“比的意義”教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
“比的意義”教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
“比的意義”教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
“比的意義”教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
“比的意義”教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩10頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

Teachingdesignof"themeaningofcomp編訂編訂:JinTaiCollege ,會(huì)正確地讀、寫(xiě)兩個(gè)數(shù)的比，會(huì)求比值。了解比和分?jǐn)?shù)、除法談話：這里有三幅不同形狀的畫(huà)，你們覺(jué)得哪幅畫(huà)的起來(lái)最舒服、最美觀？（學(xué)生都認(rèn)為第二幅比較美觀）三幅畫(huà)畫(huà)？（這三幅畫(huà)長(zhǎng)和寬的長(zhǎng)度不同，所以給人的感覺(jué)就不一樣，你知道？（倍，寬是長(zhǎng)的1/2……）談話：在日常生活中，我們經(jīng)常用比表示兩個(gè)數(shù)量之？（的1/4）談話：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)比有了初步的認(rèn)識(shí)我們?cè)倏匆环鶊D（出示圖：一堆梨，下面標(biāo)有2千克，共3元；講解：像這樣總價(jià)和數(shù)量之間的關(guān)系也可以用比來(lái)表提問(wèn)：關(guān)于比，你還想了解哪些知識(shí)？下面請(qǐng)同學(xué)們些問(wèn)題自學(xué)課本，再和小組里的同學(xué)互相說(shuō)一說(shuō)，你?師生共同討論下面的問(wèn)題：。提問(wèn)：你知道哪杯水甜嗎？為什么？談話：這杯糖水和剛才的哪一杯一樣甜？先想一想，提問(wèn)：今天我們共同學(xué)習(xí)了什么？你們有什么收獲？嗎？為什么大家都認(rèn)為第二幅比較美觀呢？你談話：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論