2025中考語文古詩文專項復習 古詩詞曲閱讀分主題訓練-主題六 詠物言志

古詩詞曲閱讀分主題訓練專題一

古詩詞曲閱讀主題六

詠物言志2025年中考語文主題訓練一、［2024

濱州中考改編］閱讀下面的詩歌，完成1~2題。（7分）

1.請發(fā)揮聯(lián)想與想象，描繪你從前兩句詩中體會到的情境。（3分）[答案]

（3分）秋天來了，山明水凈，夜來一場秋霜；第二天起來放眼望去，秋染樹葉色彩斑斕，紅中透黃。2.賞析“豈如春色嗾人狂”一句的妙處。（4分）[答案]

（4分）首先，詩人通過對比秋色和春色，強調(diào)了秋色特有的清雅和寧靜。其次，詩人運用了擬人的手法，將春色擬人化，賦予它“嗾人狂”的能力，使得這句詩更加生動、形象，富有感染力。這種擬人手法不僅增加了詩的藝術(shù)效果，也使得詩人對春色的否定態(tài)度更加鮮明。巧妙地表達了詩人對秋色的喜愛和對春色的否定，使得整首詩的主題更加鮮明，意境更加深遠。二、閱讀下面的詩歌，完成1~2題。（7分）東欄梨花蘇

軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明！1.聯(lián)系全文，說說詩的前兩句描繪了怎樣的景象？有什么作用？（3分）[答案]

（3分）如雪般的梨花顏色淡淡，柳樹已長得郁郁蔥蔥，柳絮飄飛的時候梨花也已開滿城。

烘托出春意之濃，春愁之深，加重了抒情色彩。2.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（4分）[答案]

（4分）抒發(fā)了詩人感嘆春光易逝、人生短促之愁情（2分）；也抒發(fā)了詩人看淡人生，從失意中得到解脫的思想感情（2分）?！驹姼柚x】如雪般的梨花顏色淡淡，柳樹已長得郁郁蔥蔥，柳絮飄飛的時候梨花也已開滿城。我心緒惆悵，恰如東欄那一株白如雪的梨花，居俗世而自清，又有幾人能將紛雜的世俗人生看得清澈明朗!三、閱讀下面的詩歌，完成1~2題。（7分）

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(

)

（3分）DA.首聯(lián)將梅花“孤根”獨“暖”與萬木“凍欲折”進行對比，描寫出梅花不畏嚴寒的品性。B.頷聯(lián)以山村野外一片皚皚深雪作為孤梅獨放的背景，描繪了一幅清麗的雪中梅花圖。C.頸聯(lián)中“窺”字著眼梅花的素艷外貌，形象描繪了禽鳥發(fā)現(xiàn)素雅芳潔的早梅時驚奇的神態(tài)。D.詩歌前三聯(lián)的描寫，由近及遠，由虛而實，層次分明。[解析]

本題考查對詩歌的理解和賞析。首聯(lián)寫在嚴寒的季節(jié)里，萬木經(jīng)受不住寒氣的侵襲，枝干簡直要摧折了，而梅樹卻像獨凝地下暖氣于根莖，恢復了生機；頷聯(lián)寫皚皚的白雪籠罩著山村鄉(xiāng)野，昨夜一枝梅花傲雪欺霜綻開；頸聯(lián)寫微風吹拂攜裹著淡淡的幽香，素雅芳潔的姿態(tài)令鳥兒偷偷貪看。首聯(lián)虛擬，頷聯(lián)突出“一枝”，頸聯(lián)對“一枝”進行形象的刻畫，由遠及近，由虛而實。D項中“由近及遠”理解有誤，故答案選D。2.本詩含不盡之意于言外，試分析尾聯(lián)表達了哪些情感。（4分）[答案]

（4分）尾聯(lián)既表達了詩人對梅花的美好希冀，希望它率先在望春臺綻放（2分），也表達出詩人雖懷才不遇但又不甘寂寞，對未來充滿自信的情感（2分）?！驹姼柚x】在嚴寒的季節(jié)里，萬木經(jīng)受不住寒氣的侵襲，枝干簡直要摧折了，而梅樹卻像獨凝地下暖氣于根莖，恢復了生機。皚皚的白雪籠罩著山村鄉(xiāng)野，昨夜一枝梅花傲雪欺霜綻開。微風吹拂攜裹著淡淡的幽香，素雅芳潔的姿態(tài)令鳥兒偷偷貪看。明年如果梅花還能按時綻放，希望它先開到人們喜歡的望春臺。四、閱讀下面的詩歌，完成1~2題。（6分）柳［唐］李商隱曾逐東風拂舞筵，樂游春苑斷腸天。如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬。1.詩中描繪了柳樹哪兩種生命狀態(tài)？請簡要概括。（2分）[答案]

（2分）①歡愉；②悲苦。2.本詩運用了虛實結(jié)合的手法，請結(jié)合全詩賞析其表達效果。（4分）[答案]

（4分）詩歌前兩句回憶春日盛景（柳樹在春日生機勃勃）是虛寫，后兩句展現(xiàn)此刻的凄涼是實寫（2分），虛實對照，強烈抒發(fā)了對美好不再的哀嘆之情（2分）?！驹姼柚x】你曾經(jīng)隨著東風輕拂歌席舞筵，那時正是繁花似錦的春日，人們在樂游苑中游玩。又為何肯挨到秋天來啊，現(xiàn)在已是夕陽斜照，秋蟬哀鳴的景象了。五、閱讀下面的詩歌，完成1~2題。（7分）寒

菊［宋］鄭思肖【注】花開并不百花叢，獨立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中?！咀ⅰ?/p>

鄭思肖：南宋末年愛圖詩人，終身不降元朝。這首詩寫于南宋滅亡之后。1.本詩前兩句體現(xiàn)了梅花怎樣的品格？請簡要分析。（3分）[答案]

（3分）百花凋零之后，只有菊花傲霜拒風，獨放光華，趣味無窮，不與春天開放的百花爭妍斗艷，體現(xiàn)了菊花不俗不媚的品性。2.后兩句詩化用了宋代朱淑真的《菊花》詩：“寧可抱香枝頭老，不隨黃葉舞秋風”，作者改后帶有了強烈的時代氣息，結(jié)合情感談?wù)勀銓ψ髡哂靡獾睦斫?。?分）[答案]

（4分）“秋風”改為“北風”，喻指北方的侵略者，這首詩托物言志表達了詩人堅守高尚情操、寧死不向元朝投降的民族氣節(jié)及決心，表現(xiàn)了詩人的清高自守。六、閱讀下面的詩歌，完成1~2題。（7分）南軒松李

白南軒有孤松，柯葉自綿冪。清風無閑時，瀟灑終日夕。陰生古苔綠，色染秋煙碧。何當凌云霄，直上數(shù)千尺。1.本詩吟詠松樹，為何頸聯(lián)卻寫青苔？請簡要分析。（3分）[答案]

（3分）頸聯(lián)通過寫陰涼處生出的深綠青苔，側(cè)面烘托了松樹的高大濃密和年歲之長。2.從修辭手法的角度，賞析“何當凌云霄，直上數(shù)千尺”的妙處。（4分）[答案]

（4分）運用夸張，突出孤松之高、詩人向往“直上數(shù)千尺”的凌云之勢，表現(xiàn)出詩人渴望施展凌云壯志的情懷。（或表達了詩人崇高的理想和遠大的抱負。）七、閱讀下面的詞，完成1~2題。（7分）

1.上闕描寫了怎樣的情景？其中的“情”具體指什么？（3分）[答案]

（3分）第一問：上片寫月光映照著水邊梅影，作者小坐窗前，幽情、暗香交織融會。第二問：相思之情。2.有人說，讀了這首詞后不覺暗香盈袖，從中備受鼓舞，請你結(jié)合畫線句說說這首詞表達了作者怎樣的人生思考。（4分）[答案]

（4分）詞人托物言志，借物抒懷，最后一句“雨倨云僽倦，格調(diào)還依舊”以疑問的方式結(jié)尾，用梅飽經(jīng)摧殘而品格依舊來表達自己屢遭打擊而毫不屈服的高潔品質(zhì)?！驹姼柚x】整夜思念著遠方的知音，在清澈的池水邊，橫斜著清瘦稀疏的梅花影子。小窗外被月光照得如同白晝一樣，那一縷縷情思、一陣陣暗香，都透出在這幽靜的夜晚。那清淡的月光，那疏梅的幽芳，將伴人進入夢鄉(xiāng)，夢中很可能見到遠在千里外的長久思念的知音。你知道嗎，縱然屢遭風吹雨打的摧殘，梅的品格還是依然如故。八、閱讀下面的詩歌，完成1~2題。（7分）白

梅［元］王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。1.請發(fā)揮聯(lián)想與想象，描繪你從詩歌第三、四兩句中體會到的情境。（3分）[答案]