5.1.6 鳥（導(dǎo)學(xué)案）（解析版）

5.1.6鳥導(dǎo)學(xué)案適用年級：八年級班級：姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過探究活動，闡明鳥適于空中飛行的特點(diǎn)。2.通過舉例及科學(xué)辯證，說明鳥與人類的關(guān)系。3.通過探究鳥適于飛行的特征活動，樹立學(xué)生“結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一”的生物學(xué)觀點(diǎn)。重難點(diǎn)1.探究和觀察“鳥類適于飛行的特點(diǎn)”，闡明鳥類適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征。（重點(diǎn)）2.探究“鳥適于飛行特點(diǎn)”。（難點(diǎn)）3.呼吸系統(tǒng)中關(guān)于氣囊輔助肺呼吸的理解。（難點(diǎn)）第一部分：教材導(dǎo)讀（一）多種多樣的鳥鳥的種類很多，是脊椎動物中種類數(shù)量僅次于的一個(gè)類群。（二）鳥的主要特征除了、等少數(shù)鳥不能飛行以外，絕大多數(shù)鳥都是善于飛行的。鳥有許多適于飛行的特點(diǎn)。身體呈，可減少。體表覆，前肢變成，翼上生有幾排大型的。翼搏擊空氣，使鳥能振翅高飛，或平穩(wěn)滑翔。骨骼、、，有些骨，可。胸骨上高聳的突起叫；胸肌發(fā)達(dá)，附著在胸骨上，牽動兩翼完成飛行動作。鳥的視覺，有些能在疾飛中捕食。用堅(jiān)硬的角質(zhì)喙來啄取食物，沒有。食量大，消化能力，食物經(jīng)消化吸收后形成的殘?jiān)芸炀碗S糞便排出。鳥的呼吸作用，具有與肺相通的，可輔助呼吸。氣囊與相通，主要分布在內(nèi)臟器官之間。吸氣時(shí)吸入的空氣一部分在肺內(nèi)進(jìn)行，一部分則直接進(jìn)入；呼氣時(shí)，氣囊內(nèi)的氣體又返回肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換。這樣，鳥無論吸氣還是呼氣，肺內(nèi)都有富含氧氣的空氣通過，從而提高了的效率。①②③5.鳥的心跳頻率快，體溫高而恒定。鳥的體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變，是動物。魚、兩棲動物和爬行動物，體溫隨環(huán)境溫度的變化而改變，是動物。恒定的體溫增強(qiáng)了動物對環(huán)境的適應(yīng)能力，擴(kuò)大了動物的分布范圍。6.與爬行動物一樣，鳥也能通過繁殖后代。卵表面有堅(jiān)硬的，起作用。7.鳥的主要特征是：體表覆，前肢變成，有輔助呼吸。（三）鳥與人類生活的關(guān)系貓頭鷹等猛禽是鼠類的，大山雀、啄木鳥等農(nóng)林害蟲。雞、鴨、鵝等家禽是人類食物中的重要來源。鳥具有很高的價(jià)值，觀鳥增進(jìn)了人與鳥之間的情感。鳥是生物圈的重要成員，是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的重要因素，是人類生存和發(fā)展的重要伙伴。第二部分：合作探究探究：鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：1.觀察鳥的體形，這樣的體形有什么好處？2.觀察鳥的羽毛，這與飛行有什么關(guān)系？3.觀察鳥的骨骼4.鳥的消化系統(tǒng)和排泄5.鳥的呼吸系統(tǒng)6.鳥的生殖7.鳥的其他特征第三部分：中考先知道1．（2021·內(nèi)蒙古赤峰·中考真題）動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境、生活習(xí)性相適應(yīng)。下列動物的結(jié)構(gòu)與其功能對應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A．家鴿——?dú)饽摇獨(dú)怏w交換 B．蟬——外骨骼——保護(hù)、防止水分散失C．蚯蚓——濕潤的體壁——呼吸 D．水螅——刺細(xì)胞——捕食和防御2．（2023·湖北十堰·中考真題）據(jù)所學(xué)知識，以下動物及其相關(guān)特征表述不正確的是（）A．蚯蚓——用濕潤的體壁呼吸，剛毛輔助運(yùn)動B．鯽魚——用鰓呼吸，用鰭協(xié)調(diào)游泳C．揚(yáng)子鱷——用肺呼吸，牙齒有分化D．家鴿——?dú)饽逸o助肺呼吸，恒溫動物3.（2021·吉林長春·中考真題）丹頂鶴是吉林省的省鳥，它是一種涉禽，既能涉水取食，又能自由飛行。下列不屬于丹頂鶴適于飛行特征的是（）A．身體呈流線型 B．有氣囊輔助肺呼吸C．前肢變成翼 D．通過產(chǎn)卵繁殖后代4.（2021·湖北鄂州·中考真題）“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”出自唐代張志和的《漁歌子》。下列關(guān)于白鷺和鱖魚的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．兩者的結(jié)構(gòu)層次依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)和個(gè)體B．兩者身體內(nèi)都有由脊椎骨組成的脊柱C．兩者都是用產(chǎn)卵的方式繁殖后代D．兩者都屬于恒溫動物第四部分：勤學(xué)多練1．“雙飛燕子幾時(shí)回，夾岸桃花蘸水開”，與詩中動物的主要特征不相符的描述是（

）A．有喙無齒 B．前肢變成翼 C．體表覆羽 D．變溫動物2．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！痹娭忻枋龅膬煞N動物的共同特征是（）①前肢變?yōu)橐恝谧儨貏游铫垠w內(nèi)有氣囊④骨骼輕薄、堅(jiān)固①③④ ①②③ ①②④ ②③④3．關(guān)于鳥類雙重呼吸的敘述，正確的是A．既可以用肺呼吸，也可以用皮膚呼吸B．肺和氣囊都進(jìn)行呼吸C．僅用氣管、氣囊和肺共同完成呼吸活動D．不論吸氣還是在呼氣時(shí)，肺都可進(jìn)行氣體交換4．適合作為探究“鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)”觀察材料的是（

）A．家鴿、麻雀 B．鴕鳥、家鴿 C．家鴿、蝙蝠 D．麻雀、企鵝5．探究“鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)”。如圖所示是關(guān)于鳥的一組圖片，請從圖中提取有效信息，探究鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（一）提出問題：鳥有哪些適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？（二）作出假設(shè)：鳥的流線型的體形、發(fā)達(dá)的胸肌等特點(diǎn)適于飛行。（三）制定并實(shí)施計(jì)劃：（1）采用的研究方法是_____（A．觀察法B．資料文獻(xiàn)法C．實(shí)驗(yàn)或模擬實(shí)驗(yàn)法）（填寫字母）。（2）通過觀察研究發(fā)現(xiàn)：①鳥的身體呈流線型，這種體形的優(yōu)點(diǎn)是：可以減少飛行時(shí)空氣的阻力。②鳥的體表覆蓋著羽毛，前肢變成翼。兩翼上生有幾排大型的羽毛，在飛行中起著重要的作用。③鳥身體最發(fā)達(dá)的肌肉是_____，收縮時(shí)產(chǎn)生的力量大，可以牽動兩翼飛行。④通過閱讀資料發(fā)現(xiàn)鳥的心率比多數(shù)哺乳動物的要快，而且鳥的體內(nèi)有______可以幫助呼吸、散熱和減小內(nèi)臟之間的摩擦。鳥的食量大，消化能力強(qiáng)。⑤鳥的骨骼薄、輕、堅(jiān)固，有些骨內(nèi)部中空，可以______，有利于飛行。（3）得出結(jié)論：通過探究，得出的結(jié)論是。第五部分：思維導(dǎo)圖略第六部分：課后反思