yè)技術職稱】8、【多選題】下列哪些變量適合定義成定距型變量（度量）？本題答案：【大米銷售量#考試成績（百分制）】9、【多選題】在SPSS中導入固定分隔符格式文本，要求文本數(shù)據(jù)（）本題答案：【不同變量數(shù)值之間以相同符號隔開#相同變量數(shù)值不必排列在相同列下】10、【多選題】在SPSS中導入固定列寬格式文本，要求文本數(shù)據(jù)（）本題答案：【相同變量數(shù)值排列在相同列下#文本文件中不一定有變量名稱】第三章測驗1、【單選題】在同一數(shù)據(jù)文件中，將變量A的屬性復制給變量B，需要用到的菜單是（）本題答案：【【數(shù)據(jù)】→【定義變量屬性】】2、【單選題】將數(shù)據(jù)文件A的所有變量屬性復制給數(shù)據(jù)文件B，需要用到的菜單是（）本題答案：【【數(shù)據(jù)】→【復制數(shù)據(jù)屬性】】3、【單選題】某個SPSS數(shù)據(jù)文件中存儲了100家上市公司1-12月的月財務報表數(shù)據(jù)（1200個個案，每個企業(yè)有1-12月12個個案），利用（）菜單功能可以最快地只保留6月份的財務數(shù)據(jù)。文件中的變量：公司名稱、納稅人識別號碼、月份（用1-12個數(shù)字表示）以及其他財務指標變量。本題答案：【【數(shù)據(jù)】→【選擇個案】】4、【單選題】SPSS數(shù)據(jù)文件中多個個案為相同個案，可以使用（）菜單實現(xiàn)刪除重復個案。本題答案：【【數(shù)據(jù)】→【標識重復個案】】5、【單選題】菜單【數(shù)據(jù)】→【拆分文件】的功能是（）本題答案：【對個案進行分組統(tǒng)計】6、【多選題】利用【數(shù)據(jù)】→【加權個案】菜單對數(shù)據(jù)加權操作時，權變量可以是（）本題答案：【帶小數(shù)的數(shù)值型變量#正整數(shù)的數(shù)值型變量】7、【多選題】將二手列聯(lián)表數(shù)據(jù)錄入SPSS中，應遵循以下原則（）本題答案：【變量個數(shù)為屬性變量個數(shù)加1，1即單元格頻數(shù)變量#個案個數(shù)為屬性變量各取值交叉單元格的個數(shù)】8、【多選題】兩個數(shù)據(jù)文件進行縱向合并（添加個案）時，應滿足（）本題答案：【兩個文件中相同變量屬性要一致#兩個文件中相同變量的變量名稱可以不同】9、【多選題】兩個數(shù)據(jù)文件進行橫向合并（添加變量）時，應滿足（）本題答案：【兩個文件中的有相同的個案數(shù)，并且個案排列順序一一對應時，可以直接合并。#采用關鍵變量合并時，關鍵變量的取值必須是唯一的，無重復值。#采用關鍵變量合并時，必須先對兩個文件中的個案都按照關鍵變量進行升序排列。#兩個文件中，關鍵變量的屬性要保持一致?！?0、【多選題】下列關于數(shù)據(jù)排序正確的是（）本題答案：【可以了解缺失值#快速找到最大最小值#計算全距#快速發(fā)現(xiàn)異常值】第四章測驗1、【單選題】符號“”是（）本題答案：【邏輯與運算符】2、【單選題】對“季節(jié)性差分”函數(shù)說法正確的是（）本題答案：【適用于具有季節(jié)性變動的時間序列，產(chǎn)生原時間序列相距一定周期值的觀測量之間的變差。】3、【單選題】用A、B、C三個已知變量加權求均值計算新變量D，其中A變量有個別個案為缺失值，則新變量D對應個案數(shù)值為（）本題答案：【系統(tǒng)缺失值】4、【多選題】SPSS基本運算有（）本題答案：【算術運算#數(shù)學運算#關系運算#邏輯運算】5、【多選題】“對個案內的值計數(shù)”菜單可以實現(xiàn)（）本題答案：【每個個案中不同變量內的相同值出現(xiàn)的次數(shù)統(tǒng)計#字符型數(shù)據(jù)相同值出現(xiàn)次數(shù)的統(tǒng)計#某一特定范圍內數(shù)據(jù)出現(xiàn)次數(shù)的統(tǒng)計】6、【多選題】在SPSS數(shù)據(jù)文件中存儲了A、B、C三個變量，根據(jù)分析需求，要把A、B、C三個變量加權（A權數(shù)：0.3，B權數(shù)：0.4，C權數(shù)：0.3）綜合成新變量D。以下做法正確的是（）本題答案：【需使用【轉換】→【計算變量】菜單功能#綜合變量D表達式為：0.3*A+0.4*B+0.3*C#綜合變量D表達式為：（3*A+4*B+3*C）/10】7、【多選題】可實現(xiàn)連續(xù)型數(shù)值數(shù)據(jù)分組功能的菜單是（）本題答案：【【轉換】→【重新編碼為不同變量】#【轉換】→【重新編碼為相同變量】#【轉換】→【可視離散化】】8、【多選題】在變量“服務滿意度”中錄入值為1、2、3、4、5，分別表示非常滿意、滿意、一般、不滿意和非常不滿意。如果計算平均分值時，“服務滿意度”平均分越低表示越滿意，這與通常認知不符。因此，需要對“服務滿意度”取值調整，將原來錄入的1、2、3、4、5對應改為5、4、3、2、1表示非常滿意、滿意、一般、不滿意和非常不滿意。下列哪些功能菜單可以實現(xiàn)？本題答案：【【轉換】→【自動重新編碼】#【轉換】→【重新編碼為不同變量】#【轉換】→【重新編碼為相同變量】】9、【多選題】搜集了某地區(qū)5年的服務業(yè)產(chǎn)值月度數(shù)據(jù)，其中第5年2月份的數(shù)據(jù)缺失。另外5年數(shù)據(jù)分布呈現(xiàn)線性上升趨勢（無季節(jié)變動），那么在【轉換】→【替換缺失值】菜單中，適用的缺失值替換方法是（）本題答案：【附近點的平均值#線性差值#點的線性趨勢】10、【多選題】在可視離散化操作中，如果選擇“基于已掃描個案的平均和選定標準差處的分割點”進行分組，則以下敘述正確的是（）本題答案：【單獨選擇“+/-1標準差”選項，將產(chǎn)生“變量均值減1倍標準差”、“變量均值”和“變量均值加1倍標準差”3個分割點。#單獨選擇“+/-2標準差”選項，將產(chǎn)生“變量均值減2倍標準差”、“變量均值”和“變量均值加2倍標準差”3個分割點。#單獨選擇“+/-3標準差”選項，將產(chǎn)生“變量均值減3倍標準差”、“變量均值”和“變量均值加3倍標準差”3個分割點。#將“+/-1標準差”選項與“+/-2標準差”選項進行組合選擇，將產(chǎn)生“變量均值減1倍標準差”、“變量均值減2倍標準差”、“變量均值”、“變量均值加1倍標準差”和“變量均值加2倍標準差”5個分割點?！康谖逭聹y驗1、【單選題】有效百分比是各組頻數(shù)占（）的百分比。本題答案：【有效個案數(shù)】2、【多選題】適用于分類和順序型數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖形是（）本題答案：【餅圖#條形圖】3、【多選題】適用于連續(xù)數(shù)值型數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖形是（）本題答案：【直方圖#箱線圖】4、【多選題】SPSS中的頻數(shù)分布表包括的內容有（）本題答案：【頻數(shù)#百分比#有效百分比#累計百分比】5、【多選題】對于連續(xù)數(shù)值型數(shù)據(jù)編制頻數(shù)分布表時，首先應該（）本題答案：【對數(shù)據(jù)進行重編碼分組#對數(shù)據(jù)進行可視離散化分組】6、【多選題】關于直方圖與條形圖敘述正確的是（）本題答案：【柱的高度都表示各組頻數(shù)或頻率#直方圖適用于連續(xù)數(shù)值型數(shù)據(jù)分布展示#條形圖用于分類和順序數(shù)據(jù)分布展示】7、【多選題】不受數(shù)據(jù)極端值影響的描述統(tǒng)計量是（）本題答案：【中位數(shù)#分位數(shù)】8、【多選題】關于列聯(lián)表分析，下列說法正確的是（）本題答案：【列聯(lián)表分析是研究兩個或更多屬性變量（分類變量或順序變量）之間是否存在關聯(lián)性的方法。#檢驗統(tǒng)計量是卡方統(tǒng)計量#列聯(lián)表包括頻數(shù)表和頻率表兩類#檢驗零假設：各屬性變量間無關聯(lián)性（即相關性）】9、【多選題】探索分析的作用是（）本題答案：【檢查數(shù)據(jù)錯誤，查找異常值、影響值點或是錯誤輸入的數(shù)據(jù)。#檢查數(shù)據(jù)分布特征，檢驗正態(tài)分布，方差齊性檢驗。#描述統(tǒng)計量的計算。#制作分布圖形，如直方圖、莖葉圖、正態(tài)概率Q-Q圖和箱線圖?！?0、【多選題】本題答案：【箱體的上下寬度為數(shù)據(jù)的四分位差#箱體中間的實線為中位數(shù)的位置#箱體下截止線為數(shù)據(jù)的最小值】第六章測驗1、【單選題】開發(fā)商在兩個城市隨機選取家庭進行收入調查，這里兩個城市的家庭進行收入數(shù)據(jù)是（）本題答案：【獨立樣本】2、【單選題】為了檢驗某新藥降低高血壓的作用，隨機挑選出一群患者，記錄服藥前和服藥后的血壓數(shù)據(jù)，這里服藥前和服藥后的血壓數(shù)據(jù)是（）本題答案：【配對樣本】3、【單選題】對于獨立樣本檢驗問題采用（）本題答案：【t統(tǒng)計量】4、【單選題】對于配對樣本檢驗問題采用（）本題答案：【t統(tǒng)計量】5、【單選題】對于單樣本檢驗問題采用（）本題答案：【t統(tǒng)計量】6、【單選題】在均值過程操作中，在“自變量列表”欄應選擇（）本題答案：【分類變量】7、【多選題】對于獨立樣本檢驗，需要假設（）本題答案：【兩總體獨立#樣本隨機抽取#兩總體均服從正態(tài)分布】8、【多選題】對于配對樣本檢驗，需要假設（）本題答案：【樣本隨機抽取#兩總體均值之差均服從正態(tài)分布】9、【多選題】在均值過程操作中，如果對“選項”選擇默認操作，最終輸出的統(tǒng)計量是（）本題答案：【均值#個案數(shù)#標準差】10、【多選題】在獨立樣本T檢驗輸出結果中，Levene檢驗結果解讀是（）本題答案：【方差齊性，看方差相等的檢驗結果。#方差非齊性，看方差不相等的檢驗結果?！康谄哒聹y驗1、【單選題】方差分析的主要目的是判斷（）本題答案：【分類自變量對因變量有無顯著影響】2、【單選題】方差分析是檢驗（）本題答案：【多個總體均值是否相等】3、【單選題】單因素方差分析只涉及（）本題答案：【一個分類自變量】4、【單選題】多因素方差分析有（）本題答案：【多個分類自變量】5、【單選題】方差分析中，用于檢測的F統(tǒng)計量是（）本題答案：【組間均方/組內均方】6、【單選題】方差分析如果拒絕原假設，則意味著（）本題答案：【各個總體均值不同】7、【單選題】方差分析中如果Levene檢驗拒絕原假設，則意味著（）本題答案：【各個總體方差不同】8、【多選題】方差分析的基本假設是（）本題答案：【樣本是隨機抽取的#各個樣本是獨立#各個總體服從正態(tài)分布#各個總體方差相同】9、【多選題】在多因素方差分析結果中，以下敘述正確的是（）本題答案：【校正模型平方和等于各個自變量平方和加上交互項平方和。#校正的總計平方和等于校正模型平方和加上誤差平方和。#總計平方和等于校正模型平方和加上截距平方和?！?0、【多選題】在多因素方差分析結果中，以下敘述正確的是（）本題答案：【如果某自變量的F檢驗顯著，則該變量對因變量影響顯著。#如果交互效應的F檢驗顯著，則交互效應對因變量影響顯著?！康诎苏聹y驗1、【單選題】對于非參數(shù)檢驗方法敘述正確的是（）本題答案：【對總體的分布不作假設或僅作非常一般性假設】2、【單選題】假定有一個容量為10的樣本，對于它的每一個觀察值，按一定的標準去分為兩種符號，例如根據(jù)它是大于還是小于樣本中位數(shù)（或均值）而給定某種符號，如大于記作A，小于記作B，如果我們把這些符號按抽樣時被抽出的先后順序排列，出現(xiàn)如下情況：ABAABAABBB，請問這組樣本序列的游程數(shù)是（）個。本題答案：【6】3、【單選題】為研究某種減肥茶減肥效果是否顯著，數(shù)據(jù)分布未知，可以采用（）分析方法。本題答案：【2個相關樣本】4、【單選題】某村村民對四個村主任候選人（ABCD）的贊同與否進行調查，檢驗四個候選人在村民眼中有沒有區(qū)別?？梢圆捎茫ǎ┓治龇椒?。本題答案：【K個相關樣本】5、【單選題】有甲乙兩種安眠藥，獨立觀察20個病人，10人服甲藥、10人服乙藥，比較他們服藥后延長的睡眠時間有無顯著性差異？可以采用（）分析方法。本題答案：【2個獨立樣本】6、【單選題】在一項健康試驗中，利用三種生活方式在一個月時間內，記錄了肥胖病人每日的減重量，檢驗三種生活方式對于減肥的效果是否有顯著差異？可以采用（）分析方法。本題答案：【K個獨立樣本】7、【多選題】能檢驗總體是否服從正態(tài)分布的菜單是（）本題答案：【【分析】→【非參數(shù)檢驗】→【舊對話框】→【卡方】#【分析】→【非參數(shù)檢驗】→【舊對話框】→【1-樣本K-S】】8、【多選題】“1-樣本K-S”菜單提供了哪些檢驗分布（）本題答案：【正態(tài)分布#均勻分布#泊松分布#指數(shù)分布】9、【多選題】二項式檢驗中,對于非二分值數(shù)據(jù)的檢驗，下列敘述正確的是（）本題答案：【檢驗比例是組1的比例#組1是“=割點”比例#組2是“割點”比例】10、【多選題】游程檢驗可以用于（）本題答案：【樣本隨機性檢驗#兩總體同分布檢驗】第九章測驗1、【單選題】使用時間序列數(shù)據(jù)建立回歸模型，最有可能存在的問題是（）本題答案：【自相關性】2、【單選題】D-W檢驗即杜賓-瓦爾森檢驗。用于檢驗時間序列回歸模型的誤差項中的一階序列相關的統(tǒng)計量。如果D.W值越接近于2，則（）本題答案：【表明無自相關】3、【單選題】簡單散點圖是表示（）變量間得統(tǒng)計關系的散點圖。本題答案：【一對】4、【單選題】在總體回歸直線中，表示（）本題答案：【當X增加一個單位時，Y平均增加個單位】5、【多選題】如果模型存在異方差性，仍然使用最小二乘法估計模型參數(shù)，則（）本題答案：【最小二乘估計量（OLSE）仍然具有線性無偏性#OLSE不再具有最小方差性#回歸參數(shù)t檢驗失效#可采用加權最小二乘法消除異方差】6、【多選題】變量之間的依存關系，依據(jù)其緊密程度可分為()本題答案：【函數(shù)關系#相關關系】7、【多選題】對回歸模型的檢驗，應包括（）本題答案：【實際意義檢驗#擬合優(yōu)度檢驗#統(tǒng)計顯著性檢驗#計量意義檢驗】8、【多選題】下列（）屬于相關關系。本題答案：【家庭收入和支出的關系#子女身高和父母身高的關系】9、【多選題】回歸分析的主要內容有（）本題答案：【確定自變量和因變量#得到因變量與自變量之間的數(shù)學表達式#對回歸模型進行評價與診斷#對因變量進行估計或預測】10、【多選題】嚴重的不完全多重共線性會導致如下的嚴重問題（）本題答案：【估計量的方差和標準誤差會增大#重要的解釋變量通不過t檢驗#某個（或某些）系數(shù)的符號與常識（或實際意義）不相符#估計量對樣本非常敏感】第十章測驗1、【單選題】有一組某企業(yè)5年各季度的銷售數(shù)據(jù)，首先需要用到的數(shù)據(jù)預處理菜單是（）本題答案：【【數(shù)據(jù)】→【定義日期】】2、【單選題】用指數(shù)平滑法得到的t+1期的預測值等于（）本題答案：【t期的實際觀察值與第t-1期指數(shù)平滑值的加權平均值】3、【單選題】對數(shù)據(jù)進行移動平均需要用到的菜單（）本題答案：【【轉換】→【創(chuàng)建時間序列】】4、【單選題】對數(shù)據(jù)進行指數(shù)平滑需要用到的菜單（）本題答案：【【分析】→【預測】→【創(chuàng)建模型】】5、【單選題】可直接運用【分析】→【回歸】菜單進行分析的時間序列數(shù)據(jù)是（）本題答案：【含不規(guī)則變動的長期趨勢數(shù)據(jù)】6、【單選題】季節(jié)變動分析必須首先要做的一步操作是（）本題答案：【【數(shù)據(jù)】→【定義日期】】7、【多選題】時間序列的構成要素（）本題答案：【長期趨勢#季節(jié)變動#循環(huán)變動#不規(guī)則變動】8、【多選題】關于移動平均說法正確的是（）本題答案：【可以消除不規(guī)則變動#可以消除季節(jié)變動#可以消除循環(huán)變動】9、【多選題】關于移動平均項數(shù)，說法正確的是（）本題答案：【移動平均項數(shù)越大對不規(guī)則變動的去除越徹底#移動平均項數(shù)越大所得到的移動平均列也越光滑#移動平均項數(shù)越大可能被剔除時間序列的其他影響因素】10、【多選題】關于“季節(jié)性因素”即季節(jié)指數(shù)，說法正確的是（）本題答案：【刻畫了現(xiàn)象在一個年度內各季（月）的變化特征。#季節(jié)指數(shù)大于1，說明該期為“旺季”，反之則為“淡季”?！靠陀^題試卷1、【單選題】（）是SPSS中有可用的基本數(shù)據(jù)類型本題答案：【所有選項都是】2、【單選題】SPSS數(shù)據(jù)文件的擴展名是()本題答案：【sav】3、【單選題】數(shù)據(jù)編輯窗口中的一行稱為一個（）本題答案：【個案】4、【單選題】在橫向合并數(shù)據(jù)文件時，兩個數(shù)據(jù)文件都必須事先按關鍵變量值（）本題答案：【升序排序】5、【單選題】復合條件表達式又稱邏輯表達式。在邏輯運算中，下列（）運算最優(yōu)先。本題答案：【NOT】6、【單選題】SPSS中進行數(shù)據(jù)的排序應選擇（）主窗口菜單。本題答案：【數(shù)據(jù)】7、【單選題】工資、年齡、成績等變量一般定義成（）數(shù)據(jù)類型。本題答案：【數(shù)值型】8、【單選題】定義性別變量時，假設用數(shù)值1表示男，用數(shù)值2表示女，需要使用到的工具是（）本題答案：【變量值標簽】9、【單選題】對大學畢業(yè)班的同學的學習成績進行綜合評價?？梢砸来斡嬎忝總€同學的若干門專業(yè)課中有幾門課程是優(yōu)，幾門是良，并以門次為權重進行分析。其中計算門次的過程就是一個（）過程。本題答案：【對個案內的值計數(shù)】10、【單選題】頻數(shù)分析中常用的統(tǒng)計圖不包括（）本題答案：【散點圖】11、【單選題】下面偏度系數(shù)的值表明數(shù)據(jù)分布形態(tài)是正態(tài)分布的是（）本題答案：【0】12、【單選題】下面給出的t檢驗的P值結果，（）表明拒絕原假設。顯著性水平為0.05。本題答案：【0.000】13、【單選題】在單因素方差分析中，用于兩兩比較時，以下哪個方法適用于假定方差齊性的（）本題答案：【Bonferroni方法】14、【單選題】單因素方差分析的第四個基本步驟是（）本題答案：【給定顯著性水平α，并作出決策】15、【單選題】（）篩選是解釋變量邊引入邊剔除進入回歸方程的過程。本題答案：【逐步】16、【單選題】D-W檢驗，即杜賓-瓦爾森檢驗。如果D-W等于4，則（）本題答案：【則表明存在著完全負相關】17、【單選題】測度收入和儲蓄，身高和體重等變量間的線性相關關系時可以采用（）相關系數(shù)。本題答案：【Pearson簡單相關系數(shù)】18、【單選題】以下哪個圖形適合展示連續(xù)型數(shù)值分布（）本題答案：【箱線圖】19、【單選題】產(chǎn)量（X-臺）與單位產(chǎn)品成本（Y-元/臺）之間的回歸方程為Y=356-1.5X，這說明（）本題答案：【產(chǎn)量每增加一臺，單位產(chǎn)品成本平均減少1.5元】20、【單選題】下列（）反映了回歸分析的一般步驟。①確定回歸模型②建立回歸方程③確定回歸方程的解釋變量和被解釋變量④利用回歸方程進行預測⑤對回歸方程進行各種檢驗本題答案：【③①②⑤④】21、【多選題】（）是SPSS為用戶提供的基本運行方式。本題答案：【完全窗口菜單方式#程序運行方式#混合運行方式#所有選項都是】22、【多選題】SPSS數(shù)據(jù)編輯窗口由（）組成。本題答案：【窗口主菜單#工具欄#數(shù)據(jù)編輯區(qū)#系統(tǒng)狀態(tài)顯示區(qū)】23、【多選題】下列關于數(shù)據(jù)排序正確的是（）本題答案：【可以了解缺失值#快速找到最大最小值#計算全距#快速發(fā)現(xiàn)異常值】24、【多選題】進行頻數(shù)分析時，利用的工具包括（）本題答案：【頻數(shù)分布表#條形圖】25、【多選題】常見的基本描述統(tǒng)計量包括（）本題答案：【刻畫集中趨勢的#刻畫離散程度的#刻畫分布形態(tài)的】26、【多選題】（）可以刻畫離散程度。本題答案：【標準差#方差#全距#均值標準誤差】27、【多選題】（）可以刻畫分布形態(tài)。本題答案：【偏度系數(shù)#峰度系數(shù)】28、【多選題】下面偏度系數(shù)的值表明數(shù)據(jù)分布形態(tài)是右偏的是（）本題答案：【1#1.426】29、【多選題】下面峰度系數(shù)的值表明數(shù)據(jù)分布形態(tài)是平峰分布的是（）本題答案：【-3.146#-3.412】30、【多選題】下列問題（）使用參數(shù)檢驗分析方法。本題答案：【評估燈泡使用壽命#檢驗食品某種成分的含量#全國小學一年級學生一學期的平均課外作業(yè)時間】31、【多選題】兩獨立樣本t檢驗的前提（）本題答案：【樣本來自的總體服從或近似服從正態(tài)分布#兩樣本相互獨立#兩樣本的數(shù)量可以不相等】32、【多選題】下面給出的F檢驗（P值）的結果（）表明接受原假設。顯著性水平為0.05。本題答案：【0.092#0.124】33、【多選題】交叉列聯(lián)表中的內容包括（）本題答