2024年度教導(dǎo)主任述職報(bào)告：教育征程中的堅(jiān)守與奮進(jìn)

2024年度教導(dǎo)主任述職報(bào)告:教育征程中的堅(jiān)守與奮進(jìn)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家好！在過去的2024年，緊張、忙碌與充實(shí)交織，共同構(gòu)成了這一年工作的主色調(diào)?；厥淄?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌引領(lǐng)與悉心指導(dǎo)下，教導(dǎo)處順利完成了年初既定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，在教育教學(xué)管理等多方面取得了顯著成效，現(xiàn)將本年度工作述職如下：一、制度建設(shè)：筑牢規(guī)范管理根基嚴(yán)謹(jǐn)落實(shí)課程設(shè)置開學(xué)伊始，教導(dǎo)處秉持嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，對各項(xiàng)制度進(jìn)行了細(xì)致修改與完善，精心制定年度計(jì)劃，確保課程設(shè)計(jì)嚴(yán)格遵循教育規(guī)范，堅(jiān)決做到按規(guī)定“開齊、開足、上好”各類課程，且在執(zhí)行過程中始終堅(jiān)守質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。本年度，積極響應(yīng)上級教育部門的惠民政策，大力開展課后延時(shí)服務(wù)。緊密結(jié)合學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，從多元維度豐富學(xué)生延時(shí)服務(wù)的活動(dòng)內(nèi)涵，全力保障延時(shí)服務(wù)在時(shí)間與質(zhì)量上均達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生提供了更為豐富、有益的學(xué)習(xí)與成長空間。深入推進(jìn)“五項(xiàng)管理”與“雙減”政策依據(jù)上級文件的精神要求，為切實(shí)落實(shí)立德樹人這一根本任務(wù)，我校大力加強(qiáng)對作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)這五項(xiàng)工作的管理力度。在6月份，學(xué)校專門召開“五項(xiàng)工作管理工作部署會(huì)”，有條不紊地推進(jìn)相關(guān)工作的落實(shí)。針對上級部門對該項(xiàng)工作的檢查與督導(dǎo)，于本年度開學(xué)初再次對兩項(xiàng)工作的相關(guān)方案、制度等進(jìn)行全面完善，致力于營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，有力促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。二、教學(xué)教研：精研教學(xué)，砥礪前行精研備課助力教學(xué)成效本年度，全體教師巧妙融合個(gè)人備課與集體備課的優(yōu)勢，深入研讀教材，以高度的專注與敬業(yè)精神精心籌備每一堂課。每一份精心雕琢的課程設(shè)計(jì)背后，都彰顯著我校教師強(qiáng)烈的責(zé)任心與令人欽佩的敬業(yè)態(tài)度，為課堂教學(xué)的高質(zhì)量開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。常規(guī)檢查推動(dòng)規(guī)范提升堅(jiān)持每月開展一次教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，每次檢查均進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)組織與詳細(xì)規(guī)劃，依照要求認(rèn)真填寫書面檢查記錄表。檢查結(jié)束后，及時(shí)反饋檢查結(jié)果并督促整改，針對存在的問題進(jìn)行復(fù)查，切實(shí)做到“以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提升”，有效促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量與效率的穩(wěn)步提高。群教群評促進(jìn)教師成長積極組織教師開展聽課、評課活動(dòng)，年度內(nèi)此類活動(dòng)有序推進(jìn)。通過這一平臺，有力推動(dòng)了教師教學(xué)理念的更新?lián)Q代，顯著提升了教師的教學(xué)能力，在校園內(nèi)營造了濃厚的教學(xué)研討氛圍。質(zhì)量分析聚焦教學(xué)成果教學(xué)質(zhì)量始終是學(xué)校發(fā)展的生命線，對教學(xué)質(zhì)量的檢測與深入分析更是工作的核心要點(diǎn)。每次考試過后，各學(xué)科任課教師均會(huì)針對所教學(xué)科的教學(xué)成績進(jìn)行深刻的自我審視與精準(zhǔn)診斷，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，為后續(xù)教學(xué)工作的優(yōu)化改進(jìn)提供有力依據(jù)。畢業(yè)班教學(xué)：精準(zhǔn)發(fā)力，共筑未來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視畢業(yè)班教學(xué)工作，組織畢業(yè)班教師及學(xué)校骨干教師共同深入分析畢業(yè)班教學(xué)狀況，制定科學(xué)合理的教學(xué)策略。為充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班師生的積極性與主動(dòng)性，在5月初專門針對畢業(yè)班召開家長會(huì)，有效動(dòng)員畢業(yè)班師生以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、必勝的信念和科學(xué)的方法全力投入到畢業(yè)考試的沖刺階段。教研活動(dòng)賦能教學(xué)創(chuàng)新充分利用教研活動(dòng)這一有力抓手提升教師業(yè)務(wù)能力。每周的教研活動(dòng)均做到“時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容”三固定，“計(jì)劃、主講、記錄、點(diǎn)名”四齊全，確保教師帶著明確的問題參與教研，帶著豐碩的收獲回歸教學(xué)。本期教研活動(dòng)進(jìn)一步創(chuàng)新形式，增加了觀看優(yōu)質(zhì)課環(huán)節(jié)。由教研組長依據(jù)現(xiàn)階段教學(xué)存在的問題，精準(zhǔn)篩選網(wǎng)上優(yōu)秀教學(xué)資源，組織教師進(jìn)行觀課學(xué)習(xí)，使教師能夠及時(shí)感知前沿教育理論，深入學(xué)習(xí)名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提高教學(xué)效益，提升專業(yè)素養(yǎng)。三、德育活動(dòng)：多元融合，全面育人為促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升，在狠抓學(xué)生文化知識學(xué)習(xí)的同時(shí)，緊密結(jié)合我國傳統(tǒng)節(jié)日，如清明節(jié)、端午節(jié)、六一兒童節(jié)、世界無煙日、世界讀書日、國慶節(jié)、中秋節(jié)等，精心策劃并開展了豐富多彩的德育活動(dòng)，包括唱紅歌、口算比賽、科技節(jié)、觀看愛國影片、召開主題班會(huì)、制作手抄報(bào)等。這些活動(dòng)的開展，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，更在潛移默化中提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，有力促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。四、家校溝通：搭建橋梁，協(xié)同育人家訪是連接學(xué)校與家庭的重要紐帶，在吳校長的精心安排與親自帶領(lǐng)下，班子成員提前深入了解學(xué)生基本情況，合理安排家訪人員分工。全體教師積極踴躍參與到家訪工作中，與家長進(jìn)行“點(diǎn)對點(diǎn)”式的深入交流溝通，取得了良好的效果，進(jìn)一步增進(jìn)了家校之間的理解與信任，形成了家校共育的強(qiáng)大合力。五、社團(tuán)活動(dòng)：多彩社團(tuán)，點(diǎn)亮青春為豐富學(xué)生校園生活，我校精心成立了硬筆、乒乓球、閱讀、象棋、跳棋等五個(gè)社團(tuán)。為確保社團(tuán)活動(dòng)的高質(zhì)量開展，每個(gè)社團(tuán)均安排專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格依照學(xué)習(xí)計(jì)劃有序推進(jìn)。通過各類社團(tuán)活動(dòng)的廣泛開展，充分發(fā)掘了學(xué)生的興趣特長，有效提高了學(xué)生的實(shí)踐技能，切實(shí)轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生的全面發(fā)展注入了新的活力。六、個(gè)人教學(xué)：以身作則，示范引領(lǐng)本年度我任教三年級語文課程，在教學(xué)過程中，始終牢固樹立以教學(xué)為本的理念，秉持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，全力追求優(yōu)質(zhì)、高效的課堂教學(xué)效果。高度重視從教學(xué)方法的優(yōu)化、課堂教學(xué)效果的提升、學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕、作業(yè)量的嚴(yán)格把控以及學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等多方面關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。辛勤耕耘終有收獲，在上年度全鎮(zhèn)語文教學(xué)成績評比中，所帶班級成績榮列榜首。七、取得成績：辛勤耕耘，喜結(jié)碩果教學(xué)成果斐然：上年度我校8個(gè)學(xué)科成績在全鎮(zhèn)獨(dú)占鰲頭，憑借出色的教學(xué)成績，學(xué)校被鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府授予“期末質(zhì)量檢測先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號，同時(shí)，我校一名教師榮獲“優(yōu)秀班主任”稱號，一名教師榮獲“優(yōu)秀教育工作者”稱號。教研成績突出：我校在教研領(lǐng)域收獲頗豐，本年度順利完成2個(gè)校本課題，并成功獲得1個(gè)縣級課題立項(xiàng)。教師能力提升顯著：xx老師憑借扎實(shí)的教學(xué)功底與出色的教學(xué)能力，被評為xx市教學(xué)能手、xx縣學(xué)科帶頭人，其教學(xué)設(shè)計(jì)《<幾分之一>教學(xué)設(shè)計(jì)》榮獲縣級優(yōu)秀獎(jiǎng)；xx老師也在教學(xué)領(lǐng)域嶄露頭角，獲得“xx縣教學(xué)能手”、縣級“模范班主任”等榮譽(yù)稱號。八、努力方向：展望未來，砥礪奮進(jìn)強(qiáng)化教師培訓(xùn)與學(xué)習(xí)交流：期望未來能為教師創(chuàng)造更多外出學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)，使教師能夠接觸到更為前沿、先進(jìn)的教學(xué)理念，并將其帶回校園，讓我們的教師隊(duì)伍在不斷學(xué)習(xí)與交流中實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展，進(jìn)而使廣大教師、學(xué)校以及學(xué)生均能從中受益。深化課堂教學(xué)研究與改革：持續(xù)加大對課堂教學(xué)的研究力度，深入探索高效課堂教學(xué)的基本模式，進(jìn)一步提升教師駕馭教材與課堂的能力，通過課堂教學(xué)的創(chuàng)新與優(yōu)化，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教育教學(xué)服務(wù)，推動(dòng)學(xué)校教