河南省信陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河南省信陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

jīngyíng

yáolán

zhuàngguān

héǎi

zīyuán

yǒuxiàn

kuàngchǎn

wúsī

kāngkǎi

jiézhì

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)補(bǔ)全魯迅的人物檔案卡。魯迅人物檔案卡

（1）原名__________，字__________，他是偉大的文學(xué)家、__________家、__________家。

（2）代表作品：《故鄉(xiāng)》《__________》《__________》。

（3）首次用“魯迅”為筆名，發(fā)表的第一篇白話小說是《__________》。

（4）五四運(yùn)動(dòng)前后，參加《__________》雜志的編輯工作，成為新文化運(yùn)動(dòng)的偉大旗手。2）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。（1）________

（2）________

（3）________

（4）________3）.看拼音，寫詞語。

（1）我們kěwàng(

)著像xióngyīng(

)一樣展翅翱翔。

（2）昨天yùbào(

)說會(huì)下雨，果然就下雨了。弟弟很是jǔsàng(

)，bàoyuàn(

)不能出去玩了。

（3）我親眼mùdǔ(

)一只dāitóudāinǎo(

)的小兔子，一看見wēifēnglǐnlǐn(

)的老虎，嚇得jīnghuāng(

)失措，一下子就逃走了。

（4）這小家伙línglì(

)得很，shùnjiān(

)就跑得無影無蹤了。4）.根據(jù)日積月累填空。

在魯迅先生的看來，“我們從古以來，就有_________的人，有_________的人，有_________的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁”。5）.《好的故事》課文中，“昏沉的夜”象征著_______________，“好的故事”象征著_______________。從魯迅先生的夢境中，你能感受到他對(duì)_______________的現(xiàn)實(shí)生活的追求。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．我?guī)状蔚酱先?，取出了許多東西。有幾件如果不值什么錢，對(duì)我來說卻很有用。B．善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所創(chuàng)造，有所發(fā)明，有所發(fā)現(xiàn)，有所成就。C．我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。D．為了防止今后不再發(fā)生踩踏事件，學(xué)校進(jìn)一步完善了安全措施。2）.朗誦也是藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式。下列語調(diào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

——節(jié)奏輕快B．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

——柔和舒緩C．移舟泊煙渚，日暮客愁新。

——激昂高亢D．一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。

——舒緩閑適3）.下面對(duì)加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．走馬觀花（奔跑）B．聲淚俱下（一起）C．過猶不及（及時(shí)）D．赴湯蹈火（熱水）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？（改成陳述句）

________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.京劇中馬鞭的顏色是比較多的，有白色、黑色、黃色等，馬鞭的顏色一般表示馬的顏色，比如白馬鞭代表白龍馬，黑馬鞭代表烏騅馬，黃馬鞭代表黃驟馬。紅色的馬鞭，代表赤兔馬；白色的馬鞭，代表的盧馬。請(qǐng)你猜一猜，下面這些人物分別會(huì)使用什么顏色的馬鞭，連一連。猜不出的人物可以查一查資料。

皇帝

紅色

西楚霸王

粉色

呂布

黃色

劉備

白色

穆桂英

黑色2）.連線。

壁立千仞

與時(shí)偕行

終日乾乾

無欲則剛

兼聽則明

天人一也

以類合之

偏信則暗

己所不欲

勿施于人評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，下面的句子正確的順序是________。（填序號(hào)）

①近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。

②黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。

③水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。

④死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

⑤山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。2）.讀課文《少年王冕》，重新排隊(duì)

________①他不斷地畫竹，名聲越來越大，登門求畫的人也越來越多。

________②一年四季，他仔細(xì)地觀察竹子生長的情況，琢磨竹子在不同季節(jié)、不同氣候里的變化和形態(tài)。

________③文與可的好友、著名詩人晁補(bǔ)之在詩中贊揚(yáng)說：“與可畫竹時(shí)，胸中有成竹?！?/p>

________④宋朝時(shí)，有個(gè)著名文人，名叫文與可，學(xué)識(shí)淵博，能詩善文，特別喜愛繪畫。

________⑤時(shí)間長了，他對(duì)竹子非常熟悉，即使閉上眼睛也能把竹干、竹枝、竹葉畫出來，而且畫得生動(dòng)逼真。

________⑥他最愛畫竹子，在自己的住宅周圍都種了竹子。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“漁歌子”“水調(diào)歌頭”“涼州詞”都是詞牌名。()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《迢迢牽牛星》，回答后面的問題。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。1．這首詩取材于我國古代___________________的神話傳說，它寫的雖然是天上的事，反映的卻是現(xiàn)實(shí)的生活。人們常用這一神話比喻___________________。

2．這首詩中，有一個(gè)很關(guān)鍵的過渡性句子，它既是前因又是后果，這個(gè)句子是___________________。

3．這首詩在刻畫織女時(shí)，并沒有孤立靜止地去寫她的思想活動(dòng)，而是通過_____和______來揭示人物的內(nèi)心世界，顯得含蓄深沉，極富藝術(shù)感染力。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

請(qǐng)以“多彩的活動(dòng)”為題寫一篇作文。

要求：中心突出，內(nèi)容具體，感情真摯；綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情等多種方法；不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面文字，回答問題。目錄第一章蹣天離家去首航初遇險(xiǎn)第二章再航困薩里驚心逃亡路第三章巴西謀生計(jì)再生遠(yuǎn)洋心第四章荒島筑家園落難思救贖第五章安穩(wěn)寡居日三度巡島行第六章驚現(xiàn)食人族喜得星期五第七章突襲野蠻族教得同胞回第八章智救好船長登船回故鄉(xiāng)第九章困窘離家園重獲舊田產(chǎn)第十章漫漫返鄉(xiāng)路最后一程險(xiǎn)(1)仔細(xì)閱讀目錄信息，我們可以知道這部名著是英國作家___________創(chuàng)作的《___________》。

(2)把目錄中每一章的主要意思連起來，是一個(gè)把握文章主要內(nèi)容的不錯(cuò)方法，請(qǐng)你根據(jù)目錄，嘗試概括出這部世界名著的主要內(nèi)容。

_______________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。黃燜（mènmèng）火熾（chīchì）撥弄（bōbá）機(jī)杼（zhùshú）鐵锨（xiānqiān）藤蔓（mànwàn）急遽（jùjué）鄙夷（bìbǐ）鴻鵠（húháo）2）.6.同學(xué)們想表達(dá)自己在閱讀名著方面的收獲，撰寫了讀后感，請(qǐng)選擇書名補(bǔ)充到相應(yīng)橫線上。（填序號(hào)）A．《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》B．《魯濱遜漂流記》C．《騎鵝旅行記》D．《愛麗絲漫游奇境》

（1）一個(gè)人的堅(jiān)守——讀_____有感

（2）不同視角下的瑞典百科全書——讀_____有感

（3）勇氣創(chuàng)造美好的夢境——讀_____有感

（4）成長中少不了冒