革命先行者孫中山

革命先行者孫中山課題第8課革命先行者孫中山課程新授課教材分析《2022年歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：了解孫中山等民主革命先行者早年的革命活動(dòng)。本課是八年級(jí)上冊(cè)第三單元的第一課，共有兩個(gè)個(gè)子目：孫中山早年的革命活動(dòng)、同盟會(huì)與三民主義。我將本課內(nèi)容進(jìn)行重新整合，以單元標(biāo)題為學(xué)習(xí)線索，將本課歸為本單元的歷史背景，故而整合為：革命領(lǐng)導(dǎo)者、革命準(zhǔn)備兩項(xiàng)。本課主要為后續(xù)單元課程奠定基礎(chǔ)，孫中山思想觀念的轉(zhuǎn)變孫以及領(lǐng)導(dǎo)成立興中會(huì)和同盟會(huì)，提出三民主義，和社會(huì)上民主革命思想的傳播都為辛亥革命的到來打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過分析單元標(biāo)題，學(xué)生能夠理清單元學(xué)習(xí)線索，認(rèn)識(shí)到本階段的階段特征以及各課學(xué)習(xí)內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。（時(shí)空觀念、唯物史觀、歷史解釋）2.通過閱讀教材，學(xué)生能夠從孫中山的生平經(jīng)歷中認(rèn)識(shí)到孫中山救國(guó)思想的轉(zhuǎn)變；通過史料，引導(dǎo)學(xué)生分析三民主義的內(nèi)容，提高學(xué)生分析歷史問題、形成歷史觀點(diǎn)的能力。（歷史解釋、史料實(shí)證）3.通過了解孫中山思想的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)革命先驅(qū)將個(gè)人理想與國(guó)家、民族命運(yùn)緊密結(jié)合的愛國(guó)精神和為中華之崛起而勇于探索獻(xiàn)身的精神，（家國(guó)情懷）重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：孫中山早期的革命活動(dòng)難點(diǎn)：用發(fā)展的眼光看待孫中山的革命之路板書設(shè)計(jì)：革命領(lǐng)導(dǎo)人孫中山：醫(yī)人——醫(yī)國(guó)改革——革命革命準(zhǔn)備：興中會(huì)廣州起義同盟會(huì)和三民主義學(xué)習(xí)過程設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)溫故知新教師提前進(jìn)入課堂展示復(fù)習(xí)任務(wù)：1.列舉近代列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)及簽訂的不平等條約；2.中國(guó)人民的反抗有哪些，結(jié)果怎樣；3.近代化的探索有哪些，結(jié)果怎樣。教師走動(dòng)，觀察學(xué)生背誦復(fù)習(xí)情況，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。溫故知新。以小組為單位進(jìn)行檢查，有問題尋求教師幫助。新課導(dǎo)入根據(jù)學(xué)生的回答，教師指出戊戌變法失敗和辛丑條約的簽訂使先進(jìn)的中國(guó)人認(rèn)識(shí)要想拯救中國(guó)只有推翻清王朝的統(tǒng)治，導(dǎo)入單元學(xué)習(xí)。師：同學(xué)們，民主革命的先行者孫中山，為什么稱孫中山為革命的先行者？孫中山是怎樣開始從事革命活動(dòng)的？中國(guó)同盟會(huì)和三民主義又是怎樣一回事呢？我們帶著這些問題開始今天的學(xué)習(xí)主題。學(xué)生帶著問題思考，進(jìn)入新單元新課學(xué)習(xí)。形成時(shí)空觀念解讀目標(biāo)教師展示課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，簡(jiǎn)要解說任務(wù)要求，明確本節(jié)課的重難點(diǎn)。學(xué)生齊讀明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，四、講授新課一、革命領(lǐng)導(dǎo)者——孫中山1、課件展示孫中山生平2、課件展示材料，引導(dǎo)學(xué)生分析孫中山思想的轉(zhuǎn)變材料一:(孫中山認(rèn)為)醫(yī)術(shù)救人所濟(jì)有限,其他慈善事業(yè)亦然。若夫最大權(quán)力者,無如政治,政治之勢(shì)力,可為大善,亦能為大惡。吾國(guó)人民之艱苦,皆不良之政治為之。——陳少白《興中會(huì)革命史要》材料二：“我大學(xué)畢業(yè)之后，（1894年前后）即決計(jì)拋棄醫(yī)人生涯，而從事于醫(yī)國(guó)事業(yè)。”——孫中山《在香港大學(xué)的演說》思想轉(zhuǎn)變：醫(yī)人→醫(yī)國(guó)認(rèn)識(shí)：“醫(yī)術(shù)救人，所濟(jì)有限”，而“醫(yī)國(guó)”比“醫(yī)人”更重要；轉(zhuǎn)變：開始從事挽救民族危亡的政治運(yùn)動(dòng)。3、展示材料：材料二：“革命為惟一法門。”“我們必須傾覆滿洲政府，建設(shè)民國(guó)。革命成功之日……廢除專制，實(shí)行共和?！薄獙O中山《在檀香山正埠荷梯厘街戲院的演說》1903年思考：結(jié)合材料2及所學(xué)知識(shí)說說1894年6月孫中山上書李鴻章的目的是什么？經(jīng)歷挫折后，孫中山得出怎樣的認(rèn)識(shí)？他又是怎么做的？目的：改良中國(guó)社會(huì)；認(rèn)識(shí)：只有推翻清政府的專制統(tǒng)治，才能拯救中國(guó)。改良—革命（上書李鴻章被拒，改良?jí)羝茰纾患孜鐟?zhàn)爭(zhēng)中國(guó)的失敗，孫中山產(chǎn)生了傾覆清廷的思想）改革：指不改變政治體制的溫和改良，是統(tǒng)治階級(jí)作為執(zhí)行者。革命：是一個(gè)階級(jí)推翻另一個(gè)階級(jí)的暴力行動(dòng)，是被統(tǒng)治階級(jí)作為執(zhí)行者。革命準(zhǔn)備（一）興中會(huì)1、我們時(shí)間現(xiàn)在進(jìn)展到甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，在這一背景下，孫中山成立了我們近代中國(guó)第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的革命團(tuán)體——興中會(huì)。學(xué)生閱讀課本41頁找出以下問題并在課本標(biāo)注：發(fā)起者、時(shí)間、地點(diǎn)、宗旨、口號(hào)，并為學(xué)生講解其地位展示興中會(huì)口號(hào)：“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中國(guó)，創(chuàng)立合眾政府”分析其含義“驅(qū)除韃虜”之”“韃虜”：清朝統(tǒng)治者（滿族）“恢復(fù)中國(guó)”：恢復(fù)漢族統(tǒng)治“創(chuàng)立合眾政府”：聯(lián)邦制的民主政體形式（美國(guó)）（二）廣州第一次起義任務(wù)：閱讀課本41頁找到廣州起義的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、結(jié)果。時(shí)間：1895年地點(diǎn)：廣州人物：孫中山、陸?zhàn)〇|等會(huì)黨人員結(jié)果：起義消息泄露，起義失敗補(bǔ)充講解：陸?zhàn)〇|——中國(guó)有史以來，為共和革命而犧牲第一人。1895年，孫中山到香港，聯(lián)絡(luò)陸?zhàn)〇|等人成立香港興中會(huì)總會(huì)，同時(shí)開展一系列秘密工作，準(zhǔn)備在廣州發(fā)動(dòng)武裝起義，建立革命據(jù)點(diǎn)。廣州起義失敗后，孫中山遭到清政府通緝，被香港當(dāng)局驅(qū)逐出境。從此，他斷發(fā)改裝，流亡海外，先后在日、美、英等國(guó)考察社會(huì)實(shí)際，發(fā)展革命組織，為繼續(xù)革命作準(zhǔn)備?？偨Y(jié)：孫中山的革命活動(dòng)促進(jìn)了革命思想的傳播（三）同盟會(huì)和三民主義1、教師繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生推進(jìn)時(shí)間，介紹同盟會(huì)成立前的背景（1）課件展示社會(huì)背景：《辛丑條約》的簽訂，中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)，清政府完全淪為洋人的朝廷，國(guó)內(nèi)革命情緒高漲。（2）20世紀(jì)初，民族資本主義……有了比較迅速的發(fā)展。1901年至1911年，全國(guó)新設(shè)立的廠礦有320多家，資本總額1億多元，是以前三十余年的兩倍多。經(jīng)濟(jì)背景：民族資本主義有所發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大（3）依據(jù)材料分析同盟會(huì)成立的思想基礎(chǔ)，閱讀以下材料，總結(jié)中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子向時(shí)代發(fā)出了什么吶喊？——革命出示“資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想”表格具體表現(xiàn)宣傳著作章炳麟《駁康有為論革命書》鄒容《革命軍》陳天華《猛回頭》《警世鐘》“公理之未明，即以革命明之。舊俗之俱在，即以革命去之。革命非天雄大黃之猛劑，而實(shí)補(bǔ)瀉兼?zhèn)渲妓幰??！薄卤搿恶g康有為論革命書》黃興：中國(guó)大局，破壞已達(dá)極點(diǎn)。今而后惟有實(shí)行革命，始可救危亡于萬一耳。1904年孫中山：（東北）“日削百里，月失數(shù)城，終底于盡”。要挽救國(guó)家的危亡，必須“發(fā)奮為雄，大舉革命”,于萬一耳。思想基礎(chǔ)：資產(chǎn)階級(jí)革命思想得到迅速傳播，這些著作號(hào)召人們起來推翻清政府的統(tǒng)治，建立民主共和制度。（4）出示地圖及各政治團(tuán)體表格，結(jié)合子目一所講的“興中會(huì)”，學(xué)生認(rèn)識(shí)到同盟會(huì)成立的組織基礎(chǔ)是：一批革命團(tuán)體的建立。（5）領(lǐng)袖基礎(chǔ)：孫中山成為公認(rèn)的革命領(lǐng)袖。孫中山早年從“醫(yī)人”轉(zhuǎn)向“醫(yī)國(guó)”，從要求改革到投身革命推翻清朝統(tǒng)治，成為民主革命的先行者；他在領(lǐng)導(dǎo)民族民主革命的偉大進(jìn)程中，創(chuàng)建革命團(tuán)體--興中會(huì)，建立政黨--中國(guó)同盟會(huì)，確立三民主義，發(fā)動(dòng)武裝起義，使民族民主革命成為波濤洶涌的時(shí)代潮流。這一系列的活動(dòng)，讓他成為革命黨公認(rèn)的領(lǐng)袖2、同盟會(huì)成立的時(shí)間、地點(diǎn)、政治綱領(lǐng)、同盟會(huì)總理、機(jī)關(guān)報(bào)刊、歷史地位（性質(zhì)）時(shí)間：1905年地點(diǎn)：日本東京目的：集中革命力量，建立統(tǒng)一的革命組織政治綱領(lǐng)：驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)機(jī)關(guān)報(bào)：《民報(bào)》為同盟會(huì)的機(jī)關(guān)報(bào)性質(zhì)：第一個(gè)全國(guó)規(guī)模的、統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨意義：有了統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和奮斗目標(biāo)，推動(dòng)全國(guó)革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展3、三民主義孫中山在《民報(bào)》發(fā)刊詞中，將同盟會(huì)十六字政治綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”“民權(quán)”“民生”，合稱三民主義。教師總結(jié)并課件展示：⑴驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華：民族主義，推翻清朝統(tǒng)治，反對(duì)民族壓迫（民族革命）前提→反清⑵創(chuàng)立民國(guó)：民權(quán)主義，推翻君主專制，建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)（政治革命）[核心]→共和⑶平均地權(quán)：民生主義，實(shí)現(xiàn)耕者有其田（社會(huì)革命）補(bǔ)充和發(fā)展地位：三民主義成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級(jí)革命的指導(dǎo)思想。依據(jù)內(nèi)容及材料分析”三民主義“的進(jìn)步性和局限性進(jìn)步性：順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的需求我們革命的目的，是為中國(guó)謀幸福，因不愿少數(shù)滿洲人專制，故要民族革命；不愿君主一人專制，故要政治革命；不愿少數(shù)富人專制，故要社會(huì)革命。局限性：沒有提出明確的反帝要求。學(xué)生自主閱讀P40按照自己的想法為孫中山制作名片，并且分享交流。培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋、史料實(shí)證能力學(xué)生閱讀史料，結(jié)合教材分析孫中山思想的轉(zhuǎn)變。提高史料分析能力。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，找出興中會(huì)成立的基本信息，標(biāo)注勾畫課本。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，找出廣州起義的基本信息，標(biāo)注勾畫課本。學(xué)生閱讀教材依據(jù)教師講解找出同盟會(huì)成立的背景。學(xué)生思考并分析資產(chǎn)階級(jí)革命思想家有哪些，其主要思想是什么？資產(chǎn)階級(jí)學(xué)生閱讀材料分析同盟會(huì)成立的基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)同盟會(huì)成立的背景有哪些？加強(qiáng)總結(jié)概括能力學(xué)生閱讀課本42頁，在課本中標(biāo)注同盟會(huì)成立的概況學(xué)生自主學(xué)習(xí)，找出三民主義的內(nèi)容及含義，標(biāo)注課本。結(jié)合知識(shí)拓展分析三民主義和十六字綱領(lǐng)之間的關(guān)系及意義，提升歷史解釋、史料實(shí)證能力五、課堂小結(jié)利用板書，帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)所學(xué)，再次標(biāo)注重難點(diǎn)，提醒學(xué)生需要掌握的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我總結(jié)。復(fù)習(xí)總結(jié)六、當(dāng)堂檢測(cè)（2022·四川廣安·中考真題）《辛丑條約》簽訂后，章炳麟的《駁康有為論革命書》、鄒容的《革命軍》、陳天華的《猛回頭》《警世鐘》等著作（

）A．主張利用西方先進(jìn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國(guó) B．宣傳維新思想，號(hào)召變法圖強(qiáng)C．號(hào)召推翻清政府統(tǒng)治，建立民主共和制度 D．宣傳民主與科學(xué)思想，抨擊舊道德和舊文化孫中山是中國(guó)近代民主革命先行者，下列屬于他早期革命活動(dòng)的是A．成立強(qiáng)學(xué)會(huì) B．成立興中會(huì) C．創(chuàng)辦《青年雜志》 D．創(chuàng)辦黃埔軍校1905年，某人在加入某革命組織時(shí)鄭重宣誓:“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)?！彼尤氲氖茿．中國(guó)同盟會(huì) B．中國(guó)國(guó)民黨 C．中國(guó)共產(chǎn)黨 D．興中會(huì)孫中山將民族主義放在了三民主義的首位，把推翻清王朝同建立統(tǒng)一民族國(guó)家及共和制度相結(jié)合。這反映出三民主義（

）A．適應(yīng)了救亡圖存的需要 B．提出了明確的反帝口號(hào)C．推