?？季渥臃g(原卷版+解析)-初中文言文閱讀考點梳理與訓練2

2023年初中文言文分類知識點+習題演練?一?？季渥臃g（原卷版）

一、知識點

1.溫故而知新，可以為師矣：溫習舊的知識，進而懂得新的知識，這樣的人可以做老師。

2.學而不思則罔；思而不學則殆：光讀書學習不知道思考，就迷惑不解；光思考卻不去

讀書學習，就會疑惑而無所得。

3.默而識之，學而不厭,誨人不倦：默默地記住所學的知識，學習卻不感覺滿足，教導

他人不知疲倦。

4.三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之：幾個人在一起行路，一定

有t以作為我的教師的人在中間；選擇他們的長處來學習，他們的短處，自己如果也有，就要

改掉它。

5.知之者不如好之者，好之者不如樂之者：懂得它的人不如喜愛它的人，喜愛它的人又

不如以它為樂的人。

6.逝者如斯夫，不舍晝夜：消逝的時光像這河水一樣呀！日夜不停。

7.醫(yī)之好治不病以為功：醫(yī)生喜歡給沒有病的人治病，把治好"病"作為自己的功勞。

8.土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬：這里土地平坦開闊，房屋整整齊齊，有

肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹竹子之類。

9.黃發(fā)垂髻，并怡然自樂：老人和小孩都非?？鞓罚杂勺栽?。

10.寒暑易節(jié)，始一返焉：冬夏換季，才往返一次呢。

11.苔痕上階綠，草色入簾青：青苔碧綠，長到臺階上，草色青蔥，映入簾子中。

12.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形：沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府公文勞累身心。

13.予獨爰蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖：我唯獨喜愛蓮花,它從污泥中長出來，

卻不受到污染，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚。

14.噫！菊之爰，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之爰，宜乎眾矣：唉！對于

菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到。對于蓮花的愛好，像我一洋的人還有什么人呢？對于牡丹

的愛好，人數(shù)當然就很多。

15.自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分不見

羲月：三峽七百里中，兩岸山連著山，沒有一點中斷的地方；重重的懸崖，層層的峭壁，足以

遮擋天日。如果不是正午和半夜，就看不到太陽和月亮。

16.雖乘御風不以疾也：即使騎上快馬，駕著長風，也沒有這樣快。

17.庭下如積水空明，水中藻、薦交橫，蓋竹柏影也：庭院的地面上月光滿地，像積水

那樣清澈透明，里面有藻、落等水草交錯，原來那是竹子和柏樹的影子。

18.閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解：他喜歡安安靜靜的，很少說話，不羨慕

榮華利祿。喜歡讀書，不鉆牛角尖。

19.造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝惜去留：親友請客，五柳先生就毫不客氣

地喝酒，而且喝醉方休,醉后就走，不和別人虛情客套。

20.環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結(jié)，簟瓢屢空，晏如也：簡陋的居室里冷冷清清的，

遮不住風和陽光：粗布短衣上打許多補丁，飯籃子和瓢里經(jīng)常是空的，可他安然自若！

21.不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴：不為貧賤而憂慮悲傷，不為富貴而匆忙追求。

22.北方有侮臣者，愿借子殺之：北方有人欺負我，我想借助你的力量殺掉他。

23.中峨冠而多髯者為東坡：中間戴著高高的帽子并且有很多胡須的人是蘇東坡。

24.燕雀安知鴻鵠之志哉：燕雀怎么知道鴻鵠的凌云志向呢！

25.王侯將相寧有種乎：王侯將相難道是天生的貴種嗎？

26.世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸

人之手，駢死于槽楊之間，不以千里稱也：世間有伯樂，然后才有千里馬。千里馬經(jīng)常有，可

是伯樂不會經(jīng)常有。所以即使有出名的馬，也只是辱沒在仆役的馬夫的手里，和普通的馬一起

死在馬廄的里面，不因為日行千里而出名。

27.馬之千里者，一食或盡粟一石食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能,

食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？：日行千里的馬，吃

一頓有時吃完糧食一石。喂馬的.人不知道它能夠日行千里，而沒有喂養(yǎng)。所以這樣的馬，雖

然有日行千里的才能，但是吃不飽，力氣不足，才能和優(yōu)點不能從外面表現(xiàn)。尚且想要和普通

的馬一樣都做不到，怎么能要求它能夠日行千里呢？

28.策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰："天下無

馬！"嗚呼，其真無馬邪？其真不知馬也：駕馭它不采用正確的方法，喂養(yǎng)它不能夠充分發(fā)揮

它的才能，千里馬嘶鳴，卻不能懂得它的意思，只是握著馬鞭站到它的跟前，說："天下沒有

千里馬！”唉，難道是真的沒有千里馬嗎？恐怕是真的不認識千里馬啊！

29.以為凡是州之山有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特：以為凡是這個州的山

有奇異形態(tài)的，都為我所擁有、欣賞，但未曾知道西山的怪異獨特。

30.悠悠乎與顆氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮：心神無窮無盡

地與天地間的大氣融合,沒有誰知道它們的邊界；無邊無際，與大自然游玩，不知道它們的盡

頭。

31.心凝形釋，與萬化冥合：心神凝住，形體消散，與萬物暗暗地融合為一體。

32.醉翁之意不在酒，在乎口水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也：醉翁的情趣不

在于喝酒，而在于山水之間。欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會它在心里，并寄托它在酒上。

33.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山？嗚呼！何時眼前突兀見

此屋，吾廬獨破受凍死亦足：怎么才能得到千萬間寬敞高大的房子，普遍地庇護天下間貧寒的

讀書人，讓他們個個都開顏歡笑，（房子）不為風雨中所動搖，安穩(wěn)得像山一樣？唉！什么時

候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，（即使）唯獨我的茅屋破漏，自己受凍而死也甘心！

34.天時不如地利，地利不如人和：有利于作戰(zhàn)的天氣、時令，比不上有利于作戰(zhàn)的地

理形勢，有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團結(jié)。

35.域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利：使百姓定居下來，

不能依靠疆域的界限,鞏固國防不能靠山河的險要，威懾天下不能靠武器裝備的強大。

36.得道者多助，失道者寡助：施行仁政的人，幫助支持他的人就多，不施行仁政的人，

幫助支持他的人就少。

37.故天將降大任于是人也,必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂

其所為，所以動心忍性，曾益其所不能：所以上天將要降落重大責任在這樣的人身上，一定要

道先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓，以致肌膚消瘦,使他受貧困之苦，使

他做的事顛倒錯亂，總不如意，通過那些來使他的內(nèi)心警覺，使他的性格堅定，增加他不具備

的才能。

38.入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡：在一個國內(nèi)如果沒有堅持法度的世

臣和輔佐君主的賢士,在國外如果沒有敵對國家和外患，便經(jīng)常導致滅亡。

39.然后知生于憂患，而死于安樂也：這就可以說明，憂愁患害可以使人生存，而安逸

享樂使人萎靡死亡。

40.越明年，政通人和，百度具興：到第二年，政事順利，百姓和樂，許多已廢弛不辦

的事情都興辦起來。

41.銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也：

它含著遠處的山，吞長江的水，水勢浩大，無邊無際,早晨陽光照耀、傍晚陰氣凝結(jié)，景象干

變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉的景象。

42.登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣：這時登上這岳陽樓，

就有心胸開朗，精神愉快；榮辱全忘，舉酒臨風，高興極的種種感概和神態(tài)。

43.嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高

則憂其民；處江湖之遠則憂其君：唉！我曾經(jīng)探求古代品德高官的人的思想感情，或許跟上面

說的兩種思想感情的表現(xiàn)不同，為什么呢？他們不因為環(huán)境好而高興，也不因為自己遭遇壞而

悲傷；在朝廷里做高官就擔憂他的百姓；處在僻遠的江湖間就擔憂他的君王。

44.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂：天下人的憂愁之前就憂愁，天下人的快樂之后才

快樂。

噫！微斯人，吾誰與歸？：唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？"

45.生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也：生命，也是

我想要的；正義，也是我想要的。（如果）生命和正義不能夠同時得到，（只好）犧牲生命來

保住正義。

46.此誠危急存亡之秋也：這實在是形勢危急決定存亡的關(guān)鍵時刻啊。

47.宮中府中，俱為一體,防罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司

論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也：宮廷中的官員和丞相府的官員，都

是一個整體，獎善罰惡，不應該不一樣。如果有邪惡不正、觸正法令的人和盡忠行善的人，應

當交付主管官評判他們應得的懲罰和獎賞，來表明陛下公正明察的治理，不應當出于私情偏袒

一方，使得內(nèi)廷外府法度不一。

48.親賢臣，遠小人。此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也：君王

接近賢臣，疏遠小人，這是先漢得以昌盛的原因；君王接近小人，疏遠賢臣，這是后漢落到衰

敗的原因。

49.茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯：只希望亂世姑且保命，不要在諸侯里聞名,飛

黃騰達。

50.先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈：先帝并不認為我地位伍下，孤陋寡聞,卻讓自己降低

身份，在駕相顧。

51.受任于敗軍之際，奉命于危難之間：在兵敗的時候我接受重任，在危難的關(guān)頭我奉

行使命。

52.愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈：希望陛下把完成討

伐奸賊，復興漢朝王業(yè)的任務交給我,如果我做不出成效，那就懲處我的罪過，來上告先帝的

英靈。

53.陛下亦宜自謀，以咨澈善道，察納雅言，深追先帝遺詔：陛下也應當自己謀劃，征

詢治國的好辦法，明察并采納正確的話，深切追念先帝的遺詔訓示。

54.萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉：有人對優(yōu)厚的俸祿卻不區(qū)別是否符合禮

義就接受它。那優(yōu)厚的俸祿對于我有什么好處呢？

55.肉食者鄙，未能遠謀：有權(quán)勢的人目光短淺，缺少見識，不能深謀遠慮。

56.小大之獄，雖不能察，必以情：輕重不同的案件，我即使不能明察詳審，但一定依

據(jù)實情處理。

57.夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭：作戰(zhàn)是靠勇氣的。第一次擊鼓振作勇

氣，第二次擊鼓勇氣低落，第三次擊鼓勇氣就竭盡。

58.兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯河從之,道阻且長。溯游從之,宛在

水中央：河邊蘆葦青蒼蒼，白露已經(jīng)結(jié)成霜，心中懷念這個人，就在河岸那一方。逆著流水去

找她，道路險阻又太長。順著流水去找她，仿佛在那水中央。

二、專項練習

（2022?北京?九年級專題練習）閱讀《送東陽馬生序》（節(jié)選），完成下面小題。

送東陽馬生序（節(jié)選）

宋源

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，脫冰堅，

手指不可屈伸，弗之息。錄畢，走送之，不敢梢逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加氫，益

慕圣賢之道。又患無碩師名人與游.去趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊.門人弟子填其空，

未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;

俟其砍悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當余之從師也，負篋戔屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚轅裂而不知。至舍，四支僵勁

不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆.，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，

戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩萬，右備容臭，坤然若神人：余則緇袍敝衣處其間，略之幕■艷意，以

中有足樂者，不知口體之奉不若人也C蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預君子之列，而承

天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？

1.下列選項中加點字的意思都相同的一項是（）

A.可日以還通.一舟不一其數(shù)斤斤寸較

B.稍降殍色義不容群不呼而別義正解嚴

C.授疑質(zhì)理文康彬彬天生麗原旗疑問難

D.持湯沃灌固若金物赴湯蹈火浩浩渤湯

2.卜.列對文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項是（）

A.或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；

翻譯：有時遇到前輩斥責，我的表情更加恭順，禮節(jié)更加股勤，不敢多說一句辯解的話。

理解：“鄉(xiāng)之先達”的倨傲粗暴，與作者的謙卑恭敬形成了鮮明的對比，突出作者一心向?qū)W、不恥下問的學習

態(tài)度。

B.寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。

翻譯：寄居在旅店，每天只吃兩頓飯，沒有新鮮肥美的東西可以享受。

理解：本句寫作者求學的“勤且艱"，"日再食"突出廢寢忘食，學習刻苦，"無鮮肥滋味之享”突出物質(zhì)條件的

匱乏。

C.會則編袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

翻譯：我卻穿著破棉襖和舊衣衫，生活在他們當中，?點不羨慕他們，因為心中有足以快樂的事，不感到

衣食的享受比不上其他人。

理解：作者的“縊袍敝衣”與“同舍生”的豪華裝束形成對比，更見出作者苦寒之狀，而“略無慕艷意“，突出作

者內(nèi)心的充實和強大。

3.無論勸學還是勸諫，都需要采用恰當?shù)姆绞健ｉ喿x上文和下面材料.簡要說明宋濂、潁考叔、晏子分別

是如何"勸”的。

【材料一】

（鄭莊公）遂置凄氏①于城穎，而率之曰：“不及黃泉、無相見也！”既而悔之。潁考叔③為潁谷封人,聞

之，有獻于公汽公喝之食，食舍肉。公問之，對日：“小人有母，皆嘗小人之食矣，未嘗君之羹，請以遺

之?！惫唬骸盃栍心高z，繁⑤我獨無！”穎考叔日：“敢問何謂也？”公語之故，且告之悔。對日：“君

何患焉！若闕⑥地及泉，隧⑦而相見，其誰日不然？”公從之。遂為母子如初。

（取材于《左傳-隱公元年》）

【材料二】

景公飲酒，七日七夜不止。弦幸⑧諫日：“君飲酒七日七夜，章愿君廢酒⑦也。不然，章賜死叱"晏子人見，

公日："幸諫吾日：‘愿君之廢酒也。不然，幸得死。如是而聽之，則臣為制?也：不聽，又愛?其死。”

晏子曰：“幸矣，章遇君也！令章遇瑜、紂者，章死久矣?！庇谑枪鞆U酒。

（取材于《晏子春秋》）

注：①姜氏：即鄭莊公之母親，曾多次為難莊公。②黃泉：地下深處，也指人死后埋葬的地穴。"及黃泉"

指死亡。③潁考叔：鄭國大夫。④公：鄭莊公。⑤繁（yi）：語氣助詞。⑥闕（jue）：挖據(jù)。⑦隧：挖

隨道。⑧弦章：齊國人夫。⑨廢酒；戒酒。⑩章賜死；即將弦章賜死。?臣為制：即“制于臣”，受臣子

控制。?愛：吝惜，舍不得。

（2022?山東前澤?九年級期末）閱讀下面文言文，完成下面小題。

唐雎不辱使命

《戰(zhàn)國策》

秦王使人謂安陵君日：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君日：“大王加惠，

以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安凌君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅弗亡魏，而君以五十里

之地存者，以君為長者，故不錯意也c今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對

口：“否，#若是也。安陵君受地于先王而守之，雖T-里不敢為也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐唯曰：“公亦卓聞天子之怒乎？”唐雎對日：“臣未嘗聞也。"秦王日：“天子之

怒，伏尸百萬，流紐千里。"唐雎日：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以

頭搶地耳。"唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王儲也，彗星襲月；效政之刺韓傀也，

白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祿降于天，與臣而

將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下絡(luò)素，今日是也?！蓖Χ?。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣；夫乾、魏滅亡，而安陵以五十里之地存

者，徒以有先生也?！?/p>

4.下面句子中加點詞的意思不相同的一項是（）

A.寡人欲以五百里之地易安陵寒暑多節(jié)

B.安陵君其吁寡人雜然相吁

C.安陵君不聽寡人夜闌臥聽風吹雨

D.公亦嘗用天子之怒乎村中印有此人

5.籽下的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

安陵君因使唐雎使于秦。

6.寫出描寫秦王神態(tài)變化的詞語，并說出這種變化的原因。

（2021?重慶梁平?九年級期中）閱讀下而的文言文，完成小題

岳陽摟記

范仲淹

①慶歷四年春，膝子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐

賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。

②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖c街遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此

則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異

乎？

③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，橘傾禪摧，海

暮冥冥，虎嘯俅啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙陶翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而

或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，錚影沉壁，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱格

忘，把酒后風，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或棄二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲，居廟堂之高則憂其民，處

江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！

噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

7.解釋下列加點的詞語。

（1）政通人可（2）朝呼夕陰

（3）寵辱量忘（4）吾誰與歸

8.月現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）覽物之情，得無異乎？

（2）不以物喜,不以己悲。

9.下列對文章內(nèi)容和寫法的分析不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.文章以“情”貫穿全文，既寫了遷客騷人的情，又寫了古仁人的情，二者形成鮮明對比，表現(xiàn)作者的曠達

胸襟和政治抱負，突出文章主旨。

B.岳陽樓上所見洞庭湖闊大的氣象，宏偉的氣勢已被前人寫盡，因此年者棄之不寫，轉(zhuǎn)而寫遷客騷人的覽

物之情，從側(cè)面立意，構(gòu)思新穎。

C.遷客騷人的悲喜，是源于個人的道遇和外物的觸發(fā)，而“古仁人〃己突破個人的范疇，心系國家與百姓，

因此“古仁人之心”更為高妙。

D.全文語言富有美感，駢散結(jié)合，敘事時多用散句，參差錯落，寫景多用駢句，對仗工整，音韻協(xié)調(diào)。

10.結(jié)合選文和鏈接材料，談談滕子京是怎樣從一般的“遷客騷人的覽物之情〃接近“古仁人之心”的。

［鏈接材料）昔滕于京以慶師左迂此地，那邠不得忐，增城樓為岳陽僂。既成，賓僚請大合樂落之，子京

日："直須憑欄大哭一番乃快！"范公"先憂后樂”之語，蓋亦有為而發(fā)。

夫定州之役，子京增堞⑦藉口兵，慰死扃生，邊垂以安，而文法吏以耗國議其后。朝廷用人如此，誠不能無

慨于心。第④以束發(fā)⑤登朝，人為名諫議，出為名將帥，已稍稍展布其才；而又有范公為知已，不久報政妁最

矣，有何可哭？

（節(jié)選自白袁中道《游岳陽樓記》）

【注】①快：痛快。②堞：城墻③籍：招募④第：但是。⑤束發(fā)：成童的年齡，古人束發(fā)之年是15歲。

⑥政：政績

11.（2021?山東?荷澤市牡丹區(qū)第二十一初級中學九年級階段練習）文言文閱讀。

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林塾北美，望之前然而深秀者，漸聞水聲潺潺，而馮山于兩峰之間者，有

亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，

而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，佳木秀而繁陰，風霜高潔，山間之四時也。朝而往，

暮而歸，而樂亦無窮也。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，低僂提攜，往來而不絕者，溪深而魚肥，釀泉為酒，山俞野

簌，雜然而前陳者，非絲非竹，射者中，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，

而不知人之樂，而不知太守之樂其樂乜。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

⑴解釋加點字詞。

①有亭翼然夠于泉上者

②飲少輒醉

③得之心而串之酒也

④云歸而巖穴跟

⑤便僂提攜

⑥獻號交錯

⑦旗怨乎其間者

⑧而不知太守之毋其樂也

（2）下面加點詞語，意思用法相同的一項是（）

A.云歸西巖穴暝太守歸加賓客從也

B.往來而不絕者湖中人鳥聲俱絕

C.頹然乎其間者在乎山水之間也

D.四時之號不同至若春和簟明

⑶選出對文章意思理解不正確的一項（）

A.第一段由遠而近、從面到點，寫出了醉翁亭的位置和環(huán)境，并交代亭名的由來。

B.第二段描寫了瑯珊山朝暮、四時之景的變幻無窮，寫出了太守的欣賞山水之樂。

C.第三段描寫“滁人游”"太守宴""眾賓歡""太守醉〃的場面，表現(xiàn)太守與民同樂。

D.第四段寫了太守日暮醉歸的情景，表現(xiàn)太守因仕途不得意沉醉于山水，避世退隱的思想。

⑷用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

①顰翁之意不在酒，在乎山水之間也。

②野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。

（5）"醉能同其樂，醒能述以文”表達了作者怎樣的志趣？

（2022?天津紅橋?九年級階段練習）旗讀下面文言文，完成下面小題。

時命杜充①守建康，金人與成②4寇③烏江，充閨門不th.飛訪年請視師，充竟不出.令充已降至，

諸將多行剽掠，惟飛軍秋毫無所犯。三年春，召赴行在④。江西宣諭劉大中奏：“飛兵有紀律，人恃以安，

今赴行在，恐盜復起?！安还孝?。秋，人見，帝手書“精忠岳飛”字,制旗以賜之。

（節(jié)選自《宋史?岳飛列傳》）

【注釋】①杜充：時任江淮宜撫使，留守建康（今江蘇省南京市）0②成：李成，兩次任南宋官職，后為

金將。③寇：侵犯。④行在：古代封建皇帝所在的地方。⑤不果行：沒有去成。

12.解釋文中加點的詞的含義。

（1）飛泣羊請視師諫：

（2）會充己降金會：

13.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

帝手書"精忠岳飛"字，制旅以賜之。

14.文段突出表現(xiàn)了岳飛統(tǒng)領(lǐng)下的軍隊的什么特點，請結(jié)合文段內(nèi)容具體分析。

15.（2022?全國?九年級專題練習）閱讀下面文言文，完成小題。

凡聞言必熟論

《呂氏春秋》

凡聞言必熟論①，其于人必險之以理。……宋之丁氏，家無井而出溉1汲，常一人居外。及其家穿井，

告人日：“吾穿井得一人?！庇新劧逯撸骸岸∈洗┚靡蝗恕！眹说乐勚谒尉?。宋君令人問

之于丁氏，丁氏對日：“得一人之便，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。子夏之晉，過衛(wèi)，

有讀史記②者曰：“晉師三豕涉河。''子夏日：''非也，是己亥也。夫‘己‘與'三’相近，'豕'與'亥‘

相似?！敝劣跁x而問之，則曰"晉師已亥涉河”也。

辭多類非而是，多類是而非。是非之經(jīng)③，不可不分。

（注）①熟論：深入研究、考察。②史記：記載歷史的書。③經(jīng)：界線

用現(xiàn)代漢詔翻譯下面的句了。

①國人道之，聞之于宋君。

②群多類非而是、多類是而非。

16.（2021?山東泰安?九年級階段練習）閱讀下面的文字，回答問題。

劉凝之字志安，小名長年，南郡枝江人也。父期公，衡陽太守。兄盛公，高尚不住。凝之慕老萊、嚴

子陵為人，推家財與弟及兄子，立于為外,非其力不食,州里重其德什。州三禮辟西曹主簿，拳秀才，不

甚。妻梁州刺史郭鈴女也。遣送豐麗，凝之悉敬之親屬。妻亦能不虛榮華，與凝之共安儉苦。夫妻共爽薄

笨車，出市買易，周用之外，輒以施人。為村里所誣，一年三輸公調(diào)，求輒與之。有人嘗認其所著屐，笑

日：“仆著之已敗，令家中覓新者備君也?！贝巳撕筇镏械盟у欤瓦€之，不肯復取。

元嘉初，征為秘書郎，不就。臨川王義慶、衡陽王義李鎮(zhèn)江陵，并遣使存問。凝之答書，頓首稱仆，

不修民禮。人或譏焉。凝之曰：“昔老萊向楚王稱仆，嚴子陵亦抗禮光武，未聞巢、許稱臣堯、舜?！睍r

戴顆與衡陽王義李書，亦稱仆。

荊州年饑，義季冬凝之餓斃，餉錢十萬。凝之大喜，將錢至市門，現(xiàn)有饑色者，悉分與之，俄頃立冬。

性好山水，一旦攜妻子泛江湖，隱居衡山之陽。暨高嶺，絕人跡，為小屋居之；采藥服食，條子皆從其志。

元嘉二十五年，卒，時年五十九。

（選自《宋書?隱逸列傳》）

⑴解釋下列句中加點的詞。

①高尚不?。?/p>

②不痂

③義李申凝之餓斃：

④尊于皆從其志：

⑵用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意志。

①立屋于野外，非其力不食。

②妻亦能不慕榮華，與凝之共安儉苦。

③觀有饑色者，悉分與之，俄頃立盡。

⑶請結(jié)合原文分析劉凝之的性格特征.

（2021?四川成都?九年級期中）閱讀下面的文言文，完成小題。

浪游記快（節(jié)選）

余居園南，屋如舟式，庭有土山，上有小亭，整之可覽園中之概，綠陰四合，夏無署氣。琢堂為余顏

其齋口“不系之用”。此余幕游①以未第一好居室也。上山之間，藝菊數(shù)十種，惜衣及含葩，而踩堂調(diào)上左

廉訪矣。眷屬移寓潼川書院，余亦隨往院中居焉。

琢堂②先赴任，余與子挈、芝堂等無事，輒出游。乘騎至華陰廟。過華封里，即堯時三祝處。廟內(nèi)多秦

槐漢柏，大皆三四抱，有檎中抱柏而生者，柏中抱槐而生者。殿廷古碗甚多，內(nèi)有陳希夷書"福”“壽”

字。華山之腳有玉泉院，即希夷先生化形骨蛻處。有石洞洞如斗室，塑先生臥像于石床。其地水凈沙明，

草多絳色，泉流甚急，修竹繞之。洞外一方亭，額曰“無憂亭”。旁農(nóng)古樹三株，紋如裂炭，葉似槐而包

深，不知其名，土人③即呼曰“無憂樹”。

太華④之高不知幾千仞，惜未能裹糧往疊焉。歸途見林柿正黃.就馬上摘食之土人呼止弗聽，嚼之澀去，

急吐去，下騎覓泉漱口，始能言，土人大笑。蓋柿須摘下煮一沸，始去其澀，余不知也。

（選自沈復《浮生六記》，有刪改）

【注釋】①幕游：指沈復離鄉(xiāng)做了石琢堂的無官職的輔助人員。②琢堂：姓石，沈復兒時好友。③士人：

本地人。④太華：指華山

17.下列句中加點的詞的解釋有誤的一項（）

A.惜未及含葩及：等到

B.會與子琴、芝堂等無事，班出游輒：立即

C.下騎覓泉漱口，始能言始：開始

D.泉流其急，修竹繞之修：高、長

18.請用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃橫線句子。

①廟內(nèi)多秦槐漢柏，大皆三四抱，有槐中抱柏而生者，柏中抱槐而生者。

②太華之高不知幾千仞，惜未能裹糧往登焉。

19.最后一段中，“太華之高不知幾千仞，惜未能裹糧往登焉”一句包含了作者怎樣的感情？

（2021?四川德陽?九年級期末）閱讀下面的文言語段，完成下列各題。

陳堯佐，字希元，其先河朔人。是佐進士及第，歷魏縣、中牟尉，為《海喻》一篇，人奇其志。民張

氏子與其母濯于江，涔魚尾而食之，母弗能救。堯佐聞而傷之命二更孥小舟操網(wǎng)往捕舞至暴非可網(wǎng)得。至

是，努弭①受網(wǎng)，作文示諸市而烹之，人皆驚異。召還，直史館，知壽州。歲大饑，出奉米為糜粥食餓者。

吏人悉獻來至，振數(shù)萬人。徙廬州，以父疾請歸。后為兩浙轉(zhuǎn)運副便。錢塘江篝石為堤，提再歲輒壞。堯

佐請下薪實土乃堅久，丁謂不以為是c彼京西轉(zhuǎn)運使，后卒如堯佐議。徙河東路，以地寒民貧，仰石炭以

生，奏除其稅。又減澤州大廣冶鐵課數(shù)十萬。天禧中，河決，起知滑州，造木龍以殺水怒，又筑長堤，人

呵'為“陳公提”。彼赤州，每汾水暴漲，州民就憂憂，先佐為筑堤，植柳數(shù)萬本，作柳溪，民楨州利。論

日：堯佐相業(yè)雖不多見，世以寬厚長者稱之。

（節(jié)選自《宋史?陳堯佐傳》）

注釋：①弭：順服。

20.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.堯佐聞/而傷之命/二更孥小舟操網(wǎng)往捕鱷/至暴非可網(wǎng)得

B.堯佐聞而傷之/命二吏孥小舟操網(wǎng)/往捕鱷至暴/非可網(wǎng)得

C.堯佐聞而傷之/命二吏擎小舟操網(wǎng)往捕/鱷至暴/非可網(wǎng)得

D.堯佐聞而傷之命/二吏孥小舟/操網(wǎng)往捕鱷/至暴非可網(wǎng)得

21.下列對句中加點詞的理解，不正璐的一項是（）

A.人奇其志奇：對……感到驚奇

B.鱷魚尾而食之尾：尾巴

C.期壽州知：擔任......知州

D.后卒如堯佐議卒：最終

22.下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.陳堯佐寫文章列舉鱷魚的罪狀并在各個市鎮(zhèn)公示，然后烹殺了它，人們都感到驚異。

B.盡管丁謂聽了陳堯佐的建議用“下薪實土"法來筑固江堤，第二年堤還是損壞了。

C.陳堯佐奏請朝廷免除河東百姓的賦稅，又減少澤州大廣冶鐵幾十萬的課稅。

D.陳堯佐做宰相時的業(yè)績雖不多見，世人卻稱贊他是寬厚有德的長者。

23.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

團歲大饑，出奉米為糜粥食餓者。

13堯佐為筑堤，植柳數(shù)萬本，作柳溪，民賴其利。

（2021?山東濰坊?九年級期中）閱讀下面的文字，完成各題。

王戎，字洛沖，瑯邪臨沂人也。我幼而穎悟，神彩秀徹。視日不眩，裴楷見可目之曰："戎眼燦燦，如

巖下電。"年六七歲，丁宣武場觀戲，猛獸在檻中晚①吼震地，眾皆奔和戎獨立不動，神色自若。魏明帝

于閣上見而于之。

（節(jié)選自《晉書?王戎傳》，有刪改）

王戎、和峪同時遭大喪，俱？孝稱。王雞骨支床，和哭泣備禮。武帝謂劉仲雄曰：“卿數(shù)省王、和不？

聞和哀苦過禮，使人憂名。''伸雄曰："和M?雖備禮，神氣不損：E戎雖不備禮，而哀毀骨之。不以和所學事，

王戎死李。陛下不應憂所，而應憂戎C”

王戎父渾，有令名，官至涼州刺史。渾薨，所歷九郡義故，懷其德惠，相率致解②數(shù)百萬，或悉不便。

（節(jié)選自《世說新語?德行》）

【注釋】①蛻（xiao）：怒吼。②賄（fu）：送給別人辦喪事的財物。

24.解釋下列加點詞語的含義。

（1）眾皆奔走?（2）魏明帝于閣上見而奇?之（3）卿數(shù)省?王、和不

25.下列句子中加點的字用法相同的一項是（）

A.襄楷見w目之曰云歸w巖穴暝i歐陽修《醉翁亭記》）

B.，宣武場觀戲而瀉出于兩峰之間者（歐陽修《醉翁亭記》）

C.使人憂之子之不知魚之樂（《莊子與惠子游于濠梁之上》）

D.俱以孝稱不以物喜，不以己悲（范仲淹《岳陽樓記》）

26.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。

和矯雖備禮，神氣不損；王戎雖不備禮，而哀毀骨立。

27.結(jié)合選文內(nèi)容，說說王戎是一個怎樣的人？

28.（2022?全國?九年級）閱讀下面的古詩文，完成下列小題。

題烏江亭①烏江亭

杜牧王安石

勝敗兵家事不期,目戰(zhàn)疲勞壯士哀,

包羞忍恥是男兒。中原一畋③勢難回。

江東②子弟多才俊,江東子弟今雖在,

卷土重來未可知?？吓c君三卷土來？

史記?項羽本紀（節(jié)選）

于是項王乃欲東渡烏江。烏江辛長橫船④待，謂項王曰：“江東雖小，見方千里，眾數(shù)十萬人，亦是王也。

愿大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，無以渡?！表椡跣υ唬骸疤熘鑫?何渡為!且藉與江東子弟八千人渡

江而西，今無一人還，縱江東父兄憐后王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎？”乃謂亭長

日：“吾知公長者。吾騎此馬五歲，行當無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公?！蹦肆铗T皆下馬步行,

持短兵接戰(zhàn)。獨籍所殺漢軍數(shù)百人。項王身亦被十馀創(chuàng)。顧見漢騎司馬呂馬童⑤，日：“若非吾故人乎？”

馬堂面之，指王翳口：''此項王也?！表椡跄丝?；“吾聞漢購我頭/金，邑萬戶，吾為若德?！蹦俗载囟?。

【注釋】①烏江亭:故址在令安徽和縣烏江鎮(zhèn)，為項羽兵敗自刎之處。②江東:指長江卜游蕪湖、南京以卜.

的江南地區(qū)，是項羽起兵之地。③中原一致:指項羽墳下之效。④棧（yi）船:停泊船只。⑤呂馬童、王翳:

都是漢王劉邦手下之將。

⑴請根據(jù)詞典常用義，結(jié)合語境給加點字選擇恰當?shù)慕忉?，將序號填在相應空格處?/p>

加點字《古代漢語常用字典》常用義選項

（1）勝敗兵家事不

A.期限B。期望、要求C。約定時日D.運數(shù)

期

（2）若非吾故人乎A.好像B。你、你的C。假如D。怎樣

（3）馬童面之A.臉B。當面C。面對、面向著D,前面

A.帝王B.大C。諸侯或外族來朝見天子D。稱

（4）亦足王也

王

⑵用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。

天之亡我，何渡為！

乃令騎皆下馬步行?，持短兵接戰(zhàn)。

⑶比較杜牧的（題烏江亭》和王安石的（烏江亭》，說說對于項羽烏江自刎的史實，兩位詩人的想法有什

么不同.

⑷李清照在（夏日絕句》中對項羽持贊賞態(tài)度，你是否認同？請聯(lián)系《史記?項羽本紀》節(jié)選內(nèi)容簡述理由。

夏日絕句

李清照

生當作人杰，

死亦為鬼雄。

至今思項羽，

不肯過江東。

（2021?黑龍江黑龍江?九年級期末）文言文閱讀，回答題。

【甲】

嚙■大！于嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江

湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！

噫！微斯人，吾誰與歸？

（節(jié)選自《岳陽樓記》）

【乙】

范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適①長山朱氏。既長，知其世家，感泣辭母，去之南都入學舍。晝夜

苦學，五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃面。往往^粥②不充③，日民④始食。遂大通六經(jīng)之旨，

慨然有志于天下。常自誦日：士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

（節(jié)選自《宋名臣言行錄》）

【注釋】①再適：改嫁。（zhan）粥：稠粥。③不充：不足，此去喝不上。④戾（ze）：太陽偏西。

29.解釋下列句中加點的詞。

（1）予嘗水古仁人之心

（2）去之南都入學舍

30.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）微斯人，百誰與歸？

（2）或夜昏怠，輒以水沃面。

31.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”一句在【甲】【乙】兩文中都起_____________的作用：但兩文采

用的表達方式不同，【甲】文主要運用了的表達方式，【乙】文主要運用了的

表達方式。

32.從【乙】文看，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而?樂”這一偉人抱負的思想基礎(chǔ)是什么？

（2021?河南南陽?九年級期中）閱讀庠乙兩文，完成各題。

【甲】若夫淫雨季非，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱跟，山岳潛形，商旅不行，情傾柝摧,

薄暮冥冥，虎嘯俅啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬項，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或

長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁,漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，

把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！于嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民：處江

湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"乎。嗨！

微斯人，吾誰與歸？

【乙】黃岡之地多竹，大者如椽c竹工破之，用代陶瓦。比屋皆然，以其價廉而工省也。因作小樓二

間，與月波樓通。遠吞山光，不可具狀。夏宜急雨，有瀑布聲：冬宜密雪，有碎玉聲。宜鼓挈，基調(diào)和慚；

宜詠詩，詩韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁然。皆竹梭之所助也。

公退之暇，被鶴（chang）,戴華陽巾，手執(zhí)《周易》一卷，焚沓然坐，消遣世慮。江山之外，第見

風帆沙鳥、煙云竹樹而已。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽，迎素月，亦謫居之勝概也。

（選自（王禹他的《黃岡新建小竹樓記》，有刪節(jié)）

33.結(jié)合文意，找出下列句中加點詞解釋錯誤的一項（）

A.尊暮冥冥：薄，迫近B.則有去國懷鄉(xiāng)：去，離開

C.陰風等號怒：憤怒，生氣D.沙鷗翔集：集，集合

34.翻譯下面句子。

浮光躍金，靜影沉璧。

35.甲文中寫景時，作者為何將“淫雨靠霏，連月不開，陰風怒號〃之景放置在"春和景明"之前呢？

36.兩文都是作者被貶官之后所作，在表現(xiàn)作者情感態(tài)度時兩文有何異同？

（2021?遼宇本溪?九年級期中）閱讀下面【甲】【乙】兩段選文，完成下面小題

【甲】

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑北美，望之蔚然而深秀者，瑯娜也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而

瀉出于兩峰之間者，百良泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁,亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名

之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少軌辭，而年又最高，故自號口醉豺也。醉筠之意不在酒，

在乎山水之間也。上水之樂，得之心匕寓之酒也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守m而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥

知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者,

太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

【乙】

于是舉酒于亭上，以屬①客而告之，日：“五日不雨可乎？"日：“五日不雨則無麥?！薄笆詹挥昕?/p>

乎？”日：“十日不雨則無禾。”“無麥無禾，歲且薦饑，獄訟繁興，而盜賊滋熾②。則吾與二三子雖欲優(yōu)

游以樂于此亭其可得耶？今天不遺斯氏,始旱而賜之以雨。使吾與二三子得相與優(yōu)游以樂于此亭者，皆雨

之賜也。其又可忘耶？”

既以名亭，又從而歌之，日：“使天而雨珠，寒者不得以為稻③；使天而雨玉，饑者不得以為栗。一雨三H,

伊雄之力？民日太守。太守不有，歸之天子。天子曰不然，歸之造物。造物不自以為功，歸之太空。太空

冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。”

（蘇軾《春雨亭記》）

【注釋】①屬：同"囑”，意為勸酒。②滋熾：滋生勢盛。襦（ru）：短襖

37.選出下列句中加點詞意思相同一項（）

A.得之心而寓之酒也/寒者不得以為橘

B.醒能述名文者/造物不自以為功

C.然而禽鳥知山林之樂/皆雨之賜也

D.而不知太守之樂其樂也/優(yōu)游以樂

38.用“/”給下面的句子斷句（斷兩處）

則吾與二三子雖欲優(yōu)游以樂于此亭其可得耶？

39.用現(xiàn)代漢語翻譯選文中畫線的句子。

（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之I'瓦也。

（2）今天不遺斯民，始早而賜之以雨。

40.用簡潔的語言概括【甲】文第二段的主要內(nèi)容。

41.【甲】【乙】兩文在表達思想感情上有什么相聞之處？

（2022?全國?九年級專題練習）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】雖有嘉翁，弗食，不知其身也；雖有手道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知

困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：故學相長也。《兌命》曰：“手學半。”其此

之謂乎!

（《雖有嘉看》）

【乙】君子知至學之難易，而知其美惡①，然后能博學。能博喻，然后能為師。能為師，然后能為長久能

為長，然后能為君。故師也者，所以學為君也。是故擇師不可不慎也。《記》日：“三王四代唯其師?！?/p>

其此之謂乎！

（節(jié)選自《禮記?學記》）

【注釋】①美惡：這里指天資的高下。②長（zhang）：官長。

42.解釋下列句中加點詞的意思。

（1）不知其號旨：

（2）雖有至道至道：

（3）學學半學：_________________

（4）然后博陋喻：

43.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。

（2）是故擇師不可不慎也。

44.甲文以“嘉肴”"弗食”開篇，有什么作用？

45.甲乙兩文都運用了什么表達方式？分別提出了什么觀點？謂簡要概括。

四、翻譯

46.（2022?湖北鄂州?九年級期末）用現(xiàn)代漢語翻譯上面甲文中劃橫線的句子。

且秦滅韓亡魏，而君以五I?里之地存者，以君為長者，故不錯意也。

47.（2022?全國?九年級課時練習）句子翻譯

（1）霧淞沆揚，天與云與山與水，上下一白。

（2）湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

（3）湖中焉得更有此人！

（4）余強飲三大白而別。

<5）莫說相公癡，更有癡似相公者。

48.（2022?全國?九年級課時練習）句子翻譯

（1）政通人和，百廢具興。

（2）增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。

（3）屬予作文以記之。

（4）銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。

（5）覽物之情，得無異乎？

（6）日星隱曜，山岳潛形。

（7）登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目肅然，感極而悲者矣，

（8）上下天光，?碧萬頃。

（9）沙鷗翔集，錦鱗游泳。

（10）而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。

<11）登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

（12）予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？

（13）不以物喜，不以己悲。

（14）居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。

（15）其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！

（16）噫！微斯人，吾誰與歸？

2023年初中文言文分類知識點+習題演練一??？季渥臃g

（解析版）

三、知識點

1.溫故而知新，可以為師矣：溫習舊的知識，進而懂得新的知識，這樣的

人可以做老師。

2.學而不思則罔；思而不學則殆：光讀書學習不知道思考，就迷惑不解；

光思考卻不去讀書學習，就會疑惑而無所得。

3.默而識之，學而不厭，誨人不倦：默默地記住圻學的知識，學習卻不感

覺滿足，教導他人不知疲倦。

4.三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之：幾個人在一