2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)考試語(yǔ)文試卷（含答案）

五年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)考試

1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“卡。

攪拌(juejiao)錐形(zhuizui)呻吟(shEnshen)

恍惚（hdhu）壁壘（leilei）高蹺（qiaoqiao）

2.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

（1）老師找我們tGnhu*（）,dingzhu（）我們，堅(jiān)持s6ngdil（）有助于理解

課文。

（2）yemu（）jianglin（）,wanxia（）收回了最后一絲余光，勞累了一天的人

們?cè)跇湎麻_始閑話語(yǔ)ch&ng（）。“日出而作，日落而息”的生活在當(dāng)今社會(huì)中顯得yti

fa（）xianyi（）,讓人心生向往之情。

詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用

3.給加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

體面：①面子，身份，體統(tǒng)；②光榮，光彩，面子上好看；③（相貌或樣子）好看，美麗。

（1）這個(gè)人不但長(zhǎng)得很體面，而且性格也很溫和。（）

（2）周云平時(shí)待人彬彬有禮，可這幾天和人說(shuō)話卻不顧體面。（）

（3）好吃懶做是不體面的。（）

4.選詞填空。

寬廣剛強(qiáng)清澈挺拔純潔謙遜

有人說(shuō)，一個(gè)人的心靈，應(yīng)該像清泉那樣（）；人格，應(yīng)該像松柏那樣（）；意志，

應(yīng)該像鋼鐵那樣（）；氣質(zhì)，應(yīng)該像梅花那樣（）;品德，應(yīng)該像雪花那樣（）；胸

懷，應(yīng)該像大海那樣（）o

選擇正確的答案。（填序號(hào)）

5.下列詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A.恩惠汛期難以致信B.侵略殺菌振天動(dòng)地

C.碳火荒唐金碧輝煌D.壓抑崩塌心曠神怡

6.下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.不恥下問（恥辱）B.應(yīng)接不暇（空閑）

C.學(xué)而不厭（滿足）D.萬(wàn)馬齊喑（沉默）

7.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

試卷第1頁(yè)，共4頁(yè)

A.該縣城的治安非常好，甚至家家可以夜不閉戶。

B.我們不應(yīng)把父母給予我們的愛認(rèn)為是理所當(dāng)然的，我們也應(yīng)當(dāng)為父母做點(diǎn)兒事。

C.為了教育好每一位學(xué)生，老師處心積慮地策劃合適的教學(xué)方案。

D.讀書不能不求甚解，而要刻苦鉆研。

8.下列名言中，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.居安思危，戒奢以儉。B.由儉入奢易，由奢入儉難。

C.莫等閑，白了少年頭，空悲切。D.克勤于邦，克儉于家。

9.冰冰要參加學(xué)校組織的講故事比賽，為了讓他把《獵人海力布》講得有新鮮感，同學(xué)們

紛紛給他出主意，其中不合理的是（）

A.先講故事中最不可思議的地方，設(shè)置懸念。

B.隨意為故事增加情節(jié)。

C.以海力布的口吻講述。

D.配上相應(yīng)的動(dòng)作和表情。

按要求完成句子練習(xí)。

10.快過(guò)年了，集市上真熱鬧。（用幾句話把該場(chǎng)景寫具體）

n.微笑是一縷和煦的陽(yáng)光，讓生活五彩繽紛；微笑是一棵柔嫩的綠草，給大地?zé)o限生機(jī);

（展開想象，續(xù)寫句子）

12.根據(jù)“欣欣向榮”的不同意思寫句子。

（形容草木茂盛）__________________________________________

（形容事業(yè)蓬勃發(fā)展）________________________________________

13.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）那蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那長(zhǎng)喙，那腳，增之一分—，

減之一分,素之一忽,黛之一忽

（2）最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒,染上飄著

（3）勸你的同學(xué)珍惜時(shí)間，可以引用名句“______,不棄功于寸陰”；勸你的同學(xué)要勒儉,

可以引用名句“一粥一飯，;半絲半縷，

14.口語(yǔ)交際。

試卷第2頁(yè)，共4頁(yè)

仔細(xì)觀察右面這幅漫畫，結(jié)合新冠肺炎疫情，你想對(duì)漫畫中不戴口罩的男士說(shuō)些什么？

閱讀短文，完成練習(xí)。

天山美景

①七月間，新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時(shí)最理想的是騎馬上天山。

②進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地撇在后邊，迎面送來(lái)的雪山的寒氣，會(huì)使你感

到像秋天似的涼爽。蔚藍(lán)的天空襯著矗立的巨大的雪峰。幾塊白云在雪峰間投下云影，就

像白緞:上繡了幾朵銀灰色的暗花。那融化的雪水從雪峰的峭壁斷崖上飛瀉下來(lái)，閃耀著銀

光。在皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林。密密的塔松像無(wú)數(shù)撐大的巨傘。

夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光透過(guò)重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔葬上留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。小山

坡上，一條條清澈見底的小溪兩岸，到處是高過(guò)馬頭的鮮花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩

繽紛，絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯?。蝗烁≡诨êＩ希诧@得格外精神。在馬

上你用不著離鞍，只要一伸手，就可以捧到滿懷的鮮花。

15.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。

(1)皚皚：__________________________________________

(2)絢麗奪目：___________________________

16.作者具體寫了天山的、等景物，表現(xiàn)出天山景物的特點(diǎn)。

17.短文中畫“——”的句子是全文的一句，把這句話改成陳述句。

18.全文表達(dá)了作者的思想感情。

閱讀短文，完成練習(xí)。

優(yōu)點(diǎn)也會(huì)給你“下絆子”

①每個(gè)人身上都會(huì)有別人所不具備的優(yōu)點(diǎn)，這會(huì)讓你在相關(guān)領(lǐng)域如魚得水、游刃有余。

但，切記，千萬(wàn)不要自恃具備這樣那樣的優(yōu)勢(shì)便無(wú)所顧忌。因?yàn)閮?yōu)點(diǎn)也會(huì)時(shí)不時(shí)地和你開個(gè)

不大不小的玩笑，嚴(yán)重的還會(huì)給你下個(gè)絆子，讓你摔上一跤。

試卷第3頁(yè)，共4頁(yè)

②一旦咬上普通小動(dòng)物，鱷魚就會(huì)在水里不停地翻滾，只要翻上幾圈或者幾十圈，就是

再兇猛的動(dòng)物也被（）得沒氣了?？捎幸惶祺{魚竟這樣被藤勒死了，查看現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)鱷

魚在捕食一只鳥時(shí)使出了自己的看家本領(lǐng)，于是身旁的長(zhǎng)藤便隨著鱷魚的翻滾將它越纏越

緊。

③鯨魚無(wú)疑是海上的巨無(wú)霸，卻常常喪命于最普通的小魚——沙丁魚手下。沙丁魚殺死

鯨魚的方法很簡(jiǎn)單。它們一旦遇到鯨魚，就拼命地逃，鯨魚就張開大嘴跟在沙丁魚后面追。

沙丁魚離沙灘越來(lái)越近，鯨魚卻渾然不知。等鯨魚以極快的速度接近海灘時(shí)，已太遲了，

巨大的身軀在慣性的作用下沖上海灘，沉重的身體陷在海沙中無(wú)法動(dòng)彈。而沙丁魚身體很

小，它們只需很少的水就能存活。在這場(chǎng)力量懸殊的爭(zhēng)斗中，最終以鯨魚的死亡結(jié)束。不

少漁民都知道鯨魚是戰(zhàn)勝不了沙丁魚的，因?yàn)轹L魚（）強(qiáng)大，（）微小的沙丁魚，所以

它的強(qiáng)大反而成了一種致命的（）。

④打死簞嘴的，淹死會(huì)水的。聰明的你，千萬(wàn)別讓自己的優(yōu)點(diǎn)絆倒了！

19.把下列詞語(yǔ)填入短文中的括號(hào)里。（填序號(hào)）

A.輕視B.缺陷C.折騰D.自恃

20.任何事物都有其兩面性，我們每個(gè)人所具備的優(yōu)點(diǎn)也一樣，請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容填空。

優(yōu)點(diǎn)的好處：_____________________________________

優(yōu)點(diǎn)的壞處：_____________________________________

對(duì)待優(yōu)點(diǎn)的正確態(tài)度：_____________________________________

21.短文是圍繞“"這句話來(lái)寫的，并通過(guò)列舉和

兩個(gè)事例來(lái)說(shuō)明觀點(diǎn)。

22.讀了短文后，你受到什么啟發(fā)？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

23.習(xí)作。

“父母的愛是滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨，如絢麗多彩的花兒，像火紅的楓葉，更似冬日的暖陽(yáng)。”打開

這份珍貴的記憶，從父母為你做的點(diǎn)滴小事寫起，再次感受父母無(wú)私而博大的愛。請(qǐng)選擇

其中讓你印象最深刻的一兩件事寫下來(lái)。要求：題目自擬，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真

摯。

試卷第4頁(yè)，共4頁(yè)

1.jiaozhuishenhuleiqiao

【詳解】本題考查字音辨析。

攪拌（jiao）：用棍子等在混合物中轉(zhuǎn)動(dòng)、和弄，使均勻；

錐形（zhui）：像錐子一樣的形狀。例如：錐形的漏斗，它的形狀是底部為尖形，上部較為

寬大，類似圓錐的幾何形狀；

呻吟（shen）：指人因痛苦而發(fā)出聲音；

恍惚（hu）：神志不清、精神不集中；

壁壘（陶）：表示軍營(yíng)的圍墻或防御工事；

高蹺（qi5o）：一種民間舞蹈，舞者踩著有踏腳裝置的木棍，邊走邊表演。

2.談話叮囑誦讀夜幕降臨晚霞家常愈發(fā)

閑逸

【詳解】本題考查看拼音寫漢字。

要認(rèn)真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的

筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“囑、幕、臨、霞、愈、逸”的筆畫較復(fù)雜，易寫

錯(cuò)，需注意。

3.③①②

【詳解】本題考查對(duì)多義詞的掌握。

（1）結(jié)合語(yǔ)境，這個(gè)人不但長(zhǎng)得很很好看，而且性格也很溫和。體面：（相貌或樣子）好看，

美麗。故選③。

（2）結(jié)合語(yǔ)境，云平時(shí)待人彬彬有禮，可這幾天和人說(shuō)話卻不顧面子。體面：面子，身份,

體統(tǒng)。故選①。

（3）結(jié)合語(yǔ)境，好吃懶做是不光榮的。體面：光榮，光彩，面子上好看。故選②。

4.清澈挺拔剛強(qiáng)謙遜純潔

寬廣

【詳解】本題考查選詞填空。

寬廣：廣闊無(wú)邊，空間或心胸等寬大。

剛強(qiáng)：性格、意志堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難或不屈服于惡勢(shì)力。

清澈：清凈而透明，通常用來(lái)形容水或眼神等。

挺拔：直立而高聳，也常用來(lái)形容人的意志堅(jiān)強(qiáng)，挺拔不屈。

純潔：純粹清白，沒有污點(diǎn)，常用于形容思想、品質(zhì)等。

答案第1頁(yè)，共8頁(yè)

謙遜：態(tài)度謙恭，不夸大自己的能力或成就，虛心向他人學(xué)習(xí)。

結(jié)合語(yǔ)境可知，因?yàn)榍迦云渫该鳠o(wú)雜質(zhì)的特點(diǎn)著稱，用來(lái)比喻心靈的純凈無(wú)暇，沒有雜念

和污染，故選“清澈”。

松柏堅(jiān)韌不拔、不屈不撓、不畏風(fēng)雨，堅(jiān)強(qiáng)、正直。故選“挺拔”。

鋼鐵以其堅(jiān)硬、不易變形的特性聞名，用來(lái)比喻意志的堅(jiān)定和不可動(dòng)搖，故選“剛強(qiáng)”。

梅花有在嚴(yán)寒中獨(dú)自綻放而不自矜的謙恭態(tài)度，故選“謙遜”。

雪花以其潔白無(wú)瑕、純凈透明的特點(diǎn)著稱，用來(lái)比喻品德的高尚和清白。故選“純潔

大海以其浩瀚無(wú)垠、包容萬(wàn)物的特點(diǎn)聞名于世。一個(gè)人應(yīng)該具有開闊的視野、博大的胸襟和

包容的心態(tài)。故選“寬廣”。

5.D

【詳解】本題考查易錯(cuò)字辨析。

A.難以致信——難以置信；

B.振天動(dòng)地---震天動(dòng)地；

C.碳火----炭火；

故選D。

6.A

【詳解】本題考查字義。

A.不恥下問：不以向?qū)W問比自己差或輩分、地位比自己低的人請(qǐng)教為可恥。恥：以……為

恥。

故選Ao

7.C

【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

C.處心積慮：長(zhǎng)期謀劃要干某件事（多含貶義）。用來(lái)形容老師策劃教學(xué)方案不恰當(dāng)。

故選C。

8.C

【詳解】本題考查名句理解。

A.“居安思危，戒奢以儉是：處在安樂的環(huán)境中，要想到可能有的危險(xiǎn)，戒奢侈，行節(jié)儉。

與勤儉節(jié)約有關(guān)；

B.“由儉入奢易，由奢入儉難”的意思是：從節(jié)儉到奢侈容易，從奢侈到節(jié)儉困難。與勤儉

節(jié)約有關(guān)；

答案第2頁(yè)，共8頁(yè)

C.“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的意思是：不要虛度年華，花白了少年黑發(fā)，只有獨(dú)自

悔恨悲悲切切。與珍惜時(shí)間有關(guān)；

D.“克勤于邦，克儉于家”的意思是：能夠辛勤地為國(guó)家效力，能夠節(jié)儉持家。與勤儉節(jié)約

有關(guān)。

故選C。

9.B

【詳解】考查講故事的方法。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，講故事不能隨意增加故事情節(jié)，要盡可能的還原故事情節(jié)。

10.快過(guò)年了，集市上真熱鬧。小販的叫賣聲，顧客的討價(jià)還價(jià)聲，人們的歡笑聲，交織在

一起，熱鬧極了。

【詳解】本題考查情景寫話。

用幾句話把“快過(guò)年了，集市上真熱鬧”寫具體。

如：快過(guò)年了，集市上洋溢著濃濃的年味，熱鬧非凡。紅燈籠高高掛起，將冬日的寒意驅(qū)散

了幾分，五彩斑斕的年貨攤位一字排開，宛如一條絢麗的彩帶。商販們吆喝聲此起彼伏，熱

情洋溢地推銷著自家的特產(chǎn)：有香甜軟糯的年糕，寓意著年年高升；紅彤彤的春聯(lián)和福字貼，

寄托著人們對(duì)新年的美好祝愿；還有各式各樣的干果蜜餞、糖果糕點(diǎn)，吸引著孩子們的目光，

他們興奮地穿梭在人群中，不時(shí)傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。空氣中彌漫著炸丸子的香氣和糖葫蘆的酸甜，

讓人忍不住停下腳步，品嘗這份獨(dú)特的年味。人們臉上洋溢著幸福的笑容，手提大包小包,

滿載而歸，準(zhǔn)備迎接一個(gè)充滿希望和喜悅的新春佳節(jié)。

11.微笑是一段舒緩的音樂，能撫慰心靈痛傷。

【詳解】本題考查仿寫句子。

仿寫句子：是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選

一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

例句中把微笑比作陽(yáng)光，運(yùn)用比喻的手法，仿寫句子時(shí)，注意運(yùn)用比喻的手法。

如：微笑是一泓清涼的泉水，讓人滋潤(rùn)清爽。

12.春天來(lái)了，這里的花木欣欣向榮。叔叔精明能干，現(xiàn)在他的事業(yè)欣欣向榮。

【詳解】本題考查多義詞造句。

根據(jù)“欣欣向榮”的不同意思造句，所造句子語(yǔ)境應(yīng)該符合改詞所指的意思。如：(1)形容草

木茂盛：春天的原野到處是欣欣向榮的景象。(2)形容事業(yè)蓬勃發(fā)展：我們的國(guó)家，到處呈

現(xiàn)出欣欣向榮的景象，這讓我們感到無(wú)比自豪。

答案第3頁(yè)，共8頁(yè)

13.雪白的鐵色的青色的則嫌長(zhǎng)則嫌短則嫌白則嫌

黑春天泛著魚肚白的天空微微的紅暈紅紫紅紫的彩云不飽食以

終日當(dāng)思來(lái)處不易恒念物力維艱

【詳解】本題考查對(duì)名言警句、課文的默寫。

(1)書寫時(shí)注意“雪”“鐵”“青”“嫌”的正確寫法；

(2)書寫時(shí)注意“泛”“微”“暈”“紫”的正確寫法；

(3)書寫時(shí)注意“飽”“終”“處”“念”“維”的正確寫法。

14.您好，我能理解或許您覺得自己身體強(qiáng)健，不太擔(dān)心病毒的侵襲。但在這個(gè)特殊時(shí)期,

新冠肺炎疫情仍然是全球關(guān)注的公共衛(wèi)生問題，它的傳播并不受我們身體強(qiáng)弱的影響，每一

個(gè)疏忽都可能成為病毒傳播的溫床。戴口罩不僅僅是為了保護(hù)自己，更是對(duì)周圍人負(fù)責(zé)任的

體現(xiàn)。它能夠有效減少飛沫傳播，降低病毒感染的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)您戴上口罩，不僅是在保護(hù)自己

免受潛在感染，也是在保護(hù)家人、朋友以及每一個(gè)與您擦肩而過(guò)的人。我們每個(gè)人都在這場(chǎng)

戰(zhàn)役中扮演著重要的角色，通過(guò)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，如正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等,

就能為控制疫情貢獻(xiàn)自己的力量。請(qǐng)讓我們一起努力，用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)彼此的健康與安全。

【詳解】本題考查口語(yǔ)交際能力。

圖中不戴口罩的男士覺得自己身體很好，不怕病毒，面對(duì)這種情況，可從病毒傳播的嚴(yán)重性

以及自身和別人的安全方面來(lái)寫，注意說(shuō)話語(yǔ)氣和態(tài)度。

如：面對(duì)漫畫中那位自信滿滿卻未戴口罩的男士，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“先生，我理解您可能覺得

自己身體強(qiáng)壯，對(duì)新冠病毒不以為然。但請(qǐng)?jiān)试S我提醒您，病毒不分強(qiáng)弱，它不會(huì)因?yàn)槲覀?/p>

的自信或忽視就繞道而行。在當(dāng)前的疫情形勢(shì)下，戴口罩已經(jīng)成為了一種基本的防護(hù)措施,

它不僅是個(gè)人健康的保障，更是對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。我們每個(gè)人的健康都緊密相連,

一個(gè)人的疏忽可能影響到周圍許多人的安全。戴上口罩，雖然看似微不足道，卻能在很大程

度上減少病毒的傳播風(fēng)險(xiǎn)。這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更是對(duì)家人、朋友以及整個(gè)社區(qū)負(fù)責(zé)。因

此，我懇請(qǐng)您能夠重視起來(lái)，戴上口罩，做好個(gè)人防護(hù)。讓我們共同努力，為抗擊疫情貢獻(xiàn)

自己的一份力量。相信只要我們齊心協(xié)力，就一定能夠戰(zhàn)勝這場(chǎng)疫情，迎來(lái)更加美好的明

天。”

15.形容霜、雪潔白形容色彩鮮艷耀眼16.雪峰原始森林

豐富多彩17.中心雖然這時(shí)并不是春天，但沒有哪一個(gè)春天的花園能比這時(shí)的天山更

美麗。18.對(duì)天山美景的喜愛和贊美

答案第4頁(yè)，共8頁(yè)

【解析】15.本題考查詞語(yǔ)解釋。

(1)皚皚：形容霜、雪潔白。結(jié)合文中第②段中“在皚皚的群峰腳下”可知，這里是形容

天山的山峰被潔白的雪覆蓋的樣子。

(2)絢麗奪目：形容色彩鮮艷耀眼。從第②段“小山坡上，一條條清澈見底的小溪兩岸,

到處是高過(guò)馬頭的鮮花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，絢麗奪目”可知，此詞用來(lái)描繪

天山小山坡上鮮花的色彩鮮艷，非常吸引人的景象。

16.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的1理解。

作者具體寫了天山的雪峰、原始森林、小溪、鮮花等景物。從第②段“蔚藍(lán)的天空襯著矗

立的巨大的雪峰”“在皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林”“小山坡上，一條條清

澈見底的小溪兩岸”“到處是高過(guò)馬頭的鮮花”可以看出。表現(xiàn)出天山景物美麗、壯觀、豐富

多彩的特點(diǎn)。雪峰的巨大、森林的翠綠連綿、小溪的清澈以及鮮花的五彩繽紛等，都體現(xiàn)了

這些特點(diǎn)。

17.本題考查查找關(guān)鍵句和句式轉(zhuǎn)換。

畫“——，，的句子“雖然這時(shí)并不是春天，但有哪一個(gè)春天的花園能比這時(shí)的天山更美

麗？”是全文的中心句。它概括了全文的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了天山景色之美勝過(guò)春天的花園。

反問句改為陳述句可以按照以下步驟進(jìn)行：去掉反問詞和語(yǔ)氣詞；判斷否定詞的增減；將問

號(hào)改為句號(hào)。

改成陳述句為：雖然這時(shí)并不是春天，但沒有哪一個(gè)春天的花園能比這時(shí)的天山更美麗。

18.本題考查分析作者情感。

全文表達(dá)了作者對(duì)天山美景的喜愛和贊美之情。從作者對(duì)天山景物的細(xì)致描繪，如對(duì)雪峰、

森林、鮮花等的描寫，以及在描寫中所使用的優(yōu)美、生動(dòng)的語(yǔ)言，如第②段“幾塊白云在雪

峰間投下云影，就像白緞上繡了幾朵銀灰色的暗花”等，可以感受到作者對(duì)天山美景的欣賞

和贊美，這種喜愛之情貫穿全文。

19.CDAB20.讓你在相關(guān)領(lǐng)域如魚得水、游刃有余。時(shí)不時(shí)地和你開

個(gè)不大不小的玩笑，嚴(yán)重的還會(huì)給你下個(gè)絆子，讓你摔上一跤。不要自恃具備這樣那

樣的優(yōu)勢(shì)便無(wú)所顧忌。21.因?yàn)閮?yōu)點(diǎn)也會(huì)時(shí)不時(shí)地和你開個(gè)不大不小的玩笑，嚴(yán)

重的還會(huì)給你下個(gè)絆子，讓你摔上一跤鱷魚被長(zhǎng)藤纏死鯨魚喪命于沙丁魚手下

22.不論自己有多么優(yōu)秀，都不能無(wú)所顧忌。一個(gè)人的最大優(yōu)點(diǎn)也是他最大的缺點(diǎn)，我們要

一分為二地看，不要讓自己的優(yōu)點(diǎn)把自己絆倒。

答案第5頁(yè)，共8頁(yè)

【解析】19.本題考查選詞填空。

A.輕視”指不重視，不認(rèn)真對(duì)待。

B.“缺陷”指欠缺或不夠完備的地方。

C.“折騰”指反復(fù)做（某事）。

D.“自恃”指依仗，仗恃。

根據(jù)語(yǔ)境“一旦咬上……或者幾十圈”，可見鱷魚在折騰小動(dòng)物，應(yīng)填“折騰”，故選C；“自

恃強(qiáng)大”是固定搭配，因?yàn)轹L魚自恃強(qiáng)大。故選D,所以“輕視”微小的沙丁魚，故選A。而

這種心理會(huì)成為它的致命“缺陷”。故選B。

20.本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。

從第①自然段“每個(gè)人身上都會(huì)有別人所不具備的優(yōu)點(diǎn)，這會(huì)讓你在相關(guān)領(lǐng)域如魚得水、游

刃有余。但，切記，千萬(wàn)不要自恃具備這樣那樣的優(yōu)勢(shì)便無(wú)所顧忌。因?yàn)閮?yōu)點(diǎn)也會(huì)時(shí)不時(shí)地

和你開個(gè)不大不小的玩笑，嚴(yán)重的還會(huì)給你下個(gè)絆子，讓你摔上一跤。”可知，優(yōu)點(diǎn)的好處

在于它們能讓個(gè)人在特定領(lǐng)域表現(xiàn)出色，甚至達(dá)到卓越。正如文中所提到的，每個(gè)人身上都

有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)使得他們?cè)谙嚓P(guān)領(lǐng)域中如魚得水、游刃有余。然而，正如文中所警

示的，優(yōu)點(diǎn)也可能帶來(lái)壞處。當(dāng)個(gè)人過(guò)分依賴或自恃其優(yōu)點(diǎn)時(shí)，就容易忽視潛在的風(fēng)險(xiǎn)和挑

戰(zhàn)，甚至因此陷入困境。文中通過(guò)鱷魚和鯨魚的例子生動(dòng)地說(shuō)明了這一點(diǎn)。鱷魚因過(guò)于自信

地使用其翻滾捕食的技巧，結(jié)果被藤條纏繞致死；鯨魚則因其龐大的身軀和強(qiáng)大的力量，在

追逐沙丁魚時(shí)忽略了海灘的威脅，最終擱淺喪命。因此，對(duì)待優(yōu)點(diǎn)的正確態(tài)度：千萬(wàn)不要自

恃具備這樣那樣的優(yōu)勢(shì)便無(wú)所顧忌。

21.本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。

從第①自然段“每個(gè)人身上都會(huì)有別人所不具備的優(yōu)點(diǎn)，這會(huì)讓你在相關(guān)領(lǐng)域如魚得水、游

刃有余。但，切記，千萬(wàn)不要自恃具備這樣那樣的優(yōu)勢(shì)便無(wú)所顧忌。因?yàn)閮?yōu)點(diǎn)也會(huì)時(shí)不時(shí)

地和你開個(gè)不大不小的玩笑，嚴(yán)重的還會(huì)給你下個(gè)絆子，讓你摔上一跤?！笨芍?，本文圍繞

著“因?yàn)閮?yōu)點(diǎn)也會(huì)時(shí)不時(shí)地和你開個(gè)不大不小的玩笑，嚴(yán)重的還會(huì)給你下個(gè)絆子，讓你摔上

一跤?！边@句話來(lái)寫的，這句話作為文章的中心論點(diǎn)，提出了一個(gè)引人深思的觀點(diǎn)，即個(gè)人

所具備的優(yōu)點(diǎn)在某些情況下也可能成為阻礙或陷阱。

從第②自然段“一旦咬上普通小動(dòng)物，鱷魚就會(huì)在水里不停地翻滾，只要翻上幾圈或者幾十

圈，就是再兇猛的動(dòng)物也被折騰得沒氣了?！焙偷冖圩匀欢巍蚌L魚無(wú)疑是海上的巨無(wú)霸，卻

常常喪命于最普通的小魚一沙丁魚手下。沙丁魚殺死鯨魚的方法很簡(jiǎn)單。它們一旦遇到

鯨魚，就拼命地逃，鯨魚就張開大嘴跟在沙丁魚后面追?！笨芍?，文章通過(guò)列舉鱷魚與藤條、

答案第6頁(yè)，共8頁(yè)

鯨魚與沙丁魚兩個(gè)事例來(lái)說(shuō)明“優(yōu)點(diǎn)也會(huì)給你‘下絆子'”的觀點(diǎn)。

22.本題為開放式題。

根據(jù)文中的內(nèi)容，寫出自己從文中受到的啟發(fā)即可，如：我們要有清醒的自我認(rèn)知，不僅要

認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,更要意識(shí)到這些優(yōu)點(diǎn)可能帶來(lái)的潛在風(fēng)險(xiǎn)。優(yōu)點(diǎn)并非絕對(duì)的好事，

它們?cè)谀承┣闆r下也可能轉(zhuǎn)化為阻礙我們前進(jìn)的絆腳石。正如短文中所展示的那樣，無(wú)論是

強(qiáng)大的鱷魚還是海上的巨無(wú)霸鯨魚，都因?yàn)檫^(guò)分自信或忽視風(fēng)險(xiǎn)而遭遇了不幸。這提醒我們

在日常生活中要保持謙遜的態(tài)度，不要因?yàn)閾碛心承﹥?yōu)點(diǎn)就盲目自信、掉以輕心。同時(shí)，我

們還要時(shí)刻保持警惕，認(rèn)真評(píng)估周圍環(huán)境中的潛在風(fēng)險(xiǎn)，避免因?yàn)槭韬龃笠舛萑肜Ь?。這

篇短文讓我深刻認(rèn)識(shí)到正確看待和利用自身優(yōu)點(diǎn)的重要性。我們要在發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)保持謙

遜和警惕，靈活應(yīng)對(duì)變化并持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)貢獻(xiàn)。

23.例文：

父親的愛

最后一節(jié)課，老師的滔滔不絕與空中的雷聲交織在一起，我引頸望望窗