江蘇省徐州市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中檢測化學(xué)試題（含答案解析）

2024~2025學(xué)年度第一學(xué)期期中檢測九年級化學(xué)試題可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16一、選擇題（本題包括18小題，每小題只有1個選項符合題意，共36分）1．下列變化屬于化學(xué)變化的是()A．礦石粉碎 B．酒精揮發(fā) C．葡萄釀酒 D．石蠟熔化2．下列實驗操作不正確的是()A．

點燃酒精燈 B．

傾倒液體C．

加熱液體 D．

讀取液體體積3．下列物質(zhì)屬于氧化物的是()A．錳酸鉀 B．氯化氫 C．四氧化三鐵 D．臭氧（O3）4．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是()A．金剛石硬度大，可用于切割玻璃B．石墨有導(dǎo)電性，可用于制作鉛筆芯C．碳酸氫銨受熱易分解，可作氮肥D．氮氣是無色無味氣體，可作保護(hù)氣5．硒元素在元素周期表中的部分信息如圖所示。下列說法正確的是()A．硒元素屬于金屬元素 B．硒的元素符號為SeC．硒原子最外層電子數(shù)為34 D．硒的相對原子質(zhì)量為78.96g6．生活中常接觸到“高鈣牛奶”“加鐵醬油”，這里的鈣和鐵指的是()A．單質(zhì) B．原子 C．分子 D．元素7．下列對有關(guān)化學(xué)用語中“2”的意義的說法，正確的是()A．H2中“2”表示兩個氫原子B．2OH-中“2”表示兩個氫氧根離子C．2Cu中“2”表示兩個銅元素D．Mg2+中“2”表示鎂元素顯+2價8．為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進(jìn)行了如圖的實驗，下列說法正確的是()A．現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要達(dá)到一定的溫度B．現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣C．燒杯中熱水的作用只是提供熱量D．現(xiàn)象①③說明白磷的著火點比紅磷低9．下列有關(guān)氧氣的說法，正確的是()A．膜分離制取氧氣的方法屬于物理變化B．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水C．氧氣能幫助其他物質(zhì)燃燒，可作燃料D．物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)時，一定發(fā)光放熱10．分離下列各組混合在一起的物質(zhì)，需要用到過濾方法的是()A．食鹽和沙子 B．食鹽和蔗糖 C．氧氣和氮氣 D．二氧化錳和鐵粉11．推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理正確的是()A．離子都是帶電的微粒，所以帶電的微粒一定是離子B．氮氣和氧氣的沸點不同，所以可用分離液態(tài)空氣法獲取氧氣C．化學(xué)變化一定伴隨著物理變化，所以物理變化也伴隨著化學(xué)變化D．單質(zhì)只含一種元素，所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)12．硫酸（H2SO4）是一種重要的工業(yè)原料。硫酸中硫元素的化合價是()A．-2 B．+2 C．+4 D．+613．下列是某同學(xué)對實驗現(xiàn)象的描述，其中正確的是()A．加熱“銅綠”時，綠色粉末會變成紅色固體B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳C．紅磷在空氣中燃燒時，會產(chǎn)生大量白色煙霧D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體14．用分子的知識解釋下列現(xiàn)象，其中錯誤的是()A．“桂子花開十里飄香”，說明分子在不斷運(yùn)動B．打氣筒可以將空氣壓入車胎中，說明分子間有空隙C．水沸騰時，掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大D．夏天晾曬衣服比冬天干得快，說明分子運(yùn)動速率隨溫度升高而加快15．人體必需的元素有20多種。下列說法正確的是()A．地殼含量最高的元素是硅B．缺鋅會使兒童發(fā)育停滯、智力低下等C．人體缺鐵則會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松D．人體所需微量元素有Zn、Ca、Cu等16．人們要強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)。下列滅火做法中不正確的是()A．圖書檔案起火，用二氧化碳滅火器撲滅B．天然氣泄露，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)C．使用的家用電器著火，立即用水澆滅D．燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅17．藍(lán)莓富含花青素（C15H11O6）。下列有關(guān)花青素的說法正確的是()A．花青素含有碳、氫、氧三個元素B．花青素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高C．花青素是由15個碳原子，11個氫原子，6個氧原子構(gòu)成的D．花青素中碳、氫元素質(zhì)量比15:1118．密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g2020516反應(yīng)后質(zhì)量/g6待測50下列說法正確的是()A．乙中至少含有兩種元素B．反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量變小C．甲、丁在反應(yīng)中的質(zhì)量比是5:4D．丙物質(zhì)一定是催化劑二、填空題（本題包括4小題，共28分）19．生活中處處有化學(xué)?，F(xiàn)有下列6種物質(zhì)，請選擇相應(yīng)字母編號填空。A.活性炭

B.氖氣

C.氮氣

D.碳酸氫銨

E．氯化鐵

F．石英砂(1)常被用于霓虹燈填充氣的是_____；(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的化肥是_____；(3)可除去水中異味和顏色的是_____；(4)與明礬作用相同的物質(zhì)是_____。20．按要求寫出下列化學(xué)用語的符號或名稱。(1)兩個銅原子_____；(2)鈉離子_____；(3)五個氧分子_____；(4)FeCl2_____；(5)氧化鋁中鋁是+3價_____；(6)碳酸鈣_____。21．水是生命之源。(1)過濾操作中玻璃棒應(yīng)靠在_____，玻璃棒的作用是_____；將渾濁的河水過濾后，得到的水仍然渾濁，可能的一種原因是_____。(2)圖1是電解水實驗示意圖，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____，它屬于_____反應(yīng)（填寫基本反應(yīng)類型）。與試管A相連的電源是_____極，AB兩支試管中產(chǎn)生氣體的體積比為_____，試管B中的氣體是_____，檢驗該氣體使用_____；實驗時常在水中加入少量氫氧化鈉，其目的是_____；電解水實驗說明水是由_____組成的。(3)圖2是水通電分解的微觀示意圖，從中獲得的信息正確的是_____。A．水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成B．反應(yīng)前后，分子和原子的種類都不改變C．在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子不可再分22．將燃燒的鎂條伸入到盛有二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶中，鎂條能繼續(xù)燃燒；燃燒結(jié)束，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上附著白色物質(zhì)。(1)甲同學(xué)認(rèn)為黑色顆粒可能是_____（填名稱），乙同學(xué)猜想白色物質(zhì)是氫氧化鎂，甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯誤的，他的理由是_____。(2)鎂在空氣中燃燒的文字表達(dá)式為_____。(3)通過鎂能在二氧化碳中燃燒這個反應(yīng)，你對燃燒有什么新的認(rèn)識？__________（寫1條）。三、實驗與探究題（本題包括2小題，共28分）23．請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題。(1)裝置A中盛放固體的儀器名稱是_____，裝置B中添加液體的儀器名稱是_____。(2)用裝置A制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____，試管中棉花的作用是_____；根據(jù)燃燒條件分析棉花沒有燃燒的主要原因是_____。若用裝置E收集氧氣，實驗完畢時應(yīng)進(jìn)行的操作是_____。(3)裝置B也可制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____，該反應(yīng)_____（填“吸收”或“放出”）熱量。該裝置制取氧氣的優(yōu)點是_____。(4)在實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，則制取氨氣的發(fā)生裝置是_____（填字母）。裝置F收集氨氣時，氣體從n端通入，可得到氨氣具有的物理性質(zhì)是_____。將氨氣通入滴有酚酞溶液的水中，液體會變?yōu)開____色。24．空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。Ⅰ．用紅磷測定空氣中氧氣的含量。(1)請寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式_____。(2)如圖1測得實驗結(jié)果偏小，可能的一條原因是_____。Ⅱ．用銅粉測定空氣中氧氣的含量。(3)該方法的化學(xué)原理是：銅粉與氧氣在加熱條件下反應(yīng)生成氧化銅，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____。為保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，實驗中銅粉要_____（填“過量”或“少量”）。Ⅲ．用鐵粉測定空氣中氧氣的含量(4)某同學(xué)根據(jù)鐵生銹（消耗氧氣）的原理測定空氣中氧氣的含量，設(shè)計了如圖2實驗，幾分鐘后測得數(shù)據(jù)如下表。實驗前的體積實驗后的體積集氣瓶內(nèi)空氣量筒內(nèi)水量筒內(nèi)剩余水250mL180.0mL128.0mL根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____，與用紅磷燃燒的方法相比，用該方法測定空氣中氧氣含量的一條優(yōu)點是_____。Ⅳ．用白磷測定空氣中氧氣的含量某同學(xué)設(shè)計了如圖3的實驗裝置測定空氣中氧氣的含量：迅速下壓活塞（可提高容器內(nèi)空氣溫度），容器中的白磷立即燃燒。(5)裝入藥品前，用力向下壓活塞，放手后活塞_____，則說明裝置氣密性良好。(6)白磷開始燃燒后，活塞先向_____移動（填“上”或“下”，下同），再往_____移動；若實驗比較成功，最終活塞停留在刻度_____。(7)測定空氣中氧氣的含量，選擇耗氧劑應(yīng)滿足的條件是_____、_____。四、計算題（本題包括1小題，共8分）25．桂花中含甜菜堿（C5H11NO2），據(jù)此解答下列問題。(1)甜菜堿由_____種元素組成，甜菜堿的相對分子質(zhì)量是_____。(2)甜菜堿中碳、氮兩種元素的質(zhì)量比為_____。(3)甜菜堿中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（結(jié)果保留至0.1%）。(4)351g甜堿中含多少克氫元素？寫出計算過程。參考答案1．C【詳解】A、礦石粉碎過程中，只是物質(zhì)的形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項不符合題意；B、酒精揮發(fā)過程中，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項不符合題意；C、葡萄釀酒過程中，有新物質(zhì)酒精等生成，屬于化學(xué)變化，該選項符合題意；D、石蠟熔化過程中，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項不符合題意。故選C。2．D【詳解】A.

A正確，不符合題意；B.

B正確，不符合題意；C.

C正確，不符合題意；D.

D錯誤，符合題意；故選D。3．C【分析】氧化物是指含有兩種元素，且一種元素為氧元素的化合物?！驹斀狻緼、錳酸鉀中含有鉀、錳、氧三種元素，不屬于氧化物，該選項不符合題意；B、氯化氫中不含氧元素，不屬于氧化物，該選項不符合題意；C、四氧化三鐵是由鐵、氧三種元素組成，屬于氧化物，該選項符合題意；D、臭氧中只含一種元素，屬于單質(zhì)，該選項不符合題意。故選C。4．A【詳解】A、金剛石硬度大，可用于切割玻璃，故A正確；B、石墨質(zhì)軟且為黑色，可用于制作鉛筆芯，不是因為石墨具有導(dǎo)電性，故B錯誤；C、碳酸氫銨含有氮元素，可用作氮肥，不是因為碳酸氫銨受熱易分解，故C錯誤；D、氮氣可以作保護(hù)氣，是因為氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不是因為氮氣是無色無味氣體，故D錯誤。故選A。5．B【詳解】A、硒元素名稱中含有“石”字旁，硒元素屬于非金屬元素，故A錯誤；B、元素周期表中的一格中，字母表示該元素的元素符號；硒的元素符號為Se，故B正確；C、元素周期表中的一格中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=34；不是硒原子的最外層電子數(shù)為34，故C錯誤；D、元素周期表中的一格中，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，硒的相對原子質(zhì)量為78.96，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，常省略不寫，故D錯誤。故選B。6．D【詳解】元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，物質(zhì)中的鐵是對所有鐵原子的總稱，意即鐵元素，物質(zhì)中的鈣是對所有鈣原子的總稱，意即鈣元素，而不是原子，也不是原子構(gòu)成的單質(zhì)，也不存在金屬的分子。故選D。7．B【詳解】A、化學(xué)式中右下角的數(shù)字表示1個分子中原子的個數(shù)，H2中“2”表示一個氫分子中有兩個氫原子，故A錯誤；B、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略；若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2OH-可表示兩個氫氧根離子，故B正確；C、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2Cu可表示2個銅原子，元素只有種類，沒有個數(shù)，故C錯誤；D、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，Mg2+中“2”表示鎂離子帶2個單位的正電荷，故D錯誤。故選：B。8．D【詳解】A、①處白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到了著火點，燃燒，②處白磷溫度達(dá)到了著火點，但是隔絕氧氣，不燃燒，說明燃燒需要與氧氣接觸，不符合題意；B、②處白磷溫度達(dá)到了著火點，但是隔絕氧氣，不燃燒，③處紅磷與氧氣接觸，溫度沒有達(dá)到著火點，不燃燒，不能說明物質(zhì)燃燒需要氧氣，不符合題意；C、燒杯中熱水可以提供熱量，使溫度達(dá)到白磷的著火點，使①處白磷燃燒，同時也可隔絕氧氣，可通過對比得出燃燒需要與氧氣接觸，不符合題意；D、①處白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到了著火點，燃燒，③處紅磷與氧氣接觸，溫度沒有達(dá)到著火點，不燃燒，①③處溫度相同，說明白磷的著火點比紅磷低，符合題意。故選D。9．A【詳解】A、膜分離制取氧氣的過程中沒有新物質(zhì)的生成，屬于物理變化，故A正確；B、魚類能在水中生活，說明水中含有溶解氧，氧氣不易溶于水，故B錯誤；C、氧氣能幫助其他物質(zhì)燃燒，可作助燃劑，不能作燃料，故C錯誤；D、氧氣跟物質(zhì)反應(yīng)時，不一定發(fā)光，如緩慢氧化，故D錯誤。故選A。10．A【詳解】A、沙子是不溶于水的固體，食鹽可溶于水，兩者可用過濾法分離，故A符合題意；B、食鹽和蔗糖都能溶于水，不能用過濾法分離，故B不符合題意；C、氧氣和氮氣是氣體，不能用過濾法分離，故C不符合題意；D、二氧化錳和鐵粉都不溶于水，不能用過濾法分離，故D不符合題意。故選A。11．B【詳解】A、離子是帶電的原子或原子團(tuán)，離子是帶電的粒子，但是帶電的粒子不一定是離子，如質(zhì)子，不符合題意；B、氮氣和氧氣的沸點不同，故可用分離液態(tài)空氣法獲取氧氣，液氮的沸點比液氧低，蒸發(fā)過程中，氮氣先分離出來，符合題意；C、化學(xué)變化中一定伴隨著物理變化?，因為新物質(zhì)的生成會導(dǎo)致物質(zhì)的狀態(tài)或形狀發(fā)生變化。例如蠟燭燃燒的過程中伴隨著蠟燭熔化；物理變化中通常不伴隨化學(xué)變化?，如酒精揮發(fā)，只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成?，不符合題意；D、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，故單質(zhì)只含一種元素，但是只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧的混合物由氧元素組成，屬于混合物，不符合題意。故選B。12．D【詳解】硫酸中，氫元素化合價為+1價，氧元素化合價為-2價，設(shè)硫元素化合價為x，根據(jù)“化合物中各元素化合價代數(shù)和為零”，則（+1）×2+x+（-2）×4=0，解得x=+6，故選D。13．D【詳解】A、加熱“銅綠”，生成黑色的氧化銅，因此綠色固體逐漸變成黑色，故A錯誤；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，描述實驗現(xiàn)象不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱，故B錯誤。C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故C錯誤；D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，故D正確。故選D。14．C【詳解】A、能聞到花香，是因為分子在不斷運(yùn)動，該選項解釋正確；B、空氣能被壓縮，是因為分子間有間隔，該選項解釋正確；C、水沸騰時，掀起壺蓋，是因為分子間的間隔隨溫度升高而增大，分子大小不變，該選項解釋不正確；D、夏天晾曬衣服比冬天干得快，是因為分子在不斷運(yùn)動，溫度越高，分子運(yùn)動越劇烈，該選項解釋正確。故選C。15．B【詳解】A、地殼含量最高的元素是氧，故錯誤；B、缺鋅會使兒童發(fā)育停滯、智力低下等，故正確；C、人體缺鐵則會導(dǎo)致貧血，人體缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松，故錯誤；D、人體所需微量元素有Zn、Cu等，Ca屬于常量元素，故錯誤；故選：B。16．C【詳解】A、圖書檔案、精密儀器等發(fā)生火災(zāi)時，可用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火，措施正確，選項正確；B、天然氣泄露，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)，會使室內(nèi)空氣對流，可以降低氣體的溫度減小可燃性氣體的濃度，使混合氣體達(dá)不到著火點和爆炸極限，選項正確；C、防止觸電，應(yīng)先切斷電源，再用干粉滅火器或者二氧化碳滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防損壞電器、觸電或電器爆炸傷人，選項錯誤；D、燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅，隔絕氧氣滅火，選項正確，故選C。17．B【詳解】A、花青素含有碳、氫、氧三種元素，故錯誤；B、花青素中碳、氫、氧的質(zhì)量比為(12×15)：11∶(16×6)=180：11：96，則花青素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，故正確；C、一個花青素分子是由15個碳原子，11個氫原子，6個氧原子構(gòu)成的，故錯誤；D、花青素中碳、氫元素質(zhì)量比(12×15)：11≠15:11，故錯誤；故選：B。18．A【分析】由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后，甲的質(zhì)量反應(yīng)前后減少，是反應(yīng)物；丙質(zhì)量不變，可能是反應(yīng)的催化劑；丁的質(zhì)量減少6g，是反應(yīng)物；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則乙增加的質(zhì)量為，反應(yīng)后乙的質(zhì)量為，乙為生成物，則該反應(yīng)為?！驹斀狻緼、由分析可知，該反應(yīng)為，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，則乙中至少含有兩種元素，故A正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的反應(yīng)物的質(zhì)量和等于生成物的質(zhì)量和，則反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量不變，故B錯誤；C、由分析可知，甲、丁在反應(yīng)中的質(zhì)量比是，故C錯誤；D、反應(yīng)前后丙質(zhì)量不變，則丙可能是反應(yīng)的催化劑，也可能不參與反應(yīng)，故D錯誤。故選A。19．(1)B(2)D(3)A(4)E【詳解】（1）稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可用于霓虹燈填充氣，稀有氣體包括氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣、氡氣，故選：B；（2）碳酸銨中含有氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中的氮元素，屬于氮肥，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的化肥，故選：D；（3）活性炭具有吸附性，可除去水中異味和顏色，故選：A；（4）明礬溶于水能吸附水中的懸浮雜質(zhì)，使其沉降，氯化鐵水解也能生成具有吸附性的氫氧化鐵膠體，則與明礬作用相同的物質(zhì)是氯化鐵，故選：E。20．(1)2Cu(2)Na+(3)5O2(4)氯化亞鐵(5)(6)CaCO3【詳解】（1）原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個銅原子表示為2Cu；（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個單位電荷時，“1”要省略，故鈉離子表示為；（3）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，故五個氧分子表示為；（4）的名稱是氯化亞鐵；（5）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的正上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，數(shù)值為1時不能省略，故氧化鋁中鋁是+3價表示為；（6）碳酸鈣的化學(xué)式為。21．(1)三層濾紙上引流濾紙破損或液體高過濾紙邊緣（合理即可）(2)分解負(fù)2:1氧氣##O2帶火星的木條增強(qiáng)水的導(dǎo)電性氫、氧元素（或H、O元素）(3)C【詳解】（1）過濾操作中玻璃棒應(yīng)靠在三層濾紙上，玻璃棒的作用是引流；過濾操作時要注意“一貼、二低、三靠”的原則，過濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損（會使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁）、液面高于濾紙邊緣（會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該操作會使濾液仍然渾濁）或盛接濾液的燒杯不干凈等；（2）水通電分解生成氫氣和氧氣，文字表達(dá)式為，符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)；電解水實驗中，根據(jù)“正氧負(fù)氫、氧一氫二”，A管產(chǎn)生的氣體較多，為氫氣，則與試管A相連的電源是負(fù)極；B管產(chǎn)生的氣體較少，為氧氣，AB兩支試管中產(chǎn)生氣體的體積比為2:1；氧氣具有助燃性，檢驗氧氣使用帶火星的木條；純水的導(dǎo)電性很弱，實驗時常在水中加入少量氫氧化鈉，其目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，則說明水是由氫元素和氧元素組成的；（3）A、水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成，故錯誤；B、根據(jù)圖示，反應(yīng)前后，分子的種類改變，原子的種類不改變，故錯誤；C、根據(jù)圖示，在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子不可再分，故正確；故選：C。22．(1)碳反應(yīng)物中沒有氫元素（合理即可）(2)(3)燃燒不一定需要氧氣（合理答案均可）【詳解】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，碳為黑色固體，則甲同學(xué)認(rèn)為黑色顆?？赡苁翘迹灰彝瑢W(xué)猜想白色物質(zhì)是氫氧化鎂，甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯誤的，他的理由是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中沒有氫元素，則生成物中不會含有氫元素，故填：碳；反應(yīng)物中沒有氫元素（合理即可）；（2）鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的文字表達(dá)式為，故填：；（3）通過鎂能在二氧化碳中燃燒這個反應(yīng)，說明燃燒不一定需要氧氣、金屬鎂引起的火災(zāi)不宜使用二氧化碳滅火、二氧化碳在一定條件下能支持燃燒等，故填：燃燒不一定需要氧氣（合理答案均可）。23．(1)試管分液漏斗(2)防止加熱時固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管試管內(nèi)溫度沒有達(dá)到棉花的著火點先移出導(dǎo)管后熄滅酒精燈(3)放熱可控制反應(yīng)速率(4)A密度比空氣小紅【詳解】（1）由圖可知，裝置A中盛放固體的儀器名稱是試管，裝置B中添加液體的儀器名稱是分液漏斗，故填：試管；分液漏斗；（2）裝置A為固體加熱型，且試管口放有棉花團(tuán)，則該裝置適用于高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為；試管中棉花的作用是防止加熱時固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管；根據(jù)燃燒條件分析棉花沒有燃燒的主要原因是試管內(nèi)溫度沒有達(dá)到棉花的著火點；裝置E為排水法收集氧氣，實驗完畢時應(yīng)進(jìn)行的操作是先移出導(dǎo)管后熄滅酒精燈，防止水槽中的水進(jìn)入試管，使試管炸裂；故填：；防止加熱時固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管；試管內(nèi)溫度沒有達(dá)到棉花的著火點；先移出導(dǎo)管后熄滅酒精燈；（3）裝置B適用于過