路橋?qū)I(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)日記

路橋?qū)I(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)日記路橋?qū)I(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)日記「篇一」結(jié)束了短暫的雙休后繼續(xù)學(xué)習(xí)。今天中午，老師帶著我去產(chǎn)房看生小孩，一開始還沒勇氣進(jìn)去，進(jìn)去之后覺得也沒有想像中的恐怖，這個(gè)產(chǎn)婦側(cè)切生下一個(gè)可愛的女嬰。后來跑到嬰兒沐浴間看老師給小嬰兒洗澡，完后看老師為這個(gè)小毛毛(金陽醫(yī)院對(duì)小嬰兒的稱呼)注射了卡介苗和乙肝疫苗，如果是剖宮產(chǎn)剖下出的小孩，還需要注射維生素K1和青霉素(不需要做皮試)。下午還學(xué)習(xí)了靜脈抽血，但還沒親自動(dòng)手，今天還學(xué)寫了護(hù)理記錄，為病人發(fā)藥，還有一些藥物的名稱和用途。路橋?qū)I(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)日記「篇二」新的一天開始了，我依然保持著早起來公司打掃衛(wèi)生的習(xí)慣，和前臺(tái)的王姐也越來越熟，我們會(huì)在早上的時(shí)候談一些工作外的話題，她也會(huì)在工作上給我一些提醒，她教了我簡(jiǎn)單的接電話，在接電話時(shí)應(yīng)該說些什么，在接打電話時(shí)，我們的開場(chǎng)都需要以“您好，這里是鴻博鑫盛文化發(fā)展有限公司”為開頭，然后再聊主題。我也在今天第一次開始接電話，剛開始的時(shí)候還有些緊張，知道后來才慢慢熟練了一些。接電話主要就是記錄下客戶的訴求和需求，將其整理轉(zhuǎn)達(dá)給相關(guān)人員，說起來簡(jiǎn)單，但是剛做還難免有些手忙腳亂，筆記的速度也不夠快，希望在今后的工作中可以有些進(jìn)步。路橋?qū)I(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)日記「篇三」昨天晚上應(yīng)該也算是一個(gè)小小的加班吧，雖然不會(huì)有加班工資，不過我還是很樂意做，畢竟終于把錢算少的原因找到了，師父分配的工作也算是順利完成了。今天早上一到預(yù)算部，項(xiàng)目經(jīng)理讓我們把混凝土的結(jié)算盡快辦出來，因?yàn)榛炷辽碳艺f沒有辦好結(jié)算就不給我們項(xiàng)目提供混凝土，所以混凝土的結(jié)算特別緊急。其實(shí)我的混凝土的工程量早就算完了，但是因?yàn)槲沂堑谝淮巫约簞?dòng)手算量，所以我要等師父用軟件算完了以后再跟他對(duì)一下。等到下午師父都差不多算完了，我就把我算的混凝土拿出來跟師父對(duì)了一下，發(fā)現(xiàn)我算的每一項(xiàng)都比師父少，算的量還存在著很大的問題，所以師父讓我以后算量的時(shí)候一定要細(xì)心，要把圖紙全部弄懂以后再去算，不會(huì)算的地方一定要找他問清楚再算，我也知道我算量的時(shí)候其實(shí)還有很多的地方算的不清不楚的，所以我跟師父說算下一套圖紙的時(shí)候一定要到工地上去把每一個(gè)細(xì)節(jié)搞清楚才開始算，師父說是要這樣子才行，剛開始學(xué)的時(shí)候一定要把圖紙搞清楚才行，搞預(yù)算一定要學(xué)會(huì)看圖。1.大學(xué)生實(shí)習(xí)日記2.大學(xué)生社區(qū)實(shí)習(xí)日記范文3.大學(xué)生導(dǎo)游實(shí)習(xí)日記范文4.大學(xué)生實(shí)習(xí)心情日記范文5.大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)日記范文精選6.大學(xué)生實(shí)習(xí)日記范文精選7.大學(xué)生實(shí)習(xí)日記范文8.大學(xué)生法院實(shí)習(xí)日記范文9.精選大學(xué)生實(shí)習(xí)日記范文10.大學(xué)生會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)日記范文路橋?qū)I(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)日記「篇四」今天是7月9日星期一，剛剛午睡不久的我來寫這篇日記。在家度過了一個(gè)懶惰的周末，我早早的就來上班了。呵呵，早起的孩子精神爽！帶我的彭阿姨因?yàn)楣ぷ鞯暮芡?，所以還在休息，哎，這就是閑人跟忙人的區(qū)別呀。我打開電腦，把筆記本和裝訂合同的文件拿出來邊看邊標(biāo)出不會(huì)的專業(yè)術(shù)語記在本上，并且用電腦查詢。其實(shí)有很多我都是認(rèn)識(shí)的，只是放在外貿(mào)的行業(yè)里，有很多的中文翻譯是不同的。這是做玩具出口的公司，做業(yè)務(wù)的阿姨每次都要好辛苦的把產(chǎn)品搬出去，找個(gè)采光好，位子佳的地方拍照。多角度具體拍攝。她第一次拍照的時(shí)候跟我說：做業(yè)務(wù)的，要客戶接受你的產(chǎn)品，一定要把產(chǎn)品的每一個(gè)細(xì)節(jié)都照顧到，給客戶體的產(chǎn)品信息，客戶才會(huì)有意向跟你建立合作，剩下的工作順利的話，就基本只是就價(jià)格和產(chǎn)品運(yùn)輸出口的問題了。其實(shí)，出口真的需要很復(fù)雜的程序。海關(guān)那邊是一道重要關(guān)卡。但是到別的國家也需要經(jīng)過別國的海關(guān)，中間征收的稅務(wù)大大小小，很冗雜。現(xiàn)在我接觸的都是很淺顯的東西，還需要在大三學(xué)習(xí)專業(yè)理論后才會(huì)更加理解。剩下的時(shí)間，作為閑人的我，需要多看一下外貿(mào)英語和中英文的形式發(fā)票。stickitout！路橋?qū)I(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)日記「篇五」今天去公司比較早，經(jīng)理問我在這兒還習(xí)慣嗎，我說工作正在學(xué)習(xí)當(dāng)中，感覺自己有很多東西要學(xué)，我還是應(yīng)該謙虛一點(diǎn)的。很開心的是我的電腦到了，經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)，李佩讓我自己上手操作下。我做完她就檢查一遍，看看有什么問題，我試著做了幾個(gè)產(chǎn)品的tpc，我發(fā)現(xiàn)英語還是蠻重要的，因?yàn)槲覀兊漠a(chǎn)品是銷到美國，關(guān)于這些產(chǎn)品的介紹都是英語，標(biāo)題也都是英文的，我不得不在電腦上下了一個(gè)有道，這樣進(jìn)行我的工作會(huì)方便很多。下午的時(shí)候煩惱就來了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己找產(chǎn)品做tpc怎么樣都找不好，我找的產(chǎn)品都是時(shí)下不太好賣的，后來李佩告訴我說這就是靠平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)了，因?yàn)楣居幸活惍a(chǎn)品是不管你怎么做tpc都賣不出去的。做這些只是浪費(fèi)時(shí)間，她說以后這些就不要找了，我恍然大悟。原來這就是工作經(jīng)驗(yàn)啊，他們只要隨便告訴一個(gè)代碼，就能知道這個(gè)產(chǎn)品是否好賣，我佩服的五體投地，我想我也要像她們一樣，對(duì)公司的每一件產(chǎn)品都了如指掌。是的，明后兩天可以休息了，做什么呢?繼續(xù)努力。路橋?qū)I(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)日記「篇六」深圳的天氣一如既往的晴空萬里，今天上午心情比較煩躁，可能是因?yàn)橄挛缫_會(huì)，我一直在看時(shí)間，結(jié)果臨近離下班一個(gè)小時(shí)的時(shí)候才輪到我們部門開會(huì)，我拿了紙和筆，非常用心的聽李佩他們是怎么講解的，我可以試著學(xué)習(xí)用他們的方法來說給老板聽。輪到我的時(shí)候，我很緊張，因?yàn)榻?jīng)理說讓我聲音大點(diǎn)，他不能聽清楚我在說什么，我感覺自己的聲音在發(fā)抖，是的，會(huì)議室里坐著大老板、二老板、老板娘、經(jīng)理、主管，還有我們部門三位前輩，我信心不足啊。我說了差不多幾分鐘的時(shí)間，也算是挺過去了，但是我對(duì)自己的表現(xiàn)一點(diǎn)也不滿意，我知道自己還需要多多歷練，多參加這樣的場(chǎng)合就不至于那么緊張了。今天我是不是很失敗，心情蠻低落的，也許下次還是要好好準(zhǔn)備下，早點(diǎn)休息吧，明天會(huì)更好。路橋?qū)I(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)日記「篇七」師范類大學(xué)生實(shí)習(xí)日記范文篇一：師范生實(shí)習(xí)日記1黃驊市齊家務(wù)鄉(xiāng)李村中學(xué)，這曾經(jīng)是我的母校。而從今天開始，我就要成為這里的一名老師了。今天早早地來到學(xué)校報(bào)到，心情堪比初入大學(xué)成為一名正式的大學(xué)生那樣澎湃。主任和指導(dǎo)老師交代了我以后的工作任務(wù)，讓我大概熟悉了作為一名實(shí)習(xí)老師我都應(yīng)該把哪些方面做好。對(duì)自己說，加油！2我?guī)У氖浅跻蝗啵裉煺胶屯瑢W(xué)們見面。我在同學(xué)們好奇和期待的眼神中走上講臺(tái)，昨天準(zhǔn)備了一晚上的自我介紹內(nèi)容竟然全忘了，大腦一片空白，臉騰的一下就紅了。鎮(zhèn)定了好久秒鐘，簡(jiǎn)單的說了一下自己的姓名、畢業(yè)學(xué)校之類的，自我介紹就算結(jié)束了。走下臺(tái)來，有點(diǎn)挫敗感。但是學(xué)生們沒有笑我，很欣慰。3上午前兩節(jié)是語文課，我準(zhǔn)備好了筆和紙，和學(xué)生們一起聽老師講課。學(xué)生聽的是內(nèi)容，我聽的是方法。同樣的一節(jié)課，從不同的角度來聽，收獲也自然不同。我了解了這位老師是怎樣抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)、吸引學(xué)生的注意力。對(duì)走思的學(xué)生，老師給予了很含蓄的提示。我覺得，教師真的是一個(gè)很細(xì)致的角色，要做好，還需好好努力。4非常忐忑的一天。我正式走上講臺(tái)，給同學(xué)們講課。原以為自己準(zhǔn)備的很充分，可是站在講臺(tái)上還是很緊張，甚至感覺說話都要顫了。安排了兩個(gè)課時(shí)的內(nèi)容，竟然一節(jié)課就講完了，我的語速可想而知。我不知道學(xué)生們的感覺是怎樣的，自己覺得還有待鍛煉。同時(shí)，雖然效果不好，但是畢竟勇敢的邁出了第一步，給自己加油！21因?yàn)榱?xí)慣晨練，清晨依舊來操場(chǎng)跑步。意外的遇到了住校的本班同學(xué)。我還記不住那么多同學(xué)的名字，他們倒是很熱情、耐心的自我介紹，并希望和我成為好朋友。我們相約以后每天早晨一起跑步。原來和學(xué)生交朋友是那么讓人高興的一件事，我很享受這個(gè)過程，希望自己可以做的很好！5學(xué)生們開始不再用異樣的眼光看著我，他們開始親切的叫我代老師，不知為什么，心底竟潮氣一股感動(dòng)。以前從來沒有想到，這一句老師，可以代表那么多豐富的感情，可以讓人覺得自己就該是負(fù)責(zé)任的，就該是竭盡全力的。接下來的這段時(shí)間，我一定會(huì)盡自己最大的努力和學(xué)生們好好相處，做老師的同時(shí)更做好朋友！17在學(xué)校的時(shí)候?qū)W習(xí)過寫教案，以為這個(gè)難不倒我，但是實(shí)際操作起來卻沒有那么輕松了。備課，不僅僅是寫某一課的教學(xué)目標(biāo)、過程，還要顧及到這篇課文在整個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)中的地位，從而來安排課時(shí)。另外，要考慮學(xué)生的接受程度，如果目標(biāo)太高，超出學(xué)生的接受能力范圍內(nèi)，這就是不成功的教案，縱使豐富也是無用的。6今天接到了一項(xiàng)重要的任務(wù)——批改學(xué)生的語文作業(yè)。這件事看著容易，做起來則不是這樣了。學(xué)生們的字跡不同，所以有時(shí)候看起來會(huì)比較費(fèi)勁，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)頭疼。對(duì)于每個(gè)句子的理解不同，答案也千奇百怪。我終于明白了自己做學(xué)生的時(shí)候，為什么老師每天都要強(qiáng)調(diào)書寫工整、答案統(tǒng)一了，語文老師不容易！15指導(dǎo)老師找我談話，詢問了我最近幾天的情況及感受，然后很熱心的告訴我怎么講課、怎么掌控課堂。我明白了，老師不僅要很好的傳授知識(shí)，還要注意觀察同學(xué)們的反應(yīng)，根據(jù)同學(xué)們反應(yīng)的不同做出相對(duì)的調(diào)整。另外，如何把話語權(quán)交給學(xué)生，也是很關(guān)鍵的。如果老師能自然地通過提問的方式讓學(xué)生活躍起來，那自然，這就是成功的課堂。7今天上的是作文課，老師講了寫作方法并舉出了幾篇范圍讓學(xué)生朗讀，我注意觀察了學(xué)生們的表情。在講寫作方法的時(shí)候，很多學(xué)生表現(xiàn)的很不耐煩、很抵觸。朗讀范文的時(shí)候，他們才開始積極起來。這種有聲有色的學(xué)習(xí)方式才更適合初中的孩子，這個(gè)教育方法是我應(yīng)該牢記并運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中的。8下午最后一節(jié)課是自習(xí)課，主任安排我由我來值班。和學(xué)生們已經(jīng)不再陌生了，所以班里有幾個(gè)小男孩開始露出了貪玩的本性，自習(xí)課上說閑話、打鬧，絲毫不顧其他同學(xué)。我走過去，有點(diǎn)生氣，但是沒有說話，只是看著他們。他們倒是識(shí)趣，很快的就都沉默了，一直到放學(xué)。這種現(xiàn)象以后肯定還會(huì)有，我要想想怎樣讓他們學(xué)會(huì)尊重人。9為學(xué)生批改作文的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于學(xué)生的認(rèn)識(shí)過于片面和膚淺了。有些學(xué)生看起來很貪玩，對(duì)學(xué)習(xí)很不上心，但作文卻寫的很棒，有的學(xué)生成績(jī)很好，文筆卻平平。語文是一門和天賦結(jié)合密切的學(xué)科，我應(yīng)該用發(fā)掘的眼光去看待每一位學(xué)生，不能輕易的否定任何一個(gè)學(xué)生，這是個(gè)教訓(xùn)。10今天幫助指導(dǎo)老師批閱學(xué)生周記的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)是抄來的，因?yàn)槔淄揭蛔植徊?。我向指?dǎo)老師反映，老師告訴我照常批閱。因?yàn)槿绻麜?huì)寫，就不至于去抄，抄，起碼也會(huì)給他留下一遍印象。我很疑惑，如果不給這些學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)暗示，他會(huì)一直這樣下去，不會(huì)主動(dòng)練習(xí)的。這樣對(duì)他真的好嗎？11上午第三節(jié)是我的課，我提前進(jìn)入課堂，詫異的發(fā)現(xiàn)主任、指導(dǎo)老師坐在教室最后，并且拿著筆和本。這是要聽我講課呢！心里開始撲騰撲騰的。經(jīng)過這些天的鍛煉，我已經(jīng)不再緊張于課堂內(nèi)容了，很自然的講課，提問。只是在偶爾觸到主任和老師的目光的時(shí)候，大腦會(huì)空白一下，還是不太自信吧！下課后，主任和老師說我內(nèi)容講的不錯(cuò)，受到了表揚(yáng)，很有成就感！12語文老師上課的時(shí)候，內(nèi)容豐富是很重要的，課堂氣氛同樣重要。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性是一門學(xué)問。如果只有老師在講，學(xué)生坐在下面安安靜靜的聽，那這不是語文課，而是說教課。我今天去聽了劉老師的課，那個(gè)課堂氣氛就很棒，要寫排比句組成排比段，學(xué)生們搶著發(fā)言，文采飛揚(yáng)。我受到了感染。自己做老師也要做成這個(gè)樣子，以后要向劉老師多多請(qǐng)教。13經(jīng)過了將近半個(gè)月的時(shí)間，我已經(jīng)大概了解了三班同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況、性格、生活習(xí)慣等情況，這對(duì)于我開展班主任工作很有益處。在關(guān)注同學(xué)們學(xué)習(xí)之外，我還要照顧住校同學(xué)們的生活問題、叮囑走讀同學(xué)來回注意安全?，F(xiàn)在才深刻的體會(huì)到，做一個(gè)班主任是有多么不容易，要關(guān)心、負(fù)責(zé)的事情很多，無形中對(duì)自己的要求也在不斷提高。14今天給同學(xué)們開了班會(huì)，又是一次全新的體驗(yàn)。在做周總結(jié)的時(shí)候，我才意外的發(fā)現(xiàn)，原來自己已經(jīng)和這個(gè)班集體融為一體了。我會(huì)為孩子們的每一個(gè)小小的進(jìn)步而欣喜不已，會(huì)為他們的漫不經(jīng)心而生氣、發(fā)火。在一次次的磨合中，他們已經(jīng)適應(yīng)了我這個(gè)實(shí)習(xí)班主任的風(fēng)格，我也習(xí)慣了這個(gè)班集體的整體氛圍。我喜歡他們?yōu)榱艘粋€(gè)問題爭(zhēng)相發(fā)表觀點(diǎn)的樣子，天真、認(rèn)真，那么可愛。16今天給同學(xué)們講的是《斑羚飛渡》，這是讓我收獲最多、也是有史以來上的最成功的一課。作為一名語文老師，富有感情的朗讀真的很重要。雖然我們有多媒體課件，有電子版的朗讀，但是那給學(xué)生的感覺似乎總是不真實(shí)的。當(dāng)老師在朗讀的時(shí)候，學(xué)生要專注很多，內(nèi)心的情感也更容易被激發(fā)出來，這對(duì)教育目標(biāo)的達(dá)到大有益處。18班主任的工作就是事無巨細(xì)的，要關(guān)注教學(xué)，同時(shí)還要關(guān)注紀(jì)律。今天在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我從教室路過，意外的發(fā)現(xiàn)最后排的男女同桌在寫紙條，互相傳閱，全然不知老師在上面講什么。找到其他任課老師溝通，得知在其他課上也有這種情況，那兩個(gè)孩子大概是戀愛了。一時(shí)有點(diǎn)不知道怎么辦，如果處理不好，會(huì)引得很大的矛盾。19下午的時(shí)候我已經(jīng)想好了要怎么處理那個(gè)同桌的問題。下課后，找到他們來學(xué)校操場(chǎng)單獨(dú)談話，我沒有憑著猜測(cè)說出他們?cè)鐟龠@件事情，而是以成績(jī)來旁敲側(cè)擊的。我鼓勵(lì)他們，他們兩個(gè)人的擅長(zhǎng)科目與蹩腳科目恰好是互補(bǔ)的，希望他們可以花更多心思在互相幫助、提高成績(jī)上，這樣，一起進(jìn)步一起成長(zhǎng)，何樂而不為？他們承諾要按照我說得去做，很有成就感。20最近事情真的是比較多，同學(xué)之間有問題，同學(xué)和任課老師之間也發(fā)生了問題。一個(gè)學(xué)生因?yàn)樯险n不好好聽課被英語老師狠狠教訓(xùn)了一頓，兩個(gè)人吵起來了。我先是當(dāng)著英語老師的面說了學(xué)生的不對(duì)，老師心情平息了，然后又找了學(xué)生談心。學(xué)生這邊平靜了，又去和英語老師說笑，這個(gè)事情總算過去了。22今天和一個(gè)學(xué)生探討一篇文章的理解問題，我毫無準(zhǔn)備的被學(xué)生問住了。我突然發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)學(xué)過的東西，慢慢的在被遺忘，甚至有些文學(xué)常識(shí)類的東西也是。有點(diǎn)懷疑大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，有點(diǎn)挫敗感，更有點(diǎn)沒面子。我最后只好說，這個(gè)問題我們回去都再想想。真的是受刺激了，當(dāng)老師了更需要不停的充電，才能實(shí)現(xiàn)老師的傳道授業(yè)解惑的職業(yè)價(jià)值。23下午的語文課上，我臨時(shí)決定不上課，而是找了一個(gè)題目，把學(xué)生分成三組，進(jìn)行了一場(chǎng)辯論，效果好的超出了我的預(yù)期。我很驕傲的感覺到，我的這些學(xué)生們不是只會(huì)死記硬背的書呆子，他們學(xué)會(huì)了怎樣把知識(shí)運(yùn)用起來，學(xué)會(huì)了辯證的去看待問題。我故意說得片面的時(shí)候，他們會(huì)說老師你怎么那么幼稚，笑死我了，我這幫可愛的學(xué)生??！24我批改作業(yè)的方式今天受到了表揚(yáng)。每次批閱完之后，我都會(huì)在后面寫一點(diǎn)自己的小感受或者鼓勵(lì)的話語，甚至有時(shí)候會(huì)寫一兩句簡(jiǎn)單的英語，這深得學(xué)生的喜歡。他們覺得這種方式新鮮、有點(diǎn)小清新，比較適合他們的年齡段。有的學(xué)生還和別的任課老師反應(yīng)，可不可以別的學(xué)科批閱作業(yè)都要這樣。25通過這段時(shí)間對(duì)學(xué)生作文的批改，我總結(jié)了學(xué)生寫作文普遍存在的問題。第一，很多學(xué)生把握不好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的標(biāo)準(zhǔn)書寫格式，經(jīng)常會(huì)把逗號(hào)寫成一個(gè)小圓點(diǎn)，或者冒號(hào)占錯(cuò)格。第二，有些學(xué)生的表達(dá)能力比較差，句子會(huì)寫的不通順，經(jīng)常有錯(cuò)別字。這說明學(xué)生的基礎(chǔ)水平有待提高，我平時(shí)要注意加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。26今天又有了新的想法。每天上課的前十分鐘留給學(xué)生來朗讀一些作文素材，或者是由學(xué)生來分享一些容易出錯(cuò)的詞句。我和同學(xué)們說了這個(gè)想法，大多數(shù)同學(xué)表示很贊同，所以從明天就開始實(shí)行了。我覺得自己的一些小想法得到認(rèn)同和支持真的很快樂，尤其這些人是每天與你朝夕相處的。做老師，很快樂！27在這里呆了那么長(zhǎng)時(shí)間，我和辦公室的老師們基本都很熟悉了。工作不忙的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)打掃辦公室衛(wèi)生，為主任倒水，有時(shí)候幫忙接電話。很忙的時(shí)候，同事們也會(huì)幫助我準(zhǔn)備課件，打印資料。雖然都是一些瑣碎的事情，但是正是這些瑣碎的事情，讓我們的關(guān)系變得越來越好。在與領(lǐng)導(dǎo)、同事的交流過程中，我也學(xué)到了很多東西，受益匪淺。28今天有一個(gè)女同學(xué)來找我談心，說她的自卑，說她的努力卻無果。我很認(rèn)真的開導(dǎo)了她。教師的職責(zé)是育人。育人不僅僅是科學(xué)文化知識(shí)方面，做人方面同樣重要。我想到自己曾經(jīng)也那樣自卑、也有過氣餒，想想自己是怎樣轉(zhuǎn)變過來的，然后把我的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的告訴了她。這個(gè)過程，讓我欣慰，讓她得到安慰。29今天我告訴同學(xué)們我的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，可能這幾天就要走了。利用最后一節(jié)自習(xí)課的時(shí)間，我和同學(xué)們上了一節(jié)談心課。我很中肯的說了每個(gè)同學(xué)給我的印象或者他們的學(xué)習(xí)情況，同學(xué)們也都對(duì)我的表現(xiàn)袒露心聲。整個(gè)課堂像一個(gè)茶話會(huì)，籠罩著留戀氣息的茶話會(huì)。我突然間覺得很不舍，沒有他們，我會(huì)很不習(xí)慣吧！30上午前兩節(jié)是我的課，我照常給同學(xué)們上課。走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大大的驚喜。黑板上，彩色粉筆寫著“老師，我們舍不得你”，講桌上，放著各種顏色的紙，寫滿了同學(xué)們的心里話。班長(zhǎng)一聲“起立”，同學(xué)們奇喊“老師好”，聲音那么洪亮。我想著今天是最后一次聽，看著學(xué)生們準(zhǔn)備的“厚禮”，眼淚不爭(zhēng)氣的掉下來。謝謝這些孩子們，是你們給我感動(dòng)、讓我成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)怎樣做好一名老師。篇二：師范類實(shí)習(xí)日志實(shí)習(xí)日志我在漳縣四族中學(xué)進(jìn)行了為期一學(xué)期的實(shí)習(xí)，在此校我擔(dān)任七年級(jí)五班的英語和八年級(jí)四班的歷史。本學(xué)期總共二十周，十一周進(jìn)行了期中考試，四族中學(xué)和武當(dāng)中學(xué)、鹽井中學(xué)進(jìn)行評(píng)比，在此我對(duì)自己所帶的二個(gè)科目進(jìn)行分析。我?guī)У钠呶灏嗫側(cè)藬?shù)58人，英語及格人數(shù)45人，及格率為百分之七十八，平均分為89.6。四族中學(xué)整體平均分為88.7，我?guī)У钠呶灏嗟挠⒄Z平均分高出1.6分。八年級(jí)總共51人，歷史及格了32人，與平行班持平，在平均分和及格率方面都比武當(dāng)中學(xué)和鹽井中學(xué)高。在這一學(xué)期的任教過程中，我的感受頗深，當(dāng)我初次來到這個(gè)學(xué)校，起點(diǎn)為零，首先是自己身份的轉(zhuǎn)變，我突然從一個(gè)學(xué)生變成一位老師，我就首先應(yīng)該學(xué)會(huì)如何很好的過渡。其次是如何授課，面對(duì)58位學(xué)生，我對(duì)他們一無所知，這也就意味著我必須深入的了解他們的學(xué)習(xí)和生活。從而很好的和學(xué)生相互配合，再就是對(duì)這個(gè)科目的重、難點(diǎn)的把握，面對(duì)課本，雖然所有的內(nèi)容自己非常的懂，可是如何用最好的方法讓學(xué)生聽懂并且深刻的領(lǐng)會(huì)以及如何很好的使用，在這些方面都是對(duì)一個(gè)老師的要求。并且在一些授課內(nèi)容的先后順序上都會(huì)有一定的認(rèn)識(shí)。我感覺在這一學(xué)期的實(shí)習(xí)授課中，讓我感受最為深刻的是如何上好一堂課。一堂優(yōu)質(zhì)課是需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去準(zhǔn)備。而且你所準(zhǔn)備的材料和這個(gè)課文的主題貼切，你所設(shè)置的問題既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能很好的練習(xí)你所設(shè)置的重點(diǎn)。并且我認(rèn)為課堂指令使用的恰當(dāng)會(huì)起到事半功倍的效果。這一學(xué)期的指教不僅鍛煉了我的生活方面的一些能力，而且與其他老師的相處當(dāng)中，我也學(xué)會(huì)了一些為人處世的道理。其中最讓我感觸深的是作為一教師的辛苦與不易，學(xué)校安排的支教給了我們一個(gè)真正扮演一名教師的機(jī)會(huì)，讓我們踏入社會(huì)，站在講臺(tái)上身臨其境的感受老師的工作是如何開展的。在學(xué)校中我們學(xué)習(xí)了很多的理論，而實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只有你真正的作了一名教師，你才會(huì)更加深刻的體會(huì)作為老師的含辛茹苦。我所在的漳縣四族中學(xué)在全縣排名前三，該學(xué)校八學(xué)生抓地非常的緊。學(xué)生在六點(diǎn)二十全部到校，從七年級(jí)到九年級(jí)都上晚自習(xí)，從六點(diǎn)二十到九點(diǎn)半老師都進(jìn)行指導(dǎo)。在這個(gè)學(xué)校老師的工作量非常的大，我自己也得到了很好的鍛煉。最后一點(diǎn)就是學(xué)生，這里的學(xué)生都是農(nóng)村孩子，每個(gè)班上大約百分之九十左右的學(xué)生都是住校生，學(xué)生學(xué)習(xí)條件較為艱苦，可是他們勤學(xué)節(jié)儉，淳樸善良。他們對(duì)老師非常的尊重，基本都能做到尊師和愛師。我認(rèn)為作為老師不僅教會(huì)學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，更要讓他們學(xué)會(huì)做人，我們不僅僅是他們的老師，更是他們的朋友，當(dāng)學(xué)生痛苦、迷惘、沮喪、偏激、受難和孤獨(dú)時(shí)我們應(yīng)給予安慰和鼓勵(lì)。使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。我期中考試的這一段時(shí)間的工作做個(gè)總結(jié)，本次期中考試成績(jī)不是很理想，主要原因有以下幾個(gè)方面，第一：教學(xué)的方式和方法上存在一定的問題，沒有顧忌到后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況。第二：對(duì)于英語中的完型填空給學(xué)生的練習(xí)太少了，對(duì)八年級(jí)歷史學(xué)生的督促力度還不夠，以致于一些學(xué)生的成績(jī)偏差。第三：學(xué)生不喜歡動(dòng)腦筋，都喜歡死記硬背，以至于在一些比較靈活的題目上失分。以上是對(duì)這次期中考試的工作總結(jié)。在授課中，我認(rèn)為能夠把握班上大部分的學(xué)生，沒有兩級(jí)分化現(xiàn)象的出現(xiàn)，并且能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極心，在課堂上能按照計(jì)劃完成所講的內(nèi)容。但仍存在不足，對(duì)于有些語法把握的不是很好。對(duì)學(xué)生的掌握程度還不夠。有些問題的設(shè)置以及講解不夠全面、到位。在今后的教學(xué)中，我打算從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。第一：花更多的時(shí)間備課，使課堂內(nèi)容豐富。第二：認(rèn)真落實(shí)學(xué)生的背誦情況。第三：多去聽別的老師的課，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，以便來改進(jìn)自己的課。并且對(duì)課堂的管理要嚴(yán)格和有趣，讓學(xué)生多動(dòng)手和多動(dòng)嘴，讓所有的學(xué)生加入到課堂中來。而不是滿堂灌的教育模式，多設(shè)置問題，通過小組討論來解決問題。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的勤奮思考的號(hào)習(xí)慣，而且也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)生的成績(jī)固然重要，我們?cè)诮虝?huì)他們知識(shí)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?，并且我們?cè)诮虒W(xué)的過程中藥不斷地提高自己的道德修養(yǎng)。通過對(duì)聲音、語言、眼睛、表情、行為、學(xué)識(shí)、脾氣、個(gè)性、心靈、氣質(zhì)、靈魂和人生這十二項(xiàng)的不斷改善，相信我們能成為一名優(yōu)秀的老師。學(xué)院：天水師范學(xué)院二級(jí)學(xué)院：外國語學(xué)院班級(jí)：英語09級(jí)7班姓名：曹娟篇三：師范生實(shí)習(xí)日記實(shí)習(xí)日記1：星期一多云今天是這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一天，還在見習(xí)階段，聽了很多老師的課。早上首先聽了一節(jié)二年級(jí)的語文課，上的是識(shí)字七。胡老師介紹動(dòng)物名字時(shí)都先把每個(gè)動(dòng)物特點(diǎn)拿出來給學(xué)生猜或者出示動(dòng)物的照片，等學(xué)生記住之后再串成句子讓學(xué)生用各種方式朗讀。最后把所有連成的句子一起出示形成了識(shí)字七中的數(shù)字歌，加上書中所給的節(jié)奏念出來頗有節(jié)奏感，也更讓人能夠記住，不僅記住了識(shí)字歌和生字，也記住了其中的動(dòng)物們。當(dāng)然，最讓我意外的還是鄭新啟老師給四（1）班的孩子們上的課。這樣的課堂可以說是我從未接觸過的，我從來沒有想過一堂課可以這樣來上，雖然從表面看感覺沒什么內(nèi)容，但我還是有一點(diǎn)感觸：一堂課的目標(biāo)不一定要放到明面上，告訴同學(xué)應(yīng)該記住什么、學(xué)到什么，在不知不覺中讓學(xué)生學(xué)到東西才是一種本事。今天剛走進(jìn)我們四（1）班教室的時(shí)候，就看到了每位學(xué)生的桌子上都放了一本不知是藍(lán)色還是綠色的小本子，走近了才看清楚原來是《弟子規(guī)》。開始正式上課時(shí)首先就是讀《弟子規(guī)》，我覺得這是一種很好的習(xí)慣培養(yǎng)方式。這節(jié)課上我看到的更多的是對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，首先在讀《弟子規(guī)》時(shí)聲音不整齊，就讓學(xué)生再來一遍，直到整齊為止。然后是根據(jù)今天交作業(yè)的情況，向?qū)W生提出了一個(gè)問題：“每天回家做完作業(yè)最后一個(gè)動(dòng)作是什么？”讓學(xué)生回答并講一個(gè)小故事分享做完作業(yè)整理書包的方法，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成好的整理習(xí)慣。后來又解決了作業(yè)處理的問題，老師說出自己的意思后讓學(xué)生多次重復(fù)，可讓學(xué)生更容易地理解，畢竟“讀書百遍，其義自見。”這句話是有一定道理的。在課堂上鄭老師還給學(xué)生介紹了報(bào)紙上最好的兩個(gè)版面：第一版和第四版，在說“第一版”時(shí)還用“頭版頭條”將兩個(gè)“頭”字寫大來強(qiáng)調(diào)這個(gè)版面的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生有躍躍欲試的沖動(dòng)。課堂最后還統(tǒng)計(jì)了學(xué)生想要的文章的位置。鄭老師在給我們指導(dǎo)的時(shí)候說沒怎么上過課文我真的很驚訝，也讓我有點(diǎn)不安，畢竟從來沒有見到過這樣的課堂，我也不知道在以后的日子里該怎樣上好這個(gè)班的語文課，但我想我會(huì)學(xué)到很多。另外我知道，要想上好一堂課，記住學(xué)生的名字是最基本的，所以我已經(jīng)拿到班里學(xué)生的名單，準(zhǔn)備盡快熟悉這些名字。篇四：師范大學(xué)生中學(xué)學(xué)校實(shí)習(xí)日記,實(shí)習(xí)教師日記前一天，2月20日明年即將開始我的中學(xué)物理老師實(shí)習(xí)，這難免會(huì)讓我十分緊張，以至于從昨晚開始就輾轉(zhuǎn)難眠了。一切都是未知數(shù)，一切都是陌生的。作為一個(gè)工科男，實(shí)習(xí)教師，我還有很多東西要學(xué)！還好，在晚上的時(shí)候，要帶我的任課老師很負(fù)責(zé)任的來了一趟我的家，交代了諸如作息時(shí)間、著裝一類的事項(xiàng)。這讓我心情平靜了不少。今晚早睡，爭(zhēng)取明天能夠有一個(gè)好的開端！第一天，2月21日今天周二，本來是七點(diǎn)半才到校的，可顯然我是抑制不住我的興奮了，早早的五點(diǎn)半就起床了，出去吃了個(gè)很飽的早飯。說來慚愧，因?yàn)樽杂勺灾鞯拇髮W(xué)學(xué)習(xí)氛圍和一個(gè)寒假的壞習(xí)慣，導(dǎo)致我很久都沒能吃到一頓正式的早餐了，況且是這么早。之后七點(diǎn)二十左右的時(shí)候我來到了學(xué)校。在門口，保安和一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)摸樣的老師攔住了我“請(qǐng)問是干什么的？”（因?yàn)槲覜]穿校服，所以不可能是學(xué)生，而老師們保安又都認(rèn)識(shí)，為了加強(qiáng)校園安全管理，所以攔住了我）“我是來實(shí)習(xí)的老師，帶我的任課老師是.”還未等我說完，領(lǐng)導(dǎo)模樣的老師就點(diǎn)頭了“哦，我知道，進(jìn)來吧，以后推著自行車進(jìn)來”。哎，自從初中畢業(yè)之后，就再?zèng)]有進(jìn)過初中哪個(gè)初中的校門了，很多學(xué)生習(xí)以為常的校園規(guī)律我也都忘記的一干二凈，其中就包括這個(gè)“校園內(nèi)不許騎車”。還未進(jìn)我學(xué)校，我就當(dāng)頭中了一棒！見到帶我的任課老師后我們?nèi)チ私虅?wù)處進(jìn)行了登記，之后來到帶我的任課老師辦公室。原來這是個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)的辦公室，里面只有兩個(gè)年紀(jì)組長(zhǎng)的辦公桌。此番場(chǎng)景讓我喜憂參半啊，喜的是里面只有兩位老師，以后不會(huì)有太多的吵吵嚷嚷了；憂的是以后要和兩位領(lǐng)導(dǎo)在同一個(gè)辦公室里共事，壓力瞬間出現(xiàn)了，不免又緊張了起來，屏著呼吸，畏畏縮縮，生怕自己出點(diǎn)什么差錯(cuò)。今天的任務(wù)是聽課，第四節(jié)的物理課，新授課電阻，但聽的卻是另外一個(gè)女物理老師的課，廣收經(jīng)驗(yàn)，博取眾家之長(zhǎng)嘛！這個(gè)老師是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，但同時(shí)對(duì)學(xué)生也是過分和藹了，讓學(xué)生們太過于隨意了！我剛進(jìn)了教室，就聽見學(xué)生們因?yàn)橐姷搅四吧奈叶吵龅囊魂囆鷩W：“怎么又轉(zhuǎn)來一個(gè)學(xué)生？”。那個(gè)物理老師馬上回話：“什么學(xué)生？這是以后將要教你們的老師！”?！袄蠋?？老師你咋這么年輕啊？”學(xué)生們轉(zhuǎn)頭對(duì)我喊著。我只有微微苦笑了！我真得顯得那么小么？π_π這節(jié)講的是新課，電阻，重點(diǎn)是講述了電阻的概念、單位、符號(hào)和決定電阻大小的因素。老師講得很透徹，學(xué)生們也比較配合。不過依然是有個(gè)別學(xué)生沒有好好聽講！因?yàn)槲衣牭氖亲詈笠还?jié)課，下了課就直接回家了，這算是給第一天的實(shí)習(xí)畫上了個(gè)完美的句號(hào)！希望明天能有新的突破！第三天今天老師比較有空，特意給我上了一下課，講了一些關(guān)于他自己的故事，還有就是他想傳授給我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。讓我進(jìn)一步加深了對(duì)老師的認(rèn)識(shí)。我問他為什么會(huì)想到走上教師這條路，他說他那個(gè)年代很窮，沒有錢讀書，好不容易考上個(gè)大學(xué)，當(dāng)時(shí)聽人家說讀師范最好，然后他就報(bào)了師范大學(xué)，漸漸的就喜歡上這個(gè)行業(yè)，由于性格比較內(nèi)向又來自農(nóng)村，所以當(dāng)人家都去搞革命時(shí)，他就自己默默在圖書館中看書，這點(diǎn)在現(xiàn)在看來真的很難得，也許正是這段經(jīng)歷才造就了他后來的輝煌和今天的成績(jī)。第四天今天帶我的這個(gè)老師開始給我講授課方法，我也就此開始總結(jié)。老師說，學(xué)生的能力相對(duì)較弱，同學(xué)們雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，不能講得太深，沒有照顧到整體。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，我需要每天都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但我想事實(shí)會(huì)證明這是值得的！第五天周五17號(hào)聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。今天我又跑去第一天的王老師那里聽了節(jié)課。當(dāng)然，聽課的主要對(duì)象都是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時(shí)也聽其他老師的課。我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，希望能取得了較好的效果。第六天周一20號(hào)今天是我學(xué)習(xí)的最后一天，明天就即將正式進(jìn)入教師工作程序，雖說也會(huì)是有一個(gè)很長(zhǎng)的學(xué)習(xí)階段，但也卻是我正式插手班級(jí)管理和教學(xué)工作的時(shí)候了。所以今天的準(zhǔn)備任務(wù)深重，我也什么都做得很是謹(jǐn)慎！早起，洗漱，吃飯，聽課，備課，試講。一切都照本宣科，可又讓我感覺到任重而道遠(yuǎn)。下課的間隙在走廊中看管學(xué)生，我一抬頭看到了走廊墻上掛著的牌子“沒有愛就沒有教育”，我想在這里，一定要用這句話鞭策自己。仁者愛人，教育就是奉獻(xiàn)愛心的工作，于是欣然接受了這一理念。第七天周二21號(hào)今天我和原任班主任聯(lián)系，了解到我所帶的初三年級(jí)5班，是根據(jù)初二期末考試成績(jī)?nèi)Ｅ琶詈蟮?1名學(xué)生。學(xué)習(xí)成績(jī)較差，基礎(chǔ)薄弱，班級(jí)凝聚力不強(qiáng)。現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。接手初三（5）班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已形成的班級(jí)風(fēng)貌上一個(gè)新臺(tái)階，我決定特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。今天上午的英語課，九二班有兩節(jié)，九五班有一節(jié)，正好為我了解學(xué)生提供了側(cè)面觀察的條件。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)九五班聽課學(xué)生很少，僅有少數(shù)女生和零星幾個(gè)男生會(huì)抬頭看老師以示回應(yīng)，但是緘默不語。其他學(xué)生甚至桌面上沒有課本，老師走到面前批評(píng)，還對(duì)老師傻笑，然后慢吞吞的從書箱里把書找出來，打開嶄新的課本，上面真的一個(gè)痕跡都沒有，但其實(shí)課程已經(jīng)上到第一單元的尾聲了。班內(nèi)課堂紀(jì)律還是值得肯定的，基本沒有閑言碎語，不管是在臺(tái)下干著什么，都不會(huì)影響老師講課。九二班的情況相對(duì)好些有一半的學(xué)生會(huì)跟讀并且回應(yīng)老師是否聽懂。遇到單詞和詞組，跟讀的聲音就會(huì)比較大，遇到長(zhǎng)句，基本讀完第二個(gè)單詞就全班沉默；講解到語法知識(shí)的時(shí)候，全班同學(xué)的表情一片茫然。今天我初步認(rèn)識(shí)了鄉(xiāng)村教育的落寞和教師的教學(xué)狀態(tài)。由于這只是初步印象，因此我不能說這樣的狀態(tài)該歸咎于誰，是誰的責(zé)任。我只想，面對(duì)這種情況我要對(duì)這些孩子們采取什么樣的教學(xué)態(tài)度和管理方法。我該如何面對(duì)他們上課時(shí)茫然的面龐？坐在教室聽課的我，首先首先認(rèn)識(shí)了今天借我書看的第一排的張靜同學(xué)。其實(shí)我有書，但是為了盡快融入工作環(huán)境，去聽課的時(shí)候故意沒有帶，找旁邊的學(xué)生借來一起看，順便以此為開場(chǎng)白和她們做簡(jiǎn)單的接觸。但是我的計(jì)劃基本落空了，因?yàn)樗齻儔焊焕砦?，我只是問出了張靜同學(xué)的名字，并且在她的指引下找到了班級(jí)座位表。于是我把座位表用手機(jī)拍了下來，回到宿舍自己抄在本子上，用了一晚上的時(shí)間，對(duì)號(hào)入座的背下了兩個(gè)班的120名學(xué)生。第八天周三22號(hào)今天是我第一天帶領(lǐng)班級(jí)出早操。XX三中規(guī)定，每周一三五早上6:30出早操。今天我5:30起床，準(zhǔn)備好自己的一切，要以抖擻的精神面貌面對(duì)我的學(xué)生。6:20的時(shí)候我來到學(xué)校操場(chǎng)，天還黑著，零零散散的幾個(gè)學(xué)生在操場(chǎng)上聊天，接著人越來越多，等到6:30的時(shí)候，全校師生已經(jīng)都在操場(chǎng)上了。做了早操之后，是校長(zhǎng)的講話，能感受符校長(zhǎng)器宇軒昂的精神氣兒。從校長(zhǎng)講話的內(nèi)容來看，校方真的非常重視學(xué)生的安全問題，一再的強(qiáng)調(diào)安全問題，包括校內(nèi)校外。還傳達(dá)了學(xué)校面臨的普九檢查，建設(shè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和物理實(shí)驗(yàn)室的方針政策。學(xué)生解散后，原班主任交代給我了新的額外任務(wù)：填寫普九檢查團(tuán)要抽查的學(xué)籍卡和圖書卡。我被分配了三本學(xué)籍冊(cè)和一個(gè)年級(jí)的圖書卡。不得不說，任務(wù)量是非常之大的！看著學(xué)籍冊(cè)上密密麻麻的表格和厚到碼不整齊的圖書閱覽卡，耳邊回響起唐教導(dǎo)說的本周五就要上交的命令，我心里十分焦急和擔(dān)憂。于是我刻不容緩的開始動(dòng)筆，告訴自己一定要在截止日期之前完成任務(wù)。我跟隨教導(dǎo)主任一起去了七年級(jí)四班聽了一節(jié)邢老師的物理公開課。這堂課有8位老師聽課，可謂陣容之強(qiáng)大。其中除我之外有4位物理教師。在課堂上老師教態(tài)自然大方，但是不足之處也有一些，我個(gè)人認(rèn)為板書功力欠缺。課后我和一行老師在教導(dǎo)的帶領(lǐng)下進(jìn)行了科組活動(dòng)評(píng)課，每位老師都言辭犀利，真的讓我體會(huì)了在教學(xué)工作中的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。但是作為新來的代課教師，我的發(fā)言比較婉轉(zhuǎn)。例如張老師指出邢老師的課堂欠缺單獨(dú)操練，但是在我發(fā)言的時(shí)候雖然提到了這一點(diǎn)，但是幫邢老師打了圓場(chǎng)，我考慮到了這里的教學(xué)實(shí)際情況，單獨(dú)操練不但效果很難把握而且會(huì)拖延教學(xué)時(shí)間，為了保證教學(xué)任務(wù)能夠順利完成，在公開課中少一點(diǎn)單獨(dú)操練，多一點(diǎn)集體操練也是未嘗不可的事情。對(duì)此，其他老師也表示贊同。第九天周四23號(hào)今天我聽了四節(jié)課，九五班兩節(jié)，九二班兩節(jié)。第一節(jié)課的時(shí)候班內(nèi)氣氛死氣沉沉，我覺得似乎是因?yàn)閷W(xué)生一天之中的精神還沒有調(diào)整過來，再加上九五班的學(xué)習(xí)氣氛，這樣的課堂效果也就是在所難免了。為了做好一個(gè)班主任，全方位了解各個(gè)學(xué)科的教學(xué)，我今天去聽了九五班的英語課。利用課間操的時(shí)間，王老師和我進(jìn)行了師帶徒的科組活動(dòng)，給我更加細(xì)致的介紹了這兩個(gè)班的學(xué)習(xí)情況，并且安慰我不要灰心，對(duì)我寄予了很高的期望。課間操后我們來到九二班，我繼續(xù)聽王老師的英語課。有句話說，沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師。這個(gè)月，我一定要當(dāng)一個(gè)合格的好老師！第十天周五24號(hào)今天早XX站在我們九五班后面認(rèn)真觀察了每一個(gè)學(xué)生，心里默默認(rèn)著他們的名字，校長(zhǎng)一再強(qiáng)調(diào)的還是安全問題，我通過短信的方式對(duì)班主任作了轉(zhuǎn)述。今天九年級(jí)這個(gè)班沒有我的課，于是我在課間的時(shí)候去九五班和九二班逛了兩次，目的在于找機(jī)會(huì)和他們溝通，如果不成功也可以看看他們的生活狀態(tài)，進(jìn)一步對(duì)他們的了解。我去了教室，就有學(xué)生問我是不是他們的新老師，我保持微笑的回答了他們，并且告訴他們我姓王。今天我的收獲是，了解到九五班的女生性格普遍低調(diào)，男生比較活潑。九二班的學(xué)生全都很開朗，愿意接受我做他們的新老師。今天下午只有兩節(jié)課，沒有晚修，下了課全校學(xué)生就都回家了。我聊天似的問了班里的幾個(gè)人他們的家遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，怎么回家。看著他們對(duì)我笑的臉，我心里有了一絲安慰，我一定要快點(diǎn)融入這個(gè)集體，不但做他們的老師，做他們的班主任，更要做他們的朋友。晚上我回到家做了自己的授課規(guī)劃，我決定到我授課的時(shí)候要系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一下初中階段所學(xué)過的知識(shí)，因?yàn)橥ㄟ^聽課我發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)漏洞真的很多，雖然我的視角有限，無法看到每個(gè)人的表情，不知道他們到底是什么情況，但是我能明白，他們的基礎(chǔ)真的很差很差。故而，我