中學(xué)學(xué)科育人能手評選和過渡推 薦方案

XXXX中學(xué)學(xué)科育人能手評選和過渡推薦方案

一、學(xué)科育人能手評選（一）申報范圍凡符合條件的人員均可參加。（二）參評科目除列入國家課程方案的學(xué)科外，承擔(dān)創(chuàng)新教育、安全教育、家庭教育、心理健康教育、人生規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃等課程教學(xué)的，也可申報。參評教師只能申報一個科目，不能兼報。國家課程方案參評科目如下：初中：道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息科技、體育與健康、藝術(shù)、勞動、綜合實踐活動。（三）基本條件1.師德優(yōu)秀。擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，熱愛教育事業(yè)，落實立德樹人根本任務(wù)，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)，近5年師德考核至少3次為優(yōu)秀且最近一個學(xué)期師德考核優(yōu)秀，同事和學(xué)生滿意度達到85%以上，無任何師生家長投訴事件。2.身處一線。從事一線教學(xué)五年以上，日常承擔(dān)工作量必須達到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)工作量，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)而穩(wěn)定；擔(dān)任班主任、育人導(dǎo)師或從事學(xué)生管理工作三年以上。3.示范引領(lǐng)。教學(xué)理念先進，教研水平較高，認(rèn)真落實“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”教育理念。能聚焦學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，注重因材施教，基于課程標(biāo)準(zhǔn)開展“教學(xué)評一體化”課堂教學(xué)；能熟練使用現(xiàn)代信息化教育教學(xué)手段，并將現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課程實施進行合理整合，在濰城內(nèi)發(fā)揮一定示范引領(lǐng)作用。4.業(yè)績突出。教學(xué)教研能力強，業(yè)績突出。任教學(xué)科教學(xué)成績位居學(xué)校前1/3，考查科目在各類素質(zhì)展示（評）、監(jiān)測中成績優(yōu)異。參評教師具有區(qū)級以上（含區(qū)級）優(yōu)質(zhì)課（課堂教學(xué)大賽）、創(chuàng)新課、公開課。（四）名額分配及組織全區(qū)中學(xué)學(xué)科育人能手推薦名額35名，我校推薦名額5名。（五）評選程序1.學(xué)校推薦（1）成立“XX八中區(qū)學(xué)科育人能手推薦領(lǐng)導(dǎo)小組”“濰坊八中區(qū)學(xué)科育人能手推薦評委會”，積極做好宣傳工作，嚴(yán)肅認(rèn)真地開展校內(nèi)選拔活動。XX八中區(qū)學(xué)科育人能手推薦領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XXX副組長：XXX成員：XXXXXX八中區(qū)學(xué)科育人能手推薦評委會組長：XXX副組長：XXX成員：課堂教學(xué)：XXX教學(xué)業(yè)績：XXX（2）師德考核前置，嚴(yán)格按分配名額擇優(yōu)推薦。在黨風(fēng)廉政建設(shè)、意識形態(tài)等方面出現(xiàn)問題的，違背師德考核36條負(fù)面清單規(guī)定造成不良影響的，不予推薦。（3）學(xué)校制定推薦方案，經(jīng)全體教師85％以上通過。學(xué)校積極做好宣傳工作，嚴(yán)肅認(rèn)真地開展校內(nèi)選拔活動，確保公平、公正、公開。（4）推薦人選在校內(nèi)公示，公示期不少于5個工作日。（5）經(jīng)公示無問題的推薦人選，組織填寫《202X年XX區(qū)學(xué)科育人能手申報表》，并按申報要求報送相關(guān)材料。2.區(qū)級評選（1）區(qū)教育和體育局相關(guān)科室負(fù)責(zé)確定評選程序、項目及計分標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)校（園）推薦人選進行資格審查和評定。（2）組建“濰城區(qū)學(xué)科育人能手評委會”，分學(xué)段、分項目對參評教師的課堂教學(xué)、教學(xué)業(yè)績進行打分，計算出個人總成績。（3）分學(xué)段根據(jù)個人總成績由高到低排序，按照一定比例擬定本年度的區(qū)級學(xué)科育人能手人選。（4）將本次學(xué)科育人能手評選的相關(guān)情況及結(jié)果提報區(qū)教育和體育局辦公會議。二、學(xué)科育人能手過渡（一）過渡條件現(xiàn)具有區(qū)立德樹人標(biāo)兵稱號的教師，仍從事一線教學(xué)、教研工作，符合師德考核、教學(xué)業(yè)績、示范引領(lǐng)等相關(guān)條件的，經(jīng)個人申請可過渡為濰城區(qū)學(xué)科育人能手，不占用分配名額，過渡后按新辦法實施管理。（二）過渡程序1.符合認(rèn)定條件的教師向所在學(xué)校提出重新認(rèn)定申請，同時填寫《濰城區(qū)學(xué)科育人能手申報表》、撰寫個人任期工作總結(jié)并提供必要的業(yè)績、榮譽證明等材料彩印件、近五年個人年度考核表復(fù)印件。2.學(xué)校成立教學(xué)能手任屆期滿認(rèn)定小組，按照“認(rèn)定條件”進行認(rèn)定，認(rèn)定合格者在學(xué)校公示，公示后由學(xué)校按要求上報區(qū)教育科學(xué)研究院。組長：XXX副組長：XXX成員：XXX（三）出現(xiàn)以下情形之一的，不得過渡：1.不從事一線教學(xué)、教研崗位工作的；2.違反師德造成不良影響的；3.違紀(jì)違法受到處分的；4.黨風(fēng)廉政、意識形態(tài)等方面出現(xiàn)問題的；5.其他不宜過渡的情形。三、組織領(lǐng)導(dǎo)區(qū)級學(xué)科育人能手評選是加強名師隊伍建設(shè)、促進教師專業(yè)成長的一項重要舉措，廣大教師對此高度關(guān)注。學(xué)校成立專門班子，嚴(yán)格執(zhí)行評選程序與標(biāo)準(zhǔn)，堅持公開、公平、公正的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真地做好評選推薦工作。進一步加強工作紀(jì)律，加強對評選推薦工作的監(jiān)督和檢查。對經(jīng)查實有弄虛作假行為的推薦人選取消參評資格，所在學(xué)校不再遞補；對把關(guān)不嚴(yán)，報送虛假材料的學(xué)校，進行通報批評；對違反有關(guān)規(guī)定及弄虛作假、營私舞弊的工作人員，將按有關(guān)程序予以嚴(yán)肅處理。四、其它事項1.報送時間：各校務(wù)于11月3日前，將評選類、過渡類相關(guān)材料報各負(fù)責(zé)科室，逾期視為棄權(quán)。空缺名額原則上向教學(xué)質(zhì)量高、視導(dǎo)成績優(yōu)異的學(xué)校再分配。2.報送材料：推薦教師申報表1份、近三年教學(xué)工作總結(jié)1份、有關(guān)業(yè)績材料彩印件1份，每人裝入一袋（在封面注明學(xué)校、學(xué)科、教師姓名、材料目錄），申報表要由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人簽字，并加蓋學(xué)校公章。學(xué)校需同時上報：被推薦人上學(xué)期師德考核優(yōu)秀等次學(xué)校證明、學(xué)校推薦方案、滿意度測評匯總報告、學(xué)校公示照片。3.區(qū)課堂教學(xué)展示時間、地點另行通知。

附件

1XXXX中學(xué)學(xué)科育人能手評分標(biāo)準(zhǔn)一、參評學(xué)科除列入國家課程方案的學(xué)科外，承擔(dān)創(chuàng)新教育、安全教育、家庭教育、心理健康教育、人生規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃等課程教學(xué)的，也可申報。參評教師只能申報一個科目，不能兼報。初中：道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息科技、體育與健康、藝術(shù)、勞動、綜合實踐活動。二、評分標(biāo)準(zhǔn)1.滿分為100分。其中課堂教學(xué)占60分，教學(xué)業(yè)績占40分。2.課堂教學(xué)評價否決項。課堂教學(xué)評價在各學(xué)段學(xué)科組參評教師排序中位于末段20%者，一票否決。3.有效證件的時限。榮譽稱號與優(yōu)質(zhì)課、課堂教學(xué)大賽、教學(xué)基本功比賽獲獎時間不限；其它教學(xué)成果、業(yè)績限于近五年內(nèi)（2018年9月至2023年10月）。三、業(yè)績認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)（滿分

40分）（一）榮譽稱號（10分）獲得區(qū)級以上（含區(qū)級）政府、教育行政部門頒發(fā)的勞動模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者榮譽稱號，分別按國家級

10分、省級8分、市級6分、區(qū)級4分計分。獲得區(qū)級以上（含區(qū)級）教育主管部門（指主管教育教學(xué)、教科研職能部門）頒發(fā)的業(yè)務(wù)榮譽稱號，按照對應(yīng)級別折半計分。擁有多項榮譽稱號的，取其中一個最高獎項計分。該項得分不累加，最高記10分。（二）教學(xué)業(yè)績（20分）1.教學(xué)成果獎（8分）教學(xué)成果獎限于下列方面的獎項：省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎一、二、三等獎，分別計

8分、7分、6分；市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎、政府教學(xué)成果獎一、二、三等獎，分別計6分、4分、3分；區(qū)政府教學(xué)成果獎一、二、

三等獎，分別計

3分、2分、1分。中小學(xué)教育教學(xué)創(chuàng)新獎、學(xué)科教研創(chuàng)新獎、合作育人創(chuàng)新獎、課堂教學(xué)創(chuàng)新獎一、二、三等獎（含原重大問題、三類項目成果），市級各計

3分、2分、1分，區(qū)級各計2分、1分、0.5分。小課題研究市結(jié)題計

1.5分，區(qū)級一、二、三等獎各計1分、0.8分、0.5分。相同內(nèi)容的成果不累計，只取最高計分。該項得分可累加計分，最高記

8分。2.課堂教學(xué)賽評（10分）課堂教學(xué)賽評成績限于下列方面：區(qū)級以上（含區(qū)級）教研機構(gòu)評選表彰的優(yōu)質(zhì)課（單獨學(xué)科評選的除外）一、二、三等獎，國家各計

10分、9分、8分，省級各計8分、7分、6分，市級各計6分、3分、2分，區(qū)級各計2分、1分、0.5分。區(qū)級以上（含區(qū)級）教育主管部門評選表彰的學(xué)科教學(xué)基本功大賽，課堂大賽、三說比賽（含說課）等同于基本功大賽一、二、三等獎，分別對照相應(yīng)級別與獎項名次計分。省級各計

6分、4分、2分；市級各計4分、2分、1分，區(qū)級各計1分、0.5分、0.2分。區(qū)級以上（含區(qū)級）教育主管部門舉辦的公開課（含觀摩課、研究課、一師一優(yōu)課），以公開發(fā)布的會議或活動材料、證書為準(zhǔn)，按國家級

4分、省級3分、市級2分、區(qū)級0.5分計分。公益課堂、優(yōu)秀課例按同級別折半計算，每遞減一個獎次按遞減0.3分計算。相同課題的課不累計，只取最高計分。該項得分可累加計分，最高計

10分。3.學(xué)生輔導(dǎo)（2分）指導(dǎo)學(xué)生參加上級業(yè)務(wù)主管部門組織的競賽活動獲得的

輔導(dǎo)獎，分別按國家級

2分、省級1分、市級0.5分、區(qū)級0.2分計分。輔導(dǎo)學(xué)生參加由各級教育學(xué)會學(xué)科專業(yè)委員會組織的學(xué)

科競賽并獲獎，分別按國家級

1分、省級0.5分計分。指導(dǎo)學(xué)生獲得市級以上（含市級）教育主管部門主辦的涵蓋本系統(tǒng)的學(xué)習(xí)成果或技能比賽一、二、三等獎，市級各計

2分、1分、0.5分，區(qū)級各計1分、0.5分、0.2分。不同內(nèi)容的輔導(dǎo)獎可累計加分，相同內(nèi)容的輔導(dǎo)獎只取最高計分。該項得分可累加計分，最高計

2分。（三）教科研水平（10分）1.論文論著（5分）編著著作（不包括習(xí)題集、試題集等）并正式出版，個人專著、主編、副主編、編者各計

5分、3分、2分、0.5分。在正式學(xué)術(shù)期刊（報紙、雜志）發(fā)表的論文，每篇以國家級3分、省級2分、市級1分計分；在省、市教研部門編寫的圖書或匯編中，發(fā)表文章（以署名為準(zhǔn)）每篇各計2分、1分。區(qū)級以上（含區(qū)級）教研機構(gòu)評選表彰的優(yōu)秀課程（課程資源、校本課程設(shè)計、課程案例）一、二、三等獎，省級各計3分、1.5分、1分；市級各計2分、1分、0.5分，區(qū)級各計1分、0.5分、0.2分。區(qū)級以上（含區(qū)級）教研機構(gòu)召開的會議或活動中現(xiàn)場交流的論文，分別按省級2分、市級1分、區(qū)級0.5分計分。所有論文、著作必須與參評學(xué)科或德育教育相關(guān)。內(nèi)容重復(fù)的論文取最高項計分。該項得分可累加計分，最高計

5分。2.科研成果（5分）市級以上（含市級）社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎評審委員會表彰的社科優(yōu)秀成果一、二、三等獎，省級各計

5分、4分、3分，市級各計4分、3分、2分。主持或參與區(qū)級以上（含區(qū)級）教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（含教育學(xué)會）立項的科研課題并已結(jié)題，國家、省級、市級、區(qū)級各計5分、3分、2分、1分；子課題結(jié)題按照對應(yīng)級別折半計分。主持或參與社會學(xué)術(shù)團體（如教育發(fā)展促進會等）立項的課題并已結(jié)題，按照對應(yīng)級別降兩級計分。相同內(nèi)容的成果、課題不累計，只取最高計分。該項得分可累加計分，最高記

5分。（四）說明事項1.參評教師的有效業(yè)績，綜合榮譽稱號、優(yōu)質(zhì)課、課堂教學(xué)大賽獲獎時間不限；其它業(yè)績限定在2018年9月至2023年10月（近5年內(nèi)）所取得的。2.頒發(fā)教學(xué)業(yè)績的評審部門，除特別說明的，均不包括各級教育學(xué)會、社會學(xué)術(shù)團體。相關(guān)會議及教研活動