2024年江蘇省連云港市中考語文模擬試卷

2024年江蘇省連云港市中考語文模擬試卷

一、積累?運用。(30分)【青春當(dāng)勉勵】

1.(9分)閱讀下面文字，按要求作答。

矢志奮斗，譜寫新時代的青春之歌。三年的初中生活即將畫上句號，分別之際，學(xué)校將開展“紀(jì)

念我們的青春”系列活動，請你參與。

①從強調(diào)“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢需要一代一代青年矢志奮斗"，到zhu()托“廣

大青年要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進取品格，以奮斗姿態(tài)激揚青春，不負時代，不負華年”……在習(xí)近平總

書記關(guān)于青年工作的重要論述中，“奮斗”是個一以貫之的關(guān)鍵詞。

②只要廣大青年以國家富強、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠，投身中國特色社會主義偉大

實踐，并為之不xie()奮斗，中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將變?yōu)楝F(xiàn)實。

③只有當(dāng)青春同黨和人民事業(yè)高度契合時，青春的能量才能充分淮()發(fā)。勇做走在時代前列

的奮進者、開拓者、奉獻者，毫不畏懼面對一切艱難險阻，在______中開拓前進，在________中開辟天

地，在______中創(chuàng)造業(yè)績，新時代中國青年必能用青春的能動力和創(chuàng)造力激蕩起民族復(fù)興的澎湃春潮,

書寫無愧于時代、無愧于歷史的華彩篇章。

(摘編自人民日報2023.5.4)

(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。

(2)根據(jù)語境，依次填入橫線上的四字詞語合適的一項是

A.披荊斬棘劈波斬浪攻堅克難

B.劈波斬浪攻堅克難披荊斬棘

C.披荊斬棘攻堅克難劈波斬浪

D.劈波斬浪披荊斬棘攻堅克難

(3)下面對“一以貫之”中“貫”字的理解正確的一項是

A.舊時的制錢

B.貫串、貫通

C.世代居住的地方

D.事例、成例

(4)為文中畫橫線的句子提取主干。

2.(2分)小語同學(xué)為本次活動書寫了一幅作品，還有兩個字沒有寫好，根據(jù)你對書法的了解，下列選項

中最合適的一項是（）

征途漫漫

惟嗜

A奮斗c奮斗D44

3.（8分）請在下面橫線處填寫恰當(dāng)?shù)脑娢拿洹?/p>

奮斗需有曹操”①,志在千里”的雄心壯志；需有宋濂''②,不知□體

之奉不若人也”的吃苦精神；需有《雖有嘉肴》中“知不足，③”的叩問精神。奮斗是

蘇軾筆下“④,又何妨”的不服老；是屈原筆下“路曼曼其修遠兮，⑤”的

探求；是陸游筆下“紙上得來終覺淺，⑥”的親身實踐；奮斗更是諸葛亮《誡子書》中

“⑦，⑧"的不懈怠、不浮躁。

【青春當(dāng)奮斗】

4.（5分）學(xué)校開展“青春，努力向前”主題活動，請你完成以下任務(wù)。

（1）擬宣傳標(biāo)語。請你為本次活動擬寫一則宣傳標(biāo)語。要求：至少運用一種修辭手法，不超過20個字。

（2）青春辯論賽。正方觀點：熬夜學(xué)習(xí)是珍惜時間的表現(xiàn)。反方觀點：熬夜學(xué)習(xí)不是珍惜時間的表現(xiàn)。

請你選擇一方，寫一段不少于40字的辯詞。

5.（3分）下面語句排列順序正確的一項是（）

①只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？

②我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？

③但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

④在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？

⑤過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？

A.②③④①⑤B.②①③⑤④C.④①⑤②③D.④①②③⑤

6.（3分）下列文學(xué)文化常識表述，正確的一項是（）

A.《論語》記載的是孔子的言論，由孔子及其弟子編纂而成，《論語》與《孟子》都是儒家的代表著作,

《莊子》則是道家代表作品。

B.《儒林外史》是我國古代第一部短篇章回體諷刺小說，作者吳敬梓，明代小說家。作品反映了封建

科舉制度對讀書人的毒害。

C.汪曾祺，中國當(dāng)代作家，京派作家代表人物，被譽為“抒情的人道主義者，中國最后一個純粹的文

人，中國最后一個士大夫”。

D.法布爾，美國昆蟲學(xué)家、動物行為學(xué)家、文學(xué)家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”,

代表作為《昆蟲記》。

二、閱讀?理解。（60分）

7.（21分）校文學(xué)社團開展“領(lǐng)略唐宋八大家風(fēng)采之走進韓愈”活動，完成問題。

【甲】左遷至藍關(guān)示侄孫湘

【唐】韓愈

一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！

云橫秦嶺家何在？雪擁藍關(guān)馬不前。知汝遠來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。

【乙】馬說

【唐】韓愈

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽

楊之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不

足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之，目：“天下無馬！”嗚呼！其真無

馬邪？其真不知馬也！

【丙】韓愈傳

韓愈，字退之，鄧州南陽人。愈生三歲而孤，隨伯兄會貶官嶺表。會卒，嫂鄭鞠①之。愈自知讀書，

日記數(shù)千百言，比長，盡能通《六經(jīng)》、百家學(xué)。擢進士第。會董晉為宣武節(jié)度使，表署觀察推官。晉卒,

愈從喪出，不四日，汴軍亂，乃去。

華陰令柳澗有罪，前刺史劾奏之，未報而刺史罷。澗諷百姓遮索軍頓役直，后刺史惡之，按其獄，貶

澗房州司馬。愈過華，以為刺史陰相黨，上疏治之。既御史覆問，得澗贓，再貶封溪尉。愈坐是復(fù)為博士。

既才高數(shù)黜，官又下遷，乃作《進學(xué)解》以自諭。

憲宗遣使者往鳳翔迎佛骨入禁中，三日，乃送佛祠。愈聞惡之，乃上表。表入，帝大怒，持示宰相，

將抵以死。裴度、崔群曰：“愈言訐悟②，罪之誠宜。然非內(nèi)懷至忠，安能及此？愿少寬假，以來諫爭?！?/p>

帝曰：“愈言我奉佛太過，猶可容；至謂東漢奉佛以后，天子咸天促，言何乖刺邪？愈，人臣，狂妄敢爾，

固不可赦?！庇谑侵型怦攽蛛m戚里諸貴亦為愈言乃貶潮州刺史。

（選自《新唐書?韓愈傳》，有刪改）

【注釋】①鞠：養(yǎng)育，撫養(yǎng)。②訐捂：指人們爭吵爭斗，互相攻擊和指責(zé)。

(1)下列選項中對以上詩文內(nèi)容表述正確的一項是

A.甲詩寫韓愈直言上諫，卻遭到了“朝奏夕貶”的命運，時間和空間的巨大跨度讓我們感受到了封建朝

廷中忠臣不應(yīng)有卻常會有的不公命運。

B.甲詩將敘事、寫景、抒情融合為一，交代自己被貶原因，對雪地里馬難以前行的描寫，表達了作者遭

貶的不甘，內(nèi)心的凄楚和從容的釋然。

C.《馬說》是一篇說理文，文章以“千里馬常有，伯樂不常有”來比喻人才到處都是，而識才的君主卻

找不到，寄喻了作者對未來的期望。

D.韓愈三歲時就失去雙親，后來由他的伯父和嫂子撫養(yǎng)長大，他聰明好學(xué)，通《六經(jīng)》、諸子百家，雖

為進士出身但仕途不順屢遭貶謫。

(2)解釋下列加點的字。

①祗辱于奴隸人之手

②一食耍盡粟一石

③含董晉為宣武節(jié)度使

④案能及此______________

(3)給文中畫波浪線句子斷句，限三處。

于是中外駭懼雖戚里諸貴亦為愈言乃貶潮州刺史

(4)聯(lián)系上下文，說說文中兩個畫橫線句子的意思。

①策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。

②既才高數(shù)黜，官又下遷，乃作《進學(xué)解》以自諭。

(5)蘇軾評價韓愈：“文起八代之衰，道濟天下之溺”(《經(jīng)典常談》)，蘇軾對韓愈的為人、為學(xué)和為官

的成功之處都有高度的評價，聯(lián)系三篇詩文談?wù)勀銓n愈的認識。

8.(12分)革命文化教育，老師帶領(lǐng)我們回顧《紅星照耀中國》，請完成問題。

①在開了槍眼的雉堞上剛兜了一半，我就遇見了一隊號手，他們都是少年先鋒隊員，不過是小孩子,

因此我停下來對其中一個號手談話時就采取了一種多少是父輩的態(tài)度。他穿著網(wǎng)球鞋、灰色短褲，戴著

一頂褪了色的灰色帽子，上面有一顆模模糊糊的紅星。但是，帽子下面那個號手可一點也不是褪色的：

紅彤彤的臉，閃閃發(fā)光的明亮眼睛，這樣的一個小孩子你一看到心就軟了下來，就像遇到一個需要友情

和安慰的流浪兒一樣。我想，他一定是非常想家的吧?？墒呛芸煳揖桶l(fā)現(xiàn)自己估計錯了。他可不是媽媽

的小寶貝，已經(jīng)是位考紅軍了。他告訴我，他今年十五歲，四年前在南方參加了紅軍。

②“四年！”我不信地叫道。“那么你參加紅軍時準(zhǔn)是才十一歲啰？你還參加了長征？”“不錯，”他

得意揚揚，有點滑稽地回答說。

③“我已經(jīng)當(dāng)了四年紅軍了?！薄澳銥槭裁磪⒓蛹t軍？”我問道?！拔业募以诟＝ㄕ闹莞浇Ｎ移綍r

上山砍柴，冬天就采集樹皮。我常常聽村里的人講起紅軍。他們說紅軍幫助窮人，這叫我喜歡。我們的

家很窮……冬天，我們燒樹皮湯喝，把糧食省下來作來春的種子。我總是挨餓。

④“有一年，紅軍來到漳州附近。我翻過山頭，去請他們幫助我們的家，因為我們很窮。他們待我

很好。他們暫時把我送到學(xué)校去讀書，我吃得很飽。幾個月以后，紅軍占領(lǐng)了漳州，來到我們村子上。

地主、放債的和做官的都給趕跑了。我家分到了地，用不著再繳稅繳租了。家里的人很高興，都稱贊我。

我的兩個哥哥參加了紅軍?！?/p>

⑤紅軍里有許多像他一樣的少年。

（選自《紅星照耀中國》第十章，有刪改）

（1）請結(jié)合選文內(nèi)容說說這個小號手的形象。

（2）聯(lián)系上下文分析下面句子中加點詞的表達效果。

他可不是媽媽的小寶貝，已經(jīng)是位考知軍了。

（3）《紅星照耀中國》中你最敬佩的紅軍將領(lǐng)是誰，請簡要介紹他的形象。

（4）作為新時期少年，我們應(yīng)如何繼承和發(fā)揚革命精神？請聯(lián)系實際談?wù)劸唧w做法。

9.（9分）學(xué)校開展“走進嫦娥六號”科普活動，請你完成問題。

【材料一】

嫦娥六號探測器的總重量達到了8.2噸，是除了美國阿波羅登月飛船之外最大的月球探測器。它的體

積也相當(dāng)大，長征五號火箭為了把它裝進去，選用了長度12.267米、直徑5米的整流罩?？梢婃隙鹆柺?/p>

個大塊頭。而在嫦六之外，還有其他國家的4個小型探測器，也說明長征5號火箭的運力是相當(dāng)強的。

從發(fā)射到月壤取樣返回地球，嫦娥六號任務(wù)大概將歷時53天時間，于6月25號前后返回地球，降落

點大致為內(nèi)蒙古四子王旗航天器著陸區(qū)。

（《央視新聞》5月3日報道，有刪改）

【材料二】

此前，人類共對月球進行過10次采樣返回，均位于月球正面。拉美社報道稱，嫦娥六號探測器將實

現(xiàn)人類首次在月球背面采樣返回。

美國《華盛頓郵報》報道指出，中國已成功將無人航天器降落在月球背面，并從月球正面帶回樣本，

而嫦娥六號任務(wù)嘗試將兩者結(jié)合起來。

英國《衛(wèi)報》認為，此次嫦娥六號任務(wù)如獲成功，將大大增強中國在2030年前將人類送上月球的信

心。該報還稱，在2026年前后和2028年前后實施的嫦娥七號和嫦娥八號任務(wù)中，中國將開始探索月球南

極是否有水，并在月球南極建立國際月球科研站的基本型，以實現(xiàn)中國在2030年前將航天員送上月球的

目標(biāo)。

（摘編自2024年5月13日人民網(wǎng)一人民日報海外版）

【材料三】

第十三次中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查結(jié)果公布

2023年我國公民具備科學(xué)素養(yǎng)占比情況（％）

30--------------------------------------------------------------------------------------------

2:0--------I----------------------■------------------------■-----------------------■--------------

18—29歲30—39歲40-49歲50—59歲

（來源：央視網(wǎng)，2024年04月16S）

（1）下列對材料一、材料二內(nèi)容的表述，正確的一項是

A.嫦娥六號探測器5月3日由長征五號遙八運載火箭在中國文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射，開啟世界首次月

球背面采樣返回之旅，嫦娥六號任務(wù)將歷時53天時間。

B.嫦娥六號探測器的總重量達到了8.2噸，是世界最大的月球探測器，長征五號火箭為了把它裝進去，

選用了長度12.267米、直徑5米的整流罩。

C.此前，人類共對月球進行過10次采樣返回，均位于月球正面。中國已成功將無人航天器降落在月球

背面，嫦娥六號探測器將實現(xiàn)人類首次在月球背面采樣返回。

D.英國《衛(wèi)報》稱，在2026年前后和2028年前后實施的嫦娥七號和嫦娥八號任務(wù)中，中國將在月球北

極建立國際月球科研站的基本型。

（2）用簡潔的語言概括出材料三所表達的信息。

（3）學(xué)校將組織學(xué)生參觀科技館，小語同學(xué)認為初中生應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，參觀科技館影響學(xué)習(xí)，所以

不打算參加這次活動。作為她的同學(xué)，你將如何勸說。

10.（18分）文學(xué)作品欣賞課上，老師將帶領(lǐng)同學(xué)們品讀下面文章，請你完成問題。

采槐花兒

劉慶邦

①春來時，刺槐發(fā)芽較晚，開花兒更晚。杏花兒開了桃花兒開，桃花兒開了梨花兒開，百花都開得差

不多了，直到進入農(nóng)歷的最美四月天，槐花兒才不緊不慢地開始開放。

②槐樹剛冒出新芽，葉片還沒有完全展開，槐花兒搶占先機似的，就紛紛開了。抬眼望去，樹上見白

不見綠，綠也是白中綠。槐花兒的形狀是穗狀，每支花穗上的花蕾和花朵都是一嘟嚕一串，垂得沉甸甸的。

槐花兒的香很難形容，真的很難形容。它是一種甜香、芬香、芳香，也是一種馨香。給我的感覺，它的香

是普世的，平常的，親民的，天下人無不喜歡槐花兒的香氣。走在槐花兒樹下，你只要呼氣吸氣，槐花兒

的香氣自然而然地就沁入你的肺腑，使你禁不住想說一聲，哎呀真香！槐花兒的花香是沾身的，槐樹林中

走一遭，花香就沾在了人的頭發(fā)上，耳朵上，眉毛上，也沾在了衣襟上。回家脫外衣時，怎么還這么香呢？

原來槐花兒的香氣吸附在衣服上被帶到了家里來了。

③二十多年來，每年的國際勞動節(jié)前后，我和妻子都會去北京的郊外密云采槐花兒。我們采槐花兒時

從不折枝，只采花穗，揪住花穗的梗子，輕輕一掐，整串花穗就摘了下來。

④把槐花兒抓在手里，甜絲絲的清香撲鼻而來?；被▋哼€是生的，我就想放進嘴里吃幾口。想起來，

小時候在我們河南老家，我和小伙伴們也爬到樹上采過槐花兒。所采到的槐花兒，我們都是生著吃。我們

像一群猴子一樣，把抓口喃，把又甜又香的生槐花兒吃得有滋有味。把槐花兒吃完了，槐樹的葉子也發(fā)了

出來。沒有了槐花兒可吃，饑餓的人們連槐樹的葉子也吃。比起槐花兒，刺槐的葉子吃起來粗粗的，澀澀

的，像嚼鋸末一樣，一點兒都不好吃，只是哄住肚子不再叫喚而已。

⑤刺槐是因為樹枝上長刺，所以才叫刺槐。在我們老家，刺槐還有一種叫法，叫洋槐。刺槐這種樹原

生在北美洲，17世紀(jì)引種到歐洲I,20世紀(jì)才由德國人在山東的膠州栽培。因這種樹適應(yīng)能力強，生長速

度快，花香襲人，又是優(yōu)良的蜜源植物，所以很快在我國傳播開來。凡是身上帶刺的植物，都是出于對自

身的保護，比如玫瑰、黃刺梅、仙人掌等，它們既保護自己的花朵，也保護自己的果實。可貪吃的人類如

我們，寧可冒著手指被扎破的風(fēng)險，也要把槐花兒采一采。

⑥采來的槐花兒怎么吃呢？我們的辦法，是把花朵或花苞從花梗子上摘下來，在盆子里用清水洗上兩

遍，放上一點鹽，拌上一點面，放在篦子上在蒸鍋里蒸。把槐花兒蒸熟后，澆上用新蒜砸出的蒜汁一拌，

既不失槐花兒的甜香，又有蒜汁的辛辣之香，美味而富有營養(yǎng)，那是相當(dāng)好吃。有時我們會把要好的朋友

邀到家里，和我們一起分享春天的槐花兒。

⑦妻子還聽說，把春天采來的槐花兒趁新鮮放進冰箱里凍起來，到冬天也可以吃。今年過春節(jié)期間，

我們?nèi)〕鲆话被▋簻?zhǔn)備做小餅吃?；被▋簞偦瘍?，花香便在室內(nèi)彌漫開來，好像春天提前到來了一樣。

（摘編自文匯報2024年05月06日）.

（1）請從重音、語速、節(jié)奏等角度，為文中畫波浪線的句子設(shè)計朗讀。

花香就沾在了人的頭發(fā)上，耳朵上，眉毛上，也沾在了衣襟上。

（2）散文的語言獨特而有味，任選角度賞析文中畫橫線的語句。

比起槐花兒，刺槐的葉子吃起來粗粗的，澀澀的，像嚼鋸末一樣，一點兒都不好吃，只是哄住肚子不

再叫喚而已。

（3）請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析第①自然段的作用。

（4）第⑤自然段似與標(biāo)題《采槐花兒》關(guān)聯(lián)性不大，能否刪去？請說明理由。

（5）文中說：“給我的感覺，它的香是普世的，平常的，親民的，天下人無不喜歡槐花兒的香氣”，結(jié)

合文章內(nèi)容探究其深刻意蘊。

三、表達與交流。（60分）

11.（60分）“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)?！毕喾?，是這世間最美好的存在?！耙褂昙舸壕?，新炊間

黃粱”，這是友人的相逢；“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是"，這是我們與山水的相逢；“一壺濁酒

喜相逢，古今多少事，都付笑談中"，這是我們與歷史的相逢。相逢是人與人的會聚更是心與心的相契。

——《中國詩詞大會》

以上文字引起了你怎樣的聯(lián)想、思考和感悟？請以“相逢”為題寫一篇文章?？梢詳⑹鍪录?，可以進

行文學(xué)創(chuàng)作，可以發(fā)表觀點展開論述。

要求：

①除詩歌外，文體不限；

②認真書寫，卷面整潔；

③不少于600字；

④文章不出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

2024年江蘇省連云港市中考語文模擬試卷

參考答案與試題解析

一、積累?運用。(30分)【青春當(dāng)勉勵】

1.(9分)閱讀下面文字，按要求作答。

矢志奮斗，譜寫新時代的青春之歌。三年的初中生活即將畫上句號，分別之際，學(xué)校將開展“紀(jì)

念我們的青春”系列活動，請你參與。

①從強調(diào)“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢需要一代一代青年矢志奮斗"，到zhu()托“廣

大青年要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進取品格，以奮斗姿態(tài)激揚青春，不負時代，不負華年”……在習(xí)近平總

書記關(guān)于青年工作的重要論述中，“奮斗”是個一以貫之的關(guān)鍵詞。

②只要廣大青年以國家富強、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠，投身中國特色社會主義偉大

實踐，并為之不x論()奮斗，中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將變?yōu)楝F(xiàn)實。

③只有當(dāng)青春同黨和人民事業(yè)高度契合時，青春的能量才能充分淮()發(fā)。勇做走在時代前列

的奮進者、開拓者、奉獻者，毫不畏懼面對一切艱難險阻，在_______中開拓前進，在_______中開辟天

地，在______中創(chuàng)造業(yè)績，新時代中國青年必能用青春的能動力和創(chuàng)造力激蕩起民族復(fù)興的澎湃春潮,

書寫無愧于時代、無愧于歷史的華彩篇章。

(摘編自人民日報2023.5.4)

(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。

(2)根據(jù)語境，依次填入橫線上的四字詞語合適的一項是D

A.披荊斬棘劈波斬浪攻堅克難

B.劈波斬浪攻堅克難披荊斬棘

C.披荊斬棘攻堅克難劈波斬浪

D.劈波斬浪披荊斬棘攻堅克難

(3)下面對“一以貫之”中“貫”字的理解正確的一項是

A.舊時的制錢

B.貫串、貫通

C.世代居住的地方

D.事例、成例

（4）為文中畫橫線的句子提取主干。

【解答】答案：

（1）囑懈beng

（2）D

（3）B

（4）青年激蕩春潮，書寫篇章。

2.（2分）小語同學(xué)為本次活動書寫了一幅作品，還有兩個字沒有寫好，根據(jù)你對書法的了解，下列選項

中最合適的一項是（）

征途漫漫

A奮斗c奮斗D本片

【解答】分析圖片中的字體我們可以看出，其筆畫靈動活潑，筆意通暢生動，變化自然。行云流水，飄

逸瀟灑。據(jù)此，我們可以判斷這是一幅行書作品。

A.字體筆畫平正，結(jié)構(gòu)整齊，是楷書。

B.字體筆畫繁多、形體復(fù)雜、結(jié)構(gòu)規(guī)整，據(jù)此判斷為繁體。

C.筆畫橫平豎直，主要筆畫粗壯，帶有纖細筆觸，字形緊聚，不用弧線，是黑體字。

D.字體舒展有型，疏密得體，行云流水，揮灑自如，據(jù)此判斷為行書。

故選：D。

3.（8分）請在下面橫線處填寫恰當(dāng)?shù)脑娢拿洹?/p>

奮斗需有曹操”①老驥伏楊，志在千里”的雄心壯志；需有宋濂“②以中有足樂者，不知

口體之奉不若人也”的吃苦精神；需有《雖有嘉肴》中“知不足，③然后能自反也”的叩問精神。

奮斗是蘇軾筆下“④鬢微霜，又何妨”的不服老；是屈原筆下“路曼曼其修遠兮，⑤吾將上下而

求索”的探求；是陸游筆下“紙上得來終覺淺，⑥絕知此事要躬行”的親身實踐；奮斗更是諸葛

亮《誡子書》中“⑦淫慢則不能勵精，⑧險躁則不能治性”的不懈怠、不浮躁。

【解答】答案：

①老驥伏相

②以中有足樂者

③然后能自反也

④鬢微霜（注意“鬢”的書寫）

⑤吾將上下而求索

⑥絕知此事要躬行

⑦淫慢則不能勵精

⑧險躁則不能治性

【青春當(dāng)奮斗】

4.（5分）學(xué)校開展“青春，努力向前”主題活動，請你完成以下任務(wù)。

（1）擬宣傳標(biāo)語。請你為本次活動擬寫一則宣傳標(biāo)語。要求：至少運用一種修辭手法，不超過20個字。

（2）青春辯論賽。正方觀點：熬夜學(xué)習(xí)是珍惜時間的表現(xiàn)。反方觀點：熬夜學(xué)習(xí)不是珍惜時間的表現(xiàn)。

請你選擇一方，寫一段不少于40字的辯詞。

【解答】答案：

（1）示例一：青春是一切前進的動力。

示例二：揮灑青春汗水，追求美好未來。

（2）示例：我支持反方觀點。熬夜學(xué)習(xí)會影響第二天的精力，降低學(xué)習(xí)效率，反而得不償失。時間雖

寶貴，健康更重要。長期熬夜學(xué)習(xí)不僅損害健康，而且可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。

5.（3分）下面語句排列順序正確的一項是（）

①只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？

②我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？

③但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

④在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？

⑤過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？

A.②③④①⑤B.②①③⑤④C.④①⑤②③D.④①②③⑤

【解答】通讀全段話可知，它主要寫日子一去不復(fù)返。題干中的句子是按照邏輯順序?qū)懙?，先是④句“?/p>

逃去如飛的日子里”，然后是①句”在八千多日的匆匆里”，接著是⑤句“過去的日子”，再是②句“轉(zhuǎn)

眼間也將赤裸裸的回去罷”，最后是③句“但不能平的”。所以正確順序是④①⑤②③。

故選：Co

6.（3分）下列文學(xué)文化常識表述，正確的一項是（）

A.《論語》記載的是孔子的言論，由孔子及其弟子編纂而成，《論語》與《孟子》都是儒家的代表著作,

《莊子》則是道家代表作品。

B.《儒林外史》是我國古代第一部短篇章回體諷刺小說，作者吳敬梓，明代小說家。作品反映了封建

科舉制度對讀書人的毒害。

C.汪曾祺，中國當(dāng)代作家，京派作家代表人物，被譽為“抒情的人道主義者，中國最后一個純粹的文

人，中國最后一個士大夫”。

D.法布爾，美國昆蟲學(xué)家、動物行為學(xué)家、文學(xué)家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”,

代表作為《昆蟲記》。

【解答】A.有誤，《論語》，記載孔子和他的弟子的言論和行動，由孔子的弟子及再傳弟子編纂。

B.有誤，《儒林外史》是我國古代第一部長篇章回體諷刺小說，作者吳敬梓，清代小說家。

C.正確。

D.有誤，法布爾，法國昆蟲學(xué)家、動物行為學(xué)家、文學(xué)家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維

吉爾”。

故選：Co

二、閱讀?理解。（60分）

7.（21分）校文學(xué)社團開展“領(lǐng)略唐宋八大家風(fēng)采之走進韓愈”活動，完成問題。

【甲】左遷至藍關(guān)示侄孫湘

【唐】韓愈

一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！

云橫秦嶺家何在？雪擁藍關(guān)馬不前。知汝遠來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。

【乙】馬說

【唐】韓愈

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽

物之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不

足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之，日：“天下無馬！”嗚呼！其真無

馬邪？其真不知馬也！

【丙】韓愈傳

韓愈，字退之，鄧州南陽人。愈生三歲而孤，隨伯兄會貶官嶺表。會卒，嫂鄭鞠①之。愈自知讀書，

日記數(shù)千百言，比長，盡能通《六經(jīng)》、百家學(xué)。擢進士第。會董晉為宣武節(jié)度使，表署觀察推官。晉卒,

愈從喪出，不四日，汴軍亂，乃去。

華陰令柳澗有罪，前刺史劾奏之，未報而刺史罷。澗諷百姓遮索軍頓役直，后刺史惡之，按其獄，貶

澗房州司馬。愈過華，以為刺史陰相黨，上疏治之。既御史覆問，得澗贓，再貶封溪尉。愈坐是復(fù)為博士。

既才高數(shù)黜，官又下遷，乃作《進學(xué)解》以自諭。

憲宗遣使者往鳳翔迎佛骨入禁中，三日，乃送佛祠。愈聞惡之，乃上表。表入，帝大怒，持示宰相，

將抵以死。裴度、崔群日：“愈言訐悟②，罪之誠宜。然非內(nèi)懷至忠，安能及此？愿少寬假，以來諫爭?！?/p>

帝日：“愈言我奉佛太過，猶可容；至謂東漢奉佛以后，天子咸天促，言何乖刺邪？愈，人臣，狂妄敢爾，

固不可赦。”于是中外駭懼雖戚里諸貴亦為愈言乃貶潮州刺史。

(選自《新唐書?韓愈傳》，有刪改)

【注釋】①鞠：養(yǎng)育，撫養(yǎng)。②訐捂：指人們爭吵爭斗，互相攻擊和指責(zé)。

(1)下列選項中對以上詩文內(nèi)容表述正確的一項是D

A.甲詩寫韓愈直言上諫，卻遭到了“朝奏夕貶”的命運，時間和空間的巨大跨度讓我們感受到了封建朝

廷中忠臣不應(yīng)有卻常會有的不公命運。

B.甲詩將敘事、寫景、抒情融合為一，交代自己被貶原因，對雪地里馬難以前行的描寫，表達了作者遭

貶的不甘，內(nèi)心的凄楚和從容的釋然。

C.《馬說》是一篇說理文，文章以“千里馬常有，伯樂不常有”來比喻人才到處都是，而識才的君主卻

找不到，寄喻了作者對未來的期望。

D.韓愈三歲時就失去雙親，后來由他的伯父和嫂子撫養(yǎng)長大，他聰明好學(xué)，通《六經(jīng)》、諸子百家，雖

為進士出身但仕途不順屢遭貶謫。

(2)解釋下列加點的字。

①班辱于奴隸人之手只，不過。

②一食或盡粟一石有時。

③含董晉為宣武節(jié)度使適逢，正趕上。

④家能及此怎么，哪里。

(3)給文中畫波浪線句子斷句，限三處。

于是中外駭懼雖戚里諸貴亦為愈言乃貶潮州刺史

(4)聯(lián)系上下文，說說文中兩個畫橫線句子的意思。

①策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。

②既才高數(shù)黜，官又下遷，乃作《進學(xué)解》以自諭。

(5)蘇軾評價韓愈：“文起八代之衰，道濟天下之溺”(《經(jīng)典常談》)，蘇軾對韓愈的為人、為學(xué)和為官

的成功之處都有高度的評價，聯(lián)系三篇詩文談?wù)勀銓n愈的認識。

【解答】(1)本題考查內(nèi)容的理解。

ABC.正確。

D.有誤，原文是由“伯兄”撫養(yǎng)，而不是伯父。

故選：D。

(2)本題考查詞語含義。

①句意：也只能被奴隸人騎辱。祗：只，不過。

②句意：一頓飯可能吃掉一石糧食?；颍河袝r。

③句意：正好董晉擔(dān)任宣武節(jié)度使。會：適逢，正趕上。

④句意：怎么能做到這樣呢？安：怎么，哪里。

(3)本題考查斷句。

句意：于是朝廷內(nèi)外都感到震驚恐懼，即使是皇親國戚也替韓愈說話，韓愈最終被貶為潮州刺史。故可

斷為：于是中外駭懼/雖戚里諸貴/亦為愈言/乃貶潮州刺史。

(4)本題考查翻譯。

①重點詞：道，方法；食，同“飼”，喂；材，同“才。才能；通，通曉。句意：意思是喂養(yǎng)馬匹的人

不懂得它們的能力，不了解它們的特質(zhì)，不能充分發(fā)揮它們的優(yōu)勢。

②重點詞：黜，罷黜。句意：意思是韓愈雖然才華出眾，卻多次被貶謫，官職也不斷降低，于是寫《進

學(xué)解》來自我開導(dǎo)。

(5)本題考查內(nèi)容的理解。

蘇軾對韓愈的評價“文起八代之衰，道濟天下之溺”高度贊揚了韓愈在文學(xué)和道德上的成就。從三篇詩

文中，我們可以對韓愈有一個全面的了解。

首先，從甲詩《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》中，我們可以看出韓愈的忠誠和正直。詩中韓愈表達了自己雖年

老但仍愿意為國家和皇上除去弊政的決心，展現(xiàn)了他的忠誠和擔(dān)當(dāng)。面對貶謫，他并沒有抱怨和消沉，

而是表現(xiàn)出了一種從容和釋然，這也體現(xiàn)了他的豁達和堅韌。

其次，從乙文《馬說》中，我們可以看到韓愈的哲理性和深度。他通過馬的比喻，表達了對人才的珍視

和對統(tǒng)治者的忠告，強調(diào)了識別和善用人才的重要性。這篇文章也反映了韓愈對社會的深刻洞察和對人

性的理解。

最后，從丙文《韓愈傳》中，我們可以了解到韓愈的生平和他的人生經(jīng)歷。傳記中描述了韓愈從小喪父,

由哥哥和嫂子撫養(yǎng)，他自強不息，勤奮學(xué)習(xí)，最終成為一代文豪。在面對困難和挫折時，他始終堅持自

己的信念，敢于直言，即使因此多次遭貶，他仍然堅持自己的理想和追求。

綜合三篇詩文，我們可以看到韓愈是一個忠誠正直、才華橫溢、深度思考、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)奈膶W(xué)家。他的為

人、為學(xué)和為官都體現(xiàn)了他的高尚品質(zhì)和深遠影響。他的文學(xué)作品不僅在當(dāng)時產(chǎn)生了深遠的影響，也對

后世產(chǎn)生了重要的影響，他的思想和精神至今仍值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

答案：

(1)D

(2)①只，不過。

②有時。

③適逢，正趕上。

④怎么，哪里。

(3)于是中外駭懼/雖戚里諸貴/亦為愈言/乃貶潮州刺史

(4)①喂養(yǎng)馬匹的人不懂得它們的能力，不了解它們的特質(zhì)，不能充分發(fā)揮它們的優(yōu)勢。

②韓愈雖然才華出眾，卻多次被貶謫，官職也不斷降低，于是寫《進學(xué)解》來自我開導(dǎo)。

(5)韓愈是唐代杰出的文學(xué)家、思想家、哲學(xué)家，他的文章被譽為“文起八代之衰”，對后世文學(xué)產(chǎn)生

了深遠的影響。他提倡古文運動，反對當(dāng)時流行的駢文，力求文章內(nèi)容的真實和表達的簡潔。在為人方

面，韓愈忠誠正直，敢于直言，盡管因此遭受貶謫，但他始終堅持自己的信念。在為學(xué)方面，韓愈勤奮

好學(xué)，通曉《六經(jīng)》、百家學(xué)，他的學(xué)術(shù)成就卓越。在為官方面，韓愈雖然多次遭貶，但他依然關(guān)心國

家大事，勇于向皇帝上表直言，表現(xiàn)出極高的忠誠度和責(zé)任感。

8.(12分)革命文化教育，老師帶領(lǐng)我們回顧《紅星照耀中國》，請完成問題。

①在開了槍眼的雉堞上剛兜了一半，我就遇見了一隊號手，他們都是少年先鋒隊員，不過是小孩子,

因此我停下來對其中一個號手談話時就采取了一種多少是父輩的態(tài)度。他穿著網(wǎng)球鞋、灰色短褲，戴著

一頂褪了色的灰色帽子，上面有一顆模模糊糊的紅星。但是，帽子下面那個號手可一點也不是褪色的：

紅彤彤的臉，閃閃發(fā)光的明亮眼睛，這樣的一個小孩子你一看到心就軟了下來，就像遇到一個需要友情

和安慰的流浪兒一樣。我想，他一定是非常想家的吧?？墒呛芸煳揖桶l(fā)現(xiàn)自己估計錯了。他可不是媽媽

的小寶貝，已經(jīng)是位老紅早了。他告訴我，他今年十五歲，四年前在南方參加了紅軍。

②“四年！”我不信地叫道?！澳敲茨銋⒓蛹t軍時準(zhǔn)是才十一歲啰？你還參加了長征？”“不錯，”他

得意揚揚，有點滑稽地回答說。

③“我已經(jīng)當(dāng)了四年紅軍了。”“你為什么參加紅軍？”我問道?！拔业募以诟＝ㄕ闹莞浇Ｎ移綍r

上山砍柴，冬天就采集樹皮。我常常聽村里的人講起紅軍。他們說紅軍幫助窮人，這叫我喜歡。我們的

家很窮……冬天，我們燒樹皮湯喝，把糧食省下來作來春的種子。我總是挨餓。

④“有一年，紅軍來到漳州附近。我翻過山頭，去請他們幫助我們的家，因為我們很窮。他們待我

很好。他們暫時把我送到學(xué)校去讀書，我吃得很飽。幾個月以后，紅軍占領(lǐng)了漳州，來到我們村子上。

地主、放債的和做官的都給趕跑了。我家分到了地，用不著再繳稅繳租了。家里的人很高興，都稱贊我。

我的兩個哥哥參加了紅軍?！?/p>

⑤紅軍里有許多像他一樣的少年。

(選自《紅星照耀中國》第十章，有刪改)

(1)請結(jié)合選文內(nèi)容說說這個小號手的形象。

(2)聯(lián)系上下文分析下面句子中加點詞的表達效果。

他可不是媽媽的小寶貝，已經(jīng)是位考紅軍了。

(3)《紅星照耀中國》中你最敬佩的紅軍將領(lǐng)是誰，請簡要介紹他的形象。

(4)作為新時期少年，我們應(yīng)如何繼承和發(fā)揚革命精神？請聯(lián)系實際談?wù)劸唧w做法。

【解答】(1)本題考查名著人物。聯(lián)系“我膽大起來，其中一個從我身邊走過時，我招呼他：'喂，拿

點冷水來。'可是他毫不理睬。幾分鐘后，我又招呼另一個孩子，結(jié)果也是一樣”可知，“紅小鬼”們一

個個活蹦亂跳，有趣可愛。而他們也有自己的尊嚴(yán)，所以當(dāng)“我”用“喂”向他們打招呼時，他們毫不

理睬。因為他們認為“我”不應(yīng)該喊他們“喂”，而應(yīng)該稱呼“同志”(或“小鬼”“紅小鬼”)。

聯(lián)系“彭德懷告訴我，有一次幾個少年先鋒隊隊員叫他停步，要他通行證，聲言沒有通行證就要逮捕他”

“'即使你是朱德司令，我們也不管，’年輕的懷疑者說，'你總得有一張通行證'”可知，只有彭德懷寫

了通行證，自己簽字，他們才會放行。表現(xiàn)少年先鋒隊隊員的忠于職守，有很強的原則性。

聯(lián)系“他可不是媽媽的小寶貝，而己經(jīng)是位老紅軍了……'不錯！’得意揚楊地回答說。'我已經(jīng)當(dāng)了

四年紅軍了，”可知，這群少年盡管年齡很小，但是他們樂觀、堅強、勇敢、剛正、機警，他們的成長

給紅色中國帶來了希望。

(2)本題考查名著故事情節(jié)與人物形象?！都t星照耀中國》一書中寫了好多關(guān)于“紅小鬼”的故事，這

些紅紅臉蛋、歡樂愉快、精神飽滿、忠誠不渝的“紅小鬼”上，洋溢著一種令人驚奇的蓬勃精神，讓人

看到希望，根據(jù)題意概括情節(jié)即可。如作者在蘇區(qū)遇到一個叫季邦的小鬼，鄭重地請求作者不要把他的

名字寫錯，以免給外國人留下壞印象。這樣一個愛惜自己和民族聲譽的少年，加入紅軍隊伍許多年，為

中國解放事業(yè)貢獻了不可低估的力量，這不正是中國未來的希望嗎？

(3)本題考查人物性格的分析。在《紅星照耀中國》這本書中作者寫了毛澤東、朱德、賀龍等很多人，

就如毛澤東，斯諾介紹了很多他了解到的毛澤東的事跡，包括他的傳奇、他的妻子、他的影響力、平時

的生活包括日常的伙食等等，特別說明了他的性格：復(fù)雜、有趣、天生精明、精力過人、自尊心極強。

由《紅星照耀中國》內(nèi)容可知，周恩來有常人的一面：不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。溫和文

雅，談吐緩慢，樂于助人，親自為斯諾擬定行程安排。同時，作為一名革命領(lǐng)袖，他處事冷靜，睿智自

信，是“紅色中國外交第一人”，講英語相當(dāng)準(zhǔn)確。彭德懷生活簡樸，同部下一樣，只有兩套制服；他

吃得很少很簡單，伙食同部下一樣；愛護部下，平易近人，常常把他的馬讓給走累了或受了傷的同志騎;

喜歡、尊重孩子，他的身后常常有一群孩子跟著。同時，他有卓越的指揮才能，年方28就任旅長，才

智過人，善于馳騁，是一位戰(zhàn)功赫赫的紅軍將領(lǐng)。根據(jù)以上內(nèi)容進行介紹，注意字?jǐn)?shù)要求。

(4)結(jié)合教材內(nèi)容，從我們要深深植根于中華民族的傳統(tǒng)文化，不能割斷與傳統(tǒng)文化的血脈聯(lián)系，不

能喪失我們的文化自尊，不能動搖我們的文化之基.要正確認識民族文化的價值，樹立民族文化的自信

心和自豪感等角度回答即可

答案：

(1)示例：自尊要強、忠于職守、堅持原則、樂觀、堅強、勇敢、剛正、機警，他們的成長給紅色中

國帶來了希望。

(2)“老紅軍”一詞，表現(xiàn)了這群少年盡管年齡很小，但是他們樂觀、堅強、勇敢、剛正、機警，他們

的成長給紅色中國帶來了希望。

(3)示例1：在斯諾的眼中毛澤東的性格是有趣、精力過人。說他“有趣”，是因為毛澤東博覽群書

，說話常引用書中人物或故事，很幽默風(fēng)趣；說他“精力過人”，是因為毛澤東平時既要制定黨的大

政方針，又要考慮軍隊的打戰(zhàn)問題，還要考慮根據(jù)地建設(shè)，一有空就手不釋卷，總讓人感覺他有用不

完的精力。

示例2：周恩來：他處事冷靜，睿智自信，極具個人魅力，是一個傳奇式的紅軍領(lǐng)袖；他溫文爾雅，樂

于助人，親自為斯諾擬定行程安排。

示例3：彭德懷：他才智過人，善于馳騁，是一位戰(zhàn)功赫赫的紅軍將領(lǐng)；他性格爽朗，坦白率直，因為

童年吃過許多苦，所以特別喜歡孩子。

(4)珍惜、保護中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，珍愛自己的精神家園；認真學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；做中華優(yōu)秀

傳統(tǒng)文化的傳播者，讓世界了解源遠流長、博大精深的中華文化；積極參與漢字聽寫、經(jīng)典誦讀等活動;

等等。(符合題意即可)

9.(9分)學(xué)校開展“走進嫦娥六號”科普活動，請你完成問題。

【材料一】

嫦娥六號探測器的總重量達到了8.2噸，是除了美國阿波羅登月飛船之外最大的月球探測器。它的體

積也相當(dāng)大，長征五號火箭為了把它裝進去，選用了長度12.267米、直徑5米的整流罩?？梢婃隙鹆柺?/p>

個大塊頭。而在嫦六之外，還有其他國家的4個小型探測器，也說明長征5號火箭的運力是相當(dāng)強的。

從發(fā)射到月壤取樣返回地球，嫦娥六號任務(wù)大概將歷時53天時間，于6月25號前后返回地球，降落

點大致為內(nèi)蒙古四子王旗航天器著陸區(qū)。

(《央視新聞》5月3日報道，有刪改)

【材料二】

此前，人類共對月球進行過10次采樣返回，均位于月球正面。拉美社報道稱，嫦娥六號探測器將實

現(xiàn)人類首次在月球背面采樣返回。

美國《華盛頓郵報》報道指出，中國已成功將無人航天器降落在月球背面，并從月球正面帶回樣本，

而嫦娥六號任務(wù)嘗試將兩者結(jié)合起來。

英國《衛(wèi)報》認為，此次嫦娥六號任務(wù)如獲成功，將大大增強中國在2030年前將人類送上月球的信

心。該報還稱，在2026年前后和2028年前后實施的嫦娥七號和嫦娥八號任務(wù)中，中國將開始探索月球南

極是否有水，并在月球南極建立國際月球科研站的基本型，以實現(xiàn)中國在2030年前將航天員送上月球的

目標(biāo)。

(摘編自2024年5月13日人民網(wǎng)一人民日報海外版)

【材料三】

第十三次中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查結(jié)果公布

2023年我國公民具備科學(xué)素養(yǎng)占比情況(％)

30--------------------------------------------------------------------------------------------

2:0-------I---------------------I-----------------------■-----------------------■-----------------

18—29歲30—39歲40—49歲50—59歲

(來源：央視網(wǎng)，2024年04月16日)

(1)下列對材料一、材料二內(nèi)容的表述，正確的一項是C

A.嫦娥六號探測器5月3日由長征五號遙八運載火箭在中國文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射，開啟世界首次月

球背面采樣返回之旅，嫦娥六號任務(wù)將歷時53天時間。

B.嫦娥六號探測器的總重量達到了8.2噸，是世界最大的月球探測器，長征五號火箭為了把它裝進去，

選用了長度12.267米、直徑5米的整流罩。

C.此前，人類共對月球進行過10次采樣返回，均位于月球正面。中國已成功將無人航天器降落在月球

背面，嫦娥六號探測器將實現(xiàn)人類首次在月球背面采樣返回。

D.英國《衛(wèi)報》稱，在2026年前后和2028年前后實施的嫦娥七號和嫦娥八號任務(wù)中，中國將在月球北

極建立國際月球科研站的基本型。

(2)用簡潔的語言概括出材料三所表達的信息。

(3)學(xué)校將組織學(xué)生參觀科技館，小語同學(xué)認為初中生應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，參觀科技館影響學(xué)習(xí)，所以

不打算參加這次活動。作為她的同學(xué)，你將如何勸說。

【解答】(1)A.有誤，根據(jù)材料一第②段“嫦娥六號任務(wù)大概將歷時53天時間”可知，53天時間并不

是確指，而是估計。選項“嫦娥六號任務(wù)將歷時53天時間”的表述過于絕對。

B.有誤，根據(jù)材料一第①段”是除了美國阿波羅登月飛船之外最大的月球探測器”可知，嫦娥六號并不

是世界上最大的月球探測器。選項中”是世界最大的月球探測器”的表述有誤。

C.正確。

D.根據(jù)材料二第③段“在2026年前后和2028年前后實施的嫦娥七號和嫦娥八號任務(wù)中，中國將開始探

索月球南極是否有水，并在月球南極建立國際月球科研站的基本型”可知，建立地點是在“月球南極”。

選項表述有誤。

故選：C=

(2)觀察圖表“2023年我國公民具備科學(xué)素養(yǎng)占比情況調(diào)查”可知，18-29歲占比最高，大約在25%；

其次是30-39歲，接近20%；再就是40-49歲，大約在13%,最低的是50-59歲的，不到10%。據(jù)

此概括即可。

(3)勸說，指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。

首先要看清勸說對象是小語，語境設(shè)置是要求勸說小語不要只注重文化學(xué)習(xí)，而忽視參觀科技館的實踐

活動。注意勸說時要注意有稱呼語，說話得體有禮貌即可。

示例：小語，參觀科技館其實也是一種學(xué)習(xí)呀，它能讓我們更直觀地了解科學(xué)知識，拓寬我們的視野，

這對我們的學(xué)習(xí)是很有幫助的，這并不是浪費時間影響學(xué)習(xí)。而且這是一次集體活動，大家一起去可以

增進同學(xué)之間的感情，還能培養(yǎng)我們對科學(xué)的興趣，說不定還能激發(fā)我們學(xué)習(xí)的動力呢，讓我們一起去

吧！

答案：

(1)C

(2)在2023年我國公民具備科學(xué)素養(yǎng)占比情況調(diào)查中，18-29歲的占比最高，在25%左右；50-59

歲的占比最低，在10%以下。

(3)示例：小語，雖然學(xué)業(yè)重要，但科技館的參觀也是一次難得的學(xué)習(xí)機會。通過參觀，我們可以直

觀地了解科技知識，拓寬視野，激發(fā)對科學(xué)的興趣。這對我們今后的學(xué)習(xí)和成長都是非常有益的。而且，

適當(dāng)?shù)姆潘珊驼{(diào)節(jié)也有助于我們更好地投入到學(xué)習(xí)中去。所以，我建議你還是參加這次活動吧。

10.(18分)文學(xué)作品欣賞課上，老師將帶領(lǐng)同學(xué)們品讀下面文章，請你完成問題。

采槐花兒

劉慶邦

①春來時，刺槐發(fā)芽較晚，開花兒更晚。杏花兒開了桃花兒開，桃花兒開了梨花兒開，百花都開得差

不多了，直到進入農(nóng)歷的最美四月天，槐花兒才不緊不慢地開始開放。

②槐樹剛冒出新芽，葉片還沒有完全展開，槐花兒搶占先機似的，就紛紛開了。抬眼望去，樹上見白

不見綠，綠也是白中綠?；被▋旱男螤钍撬霠睿恐Щㄋ肷系幕ɡ俸突ǘ涠际且秽絿Ｒ淮?，垂得沉甸甸的。

槐花兒的香很難形容，真的很難形容。它是一種甜香、芬香、芳香，也是一種馨香。給我的感覺，它的香

是普世的，平常的，親民的，天下人無不喜歡槐花兒的香氣。走在槐花兒樹下，你只要呼氣吸氣，槐花兒

的香氣自然而然地就沁入你的肺腑，使你禁不住想說一聲，哎呀真香！槐花兒的花香是沾身的，槐樹林中

走一遭，花香就沾在了人的頭發(fā)上，…耳朵上，一眉毛上,―也沾在了衣襟上?；丶颐撏庖聲r，怎么還這么香呢？

原來槐花兒的香氣吸附在衣服上被帶到了家里來了。

③二十多年來，每年的國際勞動節(jié)前后，我和妻子都會去北京的郊外密云采槐花兒。我們采槐花兒時

從不折枝，只采花穗，揪住花穗的梗子，輕輕一掐，整串花穗就摘了下來。

④把槐花兒抓在手里，甜絲絲的清香撲鼻而來?；被▋哼€是生的，我就想放進嘴里吃幾口。想起來，

小時候在我們河南老家，我和小伙伴們也爬到樹上采過槐花兒。所采到的槐花兒，我們都是生著吃。我們

像一群猴子一樣，把抓口喃，把又甜又香的生槐花兒吃得有滋有味。把槐花兒吃完了，槐樹的葉子也發(fā)了

出來。沒有了槐花兒可吃，饑餓的人們連槐樹的葉子也吃。比起槐花兒，刺槐的葉子吃起來粗粗的，澀澀

的，像嚼鋸末一樣，一點兒都不好吃，只是哄住肚子不再叫喚而已。

⑤刺槐是因為樹枝上長刺，所以才叫刺槐。在我們老家，刺槐還有一種叫法，叫洋槐。刺槐這種樹原

生在北美洲，17世紀(jì)引種到歐洲，20世紀(jì)才由德國人在山東的膠州栽培。因這種樹適應(yīng)能力強，生長速

度快，花香襲人，又是優(yōu)良的蜜源植物，所以很快在我國傳播開來。凡是身上帶刺的植物，都是出于對自

身的保護，比如玫瑰、黃刺梅、仙人掌等，它們既保護自己的花朵，也保護自己的果實?？韶澇缘娜祟惾?/p>

我們，寧可冒著手指被扎破的風(fēng)險，也要把槐花兒采一采。

⑥采來的槐花兒怎么吃呢？我們的辦法，是把花朵或花苞從花梗子上摘下來，在盆子里用清水洗上兩

遍，放上一點鹽，拌上一點面，放在篦子上在蒸鍋里蒸。把槐花兒蒸熟后，澆上用新蒜砸出的蒜汁一拌，

既不失槐花兒的甜香，又有蒜汁的辛辣之香，美味而富有營養(yǎng)，那是相當(dāng)好吃。有時我們會把要好的朋友

邀到家里，和我們一起分享春天的槐花兒。

⑦妻子還聽說，把春天采來的槐花兒趁新鮮放進冰箱里凍起來，到冬天也可以吃。今年過春節(jié)期間，

我們?nèi)〕鲆话被▋簻?zhǔn)備做小餅吃?；被▋簞偦瘍?，花香便在室內(nèi)彌漫開來，好像春天提前到來了一樣。

（摘編自文匯報2024年05月06日）.

（1）請從重音、語速、節(jié)奏等角度，為文中畫波浪線的句子設(shè)計朗讀。

花香就沾在了人的頭發(fā)上，耳朵上，眉毛上，也沾在了衣襟上。

（2）散文的語言獨特而有味，任選角度賞析文中畫橫線的語句。

比起槐花兒，刺槐的葉子吃起來粗粗的，澀澀的，像嚼鋸末一樣，一點兒都不好吃，只是哄住肚子不

再叫喚而已。

(3)請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析第①自然段的作用。

(4)第⑤自然段似與標(biāo)題《采槐花兒》關(guān)聯(lián)性不大，能否刪去？請說明理由。

(5)文中說：“給我的感覺，它的香是普世的，平常的，親民的，天下人無不喜歡槐花兒的香氣”，結(jié)

合文章內(nèi)容探究其深刻意蘊。

【解答】(1)本題考查句子的朗讀設(shè)計。

這句話通過列舉不同的部位，強調(diào)了槐花兒的香氣無處不在，使讀者能夠感受到作者對槐花兒的喜愛。

作者在這里用“頭發(fā)上”“耳朵上”“眉毛上”“衣襟上”這樣的具體部位來描述槐花兒的香氣，通