英本《中國文化概論》教學(xué)大綱1

《中國文化概論》本科課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱（中文）中國文化概論（英文）IntroductiontoChina’sCulture課程代碼2020452課程學(xué)分2課程學(xué)時32理論學(xué)時32實踐學(xué)時0開課學(xué)院外國語學(xué)院適用專業(yè)與年級英語本科（商務(wù)）三年級課程類別與性質(zhì)專業(yè)課程選修課考核方式考試選用教材《中國概況（英文版）》，978—7-5446-5808-9/K程愛民，上海外語教育出版社，2019版是否為馬工程教材否先修課程綜合英語12020340（4）；綜合英語22020341（4）課程簡介一、目的我校英語本科(商務(wù))培養(yǎng)計劃，畢業(yè)生應(yīng)具備扎實的英語基本功和商務(wù)實際操作能力之外，還需具備較強的跨文化商務(wù)溝通能力。本課程作為專業(yè)文化類選修課程，旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，用英語介紹中國文化，提升跨文化交際能力，增強家國情懷。二、內(nèi)容通過材料閱讀和視頻展播、小組討論交流發(fā)言、撰寫英文短文等形式，學(xué)生全面、系統(tǒng)、客觀地學(xué)習(xí)和了解他們所處的母語文化。該課程在學(xué)生原有的中國文化基礎(chǔ)上，更加深入地運用英語全方位介紹中國文化，尤其是燦爛的傳統(tǒng)文化，以及現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀文化，并熟知中國文化與世界文化之間的連接，增強文化自信。三、預(yù)期效果學(xué)習(xí)本課程有助于學(xué)生更加熱愛祖國，熱愛中國文化，在跨文化溝通中以我為主，兼具國際視野，從而有助于英語專業(yè)學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展。選課建議與學(xué)習(xí)要求該課程需要學(xué)生具備英語讀寫能力和一定的口語表達能力，并熟知中國文化，此外還需有較好的自學(xué)能力。

二、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求（一）課程目標(biāo)類型序號內(nèi)容知識目標(biāo)1理解中國文化，并熟知中國文化與世界文化之間的連接技能目標(biāo)2能夠閱讀英文介紹的中國文化并正確表達中國文化概念的英文術(shù)語3能夠運用英語準確、地道地對外傳播中國文化4能夠運用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)素養(yǎng)目標(biāo)(含課程思政目標(biāo))5跨文化交流溝通中做到以我為主，兼顧他者文化6增強文化自信，培養(yǎng)愛國精神（二）課程支撐的畢業(yè)要求LO1品德修養(yǎng)：擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定理想信念，自覺涵養(yǎng)和積極弘揚社會主義核心價值觀，增強政治認同、厚植家國情懷、遵守法律法規(guī)、傳承雷鋒精神，踐行“感恩、回報、愛心、責(zé)任”八字校訓(xùn)，積極服務(wù)他人、服務(wù)社會、誠信盡責(zé)、愛崗敬業(yè)。①愛黨愛國，堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國的大好河山、悠久歷史、燦爛文化，自覺維護民族利益和國家尊嚴。LO2專業(yè)能力：具有人文科學(xué)素養(yǎng)，具備從事某項工作或?qū)I(yè)的理論知識、實踐能力。③了解中西文化差異和跨文化理論知識，具備良好的跨文化交際能力。LO3表達溝通：理解他人的觀點，尊重他人的價值觀，能在不同場合用書面或口頭形式進行有效溝通。②應(yīng)用書面或口頭形式，闡釋自己的觀點，有效溝通。LO4自主學(xué)習(xí)：能根據(jù)環(huán)境需要確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并主動地通過搜集信息、分析信息、討論、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。②能搜集、獲取達到目標(biāo)所需要的學(xué)習(xí)資源，實施學(xué)習(xí)計劃、反思學(xué)習(xí)計劃、持續(xù)改進，達到學(xué)習(xí)目標(biāo)。LO8國際視野：具有基本的外語表達溝通能力與跨文化理解能力，有國際競爭與合作的意識。②理解其他國家歷史文化，有跨文化交流能力。（三）畢業(yè)要求與課程目標(biāo)的關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點支撐度課程目標(biāo)對指標(biāo)點的貢獻度LO1①H6.增強文化自信，培養(yǎng)愛國精神80%LO2③M1.理解中國文化，并熟知中國文化與世界文化之間的連接100%2.能夠閱讀理解英文介紹的中國文化并正確表達中國文化概念的英文術(shù)語100%LO3②M3.能夠運用英語準確、地道地對外傳播中國文化60%LO4②M4.能夠運用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)20%LO8②L5.跨文化交流溝通中做到以我為主并兼顧他者文化30%三、課程內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計（一）各教學(xué)單元預(yù)期學(xué)習(xí)成果與教學(xué)內(nèi)容Unit1Geography知識點：OverviewofChina:people,geographicallocation,naturalenvironmentandsoon教學(xué)目標(biāo)：ToknowgeographicallocationandnaturalenvironmentofChina教學(xué)重點、難點：中國獨特的地理位置以及農(nóng)業(yè)文明所導(dǎo)致的傳統(tǒng)相對封閉的文化觀念使舊中國在近代以來遭受了西方列強來自海洋上的攻擊，鼓勵學(xué)生對比今昔，更加珍惜和維護現(xiàn)在安定團結(jié)的社會和美好的生活。能力要求：TheabilityoftalkingaboutChinainEnglishanddiscussinggeography-relatedculturaltopicsUnit2History知識點：China’shistoryfromtheancienttothecontemporary教學(xué)目標(biāo)：Toknowancient/modern/contemporaryhistoryofChina教學(xué)重點、難點：悠久的歷史，文化燦爛，科技發(fā)達，經(jīng)濟繁榮，中國在很長一段歷史時期是世界上最發(fā)達強盛的國家。在學(xué)習(xí)該課程過程中激發(fā)學(xué)生為中華驕傲，以中華為榮的愛國熱情。能力要求：TheabilityoftalkingaboutChinainEnglishdiscussinghistory-relatedculturaltopicsUnit3Philosophy&Religion知識點：DevelopmentofChina’sphilosophyandreligion教學(xué)目標(biāo)：ToknowkeyfiguresinConfucianismandtraditionalChinesethoughtsandnativeandnon-nativebeliefsandreligionsinChina教學(xué)重點、難點：中國的哲學(xué)思想燦爛輝煌，思想兼容并蓄，中華文化以極大的能量和包容接納并吸收改造了來自全世界各地的思想體系。通過學(xué)習(xí)和了解，鼓勵學(xué)生形成正確的世界觀，人生觀和價值觀。能力要求：TheabilityoftalkingaboutChinainEnglishdiscussingphilosophyandreligion-relatedculturaltopicsUnit4Literature&Art知識點：DevelopmentofChina’sliteratureandart教學(xué)目標(biāo)：ToknowancientChineseliteratureandtraditionalChineseoperasofChina教學(xué)重點、難點：中國文學(xué)藝術(shù)源遠流長，名篇名作舉不勝舉，文學(xué)四大古典小說名篇家喻戶曉，單就中國的傳統(tǒng)戲曲劇種有300多種。中西方文化差異，要用英語做好文學(xué)藝術(shù)的對外傳播，任重而道遠。能力要求：TheabilityoftalkingaboutChinainEnglishdiscussingliterature-relatedculturaltopicsUnit5Language知識點：ChineseandChinesecharacters教學(xué)目標(biāo)：ToknowdiversityoflanguagesandChinesecharacters教學(xué)重點、難點：博大精深的漢語有著悠久的歷史和豐富的文化底蘊，漢字作為表意文字，每個字都蘊含著豐富的內(nèi)涵，漢語與英語的對比研究，學(xué)生更能熱愛自己的母語。能力要求：TheabilityoftalkingaboutChinainEnglishdiscussinglanguage-relatedculturaltopicsUnit6Calligraphy&Painting知識點：DevelopmentofChinesecalligraphyandpaintingandtheoutstandingcalligraphersandpaintersandtheirworks教學(xué)目標(biāo)：ToknowtheevolutionandbasicknowledgeofChinesecalligraphyandpainting教學(xué)重點、難點：中國書法和繪畫是世界藝術(shù)中的一大瑰寶，鼓勵學(xué)生對中西繪畫藝術(shù)進行對比，并發(fā)現(xiàn)中國繪畫藝術(shù)之美。能力要求：TheabilityoftalkingaboutChinainEnglishdiscussingcalligraphy-relatedculturaltopicsUnit7Festivals&Cuisine知識點：DevelopmentofChineseimportantfestivalsandfestivalcultures,famousChinesecuisines教學(xué)目標(biāo)：ToknowtraditionalChinesefestivalsandcuisine教學(xué)重點、難點：中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的繼承與發(fā)揚，中國美食文化的對外傳播。英語專業(yè)的學(xué)生熟知并熱衷于歡度西方傳統(tǒng)節(jié)日，更要不斷深入挖掘中國傳統(tǒng)節(jié)日的豐厚文化內(nèi)涵。能力要求：TheabilityoftalkingaboutChinainEnglishdiscussingfestival-relatedculturaltopicsUnit8CulturalHeritage知識點：OverviewofChineseculturalrelicsandintangibleculturalheritageofChina教學(xué)目標(biāo)：ToknowculturalrelicsandintangibleculturalheritageofChina教學(xué)重點、難點：鼓勵學(xué)生去探尋身邊熟知的文化遺產(chǎn)和非遺中的精神價值、人文風(fēng)俗等，促使他們更加熱愛中國傳統(tǒng)文化。能力要求：TheabilityoftalkingaboutChinainEnglishdiscussingheritage-relatedculturaltopics（二）教學(xué)單元對課程目標(biāo)的支撐關(guān)系課程目標(biāo)教學(xué)單元12345Unit1Geography√√√Unit2History√√√Unit3Philosophy&Religion√√√Unit4Literature&Art√√√Unit5Language√√√Unit6Calligraphy&Painting√√√Unit7Festivals&Cuisine√√√Unit8CulturalHeritage√√√（三）課程教學(xué)方法與學(xué)時分配教學(xué)單元教與學(xué)方式考核方式學(xué)時分配理論實踐小計Unit1Geography根據(jù)課程內(nèi)容布置話題相關(guān)作業(yè)，在課堂上以口語及書面形式展示，由老師同學(xué)點評相關(guān)話題英文陳述、翻譯及寫作練習(xí)44Unit2History根據(jù)自己的學(xué)習(xí)計劃，有目的地搜集和利用相關(guān)參考資料進行學(xué)習(xí)相關(guān)話題英文陳述、翻譯及寫作練習(xí)44Unit3Philosophy&Religion學(xué)習(xí)課文相關(guān)部分內(nèi)容，結(jié)合平時積累，與老師同學(xué)進行討論相關(guān)話題英文陳述、翻譯及寫作練習(xí)44Unit4Literature&Art安排與課程內(nèi)容相關(guān)社會實踐調(diào)查相關(guān)話題英文陳述、翻譯及寫作練習(xí)44Unit5Language學(xué)習(xí)課文相關(guān)部分內(nèi)容，結(jié)合平時積累，與老師同學(xué)進行討論相關(guān)話題英文陳述、翻譯及寫作練習(xí)44Unit6Calligraphy&Painting根據(jù)自己的學(xué)習(xí)計劃，有目的地搜集和利用相關(guān)參考資料進行學(xué)習(xí)相關(guān)話題英文陳述、翻譯及寫作練習(xí)44Unit7Festivals&Cuisine根據(jù)課程內(nèi)容布置話題相關(guān)作業(yè)，在課堂上以口語及書面形式展示，由老師同學(xué)點評相關(guān)話題英文陳述、翻譯及寫作練習(xí)44Unit8CulturalHeritage安排與課程內(nèi)容相關(guān)的文化考察并撰寫報告，進行課堂展示匯報PPT，撰寫考察報告44合計32032四、課程思政教學(xué)設(shè)計總體設(shè)計：一是建立中華文化的整體與系統(tǒng)意識。梳理中華文化的主要脈絡(luò)，這樣綱舉目張，系統(tǒng)呈現(xiàn)中華文化的博大精深與巨大歷史貢獻。本課程既有中華文化基本特點的總括式專題，又有儒釋道、文史哲、地域、書法藝術(shù)文化和飲食文化等豐富多彩的分專題，既注意不同專題之間的相互照應(yīng)以組成富有系統(tǒng)性的專題板塊，又注意單個專題的自成體系與深入淺出。二是突出中華文化的重點意識。探析儒家文化在中華文化中的重要地位和不同時代的影響及價值。如中華文化的基本特點專題介紹儒家文化在整個中華文化史上的地位與作用；新文化運動專題與孔子學(xué)院全球化專題分別展現(xiàn)了儒家在現(xiàn)當(dāng)代由批判到重獲尊崇的重大歷史轉(zhuǎn)變等。三是樹立中華傳統(tǒng)文化的當(dāng)代意識。探析中華傳統(tǒng)文化的當(dāng)今影響與價值，如構(gòu)建人類命運共同體理念與儒家天下大同思想的內(nèi)在聯(lián)系等，反映了儒家思想和中華傳統(tǒng)文化強大的生命力與活力。四是重視中華文化的個人體驗意識，格物致知，將課內(nèi)的專題理論學(xué)習(xí)與課外的文化考察及體驗相結(jié)合，每個人都寫出了文化考察報告，豐富和拓展了課內(nèi)教學(xué)的專題內(nèi)容。各單元課程思政設(shè)計：Unit1Geography祖國疆土和各地景觀，融入愛國主義教育；國內(nèi)各民族和地域文化，樹立各民族文化皆為中華文化構(gòu)成部分的觀念，建立民族共同體意識Unit2History中國悠久的歷史激發(fā)學(xué)生為中華驕傲、以中華為榮的愛國熱情；新中國成立以來的發(fā)展史，激發(fā)學(xué)生樹立“堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路”的堅定信念。Unit3Philosophy&Religion融入中國人的家國精神，忠孝觀念和家風(fēng)建設(shè)意識。Unit4Literature&Art中國式審美的形成與自然的關(guān)系，融入人與自然和諧共存的理念；中國文學(xué)藝術(shù)的現(xiàn)代意義和世界意義，融入文學(xué)藝術(shù)的交流互鑒。Unit5Language漢語與英語的對比研究，激發(fā)學(xué)生熱愛自己的母語，漢語是中華文明的載體。Unit6Calligraphy&Painting書法和繪畫作品欣賞與文化傳承相結(jié)合的課堂教學(xué)，選取具有文化傳承意義的作品進行欣賞和解讀，引導(dǎo)學(xué)生思考傳統(tǒng)文化的精髓和價值觀。Unit7Festivals&Cuisine中國傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚傳統(tǒng)文化，加強學(xué)生對家鄉(xiāng)本地文化的熱愛；中西方節(jié)日對比，增加文化自信。Unit8CulturalHeritage文化遺產(chǎn)的保護和傳承，融入復(fù)興中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。五、課程考核總評構(gòu)成占比考核方式課程目標(biāo)合計12345155%期末閉卷考2040102010100X115%課堂小測驗30303010100X215%課堂展示（撰寫的文化小論文）10305010100X315%個人項目報告20402020100評價標(biāo)準細則（選填）考核項目課程目標(biāo)考核要求評價標(biāo)準優(yōu)100-90良89-75中74-60不及格59-011,2,3,4,5考查全部所學(xué)的八章內(nèi)容，能運用所學(xué)知識，掌握與中國文化相關(guān)的正確英語表達，并能用英語閱讀理解中國文化的相關(guān)知識，并能運用英語在進行跨文化交際和傳播中國文化活動過程中提高語言技能和思辨能力在試卷中，對各知識單元的掌握程度全面達到預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果，錯誤率10%以下。在試卷中，對各知識單元的掌握程度較好達到預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果，錯誤率20%左右。在試卷中，對各知識單元的掌握程度基本達到預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果，錯誤率30%左右。在試卷中，對各知識單元的掌握程度達不到預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果，錯誤率在40%以上。X11,2,4,5隨堂測試內(nèi)容為第一和第二單元的教學(xué)內(nèi)容，主要考核學(xué)生對中國地理環(huán)境和歷史發(fā)展的了解。能運用所學(xué)知識，理解中國文化賴以生長的地理環(huán)境，以及中國的傳統(tǒng)文化對當(dāng)代文化的影響。知識及概念掌握全面，