教科版八年級物理下冊《7.3彈力》同步測試題及答案

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁教科版八年級物理下冊《7.3彈力》同步測試題及答案學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．下列關(guān)于彈力的說法中正確的是A．放在桌面上的茶杯對桌面的壓力并沒有使桌面發(fā)生形變B．某彈簧在彈性限度內(nèi)，伸長量越大，產(chǎn)生的彈力就越大C．用彈簧測力計測量不同方向的力之前，都需要在豎直方向上進行調(diào)零D．特殊情況下，兩個物體可以不接觸也能產(chǎn)生相互作用的彈力2．下列關(guān)于彈力的說法正確的是（）A．物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力B．發(fā)生彈性形變的物體，形變越大，彈力越大C．只要物體接觸，就一定產(chǎn)生彈力D．只有彈簧能產(chǎn)生彈力3．測量工具的使用，下列說法正確的是（）A．使用彈簧測力計測力時必須豎直放置，不得傾斜B．在月球上，彈簧測力計依然能夠測力，天平依然可以測物體的質(zhì)量C．用量筒和水測小石塊的體積時，必須保證水能淹沒小石塊且放入石塊后水不會溢出D．用托盤天平稱物體的質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針偏離分度盤中央應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母直至平衡4．體育既能教會我們一些運動技能，增強身體素質(zhì)，還能為我們帶來身心愉悅。幾位同學(xué)使用彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂伸直，兩臂伸直時對拉力器拉力最大的是（）A．手臂長的同學(xué) B．力氣大的同學(xué)C．體重大的同學(xué) D．幾個同學(xué)都一樣大5．使用彈簧測力計時，下面幾種說法中錯誤的是（

）A．使用前必須檢查指針是否指在零刻度上B．彈簧測力計必須豎直放置，不能傾斜C．使用過程中，彈簧、指針不能與外殼有摩擦D．所測的力不能超過彈簧測力計的量程6．下列關(guān)于力的說法中錯誤的是（）A．在彈性限度內(nèi)，物體發(fā)生彈性形變時會產(chǎn)生彈力B．力有大小、方向和作用點三要素，只有人才能產(chǎn)生力C．力是物體對物體的作用D．施力物體同時也是受力物體7．按壓桌面會使桌面發(fā)生微小的形變，如圖所示，如果在桌面上架一支激光筆，激光照射到遠處墻上的光點就會發(fā)生較大的偏移，從而反映出桌面的形變，下列測量工具中設(shè)計思想與上述實驗相同的是A．刻度尺 B．量筒C．液體溫度計 D．彈簧測力計8．如圖所示，是我們常見的圖像，這種圖像如果在橫、縱坐標加上適當?shù)奈锢砹考皢挝?，不能用來描述（）A．物體的密度與體積的關(guān)系 B．彈簧的伸長量與彈簧所受拉力的關(guān)系C．物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系 D．勻速直線運動中路程與時間的關(guān)系二、填空題9．圖（a）中所示的彈簧測力計量程為牛，使用前應(yīng)拉動面板，使指針對準，圖示測力計示數(shù)為牛．圖（b）的實驗器材名稱是．10．彈簧測力計的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越（填“長”或“短”）；如圖所示，用彈簧測力計測力時，指針指在圖中所示位置，這個力的大小為N。

11．如圖1所示，所測木塊長度是cm，如圖2彈簧測力計的示數(shù)為N。

12．如圖所示，小明用彈簧測力計測物體的重力，該測力計的量程為牛，最小分度值為牛。測量前，需將彈簧測力計在方向上調(diào)零，測量時，彈簧測力計保持豎直（選填“必須”或“不必”），此時彈簧測力計的示數(shù)為牛。13．一根彈簧原長10cm，把它掛在支架上，下方用3.2N的拉力豎直向下拉，彈簧長度為12cm，如果用6.4N的力豎直向下拉（沒有超過測量范圍），則彈簧的長度變?yōu)閏m。14．在圖中，物體A的長度cm；彈簧測力計的讀數(shù)是N.三、簡答題15．用手捏橡皮泥，可以在橡皮泥上留下漂亮的指印，而用兩只手互拉一根橡皮筋，松開其中一只手，另一只手會疼，請分析一下原因。16．如圖所示，圓柱形玻璃瓶中灌滿水，把兩端開口的細玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入玻璃瓶中（細玻璃管與橡皮塞接觸緊密），用手捏玻璃瓶，可以觀察到細玻璃管中的水面上升，松手后細玻璃管中的水面恢復(fù)到原來位置。這兩種現(xiàn)象分別說明了什么？（忽略溫度對水的影響）17．學(xué)校實驗室有一量程為0～5N的彈簧測力計，能否用其測量一質(zhì)量為600g的物體的重力？18．小剛同學(xué)利用一臺測體重的臺秤，一張紙和一盆水就粗略地測出了排球擊在地面上時對地面作用力的大小．你知道他是怎樣做的嗎？（提示：排球受力發(fā)生形變，在地面上或紙上留下痕跡，水的作用是讓排球在紙上留痕跡用的．）參考答案題號12345678答案BBBABBCA1．B【詳解】發(fā)生形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，要對跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用．這種作用叫彈力．彈力是接觸力，彈力只能存在于物體的相互接觸處．A．放在桌面上的茶杯對桌面的壓力，這個力屬于彈力，由于力的作用相互，桌面對茶杯有支持力，這個支持力就是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的，故A錯誤；B．彈簧在彈性限度內(nèi)，受到拉力越大，伸長量越大，同時彈簧產(chǎn)生的彈力越大，故B正確；C．用彈簧測力計測量豎直方向的力，應(yīng)在豎直方向上進行調(diào)零，而要測量水平方向的力，需要在水平方向調(diào)零，故C錯誤；D．彈力是接觸力，兩個物體不接觸不能產(chǎn)生相互作用的彈力，故D錯誤．2．B【詳解】A．物體要產(chǎn)生彈力的作用，就必須發(fā)生彈性形變，物體要發(fā)生彈性形變就必須與其它物體直接接觸，故A錯誤；B．彈力大小與形變量大小成正比，發(fā)生彈性形變的物體，形變越大，彈力越大，故B正確；C．彈力產(chǎn)生條件：①兩物體互相接觸；②物體發(fā)生彈性形變，物體接觸，不發(fā)生彈性形變，不能產(chǎn)生彈力，故C錯誤；D．通常所說的壓力、支持力、拉力等，就其力的性質(zhì)而言都是彈力，這些力不一定都是彈簧產(chǎn)生的，故D錯誤。故選B。3．B【詳解】A．使用彈簧測力計測力時拉力方向應(yīng)與彈簧伸長方向一致，并不是必須豎直放置，不得傾斜，故A錯誤；B．因為在月球依然有引力，彈簧測力計依然能夠測力，天平依然可以測物體的質(zhì)量，故B正確；C．用量筒和水測小石塊的體積時，必須保證水能淹沒小石塊且放入石塊后水不會超過量筒的最大刻度線，故C錯誤；D．用托盤天平稱物體的質(zhì)量時，測量過程中不允許再調(diào)節(jié)平衡螺母，故D錯誤。故選B。4．A【詳解】因為彈簧所受拉力越大，伸長越長，所以在同樣將彈簧拉力器拉開至兩臂伸直的情況下，我們還要比較哪位同學(xué)把彈簧拉得更長。它們都將手臂撐直了，那么手臂長的同學(xué)當然就用了更大的力。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。5．B【詳解】A．使用前必須檢查指針是否指在零刻度上，否則要調(diào)零，故A正確，不符合題意；B．彈簧測力計斜著使用、水平拉動都可以，只要力的方向和彈簧測力計的軸線在同一條直線上即可，故B錯誤，符合題意；C．使用過程中，彈簧、指針不能與外殼有摩擦，若有摩擦會影響讀數(shù)，故C正確，不符合題意；D．所測的力不能超過彈簧測力計的量程，否則會損壞彈簧測力計，故D正確，不符合題意。故選B。6．B【詳解】A．在彈性限度內(nèi)，物體發(fā)生彈性形變時由于要恢復(fù)原來形狀會產(chǎn)生彈力，故A項正確，不符合題意；B．大小、方向和作用點是力的三要素，任何相互作用的物體都能產(chǎn)生力，故B項錯誤,符合題意；C．力是物體之間的相互作用，一個是施力物體一個是受力物體，故C項正確，不符合題意；D．物體間力的作用是相互的，如果一個物體是受力物體，那么它必定同時也是施力物體，故D項正確，不符合題意。故選B。7．C【詳解】在桌面上架一支激光筆，激光照射到遠處墻上的光點就會發(fā)生較大的偏移，從而反映出桌面微小的形變，這種方法叫做微量放大法；A．刻度尺測量物體長度時，通過物體兩端對應(yīng)的刻度尺的刻線之差，可以直接讀出物體的長度，故A不符合題意；B．量筒測量液體體積時，通過液面最凹處所對的刻線，可以直接讀出液體體積，故B不符合題意；C．液體溫度計是利用液體的熱脹冷縮原理工作的，將溫度的細小變化通過液柱長度的明顯變化顯示，故C符合題意；D．彈簧測力計測量力的大小時，通過指針所對刻線可以直接讀出力的大小，故D不符合題意。故選C。8．A【詳解】分析圖像可知，圖中橫縱坐標代表的兩個量之間成正比關(guān)系；A．密度是物質(zhì)的特性，不隨物體體積的改變而改變，不能用如圖所示的圖像表示，故A符合題意；B．彈簧測力計的工作原理是在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與受到的拉力成正比，故B不符合題意；C．由于物體所受重力與質(zhì)量成正比，可以用如圖所示的圖像表示，故C不符合題意；D．平直公路上勻速行駛汽車的速度不變，路程與時間成正比，可以用如圖所示的圖像表示，故D不符合題意。故選A。9．0～5零刻度線3.6U形管壓強計【詳解】(a)彈簧測力計的最大測量值是5N，量程是0～5N；使用前應(yīng)拉動面板，使指針對準“0”刻度線處，測力計的分度值是0.2N，其示數(shù)為3N+0.6N＝3.6牛．圖（b）的實驗器材名稱是U形管壓強計．10．長2.2【詳解】[1]由實驗得，在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力與彈簧的伸長成正比。彈簧測力計的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。[2]由圖得，測力計的分度值為0.2N，示數(shù)為2.2N。11．2.132.4【詳解】[1]刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；木塊左側(cè)與3.00cm對齊，右側(cè)在5.1cm和5.2cm中間，估讀為5.13cm，所以木塊的長度為L=5.13cm-3.00cm=2.13cm[2]彈簧測力計的1N之間有5個小格，一個小格代表0.2N，即彈簧測力計的分度值為0.2N，指針在“2”后2個小格處，所以彈簧測力計的示數(shù)為2.4N。12．0~50.2豎直必須3.4【詳解】[1]由圖可知，彈簧測力計所測最大值為5N，則彈簧測力計的量程是0~5N。[2]一個大格為1N，平均分為5個小格，一個小格為0.2N，即分度值為0.2N。[3]測量物體重力時，由于重力是豎直向下的，應(yīng)將彈簧測力計在豎直方向調(diào)零。[4]測量物體重力時，彈簧測力計必須保持豎直，因為重力的方向是豎直向下的。[5]由圖可知，測力計的量程為0~5N，分度值為0.2N，示數(shù)為3.4N。13．14【詳解】彈簧的彈力與彈簧的形變量成正比，即，當彈簧彈力為3.2N時，有同理，當彈簧彈力為6.4N時，有聯(lián)立解得：x=14cm。14．1.304.6【詳解】試題分析：（1）物體A的長度：末端刻度值為7.30cm，物體長度為7.30cm-6.00cm=1.30cm．（2）彈簧測力計的示數(shù)：指針在4N下方三個刻度線出，分度值是0.2N，所以示數(shù)為4.6N．答案為：1.30；4.6．考點：刻度尺、彈簧測力計的示數(shù)點評：（1）起始端沒從0開始，把6.00cm處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去6.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．（2）彈簧測力計的讀數(shù)是不需要估讀的，我們只要認清分度值，然后直接讀數(shù)就行．15．見解析【詳解】用手捏橡皮泥，可以在橡皮泥上留下漂亮的指印，是因為力改變了橡皮泥的形狀，且形變不是彈性形變。而用兩只手互拉一根橡皮筋，橡皮筋的彈性形變較大，松開其中一只手，橡皮筋會對另一只手產(chǎn)生較大的彈力，因此另一只手會感到疼。16．見解析【詳解】用手捏玻璃瓶，可以觀察到細玻璃管中的水面上升，是因為玻璃瓶發(fā)生了微小形變，玻璃瓶的容積變小，將水擠到了玻璃管內(nèi)，說明力可以改變物體的形狀；松手后撤去了手對玻璃瓶的