幾何畫板知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋衢州學院

幾何畫板知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋衢州學院第一章單元測試

幾何畫板的作用概括起來講有（）。

A:大數(shù)據(jù)分析B:輔助板書C:課件演示D:數(shù)學實驗

答案:輔助板書；課件演示；數(shù)學實驗通常使用中，幾何畫板文件的擴展名是（）。

A:.emfB:.skpC:.txtD:.gsp

答案:.gsp

第二章單元測試

隱藏對象的快捷鍵是（）。

A:Ctrl+HB:Ctrl+MC:Ctrl+LD:Ctrl+K

答案:Ctrl+H如何選擇所有線段（）。

A:按快捷鍵Ctrl+BB:單擊工具箱的“線段直尺工具”，按快捷鍵Ctrl+AC:按快捷鍵Ctrl+AD:單擊工具箱的“線段直尺工具”，按快捷鍵Ctrl+B

答案:單擊工具箱的“線段直尺工具”，按快捷鍵Ctrl+A工具箱中的“移動箭頭工具”包括（）。

A:縮放箭頭B:軸對稱箭頭C:旋轉(zhuǎn)箭頭D:平移箭頭

答案:縮放箭頭；旋轉(zhuǎn)箭頭；平移箭頭多邊形工具包括（）。

A:有芯無邊框B:五角星框C:有芯有邊框D:無芯有邊框

答案:有芯無邊框；有芯有邊框；無芯有邊框把第一條線段設(shè)置成紅色，然后把第二條線段設(shè)置成藍色，接下來再畫的線段都是藍色的。（）

A:錯B:對

答案:對

第三章單元測試

依次選定以下四點并構(gòu)造線段，得到的圖形是（）。

A:B:C:D:

答案:能構(gòu)造出多個同心圓的步驟的是（）。

A:選中多個點和多條線段B:選中一個點和多條線段C:選中一個點和一條線段D:選中多個點和一條線段

答案:選中一個點和多條線段選中下列對象可以構(gòu)造圓的是（）。

A:選中2個點B:選中1個點和2條線段C:選中1個點和1條線段D:選中3個點

答案:選中2個點；選中1個點和2條線段；選中1個點和1條線段幾何畫板中使用（）可以看到軌跡。

A:“顯示”中的“追蹤”B:“構(gòu)造”中的“軌跡”C:“編輯”中的“編輯定義”D:“顯示”中的“顯示運動控制臺”

答案:“顯示”中的“追蹤”；“構(gòu)造”中的“軌跡”按住Shift鍵，使用線段直尺工具繪制了水平線段AB，當我們再次選中點B，拖動點B時，線段總是處于水平狀態(tài)。（）

A:對B:錯

答案:錯

第四章單元測試

在“變換”菜單中，沒有的選項是（）。

A:平移B:周長C:標記角度D:標記中心

答案:周長在旋轉(zhuǎn)中，以下角度為順時針旋轉(zhuǎn)對象90°的是（）。

A:其余選項都不對B:90°C:-90°D:-270°

答案:-90°利用“縮放”要在線段AB上找到一點C，使得AC:CB=2：3，則以點___為標記中心，縮放比為___。（）

A:A；2:5B:A；3:2C:B；3:2D:B；3:5

答案:A；2:5；B；3:5利用以下哪些變換可以構(gòu)造出全等三角形（）。

A:平移B:旋轉(zhuǎn)C:縮放D:反射

答案:平移；旋轉(zhuǎn)；縮放；反射迭代的深度（即重復的次數(shù)），可用參數(shù)控制，即深度迭代。（）

A:錯B:對

答案:對

第五章單元測試

“操作類按鈕”中有（）。

A:隱藏/顯示B:移動C:動畫D:其余選項都是

答案:其余選項都是下列點與圖片的合并說法不可以實現(xiàn)的是（）。

A:三個點與圖片合并B:一個點與圖片合并C:四個點與圖片合并D:兩個點與圖片合并

答案:四個點與圖片合并幾何畫板中“操作類按鈕“有（）。

A:動畫B:移動C:隱藏/顯示D:系列

答案:動畫；移動；隱藏/顯示；系列幾何畫板中選中對象的“動畫”的速度分為（）。

A:快速B:極速C:慢速D:中速

答案:快速；慢速；中速幾何畫板中的“動畫”按鈕的對象，也可以是參數(shù)的動畫。（）

A:對B:錯

答案:對

第六章單元測試

下面哪種情形的點值范圍為全體實數(shù)R（）

A:在直線上的點的點值B:在圓上的點的點值C:在射線上的點的點值D:在線段上的點的點值

答案:在直線上的點的點值構(gòu)造圓的內(nèi)接正多邊形的過程中，下列操作順序正確的是（）

①構(gòu)建參數(shù)N②計算角度③運用旋轉(zhuǎn)變換④運用迭代變換

A:①②③④B:③①④②C:③②①④D:①②④③

答案:①②③④下面路徑上的半自由點的點值范圍相同的有（）

A:點在圓上的點值B:點在線段上的點值C:點在?。ā皥A上的孤”構(gòu)造）上的點值D:點在?。ā斑^三點的孤”構(gòu)造）上的點值

答案:點在線段上的點值；點在?。ā皥A上的孤”構(gòu)造）上的點值；點在?。ā斑^三點的孤”構(gòu)造）上的點值如圖，選中點S和有芯四邊形ABCD的內(nèi)部，度量得到點S的點值，這個點值與（）有關(guān)。

A:構(gòu)造四邊形ABCD內(nèi)部時，選點的順序B:點S的位置C:點S離開點A的距離D:點S離開四邊形ABCD內(nèi)部的距離

答案:構(gòu)造四邊形ABCD內(nèi)部時，選點的順序；點S的位置點不在路徑上指的是點與路徑?jīng)]有“父子關(guān)系”。（）

A:錯B:對

答案:對

第七章單元測試

繪制函數(shù)圖象的動態(tài)文本時，當文本光標定位在文本框中時，如何引用帶有正號或負號的系數(shù)（）

A:按住Shift鍵的同時，右鍵點擊參數(shù)，取“符號與數(shù)值”B:按住Shift鍵的同時，右鍵點擊參數(shù)，取“數(shù)值”C:按住Shift鍵的同時，左鍵點擊參數(shù)，取“符號與數(shù)值”D:按住Shift鍵的同時，左鍵點擊參數(shù)，取“數(shù)值”

答案:按住Shift鍵的同時，左鍵點擊參數(shù)，取“符號與數(shù)值”繪圖菜單下單擊“定義坐標系”，所得的直角坐標系只能以x軸和y軸等單位長度的網(wǎng)格形式顯示。（）

A:錯B:對

答案:錯退出自定義工具下的螞蟻直角坐標系功能的方法（）

A:點擊左側(cè)工具箱中的畫點工具B:按回車鍵C:點擊左側(cè)工具箱中箭頭工具D:按Esc鍵

答案:點擊左側(cè)工具箱中的畫點工具；點擊左側(cè)工具箱中箭頭工具；按Esc鍵符號函數(shù)當x=0時，函數(shù)值是多少（）

A:-1B:函數(shù)在該點沒有定義C:1D:0

答案:0繪制分段函數(shù)的整體函數(shù)圖像時，它的統(tǒng)一函數(shù)表達式是y=p(x)(-x)+q(x)(x+1)。（）

A:對B:錯

答案:錯

第八章單元測試

在“列表描點連線法繪制函數(shù)圖象”的案例中，選中參數(shù)n和表格，單擊“-”號鍵，不僅可以減少表格中的數(shù)據(jù)對，而且可以讓參數(shù)n的初始值改變。（）

A:錯B:對

答案:對進行深度迭代時，正的小數(shù)也可以作為迭代次數(shù)的參數(shù)。（）

A:對B:錯

答案:對關(guān)于幾何畫板中的取整函數(shù)，以下正確的是（）

A:trunc（-2.8988）=-3B:trunc（0.72）=0C:trunc（-4.435）=-4D:trunc（6.653）=6

答案:trunc（0.72）=0；trunc（-4.435）=-4；trunc（6.653）=6構(gòu)造一個整數(shù)加法算式過程：先新建參數(shù)，對參數(shù)進行計算取整，選擇工具欄A建立文本框，選中第一個取整函數(shù)，再按加號，再選中第二個取整函數(shù)。（）

A:錯B:對

答案:錯幾何畫板繪圖區(qū)中的點E如何設(shè)置標簽為寫字的手型：（）

A:選中點E--文本工具欄設(shè)置字體wingdings--修改標簽為中文的問號B:選中點E--文本工具欄設(shè)置字體wingdings--修改標簽為英文的問號C:選中點E--文本工具欄設(shè)置字體wingdings2--修改標簽為中文的問號D:選中點E--文本工具欄設(shè)置字體wingdings2--修改標簽為英文的問號

答案:選中點E--文本工具欄設(shè)置字體wingdings--修改標簽為英文的問號

第九章單元測試

“圓錐體形成”的案例中，用構(gòu)造兩垂線的方法繪制了橢圓弧，構(gòu)造過程中繪制了一大一小兩個同心圓，改變小圓半徑可以改變看圓錐體的視角。（）

A:錯B:對

答案:對“圓錐體形成”的案例中，用構(gòu)造兩垂線的方法繪制了橢圓弧，構(gòu)造過程中繪制了一大一小兩個同心圓，改變大圓半徑可以改變圓錐體的高度。（）

A:對B:錯

答案:錯“圓錐體形成”的案例中，構(gòu)造圓錐的側(cè)面時，圓錐側(cè)面軌跡的采樣數(shù)量越小，構(gòu)成側(cè)面的線段越稀疏。（）

A:錯B:對

答案:對如圖，在正三角形旋轉(zhuǎn)重疊部分構(gòu)造中，關(guān)于點Q的構(gòu)造正確的是（）

A:線段與線段AC的交點B:線段與折疊后的多邊形的交點C:射線與折疊后的多邊形的交點D:射線與線段AC的交點

答案:射線與折疊后的多邊形的交點在“圓錐形成”的案例中，為了使圓錐的側(cè)面顯示效果更好，我們往往可以進行以下哪些操作？（）

A:把母線設(shè)置為細線B:把母線設(shè)置為虛線C:采用追蹤母線蹤跡的方法D:把圓錐側(cè)面的采樣減少

答案:把母線設(shè)置為細線；把圓錐側(cè)面的采樣減少

第十章單元測試

如圖，用軌跡掃描法做“2022金華中考24題”的案例中，做出對角線AC的中點，拖動點E使得EF經(jīng)過點O，也可以得到AG的正確值。（）

A:對B:錯

答案:錯要構(gòu)造能在如圖的折線上自由運動的點，應該構(gòu)造（）。

A:六邊形的內(nèi)部B:四邊形的內(nèi)部C:三邊形的內(nèi)部D:五邊形的內(nèi)部

答案:四邊形的內(nèi)部下列參數(shù)值不能作為極坐標系下的平移距離的量的是（）

A:t=3.0厘米B:t=2.0C:t=10像素D:t=5英