2024-2025學(xué)年山東九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題分類(lèi)匯編：非連續(xù)性文本閱讀（解析版）

專(zhuān)題10非連續(xù)性文本閱讀

(23-24九年級(jí)上?山東德州?期中)閱讀下面文字，回答問(wèn)題。

材料一

讓全民閱讀蔚然成風(fēng)

①百年前，張之洞嘗勸學(xué)曰：“世運(yùn)之明晦，人才之盛衰，其表在政，其里在學(xué)?！贝搜圆惶撘??？v

觀中華史，乃至世界史，人民爭(zhēng)相讀書(shū)，庠序人才濟(jì)濟(jì)，土風(fēng)崇文尚道，則國(guó)家蒸蒸日上，人人行己有恥。

②時(shí)光流轉(zhuǎn)，書(shū)香益濃。從身邊生活的感受上看，讀書(shū)的人在增多，讀書(shū)之風(fēng)氣漸盛。就筆者的觀察,

在輕軌上、地鐵里看書(shū)的人變多了，周末逛書(shū)店、聽(tīng)講座的人變多了，二手書(shū)交易市場(chǎng)更活躍了，買(mǎi)書(shū)的

人多了，買(mǎi)書(shū)的渠道更便捷了，寫(xiě)作的人多了，分享讀書(shū)心得的文字和活動(dòng)也多了……至于讀書(shū)的益處，

古今中外，其論述浩如煙海。從人類(lèi)層面，讀書(shū)可以擘畫(huà)未來(lái)；從國(guó)家層面，讀書(shū)可以經(jīng)國(guó)濟(jì)世；從個(gè)人

層面，讀書(shū)可以義理悅心。開(kāi)卷有益，早成共識(shí)。單從社會(huì)或風(fēng)氣層面而論，多一個(gè)讀書(shū)人，整個(gè)社會(huì)就

可能多一份理性，少一點(diǎn)戾氣；多一份快樂(lè)，少一點(diǎn)痛苦；多一份豁達(dá)，少一點(diǎn)刻??；多一份明快，少一

點(diǎn)晦暗；多一份充實(shí)，少一點(diǎn)空虛。

③中華傳統(tǒng)中有“耕讀傳家”“書(shū)禮傳家”。讀書(shū)風(fēng)氣的養(yǎng)成多有賴(lài)于家風(fēng)傳承。(A)曾國(guó)藩祖父曾

玉屏對(duì)讀書(shū)有著嚴(yán)格的家訓(xùn)，曾國(guó)藩父親曾麟書(shū)經(jīng)過(guò)數(shù)十年苦讀終于成為了“大界曾氏”數(shù)百年來(lái)首位秀

才，曾氏家族自此志士名人不斷涌現(xiàn)，實(shí)亦得益于讀書(shū)家風(fēng)。遠(yuǎn)有“三蘇”“二程”文章傳世，近有錢(qián)基

博、錢(qián)錦書(shū)父子著作等身。以讀書(shū)傳家風(fēng)，以家風(fēng)正世風(fēng)者，不勝枚舉。

④也許有人說(shuō)，平時(shí)工作太忙，無(wú)暇讀書(shū)。(B)梁實(shí)秋先生則直言道:“我不太同情這種說(shuō)法。不管

他是多么忙，他總不至于忙得一點(diǎn)時(shí)間都抽不出來(lái)。一天當(dāng)中如果抽出一小時(shí)來(lái)讀書(shū)，一年就有三百六十

五小時(shí)，十年就有三千六百五十小時(shí)，積少成多，無(wú)論研究什么都會(huì)有驚人的成績(jī)?！币苍S有人說(shuō)，平時(shí)

沒(méi)有讀書(shū)的環(huán)境。曾國(guó)藩在家書(shū)中曾寫(xiě)道：“茍能發(fā)奮自立，則家塾可讀書(shū)，即曠野之地、熱鬧之場(chǎng)，亦

可讀書(shū)，負(fù)薪牧豕，皆可讀書(shū)。茍不能發(fā)奮自立，則家塾不宜讀書(shū)，即清凈之鄉(xiāng)、神仙之境，皆不能讀書(shū)。

何必?fù)竦?？何必?fù)駮r(shí)？但自問(wèn)立志之真不真耳！”

⑤今天的讀書(shū)方式、讀書(shū)環(huán)境，更好地滿足著人們對(duì)讀書(shū)的熱情、對(duì)知識(shí)的渴望。(C)所以,讓我們

放眼展卷，讓全民閱讀蔚然成風(fēng)。

(選自《吉林日?qǐng)?bào)》，作者：王瑞)

材料二

①提到閱讀，你首先映入腦海的是哪種閱讀方式？最近翻過(guò)的一本書(shū)、一張報(bào)紙，還是手機(jī)上的App、

電子閱讀器？

②近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，人們的閱讀方式和載體也隨之發(fā)生變化。依托書(shū)籍、報(bào)紙、期刊

等傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介獲取信息的閱讀形式被稱(chēng)為紙質(zhì)閱讀。數(shù)字閱讀是指以電子書(shū)等數(shù)字化方式來(lái)呈現(xiàn)閱讀內(nèi)

容，以手機(jī)、電子閱讀器等電子設(shè)備為閱讀載體的閱讀方式。

③光明日?qǐng)?bào)社記者孫岱認(rèn)為，在數(shù)字閱讀時(shí)代，不少讀者依舊喜歡紙質(zhì)閱讀。捧著一本書(shū)，讀者能在

聞到墨香的同時(shí)感受它獨(dú)有的質(zhì)感。這種扎實(shí)的擁有感，正是目前數(shù)字閱讀無(wú)法輕易取代的原因。畢竟，

紙質(zhì)閱讀有著千年的“傳統(tǒng)”，已近乎刻在人們的基因里。任憑數(shù)字閱讀形式再流行多樣，人們依舊不會(huì)

放棄紙質(zhì)閱讀。

④中國(guó)人民大學(xué)郭英劍教授認(rèn)為，數(shù)字化閱讀，更多改變的是人們的閱讀方式而不是閱讀內(nèi)容，我并

不認(rèn)為數(shù)字化閱讀一定會(huì)導(dǎo)致閱讀膚淺化。閱讀是否膚淺化，既取決于閱讀者是否思考以及思考的深度，

也取決于作品本身是否膚淺。

（摘編自光明網(wǎng)、人民網(wǎng)）

（摘自《2022年第十九次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查》）

L閱讀材料一，完成思維導(dǎo)圖。

2.根據(jù)材料二中的回答，完成采訪問(wèn)題的設(shè)計(jì)。

采訪對(duì)象采訪問(wèn)題

光明日?qǐng)?bào)社記者孫岱(1)

中國(guó)人民大學(xué)教授郭英劍(2)

3.如果要把材料三作為材料一的一則論據(jù)，應(yīng)該放在哪處最合適（)

A.(A)處B.(B)處C.(C)處

4.《讓全民閱讀蔚然成風(fēng)》這篇文章被推送到學(xué)校公眾號(hào)“閱讀視窗”欄目發(fā)表，需要配上一段評(píng)論性文

字。請(qǐng)你完成這個(gè)任務(wù)。(提示：①要貼合情境；②可以從主題思想、論證方法、語(yǔ)言表達(dá)等方面住造廠

個(gè)用序撰寫(xiě)。)

【答案】

1.①讓全民閱讀蔚然成風(fēng)②論述閱讀的必要性，即閱讀的益處③普通人如何養(yǎng)成閱讀習(xí)慣：閱讀隨時(shí)隨

地可進(jìn)行。

2.(1)從發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看，數(shù)字閱讀會(huì)取代紙質(zhì)閱讀嗎？

(2)數(shù)字化閱讀一定會(huì)導(dǎo)致閱讀的膚淺化嗎？

3.C

4.示例：本期“閱讀視窗”推送的是《讓全民閱讀蔚然成風(fēng)》。這篇文章觀點(diǎn)新穎，論述了全民閱讀的重

要性、必要性和可行性，文末呼吁全民閱讀。這對(duì)今天的許多中學(xué)生無(wú)暇讀書(shū)、不愿讀書(shū)的現(xiàn)狀，也具有

很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性。文章舉曾氏家族讀書(shū)家風(fēng)傳承等事例，引用梁實(shí)秋、曾國(guó)藩的話，論證有力。這

篇文章語(yǔ)言深刻，情感真摯，善用排比、對(duì)比、反問(wèn)等手法說(shuō)理，深入人心。

【解析】

1.本題考查論證思路?？上劝讶姆殖蓭讉€(gè)大的層次，然后根據(jù)每層的內(nèi)容進(jìn)行分析。題目“讓全民閱讀

蔚然成風(fēng)”是本文的論點(diǎn)。第①段引用張之洞勸學(xué)的話引出“縱觀中華史，乃至世界史，人民爭(zhēng)相讀書(shū)，

庠序人才濟(jì)濟(jì)，土風(fēng)崇文尚道，則國(guó)家蒸蒸日上，人人行己有恥”，得出讀書(shū)于國(guó)于己的重要性。第②段

用“在輕軌上、地鐵里看書(shū)的人變多了，周末逛書(shū)店、聽(tīng)講座的人變多了，二手書(shū)交易市場(chǎng)更活躍了，買(mǎi)

書(shū)的人多了，買(mǎi)書(shū)的渠道更便捷了，寫(xiě)作的人多了，分享讀書(shū)心得的文字和活動(dòng)也多了”事例論述了讀書(shū)

的人多了；用“從人類(lèi)層面，讀書(shū)可以擘畫(huà)未來(lái)；從國(guó)家層面，讀書(shū)可以經(jīng)國(guó)濟(jì)世；從個(gè)人層面，讀書(shū)可

以義理悅心。開(kāi)卷有益，早成共識(shí)。單從社會(huì)或風(fēng)氣層面而論，多一個(gè)讀書(shū)人，整個(gè)社會(huì)就可能多一份理

性，少一點(diǎn)戾氣；多一份快樂(lè)，少一點(diǎn)痛苦；多一份豁達(dá)，少一點(diǎn)刻??；多一份明快，少一點(diǎn)晦暗；多一

份充實(shí)，少一點(diǎn)空虛”論述了“讀書(shū)的益處，古今中外，其論述浩如煙?！?。

第③段用曾國(guó)藩的事例論述了“讀書(shū)風(fēng)氣的養(yǎng)成多有賴(lài)于家風(fēng)傳承”。

第④段用梁實(shí)秋、曾國(guó)藩的例子論述了讀書(shū)不擇地，不擇時(shí)，有志即可讀書(shū)。

第⑤段總結(jié)得出論點(diǎn)：讓我們放眼展卷，讓全民閱讀蔚然成風(fēng)。

依據(jù)以上分析可知①題目和第⑤段的最后一句是觀點(diǎn)：讓全民閱讀蔚然成風(fēng)；②為第②段內(nèi)容，論述閱讀

的益處；③為第④段內(nèi)容，用梁實(shí)秋、曾國(guó)藩的例子告訴我們閱讀隨時(shí)隨地可進(jìn)行。

2.本題考查采訪詞。依據(jù)材料二第③段“光明日?qǐng)?bào)社記者孫岱認(rèn)為，在數(shù)字閱讀時(shí)代，不少讀者依舊喜歡

紙質(zhì)閱讀。捧著一本書(shū)，讀者能在聞到墨香的同時(shí)感受它獨(dú)有的質(zhì)感。這種扎實(shí)的擁有感，正是目前數(shù)字

閱讀無(wú)法輕易取代的原因。畢竟，紙質(zhì)閱讀有著千年的‘傳統(tǒng)'，已近乎刻在人們的基因里。任憑數(shù)字閱

讀形式再流行多樣，人們依舊不會(huì)放棄紙質(zhì)閱讀”內(nèi)突可知孫岱主要解釋了紙質(zhì)閱讀也是一種有“千年”

傳統(tǒng)的閱讀方式，它“獨(dú)有的質(zhì)感”“扎實(shí)的擁有感”讓人們依然喜歡紙質(zhì)閱讀，得出結(jié)論”任憑數(shù)字閱

讀形式再流行多樣，人們依舊不會(huì)放棄紙質(zhì)閱讀”，所以，對(duì)孫岱這段解答提的問(wèn)題應(yīng)為從發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)

看，數(shù)字閱讀是否會(huì)取代紙質(zhì)閱讀；依據(jù)材料二第④段“中國(guó)人民大學(xué)郭英劍教授認(rèn)為，數(shù)字化閱讀，更

多改變的是人們的閱讀方式而不是閱讀內(nèi)容，我并不認(rèn)為數(shù)字化閱讀一定會(huì)導(dǎo)致閱讀膚淺化。閱讀是否膚

淺化，既取決于閱讀者是否思考以及思考的深度，也取決于作品本身是否膚淺”內(nèi)容可知郭英劍教授主要

針對(duì)數(shù)字化閱讀會(huì)不會(huì)導(dǎo)致閱讀膚淺化的問(wèn)題進(jìn)行了解釋?zhuān)嬖V我們“閱讀是否膚淺化，既取決于閱讀者

是否思考以及思考的深度，也取決于作品本身是否膚淺”，而不在于閱讀的方式。所以對(duì)郭英劍教授的提

問(wèn)應(yīng)是數(shù)字化閱讀是不是一定會(huì)致閱讀膚淺化。

3.本題考查論據(jù)。A處位于第③段，第③段用曾國(guó)藩的事例論述了“讀書(shū)風(fēng)氣的養(yǎng)成多有賴(lài)于家風(fēng)傳承”。

B處位于第④段，第④段用梁實(shí)秋、曾國(guó)藩的例子論述了讀書(shū)不擇地不擇時(shí)，有志即可讀書(shū)。C處位于第⑤

段，第⑤段論述了“今天的讀書(shū)方式、讀書(shū)環(huán)境，更好地滿足著人們對(duì)讀書(shū)的熱情、對(duì)知識(shí)的渴望”的觀

點(diǎn)。材料三圖一主要告訴我們成國(guó)民閱讀方式有很多種，“紙質(zhì)閱讀”“手機(jī)上閱讀”“電子閱讀器上閱

讀”“聽(tīng)書(shū)”“網(wǎng)絡(luò)在線閱讀”，，視頻講書(shū)”，說(shuō)明目前人們的閱讀方式打破了紙質(zhì)閱讀一統(tǒng)天下的局面，

實(shí)現(xiàn)了閱讀方式的多元化和便捷化。

圖二則告訴我們“數(shù)字閱讀”方式多樣：“分享書(shū)評(píng)”“與人共讀”“發(fā)起話題討論”等，說(shuō)明數(shù)字閱讀

方式實(shí)現(xiàn)了親子線上線下交互性閱讀，打破了閱讀的時(shí)空隔離。材料三主要表明現(xiàn)在讀書(shū)的方式多種多樣，

激發(fā)了人們的閱讀熱情。

材料三的內(nèi)容與C處的觀點(diǎn)“今天的讀書(shū)方式、讀書(shū)環(huán)境，更好地滿足著人們對(duì)讀書(shū)的熱情、對(duì)知識(shí)的渴

望”相符，可以作為這一論點(diǎn)的論據(jù)，所以應(yīng)放C處。

4.本題考查寫(xiě)評(píng)論性文字。按照寫(xiě)作提示，可以從主題思想、論證方法、語(yǔ)言表達(dá)等方面去寫(xiě)這段文字。

觀點(diǎn)明確，語(yǔ)言通順，層次清晰，言之有理即可。

示例：本期“閱讀視窗”推送的是《讓全民閱讀蔚然成風(fēng)》。本篇文章的觀點(diǎn)是“讓全民閱讀蔚然成風(fēng)”，

首先引用張之洞勸學(xué)的話論述讀書(shū)于國(guó)于己的重要性，結(jié)合現(xiàn)在人們愛(ài)讀書(shū)論述讀書(shū)的益處，運(yùn)用了曾氏

家族讀書(shū)家風(fēng)傳承的事例進(jìn)行舉例論證，引用梁實(shí)秋、曾國(guó)藩的話作為道理論據(jù)，有力地證明了本文論點(diǎn)，

并在結(jié)尾呼吁“讓我們放眼展卷，讓全民閱讀蔚然成風(fēng)”。文章語(yǔ)言富有邏輯性，情真意切，善用排比、

對(duì)比、反問(wèn)等手法說(shuō)理，讓我們中學(xué)生很受啟發(fā)，讓這篇文章帶領(lǐng)我們?nèi)谌胱x書(shū)大軍吧。

（23-24九年級(jí)上?山東青島?期中）閱讀下面的材料，完成練習(xí)。

【材料一】

文化和旅游部7日公布2022年國(guó)慶節(jié)假期文化和旅游市場(chǎng)情況。經(jīng)文化和旅游部數(shù)據(jù)中心測(cè)算一本

地游、周邊游仍是廣大居民出行首選。前往城郊公園、城市周邊鄉(xiāng)村、城市公園的游客占比居于前三位，

分別達(dá)23.8%,22.6%和16.8%；夜間文化活動(dòng)和旅游消費(fèi)明顯活躍，第一批120家國(guó)家級(jí)夜間文化和旅游

消費(fèi)集聚區(qū)，累計(jì)夜間客流量3995.6萬(wàn)人次，平均每個(gè)集聚區(qū)每夜客流量4.76萬(wàn)人次。此外，“云旅游”

也豐富了文旅體驗(yàn)形式。各地推出豐富多彩的數(shù)字文化資源，有效降低了人群聚集，在充實(shí)群眾生活的同

時(shí)，也提高了文旅惠民的覆蓋面。打卡紅色地標(biāo)、探訪紅色舊址、緬懷革命先烈等紅色旅游主題活動(dòng)備受

歡迎，年輕人參與紅色旅游的主動(dòng)性和積極性提高。

（摘編自《國(guó)慶節(jié)假期國(guó)內(nèi)出游4.22億人次豐富文旅產(chǎn)品滿足群眾需求》，2022.10.8“新華網(wǎng)”）

【材料二】

【材料三】

國(guó)慶期間，多地餐飲店重現(xiàn)排隊(duì)長(zhǎng)龍。不斷刷新的叫號(hào)提示，成為餐飲消費(fèi)回暖的縮影相關(guān)平臺(tái)數(shù)據(jù)

顯示，假期前5天，到店餐飲訂單量較“五一”假期增長(zhǎng)47%。本地優(yōu)質(zhì)供給助推餐飲消費(fèi)持續(xù)升溫，大

眾點(diǎn)評(píng)必吃榜的訂單量增長(zhǎng)119%。就地過(guò)節(jié)帶動(dòng)很多市民重回商場(chǎng)消費(fèi)。不少大型購(gòu)物中心打造集購(gòu)物、

沉浸式體驗(yàn)、特色展覽、親子玩樂(lè)等為一體的商業(yè)模式，一站式滿足消費(fèi)者“逛、吃、買(mǎi)”的各類(lèi)需求。

數(shù)據(jù)顯示，武漢光谷、南京新街口、廣州長(zhǎng)隆、深圳龍華、北京望京等熱門(mén)商圈人氣回升，成為引領(lǐng)假期

本地消費(fèi)的重要組成部分。6日，某平臺(tái)發(fā)布的2022年“十一”消費(fèi)數(shù)據(jù)顯示，本地消費(fèi)占比77.4%,成

為激發(fā)假日經(jīng)濟(jì)新動(dòng)能的“主引擎”。長(zhǎng)假期間本地業(yè)態(tài)的日均消費(fèi)額相比“五一”假期增長(zhǎng)34%,同比

2019年黃金周增長(zhǎng)52%o

（摘編自《2022國(guó)慶假期盤(pán)點(diǎn)》,2022.10.8“新華社”）

【材料四】

文化是一個(gè)國(guó)家的命脈，是一個(gè)國(guó)家獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)。國(guó)慶期間文化活動(dòng)有利于引導(dǎo)人們傳承中華文化

精神,樹(shù)立正確的文化觀。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)，“沒(méi)有高度的文化自信,沒(méi)有文化的繁榮興盛,就沒(méi)有中華民族

偉大復(fù)興?！苯衲陣?guó)慶檔共定檔7部新片，其中主旋律電影挑起大梁，包括講述中國(guó)撤僑故事的《萬(wàn)里歸

途》、向新中國(guó)鋼鐵工業(yè)開(kāi)拓者致敬的《鋼鐵意志》，以及講述“每一個(gè)生命都值得全力以赴”的《平凡

英雄》等。數(shù)據(jù)顯示，截至10月7日9時(shí)44分，2022國(guó)慶檔（10月1日至10月7日）總票房（含預(yù)

售）突破14億元。其中，《萬(wàn)里歸途》的表現(xiàn)尤為亮眼，“萬(wàn)里歸途票房逆跌”的話題也登上微博熱搜。

國(guó)慶假期，群眾活動(dòng)和文藝演出精彩紛呈。在充分做好疫情防控的前提下，北京舉辦1348場(chǎng)群眾文化活動(dòng),

北京市文化和旅游局準(zhǔn)備了220臺(tái)1222場(chǎng)文藝演出；在上海，舞劇、話劇、國(guó)潮音樂(lè)會(huì)、皮影戲、京劇等

系列演出，以獨(dú)具韻味的東方審美，帶來(lái)別開(kāi)生面的文化盛宴……

5.請(qǐng)根據(jù)【材料二】的圖片，在【材料一】的橫線處補(bǔ)上恰當(dāng)內(nèi)容，要求概括圖片主要信息

6.分別從出游、消費(fèi)的角度，為材料一、三各擬寫(xiě)一則標(biāo)題，并回答材料四的問(wèn)題，答案寫(xiě)在下面的橫線

上。

【材料一】出游:

［材料三］消費(fèi)：。

【材料四】中引用習(xí)近平主席的講話起到了什么作用？

7.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，2022國(guó)慶期間前往城郊公園、城市周邊鄉(xiāng)村、城市公園的游客占比位列前三，夜間文化

活動(dòng)和旅游消費(fèi)明顯活躍。

B.就地過(guò)節(jié)使熱門(mén)商圈成為本地消費(fèi)的重要組成部分，大型購(gòu)物中心的一體商業(yè)模式和一站式服務(wù)是本地

消費(fèi)者重回商場(chǎng)消費(fèi)的主要推動(dòng)力。

C.今年國(guó)慶檔共定檔7部新片，其中講述中國(guó)撤僑故事的《萬(wàn)里歸途》表現(xiàn)尤為亮眼，“萬(wàn)里歸途票房

逆跌”的話題也登上微博熱搜。

D.國(guó)慶期間，北京、上海等地開(kāi)展了不同形式的群眾活動(dòng)和文藝演出，在保證疫情防控的前提下，給群眾

帶來(lái)了別開(kāi)生面的文化盛宴。

【答案】

5.2022年國(guó)慶節(jié)假期7天，全國(guó)國(guó)內(nèi)旅游出游4.22億人次，實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)旅游收入2872.1億元，全國(guó)各

級(jí)文化館組織活動(dòng)13940場(chǎng)，參與人次5927.48萬(wàn)

6.材料一出游：本地游、周邊游是首選，“云旅游”“紅色游”倍受青睞材料三消費(fèi)：餐飲業(yè)回暖，

本地消費(fèi)活力涌動(dòng)材料四引用主席的話有力的論證文化重要性，從而進(jìn)一步論證國(guó)慶期間文化活動(dòng)的

意義。

7.B

【分析】

5.本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。依據(jù)材料二圖片信息可知，2022年國(guó)慶節(jié)假期7天期間國(guó)內(nèi)出游共4.22億人

次，國(guó)內(nèi)旅游收入達(dá)到2872.1億元，全國(guó)各級(jí)文化館組織了13940場(chǎng)活動(dòng)，5927.48人次萬(wàn)參與。

6.本題考查提煉概括能力。【材料一】出游：依據(jù)材料一“本地游、周邊游仍是廣大居民出行首選?！笨?/p>

概括為：本地游、周邊游是首選，依據(jù)“此外，“云旅游”也豐富了文旅體驗(yàn)形式。”可概括為：“云旅

游”“紅色游”倍受青睞。據(jù)此，總結(jié)概括即可。

【材料三】消費(fèi)：依據(jù)“慶期間，多地餐飲店重現(xiàn)排隊(duì)長(zhǎng)龍。”“本地優(yōu)質(zhì)供給助推餐飲消費(fèi)持續(xù)升溫”

“就地過(guò)節(jié)帶動(dòng)很多市民重回商場(chǎng)消費(fèi)”“6日，某平臺(tái)發(fā)布的2022年

‘十一'消費(fèi)數(shù)據(jù)顯示，本地消費(fèi)占比77.4%,成為激發(fā)假日經(jīng)濟(jì)新動(dòng)能的‘主引擎’"可

以概括為：餐飲業(yè)回暖，本地消費(fèi)活力涌動(dòng)。

【材料四】中引用習(xí)近平主席的講話所起作用：依據(jù)“習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)，

’沒(méi)有高度的文化自信，沒(méi)有文化的繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族偉大復(fù)興'”可知，其說(shuō)明了文

化重要性（或重要意義）。依據(jù)“國(guó)慶期間文化活動(dòng)有利于引導(dǎo)人們傳承中華文化精神，樹(shù)立正確的文化

觀”可知，這句話本段文字作者提出的觀點(diǎn)，而習(xí)近平的話語(yǔ)正是對(duì)觀點(diǎn)的有利證明，從而進(jìn)一步論證國(guó)

慶期間舉辦文化活動(dòng)的重要意義。

7.本題考查理解辨析選文內(nèi)容能力。B.“就地過(guò)節(jié)使熱門(mén)商圈成為本地消費(fèi)的重要組成部分”表述有誤。

依據(jù)材料三“就地過(guò)節(jié)帶動(dòng)很多市民重回商場(chǎng)消費(fèi)。不少大型購(gòu)物中心打造集購(gòu)物、沉浸式體驗(yàn)、特色展

覽、親子玩樂(lè)等為一體的商業(yè)模式，一站式滿足消費(fèi)者'逛、吃、買(mǎi)’的各類(lèi)需求”中的“不少大型購(gòu)物

中心”可知，成為本地消費(fèi)的重要組成部分是不少大型購(gòu)物中心，并不是某些熱門(mén)商圈。故選B。

（23-24九年級(jí)上?山東濟(jì)寧?期中）閱讀下面的文章，回答小題。

【材料1】

英國(guó)作家阿瑟?柯南道爾曾說(shuō)過(guò)：“漫無(wú)目標(biāo)，無(wú)書(shū)不讀的人，他們的知識(shí)是很難精湛的?！笨梢?jiàn)，讀

書(shū)一定要有選擇。

在如今這個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代，書(shū)太多，各類(lèi)圖書(shū)讓人眼花繚亂，各種讀本蜂擁而至，長(zhǎng)篇巨制鋪天

蓋地，我們只能選擇適合自己年齡、閱歷的書(shū)或必須讀的書(shū)來(lái)閱讀，如“少不讀《水滸》，老不讀《三國(guó)》”。

王充在《自紀(jì)》中講述評(píng)價(jià)文章好壞的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)說(shuō)過(guò)：“為世用者，百篇無(wú)害；不為用者，一章無(wú)補(bǔ)?！睍?shū)

是人類(lèi)的倉(cāng)庫(kù)，但倉(cāng)庫(kù)里藏的東西不完全是好的，也有霉的、爛的、不合用的。所以，讀書(shū)時(shí)的選擇很重

要。

如此說(shuō)來(lái)，讀與不讀要有所推敲。今天印刷術(shù)那么發(fā)達(dá)，出的書(shū)不計(jì)其數(shù)，版本也很多。比如《論語(yǔ)》

一書(shū)，就有無(wú)數(shù)版本，讓讀者不知道讀哪種好。尤其是一些外國(guó)文學(xué)作品，不同版本、譯者、出版社的差

別很大，一定要選名社、名翻譯家的版本來(lái)讀。

我們不僅在面對(duì)書(shū)海時(shí)要學(xué)會(huì)選擇，在面對(duì)同一本書(shū)時(shí)，也要善于對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行選擇?，F(xiàn)在的一些圖

書(shū)，平庸陳舊的內(nèi)容較多，率期知加較少，書(shū)中的很多觀點(diǎn)別人早已說(shuō)過(guò)，只不過(guò)是改頭換面“炒冷飯”，

如果我們捧著這樣的書(shū)籍，還一本正經(jīng)從頭讀到尾，豈不是浪費(fèi)時(shí)間？

【材料2】

人類(lèi)無(wú)疑是一切動(dòng)物中最善于展示自身的動(dòng)物，體育場(chǎng)上有矯健的雄姿、舞臺(tái)上有曼妙的身姿、T型臺(tái)

時(shí)尚的風(fēng)姿……，但你知道嗎？人類(lèi)最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書(shū)。

人這一輩子，無(wú)論怎樣辛勞、勤勉，實(shí)際上只能在極小的范圍內(nèi)經(jīng)歷生活，經(jīng)歷人生。由于如此，人

認(rèn)知世界，十有八九是盲人摸象，很難有對(duì)世界的完整把握，而圖書(shū)呈現(xiàn)了人類(lèi)在不同時(shí)期、不同領(lǐng)域的

不同經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)識(shí)字人，只需有書(shū)在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈

欄，進(jìn)入一個(gè)無(wú)邊的疆域。明明是身居斗室卻從別人的文字里看到了沙漠駝?dòng)?、雪山馬跡、深宮秘事、坊

間趣聞……讀書(shū)可以豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)，充盈我們的心靈。

連綿不斷的閱讀還可以潛移默化養(yǎng)就讀書(shū)人的高貴氣質(zhì)，一些以讀書(shū)為生的先生，當(dāng)他們安坐在藤椅

里向你平易近人地?cái)⑹禄蛘摾?，?dāng)他們站在講臺(tái)上條分縷析地講述他們的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們?cè)诓妥郎虾茈S意地

詼諧了一下時(shí)，你會(huì)覺(jué)得這些先生真是很有神采。此時(shí)，你就會(huì)真正領(lǐng)略“書(shū)卷氣”的迷人之處。

【材料3】

怎樣開(kāi)卷更有益？

開(kāi)卷，要做到略讀和精讀相結(jié)合。“有些書(shū)只需淺嘗，有些書(shū)可以狼吞，有些書(shū)要細(xì)嚼爛咽，慢慢消

化”，淺嘗不就是蜻蜓點(diǎn)水嗎？有些知識(shí)只要知道就行；狼吞不就是鯨吞嗎？有些知識(shí)要求迅疾、新鮮；

有些知識(shí)需要細(xì)嚼爛咽，如經(jīng)典思想需要品讀，要品讀，需要把心靜下去，需要把時(shí)間投入進(jìn)去，使之消

融于我的精神之中。

開(kāi)卷，要做到權(quán)衡和思考，“權(quán)衡”與“思考”，所謂“權(quán)衡”即比較，可把書(shū)與書(shū)的知識(shí)進(jìn)行比較;

也可以把書(shū)與實(shí)際知識(shí)進(jìn)行比較；可以古今知識(shí)比較，也可以中外知識(shí)比較，文化、制度、思想、建筑等

等無(wú)不可以比較，所謂思考，即通過(guò)人的讀書(shū)，開(kāi)掘人的潛能，用知識(shí)幫助人去想問(wèn)題，想現(xiàn)實(shí)的，想過(guò)

去的，想未來(lái)的，大至宇宙，小至方法，無(wú)所不思，無(wú)所不慮，這樣的思考，也是一種思考的積淀，達(dá)到

一定的量時(shí)，思考才會(huì)精妙起來(lái)。

開(kāi)卷，要將讀到的內(nèi)容與生活實(shí)際連接起來(lái)，書(shū)本是死的，但書(shū)中的智慧是“活”的，通過(guò)讀者的大

腦，在與實(shí)際生活融會(huì)運(yùn)用的過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生普遍性與特殊性的有機(jī)反應(yīng)，能夠催化出最佳的工作實(shí)效。

開(kāi)卷不能本末倒置。如果登岸舍筏，為知識(shí)而知識(shí)，將成為不食人間煙火的“書(shū)呆子”。

8.【材料1】畫(huà)線部分運(yùn)用了什么論證方法，有什么作用？

9.根據(jù)【材料1】的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該選擇什么樣的書(shū)來(lái)閱讀。

10.簡(jiǎn)要分析【材料2】的論證思路。

11.下列最適合作【材料3】最后一段論據(jù)的一項(xiàng)是（）

A.閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞。（別林斯基）

B.無(wú)論你讀到了多少知識(shí)，假如不用便是一無(wú)所知。（薩迪）

C.理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。（列夫?托爾斯泰）

D.我撲在書(shū)籍上像饑餓的人撲在面包上。（高爾基）

【答案】

8.道理論證，用王充的名言有力地論證了我們只能選擇適合自己年齡、閱歷的書(shū)或必須讀的書(shū)來(lái)閱讀，進(jìn)

而論證讀書(shū)一定要有選擇。

9.我們只能選擇適合自己年齡、閱歷的書(shū)或必須讀的書(shū)來(lái)閱讀。一定要選名社、名翻譯家的版本來(lái)讀。選

具有真知灼見(jiàn)的書(shū)。

10.首先由人類(lèi)的各種姿態(tài)引出“人類(lèi)最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書(shū)”的觀點(diǎn)。接著從“讀書(shū)可以豐富我們的生活

經(jīng)驗(yàn)，充盈我們的心靈”“連綿不斷的閱讀還可以潛移默化養(yǎng)就讀書(shū)人的高貴氣質(zhì)?！边@兩方面證明了觀

點(diǎn)。

11.B

【解析】

8.本題考查論證方法的作用。初中階段最主要的論證方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證四

種。做題時(shí)要深入文章具體內(nèi)容，首先辨別出論證方法，然后再聯(lián)系上下文，明確論證了什么觀點(diǎn)。

材料一畫(huà)線句“為世用者，百篇無(wú)害；不為用者，一章無(wú)補(bǔ)”是引用的王充的名言，所以運(yùn)用了道理論證

的論證方法。結(jié)合上文第一段內(nèi)容“讀書(shū)一定要有選擇”和第二段內(nèi)容“我們只能選擇適合自己年齡、閱

歷的書(shū)或必須讀的書(shū)來(lái)閱讀”可知，引用王充名言的作用是有力地論證了“我們只能選擇適合自己年齡、

閱歷的書(shū)或必須讀的書(shū)來(lái)閱讀”的觀點(diǎn)，進(jìn)而論證了“讀書(shū)一定要有選擇”的觀點(diǎn)，使論證更具權(quán)威性，

更有說(shuō)服力。據(jù)此總結(jié)作答即可。

9.本題考查材料內(nèi)容的理解與概括。結(jié)合材料1第二段”在如今這個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代，書(shū)太多，各類(lèi)圖

書(shū)讓人眼花繚亂，各種讀本蜂擁而至，長(zhǎng)篇巨制鋪天蓋地，我們只能選擇適合自己年齡、閱歷的書(shū)或必須

讀的書(shū)來(lái)閱讀”可知，我們只能選擇適合自己年齡、閱歷的書(shū)或必須讀的書(shū)來(lái)閱讀；結(jié)合材料1第三段'‘尤

其是一些外國(guó)文學(xué)作品，不同版本、譯者、出版社的差別很大，一定要選名社、名翻譯家的版本來(lái)讀”可

知，我們應(yīng)該選擇名社、名翻譯家的版本來(lái)讀；結(jié)合材料1第四段“現(xiàn)在的一些圖書(shū)，平庸陳舊的內(nèi)容較

多，真知灼見(jiàn)較少，書(shū)中的很多觀點(diǎn)別人早已說(shuō)過(guò)，只不過(guò)是改頭換面炒冷飯，如果我們捧著這樣的書(shū)籍,

還一本正經(jīng)從頭讀到尾，豈不是浪費(fèi)時(shí)間”可知，我們應(yīng)該選擇內(nèi)容新穎，具有真知灼見(jiàn)的書(shū)來(lái)讀。

10.本題考查論證思路的梳理與概括。解答此題的關(guān)鍵是理清文章（或某段）的內(nèi)容，首先通讀語(yǔ)段，勾

畫(huà)關(guān)鍵詞進(jìn)行分層。接著按順序分析每一層，可從論證方法入手，并指出論證了什么。對(duì)于表態(tài)、看法，

觀點(diǎn)、結(jié)論等之類(lèi)的文字，在分析時(shí)可直接引用或提煉。常見(jiàn)的答題思路：“首先作者提出……觀點(diǎn)；然

后……；接著……；最后得出……的結(jié)論”。閱讀材料2可知，第一段通過(guò)“體育場(chǎng)上有矯健的雄姿、舞

臺(tái)上有曼妙的身姿、T型臺(tái)時(shí)尚的風(fēng)姿”介紹人類(lèi)的各種姿態(tài)，引出觀點(diǎn)“人類(lèi)最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書(shū)”；接

著第二段從人的認(rèn)知的角度論述“讀書(shū)可以豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)，充盈我們的心靈”；然后第③段通過(guò)以

“一些以讀書(shū)為生的先生”很有神采為例，論述了“連綿不斷的閱讀還可以潛移默化養(yǎng)就讀書(shū)人的高貴氣

質(zhì)”的觀點(diǎn)，進(jìn)而論證中心論點(diǎn)。據(jù)此總結(jié)作答即可。

11.本題考查論據(jù)的選用。解答時(shí)，需要明確本段的論點(diǎn)，然后分析各個(gè)選項(xiàng)論述的內(nèi)容，并辨析是否符

合論點(diǎn)，得出答案。根據(jù)材料3第四段“開(kāi)卷，要將讀到的內(nèi)容與生活實(shí)際連接起來(lái)”可知，材料3第四

段的論點(diǎn)是“讀書(shū)要將讀到的內(nèi)容與生活實(shí)際連接起來(lái)”。

A.該句論述的是要選擇合適的書(shū)籍來(lái)讀，不能作為材料3第四段的論據(jù)；B.論述的是讀書(shū)要與運(yùn)用結(jié)合

起來(lái)，強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)與生活實(shí)際的關(guān)系，能夠作為材料3第四段的論據(jù)；C.論述的是讀書(shū)的作用，不能作為

材料3第四段的論據(jù)；D.論述的是對(duì)讀書(shū)的渴求，不能作為材料3第四段的論據(jù)；故選B。

（23-24九年級(jí)上?山東德州?期中）閱讀下面的材料，完成練習(xí)。

材料一：

那官人生的豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，八尺長(zhǎng)短身材，三十四五年紀(jì)，口里道：”這個(gè)師父端的非凡，使

的好器械！”眾潑皮道：“這位教師喝采，必然是好?！敝巧顔?wèn)道：“那軍官是誰(shuí)？”眾人道：“這官人

是八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭林武師，名喚林沖?！敝巧畹溃骸昂尾痪驼?qǐng)來(lái)廝見(jiàn)？”那林教頭便跳入墻來(lái)。兩個(gè)

就槐樹(shù)下相見(jiàn)了，一同坐地。林教頭便問(wèn)道：“師兄何處人氏？法諱喚做甚么？”智深道：“灑家是關(guān)西

魯達(dá)的便是。只為殺的人多，情愿為僧。年幼時(shí)也曾到東京，認(rèn)得今尊林提轄?！绷譀_大喜，就當(dāng)結(jié)義智

深為兄。

材料二：

董超、薛霸又添酒來(lái)，把林沖灌的醉了，和枷倒在一邊。薛霸去燒一鍋百沸滾湯，提將來(lái)傾在腳盆內(nèi)，

叫道：“林教頭，你也洗了腳好睡。”林沖掙的起來(lái)，被枷礙了，曲身不得。薛

霸便道：“我替你洗。”林沖忙道：“使不得！”薛霸道：“出路人那里計(jì)較的

許多?！绷譀_不知是計(jì)，只顧伸下腳來(lái)，被薛霸只一按，按在滾湯里。林沖叫一

聲：“哎也！”急縮得起時(shí)，泡得腳面紅腫了。林沖道：“不消生受。”薛霸道：

“只見(jiàn)罪人伏侍公人，那曾有公人伏侍罪人。好意叫他洗腳，顛倒嫌冷嫌熱，卻

不是好心不得好報(bào)。”口里喃喃的罵了半夜。

材料三：

話不絮煩，兩個(gè)相別了。林沖自來(lái)天王堂，取了包裹，帶了尖刀，拿了條花槍?zhuān)c差撥一同辭了管營(yíng),

兩個(gè)取路投草料場(chǎng)來(lái)。正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)。那雪早下得

密了。怎見(jiàn)得好雪?……只說(shuō)林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來(lái)。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊

來(lái)生在地爐里。仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。林沖道：“這屋如何過(guò)得一

冬？待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理?！薄蛄艘换鼗穑X(jué)得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說(shuō)五

里路外有那市井，何不去沽些酒來(lái)吃？”便去包里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠

子戴上，拿了鑰匙，出來(lái)把草廳門(mén)拽上。出到大門(mén)首，把兩扇草場(chǎng)門(mén)反拽上，鎖了。帶了鑰匙，信步投東。

雪地里踏著碎瓊亂玉，迤遮背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊?！僬f(shuō)林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似

奔到草場(chǎng)門(mén)口,開(kāi)了鎖，入內(nèi)看時(shí)，只叫得苦。原來(lái)天理昭然，佑護(hù)善人義士，因這場(chǎng)大雪，救了林沖的

性命。那兩間草廳已被雪壓倒了。

（節(jié)選自《水滸傳》）

12.閱讀三段材料，下列分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.材料一寫(xiě)林沖是一位身材魁梧、武藝高強(qiáng)、善結(jié)朋友的人。

B.材料二寫(xiě)林沖被董超和薛霸折磨，體現(xiàn)了他心地善良、敢于反抗。

C.材料三寫(xiě)林沖是一個(gè)做事仔細(xì)、縝密，忠于職守的人。

D.從這三段材料我們可以看出人物形象可以通過(guò)外貌、語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)。

13.材料三劃線句子是有關(guān)“風(fēng)雪”的環(huán)境描寫(xiě)，下列分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.推動(dòng)了小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展。

B.渲染了林沖將要?dú)㈥懹莺虻热说谋瘔逊諊?/p>

C.設(shè)置了一個(gè)自然背景，越來(lái)越大的風(fēng)，渲染了一種緊張的氣氛。

D.交代了草料場(chǎng)環(huán)境的惡劣，因此林沖才決定上梁山。

14.下列事件與林沖有關(guān)的是（）

①大鬧桃花村②火并王倫③棒打洪教頭④大鬧清風(fēng)寨

⑤義奪快活林⑥活捉一丈青⑦沂嶺殺四虎⑧斧劈羅真人

⑨雪夜上梁山

A.①②③④B.②③⑤⑨C.②③⑥⑨D.④⑥⑦⑧

15.人的一生都是在不斷變化的，隨著選擇的變化，他的思想和性格也會(huì)發(fā)生變化。請(qǐng)你結(jié)合自己的讀書(shū)

體會(huì)，從下面人物中任選一位分析說(shuō)明。

林沖祥子保爾?柯察金

【答案】

12.B13.D14.C

15.示例一：祥子最初是一個(gè)渾身是勁，充滿希望的有志青年，他不怕吃苦，努力工作，希望買(mǎi)一輛屬于

自己的車(chē)，但是原本吃苦耐勞、沉默憨厚的祥子在遭遇了三起三落，又經(jīng)歷了小福子的死之后，終于撐不

住了，好吃懶做、吃喝嫖賭，最終成為了麻木潦倒、自甘墮落、行尸走肉般的人。

示例二：林沖作為80萬(wàn)禁軍教頭，是有身份有本領(lǐng)的人，家庭和睦，生活幸福，但是高俅卻不斷加害于他,

他忍氣吞聲，處處忍讓?zhuān)詈蟊槐粕狭荷剑蟮牧譀_成為了梁山頭領(lǐng)，他也一改原來(lái)的怯懦和隱忍，成

為手起刀落，殺人如麻的人。

示例三：保爾從小在社會(huì)的最底層飽受折磨和侮辱。后來(lái)在朱赫萊的影響下，逐步走上了革命的路，自己

也變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。即使在他右腿殘廢、雙目失明時(shí)仍沒(méi)有向命運(yùn)屈服而是以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫(xiě)作，以另

一種方式踐行著自己的生命誓言。

【解析】

12.本題考查內(nèi)容理解和辨析。B.有誤，材料二寫(xiě)林沖被董超和薛霸折磨，體現(xiàn)了他逆來(lái)順受。故選B。

13.本題考查環(huán)境描寫(xiě)作用。D.有誤，仇人逼得林沖忍無(wú)可忍，他才一掃以前的委曲求全之態(tài)，走上了“造

反”的決絕之路。故選D。

14.本題考查情節(jié)識(shí)記。

①大鬧桃花村：魯智深在去大相國(guó)寺途中路過(guò)桃花村，假扮劉太公小女，打了來(lái)莊逼親的小霸王周通。當(dāng)

李忠來(lái)幫周通報(bào)仇時(shí)，與魯達(dá)相認(rèn)，遂而到桃花山聚義廳商議休了親事。魯智深嫌李、周二人慳吝，執(zhí)意

下山。趁李忠、周通下山劫掠金銀給他時(shí)，兩拳打翻兩個(gè)小嘍羅，自拿山寨金銀，后逃走。

②火并王倫：在林沖雪夜上梁山后，王倫百般為難，多虧是柴進(jìn)推薦的人。在晁蓋上梁山時(shí)，王倫依然拒

絕，恐自己統(tǒng)領(lǐng)之位被奪，林沖早就不滿，再加上吳用從旁蠱惑，終于在晁蓋等告辭時(shí)，火并王倫，林沖

擁晁蓋為主。

③棒打洪教頭：林沖遭受高太尉的陷害，被開(kāi)封府發(fā)配至滄州，路過(guò)柴進(jìn)莊上，聽(tīng)到店小二的話，便去投

奔。柴進(jìn)見(jiàn)是赫赫有名的八十萬(wàn)禁軍教頭林沖，心中大喜，厚禮款待。洪教頭隨后前來(lái)，此人極度傲慢，

對(duì)林沖步步緊逼，引發(fā)了柴進(jìn)的不快，再加上柴進(jìn)想看下兩人的本事，便安排了兩人的比武。林沖迫不得

己和洪教頭比武，結(jié)果輕松擊敗了他。洪教頭羞愧地離開(kāi)了。

④大鬧清風(fēng)寨：宋江投小李廣花榮處，勸花榮與劉知寨和好。元宵佳節(jié)，宋江月夜鰲山前觀燈，劉知寨夫

人恩將仇報(bào)，指他為賊，劉知寨派人捉了，花榮帶人救回宋江。宋江當(dāng)晚去清風(fēng)山躲避，不料奸詐的劉高

設(shè)計(jì)再捉宋江（宋江第二次被捉）。青州府慕容彥達(dá)派鎮(zhèn)三山黃信去劉高處押來(lái)宋江，黃信與劉高設(shè)計(jì)騙

花榮到清風(fēng)寨內(nèi)，和宋江一起解青州府來(lái)。

⑤義奪快活林：武松為哥哥報(bào)仇殺了西門(mén)慶、潘金蓮，被發(fā)配孟州。在牢城營(yíng)中，來(lái)到東平府，不主動(dòng)給

差撥行賄，愿挨一百殺威棒。多虧施恩相助，未遭殺威棒、盆吊、土布袋之刑。因受金眼彪施恩厚待，武

松要求回報(bào)，就幫助施恩，打跑了蔣門(mén)神，奪下了快活林酒店。

⑥活捉一丈青：宋江與扈家軍交戰(zhàn)，失陷多個(gè)頭領(lǐng)。扈三娘追趕宋江，被林沖活捉。

⑦沂嶺殺四虎：李逵回家去接他的老母親上山，李逵的母親在半路上口渴了，便叫李逵去打水，當(dāng)李逵去

打水時(shí)，有四只老虎把李逵的母親吃了，當(dāng)李逵回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親不見(jiàn)了，正在傷心的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有四只老

虎在吃自己的母親，李逵見(jiàn)了便把四只老虎都給殺了。

⑧斧劈羅真人：戴宗、李逵奉命尋找公孫勝，在九宮縣二仙山見(jiàn)到公孫勝，但其師傅羅真人不放回公孫勝。

李逵頓起殺心，趁黑夜進(jìn)紫虛觀斧劈羅真人，不想?yún)s被羅真人法術(shù)捉弄，后來(lái)羅真人派回公孫勝破了高廉

妖法。

⑨雪夜上梁山：林沖被發(fā)配滄州牢城看守天王堂草料場(chǎng)時(shí)，又遭高俅心腹陸謙放火暗算。林沖殺了陸謙，

冒著風(fēng)雪連夜投奔梁山泊。

故選C。

15.本題考查內(nèi)容理解和人物形象分析。首先要根據(jù)你對(duì)名著的日常積累，從題干所給的三個(gè)名著中選出

一個(gè)你最熟悉、印象最深、對(duì)你影響最大、最有話說(shuō)的人物形象。然后恰當(dāng)概括人物思想性格，并能結(jié)合

具體情節(jié)分析其思想性格的變化過(guò)程。

如《駱駝祥子》這本書(shū)的主人公祥子，來(lái)自農(nóng)村，是個(gè)破產(chǎn)的青年農(nóng)民，勤勞、純樸、善良，保留著農(nóng)村

哺育他、教養(yǎng)他的一切，卻再也不愿意回農(nóng)村去了。從農(nóng)村來(lái)到城市的祥子，渴望以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)買(mǎi)一

輛屬于自己的車(chē)。第一次千辛萬(wàn)苦買(mǎi)來(lái)的洋車(chē)卻被士兵搶了去，第二次存夠了錢(qián)，卻被洗劫一空，無(wú)奈之

下，與虎妞結(jié)了婚，才得到了洋車(chē)，但不久卻喪了妻。再也無(wú)法鼓起生活的勇氣，自私自利，毫無(wú)信用，

吃喝玩樂(lè)，墮落為城市的垃圾。

（23-24九年級(jí)上?山東威海?期中）閱讀下面三則材料，完成后面的題目。

【材料一】

①北京時(shí)間2023年5月30日9時(shí)31分，搭載神舟十六號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十六運(yùn)載火箭在酒

泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，順利進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。這是一次別具意義的空間站之旅

一神舟十六號(hào)、神舟十五號(hào)兩個(gè)乘組會(huì)完成“太空會(huì)師”，我們將第二次看到6名航天員太空同框的難

忘畫(huà)面。

②值得關(guān)注的是，相比以往乘組，神舟十六號(hào)乘組的特點(diǎn)可以用“全”“新”“多”三個(gè)字來(lái)概括。

神舟十六號(hào)乘組是首個(gè)由航天駕駛員、航天飛行工程師、載荷專(zhuān)家三種類(lèi)型航天員組成的飛行乘組，他們

是第四次執(zhí)行飛行任務(wù)的航天員景海鵬、首次飛天的航天飛行工程師朱楊柱和載荷專(zhuān)家桂海潮，這標(biāo)志著

中國(guó)航天迎來(lái)首次非飛行員出身航天員進(jìn)入太空?qǐng)?zhí)行任務(wù)的新階段。

③這一突破表明，中國(guó)空間站在從建設(shè)階段轉(zhuǎn)向運(yùn)營(yíng)階段后，未來(lái)將有大量任務(wù)和實(shí)驗(yàn)需要各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)

域的人才進(jìn)入空間站工作。這不僅將推動(dòng)中國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，也將推進(jìn)中國(guó)載人航天工程的發(fā)展進(jìn)步，

是我國(guó)從航天大國(guó)向航天強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的重要支撐。

（摘自《央廣網(wǎng)》有刪減）

【材料二】

①隨著我國(guó)空間站正式進(jìn)入應(yīng)用與發(fā)展階段，航天員將長(zhǎng)期連續(xù)駐留空間站，通常每年進(jìn)行2次乘組

輪換、1到2次物資補(bǔ)給。

②當(dāng)前太空環(huán)境十分惡劣，而且隨著人類(lèi)太空活動(dòng)越來(lái)越頻繁，在軌道上留下了大量的碎片，它們的

速度高達(dá)每秒數(shù)公里，這會(huì)讓空間站面臨遭受太空碎片嚴(yán)重撞擊的風(fēng)險(xiǎn)。為了躲避可能撞上的太空碎片，

空間站會(huì)通過(guò)自身動(dòng)力來(lái)進(jìn)行變軌。不過(guò)，這么做有時(shí)候并不能完全避免危險(xiǎn)。國(guó)際空間站此前曾遭受過(guò)

太空碎片的撞擊，好在宇航員所生活的艙段沒(méi)有受到影響。

③如果太空碎片的撞擊威脅到航天員的安全，就需要做好緊急撤離的準(zhǔn)備。若載人飛船還能用，航天

員可以乘坐原先的飛船返回地球。但要是飛船也受損了，只能等待地面的救援。此前，俄羅斯的聯(lián)盟MS-22

載人飛船出現(xiàn)故障，宇航員無(wú)法返回，只能派遣一艘新載人飛船前往太空接替受損飛船。從發(fā)現(xiàn)故障到發(fā)

射新的飛船，俄羅斯航天局用了兩個(gè)多月的時(shí)間。而我國(guó)采用的滾動(dòng)發(fā)射模式，可以實(shí)現(xiàn)快速救援任務(wù)。

在神舟十五號(hào)升空之后，神舟十六號(hào)隨即進(jìn)入值班狀態(tài)。一旦有情況，只需要8.5天的時(shí)間，神舟十六號(hào)

就能前往太空開(kāi)展救援任務(wù)。神舟十六號(hào)發(fā)射升空后，神舟十七號(hào)也進(jìn)入待命狀態(tài)，隨時(shí)可以發(fā)射升空。

在為期5個(gè)月的太空任務(wù)中，神舟十七號(hào)將在地面為神舟十六號(hào)航天員的安全保駕護(hù)航。只要大約6.5小

時(shí)，神舟十六號(hào)就能實(shí)現(xiàn)與空間站的自主快速交會(huì)對(duì)接。

（摘自《火星科普》有刪減）

【材料三】

①?gòu)?999年我國(guó)第一艘無(wú)人試驗(yàn)飛船一一神舟一號(hào)首飛成功，到如今神舟十六號(hào)成功發(fā)射，神舟系列

飛船見(jiàn)證了中國(guó)載人航天一步一個(gè)腳印，逐夢(mèng)太空。神舟十六號(hào)探宇，成為國(guó)際社會(huì)觀察中國(guó)航天事業(yè)發(fā)

展的又一重要窗口。

②目前，中國(guó)已經(jīng)全面建成并開(kāi)始運(yùn)營(yíng)空間站，但中國(guó)人探索太空的腳步還將邁得更遠(yuǎn)。中國(guó)載人月

球探測(cè)工程登月階段任務(wù)已啟動(dòng)實(shí)施，總的目標(biāo)是：2030年前實(shí)現(xiàn)中國(guó)人首次登陸月球，開(kāi)展月球科學(xué)考

察及相關(guān)技術(shù)試驗(yàn)，突破掌握載人地月往返、月面短期駐留、人機(jī)聯(lián)合探測(cè)等關(guān)鍵技術(shù)，完成“登、巡、

采、研、回”等多重任務(wù)，形成獨(dú)立自主的載人月球探測(cè)能力，將推動(dòng)載人航天技術(shù)由近地走向深空的跨

越式發(fā)展，深化人類(lèi)對(duì)月球和太陽(yáng)系起源與演化的認(rèn)識(shí)，為月球科學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。

（摘自《央廣網(wǎng)》有刪減）

16.下列對(duì)三則材料相關(guān)內(nèi)容的表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.神舟十六號(hào)、神舟十五號(hào)兩個(gè)乘組會(huì)完成“太空會(huì)師”，我們將第二次看到6名航天員太空同框的難忘

畫(huà)面。

B.目前，中國(guó)空間站已從建設(shè)階段轉(zhuǎn)向運(yùn)營(yíng)階段，未來(lái)將有大量任務(wù)和實(shí)驗(yàn)需要各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的人才進(jìn)入空

間站工作。

C.為了躲避可能撞上的太空碎片，空間站會(huì)通過(guò)自身動(dòng)力來(lái)進(jìn)行變軌，這么做就可以完全避免危險(xiǎn)了。

D.神舟系列飛船見(jiàn)證了中國(guó)載人航天一步一個(gè)腳印，逐夢(mèng)太空。

17.材料二中劃線句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“大約”能否刪掉，為什么？

只要大約6.5小時(shí)，神舟十六號(hào)就能實(shí)現(xiàn)與空間站的自主快速交會(huì)對(duì)接。

18.請(qǐng)閱讀材料一，分析神舟十六號(hào)乘組“全”“新”“多”的特點(diǎn)分別體現(xiàn)在哪里。

19.材料三提到，中國(guó)載人月球探測(cè)工程總目標(biāo)是“2030年前實(shí)現(xiàn)中國(guó)人首次登陸月球”。請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想和

想象，描述中國(guó)人首次成功登月時(shí)的盛況。要求：以描寫(xiě)的表達(dá)方式為主，運(yùn)用一種修辭手法，不少于80

字。

【答案】

16.C

17.大約，表估計(jì)，是“大概”的意思，意思是神州十六號(hào)實(shí)現(xiàn)與空間站的自主快速交會(huì)對(duì)接大概要6.5

小時(shí)，去掉后就變成只要6.5小時(shí)就能交會(huì)對(duì)接，太過(guò)于絕對(duì)，不符合實(shí)際情況，不能刪掉。體現(xiàn)了語(yǔ)言

的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。

18.一是“全”，首次包含了“航天駕駛員、航天飛行工程師、載荷專(zhuān)家”三種類(lèi)型的航天員；二是“新”，

這是第三批航天員首次執(zhí)行飛行任務(wù)，同時(shí)也是航天飛行工程師和載荷專(zhuān)家首次執(zhí)行飛行任務(wù)；三是“多”，

航天員景海鵬是第四次執(zhí)行飛行任務(wù)，將是中國(guó)目前為止“飛天”次數(shù)最多的航天員。

19.示例1：月艙在月球正面預(yù)選著陸區(qū)著陸平穩(wěn)降落，艙門(mén)輕輕打開(kāi)，中國(guó)航天員踏上月球的陸地。實(shí)時(shí)

畫(huà)面?zhèn)骰鼐迫l(wèi)星發(fā)射中心，頓時(shí)，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成了歡樂(lè)的海洋。人們或大聲歡呼，或擊掌相慶，

或緊緊擁抱……那一刻，將成為每個(gè)人永恒的記憶。

示例2：沒(méi)有巨大的聲響，也沒(méi)有璀璨的閃光，我們的登月艙像一片輕盈的羽毛平移降落在月球表面。酒泉

衛(wèi)星發(fā)射中心在一瞬間成為了歡樂(lè)的海洋。這一刻，中國(guó)人在月球上留下了屬于自己的痕跡；這一刻，千

年夢(mèng)想終成現(xiàn)實(shí)；這一刻，中華民族重回世界之巔！

【解析】

16.本題考查材料內(nèi)容理解。C.“這么做就可以完全避免危險(xiǎn)了”有誤，結(jié)合材料二第②段“為了躲避可

能撞上的太空碎片，空間站會(huì)通過(guò)自身動(dòng)力來(lái)進(jìn)行變軌。不過(guò)，這么做有時(shí)候并不能完全避免危險(xiǎn)?！笨?/p>

知，應(yīng)該是“這么做有時(shí)候并不能完全避免危險(xiǎn)”；故選C。

17.本題考查詞語(yǔ)賞析?！按蠹s”是一個(gè)副詞，表示一個(gè)估計(jì)或預(yù)測(cè)，是“大概”的意思，它表示神舟十

六號(hào)實(shí)現(xiàn)與空間站的自主快速交會(huì)對(duì)接所需的時(shí)間大概為6.5小時(shí)，也可能稍微長(zhǎng)一些或稍微短一些。這

個(gè)表述是相對(duì)準(zhǔn)確的，而不是絕對(duì)的，體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。使用“大約”這個(gè)詞，可以讓人們

更好地理解神舟十六號(hào)實(shí)現(xiàn)與空間站的自主快速交會(huì)對(duì)接所需時(shí)間的可能性范圍，而不是一個(gè)確定的、精

確的數(shù)值，去掉后就變成只要6.5小時(shí)就能交會(huì)對(duì)接，太過(guò)于絕對(duì)，不符合實(shí)際情況，不能刪掉。

18.本題考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合材料一第②段“神舟十六號(hào)乘組是首個(gè)由航天駕駛員、航天飛行工程

師、載荷專(zhuān)家三種類(lèi)型航天員組成的飛行乘組”，可知神舟十六號(hào)乘組的“全”的特點(diǎn)是指首次包含了“航

天駕駛員、航天飛行工程師、載荷專(zhuān)家”三種類(lèi)型的航天員；結(jié)合材料一第②段“首次飛天的航天飛行工

程師朱楊柱和載荷專(zhuān)家桂海潮，這標(biāo)志著中國(guó)航天迎來(lái)首次非飛行員出身航天員進(jìn)入太空?qǐng)?zhí)行任務(wù)的新階

段”，可知神舟十六號(hào)乘組的“新”的特點(diǎn)是指這是第三批航天員首次執(zhí)行飛行任務(wù)，也是航天飛行工程

師和載荷專(zhuān)家首次執(zhí)行飛行任務(wù)；結(jié)合材料一第②段“他們是第四次執(zhí)行飛行任務(wù)的航天員景海鵬”，可

知神舟十六號(hào)乘組的“多”的特點(diǎn)是指航天員景海鵬是第四次執(zhí)行飛行任務(wù)，將是中國(guó)目前為止“飛天”

次數(shù)最多的航天員。

19.本題考查語(yǔ)言表達(dá)和開(kāi)放性作答。要圍繞“中國(guó)人首次成功登月”展開(kāi)描寫(xiě)，以描寫(xiě)的表達(dá)方式為主,

語(yǔ)言要生動(dòng)形象，注意使用恰當(dāng)?shù)男揶o方法和字?jǐn)?shù)要求。

示例：當(dāng)中國(guó)人的腳步首次印在月球的土地上，那一刻，仿佛巨石落水，激起了層層漣漪。航天英雄們駕

駛著飛船，如鷹擊長(zhǎng)空，沖破萬(wàn)道云層，他們的眼中閃爍著豪情壯志，仿佛在向世界宣告：中國(guó)的航天夢(mèng)

已經(jīng)起飛！

（23-24九年級(jí)上?山東濱州?期中）小文同學(xué)搜集到一組關(guān)于中華民族自強(qiáng)不息方面的材料。閱讀后完

成后面小題。

材料一：

①中華民族“自強(qiáng)不息”的品格具有豐富內(nèi)涵。

②從《周易》的“作《易》者，其有憂患乎”，屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，到維

新志士譚耐同的“四萬(wàn)萬(wàn)人齊下淚，天涯何處是神州”。這種憂患意識(shí)寄托著強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感。

③在中華民族綿延發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，雖然朝代不斷更迭，天下分分合合，但最后都?xì)w于一統(tǒng)，屹立

于世界民族之林，與愛(ài)國(guó)主義“根”之深、“蒂”之固息息相關(guān)。

④孔子說(shuō)“志士仁人，無(wú)求生以害仁，有殺身以成仁”，孟子講“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也;

二者不可得兼，舍生而取義者也”，這種氣節(jié)鼓舞了一代代中華兒女推動(dòng)民族奮進(jìn)、矢志報(bào)效祖國(guó)。

⑤“周雖舊邦，其命維新”，“茍日新，日日新，又日新”，中華文明史就是一部在變革中前進(jìn)的歷

史，比如在政治上層建筑上從分封到集權(quán)，從三公九卿到三省六部，再到內(nèi)閣、軍機(jī)處，不斷探尋著更加

適合“大一統(tǒng)”國(guó)家發(fā)展的政治體制。

（選自《中華民族“大一統(tǒng)”理念的歷史傳承》）

材料二：

美國(guó)《時(shí)代》周刊點(diǎn)計(jì)2023年全球最具影響力人物；曾毓群，寧德時(shí)代新能源科技股份有限公司的

創(chuàng)始人。該公司是全球最大的電動(dòng)汽車(chē)電池供應(yīng)商，市場(chǎng)份額占全球市場(chǎng)的37%,為特斯拉、寶馬、梅賽德

斯一奔馳、大眾和福特等汽車(chē)制造商提供電池。這家市值1420億美元的公司在全球擁有13家生產(chǎn)廠，2022

年的凈利潤(rùn)幾乎同比翻了一番，達(dá)到44億元。曾毓群在降低現(xiàn)有技術(shù)成本的同時(shí)，又開(kāi)始了新的突破，并

走在前列，如尋找電池主要材料鋰的替代品，從而推動(dòng)全球電動(dòng)汽車(chē)的發(fā)展。他說(shuō)：“創(chuàng)新是寧德時(shí)代的

基因?！?/p>

材料三：

①【《科技日?qǐng)?bào)》2022年9月13日?qǐng)?bào)道】十年來(lái)，中國(guó)在關(guān)鍵核心技術(shù)上奮力攻堅(jiān)，重大創(chuàng)新成果

不斷涌現(xiàn)：“中國(guó)天眼”500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡讓中國(guó)在射電天文領(lǐng)域領(lǐng)先世界20年；量子衛(wèi)星的成

功發(fā)射和在軌運(yùn)行，有助于我國(guó)在量子通信技術(shù)實(shí)用化整體水平上保持和擴(kuò)大國(guó)際領(lǐng)先地位。

②【《人民日?qǐng)?bào)》2023年5月11日?qǐng)?bào)道】中國(guó)天舟六號(hào)一躍成為世界上現(xiàn)役貨物運(yùn)輸能力最大、在

軌支持能力最全面的貨運(yùn)飛船。天舟六號(hào)及后續(xù)型號(hào)中，國(guó)產(chǎn)型號(hào)規(guī)格比例和數(shù)量比例均有大幅提升，實(shí)

現(xiàn)了關(guān)鍵元器件100%國(guó)產(chǎn)化。

③【美國(guó)《外交》雙月刊網(wǎng)站2023年2月28日發(fā)表《中國(guó)隱秘的技術(shù)革命》】中國(guó)在建設(shè)超高壓輸

電線路、高鐵和5G網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代基礎(chǔ)設(shè)施方面領(lǐng)先世界。

④【美國(guó)《福布斯》雜志網(wǎng)站2023年4月18日?qǐng)?bào)道】中國(guó)僅用兩年時(shí)間就完成了全面建成和部署天

宮空間站的壯舉。中國(guó)在發(fā)展太空技術(shù)方面取得進(jìn)展的速度令人印象深刻，它最近在航天發(fā)射次數(shù)方面成

為全球領(lǐng)先國(guó)家。

⑤【《日本經(jīng)濟(jì)新聞》2023年4月22日?qǐng)?bào)道】中國(guó)加快構(gòu)建半導(dǎo)體制造設(shè)備和材料等供應(yīng)鏈。在美

國(guó)強(qiáng)化半導(dǎo)體領(lǐng)域?qū)θA出口管制的背景下，中國(guó)國(guó)產(chǎn)制造設(shè)備銷(xiāo)售額增至5年前的6倍，半導(dǎo)體設(shè)備國(guó)產(chǎn)

化率逾30%o

20.材料一從四個(gè)方面闡述了中華民族“自強(qiáng)不息”的內(nèi)涵，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這四個(gè)方面。

21.下面對(duì)材料二、三的表述和推斷，與原文意思不相符的一項(xiàng)是（）

A.寧德時(shí)代新能源科技股份有限公司在尋找電池材料鋰的替代品方面有了突破。

B.天舟六號(hào)及后續(xù)型號(hào)中，國(guó)產(chǎn)型號(hào)規(guī)格比例和數(shù)量比例大幅提升，關(guān)鍵元器件100%國(guó)產(chǎn)化。

C.中國(guó)在發(fā)展太空技術(shù)方面的速度令人印象深刻，航天技術(shù)成為全球領(lǐng)先國(guó)家。

D.創(chuàng)新不僅是寧德時(shí)代新能源科技股份有限公司的基因，也是中國(guó)在關(guān)鍵核心技術(shù)上取得重大成果的因素。

22.讀完材料二、三，你會(huì)得出怎樣的結(jié)論？

【答案】

20.憂患意識(shí)；愛(ài)國(guó)主義；舍生取義的氣節(jié)；變革創(chuàng)新。

21.C

22.中國(guó)企業(yè)在全球崛起，創(chuàng)新是中國(guó)企業(yè)崛起的原因；中國(guó)在各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)上不斷崛起，在關(guān)鍵核心技術(shù)上

奮力攻堅(jiān)，重大創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)；中國(guó)自立自強(qiáng)，屹立于世界。

【解析】

20.本題考查理解概括文章內(nèi)容。結(jié)合材料一第②段“這種憂患意識(shí)寄托著強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感”可知，中

華民族“自強(qiáng)不息”的內(nèi)涵之一是指具有憂患意識(shí)；結(jié)合第③段“在中華民族綿延發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，雖

然朝代不斷更迭，天下分分合合，但最后都?xì)w于一統(tǒng)，屹立于世界民族之林，與愛(ài)國(guó)主義‘根'之深、'蒂'

之固息息相關(guān)”可知，中華民族“自強(qiáng)不息”的內(nèi)涵之一是愛(ài)國(guó)主義；結(jié)合第④段“孔子說(shuō)‘志士仁人，

無(wú)求生以害仁，有殺身以成仁'，孟子講'生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取

義者也'，這種氣節(jié)鼓舞了一代代中華兒女推動(dòng)民族奮進(jìn)、矢志報(bào)效祖國(guó)”可知，中華民族''自強(qiáng)不息”

的內(nèi)涵之一是舍生取義的氣節(jié)；結(jié)合第⑤段“'周雖舊邦，其命維新'，'茍日新，日日新，又日新‘，

中華文明史就是一部在變革中前進(jìn)的歷史，比如在政治上層建筑上從分封到集權(quán)，從三公九卿到三省六部,

再到內(nèi)閣、軍機(jī)處，不斷探尋著更加適合‘大一統(tǒng)'國(guó)家發(fā)展的政治體制”可知，中華民族“自強(qiáng)不息”

的內(nèi)涵之一是變革創(chuàng)新。

21.本題考查理解和辨析材料內(nèi)容。C.“航天技術(shù)成為全球領(lǐng)先國(guó)家”的表述和推斷與原文不符。結(jié)合材

料三第④段“中國(guó)在發(fā)展太空技術(shù)方面取得進(jìn)展的速度令人印象深刻，它最近在航天發(fā)射次數(shù)方面成為全

球領(lǐng)先國(guó)家”可知，中國(guó)在發(fā)展太空技術(shù)方面的速度令人印象深刻，在航天發(fā)射次數(shù)方面成為全球領(lǐng)先國(guó)

家，并不是“航天技術(shù)成為全球領(lǐng)先國(guó)家”。故選C。

22.本題考查理解概括材料內(nèi)容。結(jié)合材料二“美國(guó)《時(shí)代》周刊點(diǎn)計(jì)2023年全球最具影響力人物；曾毓

群，寧德時(shí)代新能源科技股份有限公司的創(chuàng)始人。該公司是全球最大的電動(dòng)汽車(chē)電池供應(yīng)商，市場(chǎng)份額占

全球市場(chǎng)的37%,為特斯拉、寶馬、梅賽德斯一奔馳、大眾和福特等汽車(chē)制造商提供電池”“曾毓群在降低

現(xiàn)有技術(shù)成本的同時(shí)，又開(kāi)始了新的突破，并走在前列，如尋找電池主要材料鋰的替代品，從而推動(dòng)全球

電動(dòng)汽車(chē)的發(fā)展。他說(shuō)：'創(chuàng)新是寧德時(shí)代的基因'”可知，中國(guó)企業(yè)在全球崛起，創(chuàng)新是中國(guó)企業(yè)崛起

的原因；結(jié)合材料三第①段“十年來(lái)，中國(guó)在關(guān)鍵核心技術(shù)上奮力攻堅(jiān)，重大創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)”，第②

段“中國(guó)天舟六號(hào)一躍成為世界上現(xiàn)役貨物運(yùn)輸能力最大、在軌支持能力最全面的貨運(yùn)飛船”，第③段“中

國(guó)在建設(shè)超高壓輸電線路、高鐵和5G網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代基礎(chǔ)設(shè)施方面領(lǐng)先世界”，第④段“中國(guó)僅用兩年時(shí)間就

完成了全面建成和部署天宮空間站的壯舉。中國(guó)在發(fā)展太空技術(shù)方面取得進(jìn)展的速度令人印象深刻”，第

⑤段“中國(guó)加快構(gòu)建半導(dǎo)體制造設(shè)備和材料等供應(yīng)鏈”可知，中國(guó)在各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)上不斷崛起，在關(guān)鍵核心技

術(shù)上奮力攻堅(jiān)，重大創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)；中國(guó)自立自強(qiáng)，屹立于世界。

（23-24九年級(jí)上?山東淄博?期中）閱讀下面的文段，完成下面小題。

［材料一］

①押韻，也叫壓韻、諧韻，是一種詩(shī)文創(chuàng)作的修飾技巧，即將韻母互相諧音的文字放在詩(shī)文固定的地

方（一般在句尾），詩(shī)文讀起來(lái)就十分順口、悅耳，這種現(xiàn)象就叫做押韻。

②押韻是一種高效的信息組塊策略一一組塊就是把一些零散的信息加工成小的整體，方便記憶。詩(shī)歌

句尾之間的押韻將內(nèi)容和聲音關(guān)聯(lián)在一起，使我們能夠用聲音來(lái)記憶句子，減少了文字信息的陌生感，降

低了認(rèn)知難度，也減輕了短期記憶力的負(fù)擔(dān)。

——摘編自百度百科

［材料二］

①可能很多人會(huì)有這樣的感覺(jué)：古詩(shī)，尤其是格律非常規(guī)整的律詩(shī)，即使我們不了解詩(shī)句背后的含義,

那些美妙的韻腳讀來(lái)也會(huì)令人齒頰留香。為什么押韻的語(yǔ)句會(huì)讓我們產(chǎn)生舒服的體驗(yàn)?zāi)兀?/p>

②認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)家克里斯蒂安?奧伯邁爾曾系統(tǒng)研究詩(shī)歌的韻律會(huì)如何影響人們的審美和情感體驗(yàn)。

在實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家讓實(shí)驗(yàn)對(duì)象仔細(xì)聆聽(tīng)精心設(shè)計(jì)的詩(shī)歌，然后讓他們給這些詩(shī)歌從多個(gè)維度進(jìn)行量化打分,

如對(duì)詩(shī)歌的喜好程度、體驗(yàn)到的愉悅水平等。統(tǒng)計(jì)分析后，他們發(fā)現(xiàn)，和那些不押韻的詩(shī)歌相比，人們能

從詩(shī)歌的韻律中感受到更多的愉悅感。

③美國(guó)的傳播學(xué)家沃爾特?翁寫(xiě)過(guò)一本書(shū)叫《口語(yǔ)文化與書(shū)面文化》，主要研究“口語(yǔ)套話”，也就

是我們俗話說(shuō)的“順口溜”。他有一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)：人們對(duì)口語(yǔ)套話有一種天然的信任感，也就是說(shuō)，順

口溜能繞開(kāi)人的心理防線，直接溜進(jìn)人的腦子里去。毫無(wú)疑問(wèn)，“口語(yǔ)套話”明顯地增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力

和傳播效果。

④比如“飯后百步走，活到九十九”，乍一聽(tīng)到如此精悍又押韻的句子，你會(huì)懷疑它是假的，還是會(huì)

過(guò)耳不忘、深信不疑？我相信大部分人在還沒(méi)來(lái)得及質(zhì)疑之前，就已經(jīng)不假思索、同時(shí)毫不費(fèi)力地把它記

下來(lái)了。

——摘