一小校本研訓考核細則范文（2篇）

一小校本研訓考核細則范文第一章總則為提升教師的教育教學能力，強化學校研訓管理工作，特此制訂本考核規(guī)定。第二章考核目標本規(guī)定旨在通過評估教師參與校本研訓活動的情況，及時識別并解決存在的問題，以激發(fā)教師的積極參與，實現(xiàn)教育教學能力的持續(xù)提升。第三章考核內容考核內容涵蓋教師參與研訓活動的頻率、質量、成果，以及教師對研訓活動的滿意度等多個方面。第四章考核標準1.參與頻率：教師每學期參與校本研訓活動不得少于2次，每次活動時間應不少于6小時。2.參與質量：教師需積極參與研訓活動的討論，表現(xiàn)出良好的研討會參與度和作業(yè)完成情況，以促進教學能力的提升。3.成果體現(xiàn)：教師應根據(jù)研訓安排撰寫心得，參與學術交流，并對教學實踐進行總結和反思。4.教師滿意度：學校將定期調查教師對研訓活動的滿意度，并據(jù)此進行綜合評估。第五章考核流程1.教師參與校本研訓活動。2.學校記錄并統(tǒng)計教師的參與情況。3.學校組織對教師參與研訓活動的質量進行評估。4.教師根據(jù)評估結果撰寫研訓心得。5.學校對教師的研訓心得進行評估。6.學校定期調查教師滿意度。7.根據(jù)參與情況、研訓質量及滿意度結果進行綜合考核評價。第六章考核激勵對于考核表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，學校將提供相應的獎勵，如榮譽稱號、獎金等。第七章考核反饋學校將根據(jù)考核結果及時向教師反饋，并對需要改進的教師提出具體意見和指導建議。第八章考核監(jiān)管學校將嚴格按照本規(guī)定進行考核，由教學發(fā)展部門負責監(jiān)督執(zhí)行。第九章考核評估學校將定期評估考核規(guī)定，根據(jù)實施效果進行必要的調整。第十章附則本考核規(guī)定由學校教學發(fā)展部門負責制定和修訂，經(jīng)學校領導團隊審定后實施。以上為校本研訓考核規(guī)定的基本框架，可根據(jù)具體情況進行適當修改。一小校本研訓考核細則范文（二）第一章總則為提升教師的教育教學能力，推進學校教育改革與進步，本小學特制定校本研訓考核細則。該細則適用于全體教師，旨在規(guī)范研訓活動的方式、內容及評估，以激發(fā)教師的積極參與，提升其專業(yè)素養(yǎng)。第二章研訓內容1.個性化研訓項目：教師可自行選擇研訓項目，涵蓋但不限于學科教學研究、教育技術應用、教育心理學等領域，需確保與學校教育教學目標相契合。2.學科團隊研訓項目：各學科團隊應根據(jù)學科發(fā)展需求，組織研訓活動，如教材解析、教學策略探討、評價方法研究等，內容需與學科教學大綱和要求保持一致。3.教學研究活動：學校每學期將組織教學研究活動，以促進教師間的交流與合作，提升教育教學能力。教師應積極參與并分享個人經(jīng)驗和教學成果。第三章研訓實施1.個性化研訓：教師可選擇參加校內外的個性化研訓活動，活動選擇需符合學校教育教學需求，并提前向學科組長報備。2.學科團隊研訓：學科團隊負責研訓活動的組織，制定明確的研訓計劃，活動通常在每周固定時間進行，確保教師全程參與。3.教學研究活動：學校依據(jù)教師教學實際，設定不同主題的教研活動，如小組研討、教學觀摩、教學設計等，活動時間同樣安排在每周固定時間，確保教師參與。第四章考核評估1.個性化研訓：教師完成項目后，需向學科組長匯報研究成果，并提交相關材料，如研究報告、教學設計、教學反思等。學科組長將依據(jù)成果質量和教學效果進行評估。2.學科團隊研訓：學科團隊成員需向學科組長報告學習成果，并提交相關材料。學科組長將根據(jù)成果質量和教學效果評估團隊研訓成果。3.教學研究活動：教師參與教研活動后，需提交教研心得和總結，學科組長將根據(jù)心得質量和教學效果評估教師的教研成果。第五章激勵機制1.個性化研訓：完成項目并被評為優(yōu)秀的教師，將獲得相應獎勵，包括獎金、榮譽頭銜等。2.學科團隊研訓：成功完成研訓并被評為優(yōu)秀的學科團隊，也將獲得相應獎勵，包括獎金、榮譽頭銜等。3.教研活動：積極參與教研活動并取得顯著成果的教師，將獲得相應獎勵，包括獎金、榮譽頭銜等。第六章違紀處分1.對于未完成研訓任務或未按規(guī)定提交材料的教師，學校將視情況扣減績效工資或給予警告處分。2.對于抄襲研究成果或提供虛假材料的教師，學校將嚴肅處理，包括降低崗位等級、終止聘用等。第七章附則本細則自發(fā)布之日