山東高速筆試題及答案

山東高速筆試題及答案編號(hào)：407e940bb822a12b423560ba481f61bd

山東高速筆試題及答案

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、①卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗

②卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會(huì)帶來(lái)雨雪

③這種云很薄，陽(yáng)光可以透過(guò)云層照到地面，房屋和樹(shù)木的光與影依然很清晰

④如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過(guò)水面引起的鱗波，這就成了卷積云

⑤那最輕盈、站得最高的云，叫卷云

將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

A．⑤③①④②

B．①⑤④③②

C．②③①④⑤

D．⑤①③④②

《正確答案》

A

《專家解析》

文中5個(gè)句子介紹的主要是卷云和卷積云兩種云。只有②句同時(shí)涉及了這兩種云，故應(yīng)作為總結(jié)性語(yǔ)句放在最后。⑤句是關(guān)于

卷云的一個(gè)定義性判斷，①句是卷云的具體特征，故⑤應(yīng)在①前。③句中的指代詞“這”指的是“卷云”，⑤句先說(shuō)卷云有輕盈、

位置高的特征，③句緊承⑤句，“很薄”一詞呼應(yīng)⑤句的“輕盈”，故③句應(yīng)緊隨⑤句，因此A項(xiàng)正確。

2、人的智能，目前已鑒別出來(lái)的形式有七種。今天，人們通常所說(shuō)的智能，一般是指語(yǔ)言和邏輯數(shù)學(xué)這兩方面的智能。事實(shí)上還有其他五種形

式的智能，就是音樂(lè)才能、空間想象力、運(yùn)動(dòng)能力和兩種形式的個(gè)人智能－交際能力和個(gè)人自處能力（即自知之明）。在每個(gè)人身上，這七種

智能的發(fā)展是極不平衡的。盡管大多數(shù)人都具有這七種智能的潛在才華，但表現(xiàn)突出的一般只有二到三種，心理學(xué)家把這兩三種智能，歸納成

一個(gè)智能組合型。

對(duì)文中“智能組合”的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。

A．每個(gè)人的七種智能發(fā)展是極不平衡的，表現(xiàn)突出的一般只有二到三種

B．能綜合評(píng)價(jià)一個(gè)人的智力傾向，比傳統(tǒng)的智商測(cè)驗(yàn)，更接近客觀實(shí)際的智能組合方式

C．大多數(shù)人都具有七種智能的潛在才華，心理學(xué)家把其中表現(xiàn)突出的二到三種歸納成一個(gè)智能組合，這種組合不

是一成不變的

D．語(yǔ)言和邏輯數(shù)學(xué)這二方面是主要智能，再加上音樂(lè)才能、空間想象力、運(yùn)動(dòng)能力和兩種形式的個(gè)人智能——交

際能力和個(gè)人自處能力中的任何一種

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤，七種智能表現(xiàn)突出的一般只有兩三種，沒(méi)有談組合；B項(xiàng)錯(cuò)誤，是智能組合和傳統(tǒng)智商測(cè)驗(yàn)的比較，文中未提及；

C項(xiàng)正確，文段以“但是”引出對(duì)“智能組合”的概述，即把七種智能中表現(xiàn)突出的兩三種歸納成一個(gè)智能組合型；D項(xiàng)錯(cuò)誤，智

能通常指語(yǔ)言和邏輯數(shù)學(xué)，二者并非為主要智能。

3、喧鬧的直播間里，各種商品，成交的訂單數(shù)據(jù)不斷刷新······日常用品、農(nóng)產(chǎn)品、特色小吃、培訓(xùn)課程等走進(jìn)直播間，網(wǎng)絡(luò)直播為各行各業(yè)

帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。直播電商的快速發(fā)展，讓消費(fèi)更加快捷便利，為商品打開(kāi)更廣銷路。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．車載斗量

B．琳瑯滿目

C．罄竹難書(shū)

D．汗牛充棟

《正確答案》

B

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《專家解析》

該空搭配“商品”，根據(jù)后文“成交的訂單數(shù)據(jù)不斷刷新······日常用品、農(nóng)產(chǎn)品、特色小吃、培訓(xùn)課程等”可知，橫線出要體現(xiàn)

直播間內(nèi)的商品很多，B項(xiàng)“琳瑯滿目”指各種美好的東西很多，常用來(lái)指書(shū)籍或商品，符合文意，保留。A項(xiàng)“車載斗量”比喻

數(shù)量多，不可勝數(shù)，多指不足為奇，很常見(jiàn)，偏離文意，排除；C項(xiàng)“罄竹難書(shū)”形容罪行極多，寫(xiě)也寫(xiě)不盡；D項(xiàng)“汗牛充

棟”形容藏書(shū)非常多，均與“商品”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

4、①行政公開(kāi)是行政法治建設(shè)的必然要求，體現(xiàn)在行政執(zhí)法中就是要求執(zhí)法全程公開(kāi)化

②行政公開(kāi)原則是指行政主體在行使行政職權(quán)時(shí)，除涉及國(guó)家機(jī)密、個(gè)人隱私和商業(yè)秘密外，必須向行政相對(duì)人和社會(huì)公開(kāi)與行政職權(quán)有關(guān)的

事項(xiàng)

③也就是說(shuō)，凡是行政權(quán)的行使涉及到行政相對(duì)人合法權(quán)益的，則該行政權(quán)行使的全部過(guò)程都要公開(kāi)，而不僅是在某個(gè)或若干個(gè)階段上的公開(kāi)

④執(zhí)法全程公開(kāi)化，有助于確保行政執(zhí)法的規(guī)范性、透明性，這是培育和樹(shù)立重視程序等法治行政執(zhí)法理念的有效途徑

⑤除了傳統(tǒng)的報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、信息公開(kāi)欄等途徑外，還應(yīng)允許行政相對(duì)人對(duì)執(zhí)法過(guò)程進(jìn)行錄音錄像，以充分發(fā)揮行政公開(kāi)原則的作

用

⑥公開(kāi)的內(nèi)容涉及到執(zhí)法的依據(jù)、過(guò)程和結(jié)果等各個(gè)方面，公開(kāi)的方式也是多種多樣，但必須是行政相對(duì)人能夠知曉的方式

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．①⑥③②④⑤

B．②①④③⑥⑤

C．②①③⑥⑤④

D．④②⑤③①⑥

《正確答案》

C

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句，①句指出行政公開(kāi)體現(xiàn)在行政執(zhí)法中就是要求執(zhí)法全程公開(kāi)化，②句介紹行政公開(kāi)原則的概念，④句

指出執(zhí)法全程公開(kāi)化的意義，按照邏輯，應(yīng)先引出執(zhí)法全程公開(kāi)化的話題，再闡述意義，故④句不適合作首句，排除D項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，③句存在“也就是說(shuō)”，表明前后句子話題一致，對(duì)比選項(xiàng)，③句之前分別為①句、④句、⑥句，③句指出行

政權(quán)行使的全部過(guò)程都要公開(kāi)，①句指出行政公開(kāi)體現(xiàn)在行政執(zhí)法中就是要求執(zhí)法全程公開(kāi)化，與③句話題一致，①③兩句

可構(gòu)成捆綁，C項(xiàng)當(dāng)選。而④句在表述執(zhí)法全程公開(kāi)化的意義，⑥句在強(qiáng)調(diào)公開(kāi)的內(nèi)容和方式，均與③句話題不一致，無(wú)法與

③句構(gòu)成捆綁，排除A、B兩項(xiàng)。

故正確答案為C。

【文段出處】《基層行政執(zhí)法中存在的問(wèn)題及其對(duì)策》

5、①建議從事童書(shū)出版的機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)心理學(xué)、教育學(xué)、出版學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜夜餐殃P(guān)，為兒童讀物筑牢安全防線

②童書(shū)出版有必要設(shè)立嚴(yán)格門檻

③童書(shū)出版需要認(rèn)定資質(zhì)、配備專業(yè)編輯，目前在這方面尚有欠缺

④我國(guó)現(xiàn)有專業(yè)少兒出版社30多家，隨著市場(chǎng)需求增長(zhǎng)，少兒出版的隊(duì)伍不斷壯大

⑤童書(shū)正在從原來(lái)的專業(yè)出版變?yōu)榇蟊姵霭?/p>

⑥目前全國(guó)583家出版社，參與少兒出版的已經(jīng)超過(guò)550家

將以上6個(gè)句子重新排序，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．③②①④⑥⑤

B．④⑥⑤②③①

C．⑤④③⑥①②

D．⑥②①④⑤③

《正確答案》

B

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《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句，③句論述目前童書(shū)出版存在的問(wèn)題，④句論述我國(guó)少兒出版的隊(duì)伍不斷壯大，⑤句論述童書(shū)從專業(yè)出

版變?yōu)榇蟊姵霭孢@一變化，⑥句論述目前全國(guó)參與少兒出版的出版社的具體數(shù)據(jù)，按照邏輯順序，應(yīng)先論述少兒出版的隊(duì)伍

不斷壯大，再具體列數(shù)據(jù)說(shuō)明，故④句應(yīng)在⑥句之前，排除D項(xiàng)。

觀察選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，與A、B兩項(xiàng)的④⑥捆綁不同，C項(xiàng)為④③⑥，③句論述目前童書(shū)出版存在的問(wèn)題，④⑥共同論述少兒出版的

隊(duì)伍不斷壯大的話題，故③句不適合在④⑥中間，排除C項(xiàng)。

繼續(xù)尋找線索，對(duì)比尾句，①句為對(duì)策表述，論述建議聘請(qǐng)各領(lǐng)域?qū)＜夜餐殃P(guān)，為兒童讀物筑牢安全防線，⑤句論述童書(shū)

從專業(yè)出版變?yōu)榇蟊姵霭娴倪@一變化，不及①句的對(duì)策適合作為尾句，排除A項(xiàng)，B項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】北青網(wǎng)《筑牢童書(shū)安全防線》

6、當(dāng)下，越來(lái)越多的父母________精細(xì)化喂養(yǎng)，在為寶寶選購(gòu)奶粉時(shí)，他們更青睞選擇不添加麥芽糊精、蔗糖的親乳奶粉，為寶寶提供天然

的營(yíng)養(yǎng)，從小樹(shù)立寶寶飲食清淡的習(xí)慣已成為一種積極的育兒________。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．追捧原則

B．推崇共識(shí)

C．鼓吹方式

D．宣揚(yáng)準(zhǔn)則

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“他們更青睞選擇不添加麥芽糊精、蔗糖的親乳奶粉”可知，當(dāng)下越來(lái)越多的父母都提倡精細(xì)化喂養(yǎng)，A項(xiàng)“追

捧”一般指追求捧場(chǎng)，B項(xiàng)“推崇”指非常重視某人的思想、才能、行為等，D項(xiàng)“宣揚(yáng)”指廣泛宣傳、傳揚(yáng)，均可體現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)精細(xì)

化喂養(yǎng)方式的提倡，符合文意，保留。C項(xiàng)“鼓吹”指吹噓，一般用于消極語(yǔ)境，與文段的感情色彩不符，排除。

第二空，分析文意可知，從小樹(shù)立寶寶飲食清淡的習(xí)慣已成為一種大家都認(rèn)可的育兒方式，B項(xiàng)“共識(shí)”指一個(gè)社會(huì)不同階層、

不同利益的人所尋求的共同認(rèn)識(shí)、價(jià)值、理想，可形容大家對(duì)這種方式的共同認(rèn)可，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“原則”指說(shuō)話或行

事所依據(jù)的法則或標(biāo)準(zhǔn)，D項(xiàng)“準(zhǔn)則”指按規(guī)定執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，文段并未提及從小樹(shù)立該習(xí)慣已成為標(biāo)準(zhǔn)，均與文意不符，

排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《精細(xì)化喂養(yǎng)成育兒主流，寶寶飲食清淡倍受推崇》

7、營(yíng)商環(huán)境是市場(chǎng)主體發(fā)展的“土壤”，“土質(zhì)”優(yōu)劣直接關(guān)系市場(chǎng)主體活力和經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力。“土壤”變得肥沃，“種子”才能落地生根，“種苗”才能

茁壯成長(zhǎng)，“雨林”才能繁茂生長(zhǎng)。營(yíng)商環(huán)境沒(méi)有最好，只有更好。當(dāng)下以數(shù)字經(jīng)濟(jì)、智能產(chǎn)業(yè)為代表的新經(jīng)濟(jì)形態(tài)迅速發(fā)展，新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、

新業(yè)態(tài)、新模式等“四新經(jīng)濟(jì)”新設(shè)企業(yè)數(shù)量逐年增加，給營(yíng)商環(huán)境提出了新的要求。近年來(lái)，某省營(yíng)商環(huán)境整體上有了大幅度改善，有43項(xiàng)優(yōu)

化營(yíng)商環(huán)境典型經(jīng)驗(yàn)做法在全國(guó)推廣，但與先進(jìn)地區(qū)相比，與群眾和企業(yè)期盼相比，仍有一些差距。因此，優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，

不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸，需要馳而不息、精雕細(xì)刻。

這段文字意在說(shuō)明：

A．市場(chǎng)主體的發(fā)展需要“慢工出細(xì)活”

B．助力高質(zhì)量經(jīng)濟(jì)發(fā)展要從市場(chǎng)主體入手

C．優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境需要久久為功

D．營(yíng)商環(huán)境沒(méi)有最好只有更好

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段開(kāi)篇引出營(yíng)商環(huán)境的話題，并指出其對(duì)市場(chǎng)主體的重要性，接著指出當(dāng)下新經(jīng)濟(jì)形態(tài)的迅速發(fā)展給營(yíng)商環(huán)境提出了新的

要求，隨后用某省份進(jìn)行舉例，說(shuō)明需要長(zhǎng)期優(yōu)化，尾句通過(guò)“因此”總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境是長(zhǎng)期過(guò)程，需要馳而不

息、精雕細(xì)刻，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A、B兩項(xiàng)，均缺少文段主題詞“營(yíng)商環(huán)境”，排除；

D項(xiàng)，偏離文段核心內(nèi)容“優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《營(yíng)商環(huán)境沒(méi)有最好，只有更好》

8、____________________?！按笏颊n”不同于人才培養(yǎng)方案中規(guī)定學(xué)分的剛性思政課程與課程思政，是基于大課堂、大資源、大平臺(tái)和大

師資的“活”教育和“活”課程，更加強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)、更加關(guān)注切身體驗(yàn)、更加重視靈魂碰撞。要做好“大思政課”內(nèi)容的生活化，教育學(xué)生用腳步丈

量祖國(guó)大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國(guó)精神，用耳朵傾聽(tīng)人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時(shí)代脈搏。要做好“大思政課”內(nèi)容的活動(dòng)化，要強(qiáng)化課程設(shè)計(jì)，明晰課程

價(jià)值目標(biāo)，重視課程實(shí)施策略，強(qiáng)調(diào)課程評(píng)價(jià)，既要避免走馬觀花式的“形式活動(dòng)”，也要避免刻板授受式的“教條活動(dòng)”，真正落實(shí)從活動(dòng)到課程

的育人實(shí)效。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．加強(qiáng)“大思政課”建設(shè)要在“大”價(jià)值上下功夫

B．加強(qiáng)“大思政課”建設(shè)要在“活”內(nèi)容上下功夫

C．加強(qiáng)“大思政課”建設(shè)要在“用”方法上下功夫

D．加強(qiáng)“大思政課”建設(shè)要在“實(shí)”行動(dòng)上下功夫

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開(kāi)頭，需結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行分析。后文首先論述“大思政課”是“活”教育和“活”課程，然后分別從做好“大思政

課”內(nèi)容的生活化和活動(dòng)化兩個(gè)角度具體論述“大思政課”如何做到內(nèi)容活化。故后文主要強(qiáng)調(diào)“大思政課”內(nèi)容要“活”，對(duì)應(yīng)B

項(xiàng)。

A、C兩項(xiàng)，“‘大’價(jià)值”和“‘用’方法”文段均未提及，無(wú)法概括后文內(nèi)容，排除；

D項(xiàng)，“‘實(shí)’行動(dòng)”僅對(duì)應(yīng)后文的“內(nèi)容的活動(dòng)化”，表述片面，且未提及文段核心話題“活”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】中國(guó)教育報(bào)《下足功夫做好“大思政課”建設(shè)》

9、耕地是糧食生產(chǎn)的命根子，保障糧食安全，要確保耕地面積和數(shù)量穩(wěn)定。但是，少數(shù)地方保護(hù)耕地，表態(tài)多調(diào)門高，行動(dòng)少落實(shí)差。想要保

護(hù)耕地，既要高瞻遠(yuǎn)矚定計(jì)劃，更要一以貫之抓落地。首先要強(qiáng)化對(duì)耕地管理保護(hù)，嚴(yán)守耕地保護(hù)紅線，其次在保護(hù)好生態(tài)環(huán)境的前提下，盤

活耕地資源，要宜糧則糧、宜漁則漁，形成同市場(chǎng)需求相適應(yīng)、同資源環(huán)境承載力相匹配的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局，只有利用好當(dāng)?shù)氐?/p>

資源稟賦，因地制宜，才能真正盤活耕地資源。

最適合作為文段標(biāo)題的是：

A．耕地保護(hù)關(guān)鍵在于政策的落實(shí)

B．在保護(hù)耕地時(shí)要做到因地制宜

C．確保糧食安全需要做到雙管齊下

D．耕地保護(hù)對(duì)于糧食生產(chǎn)意義重大

《正確答案》

A

第4頁(yè)山東高速筆試題及答案

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《專家解析》

文段開(kāi)篇講述了耕地的重要性，接著通過(guò)“但是”引導(dǎo)轉(zhuǎn)折，指出少數(shù)地方在耕地保護(hù)方面存在的問(wèn)題，之后提出對(duì)策，并通

過(guò)程度詞“更”強(qiáng)調(diào)保護(hù)耕地要“一以貫之抓落地”，后文通過(guò)兩個(gè)方面具體講述了如何抓落實(shí)，所以文段意在強(qiáng)調(diào)抓落實(shí)對(duì)于保

護(hù)耕地的重要性，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“因地制宜”對(duì)應(yīng)尾句解釋說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且表述片面，排除；

C項(xiàng)，“雙管齊下”對(duì)應(yīng)后文解釋說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且沒(méi)有提到文段主題詞“耕地保護(hù)”，排除；

D項(xiàng)，文段重在闡述保護(hù)耕地的對(duì)策，而非其意義，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《保護(hù)耕地貴在抓落實(shí)》

10、家長(zhǎng)在幫助孩子選擇興趣班的過(guò)程中，應(yīng)該從孩子的興趣入手，充分了解孩子的特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，結(jié)合孩子的身體和心理發(fā)育情況，做

__________評(píng)估。而隨著興趣培養(yǎng)的不斷深入，部分孩子可能會(huì)遇到學(xué)習(xí)瓶頸或?qū)W習(xí)困難，于是____________，這時(shí)候，家長(zhǎng)就要注意對(duì)

孩子的引導(dǎo)和要求，讓孩子遇到困難時(shí)能堅(jiān)持下來(lái)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．針對(duì)性垂頭喪氣

B．系統(tǒng)性淺嘗輒止

C．必然性知難而退

D．綜合性半途而廢

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“充分了解孩子的特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，結(jié)合孩子的身體和心理發(fā)育情況”可知，橫線處所在句子應(yīng)體現(xiàn)結(jié)合每個(gè)孩

子的不同特點(diǎn)、不同情況進(jìn)行評(píng)估。A項(xiàng)“針對(duì)性”體現(xiàn)對(duì)不同孩子的特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)估，符合文意，保留；B項(xiàng)“系統(tǒng)性”和D項(xiàng)“綜

合性”體現(xiàn)結(jié)合孩子的不同情況進(jìn)行評(píng)估，均符合文意，保留。C項(xiàng)“必然性”體現(xiàn)的是確定不移，與文段語(yǔ)境不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)孩子們遇到學(xué)習(xí)瓶頸或?qū)W習(xí)困難時(shí)的反應(yīng)，再結(jié)合“讓孩子遇到困難時(shí)能堅(jiān)持

下來(lái)”可知，部分孩子遇到瓶頸或困難時(shí)就不再堅(jiān)持。D項(xiàng)“半途而廢”比喻做事不能堅(jiān)持到底，有始無(wú)終，符合文意，當(dāng)選。A

項(xiàng)“垂頭喪氣”形容因失敗或不順利而情緒低落、萎靡不振的樣子，B項(xiàng)“淺嘗輒止”指不深入鉆研，均無(wú)法體現(xiàn)“不再堅(jiān)持”，排

除。

故正確答案為D。

【文段出處】《怎樣培養(yǎng)孩子興趣？不妨這樣做》

11、藝術(shù)創(chuàng)作有其本質(zhì)，即____________?！邦愋褪莻€(gè)筐，啥都往里裝”的簡(jiǎn)易創(chuàng)作法不是藝術(shù)創(chuàng)作的萬(wàn)能配方藥，雷同、重復(fù)或過(guò)于“類

型”的作品可能會(huì)風(fēng)靡一時(shí)，但不會(huì)有觀眾________為之埋單。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．別出心裁穩(wěn)定

B．不落窠臼持續(xù)

C．出類拔萃長(zhǎng)期

D．標(biāo)新立異主動(dòng)

《正確答案》

B

第5頁(yè)山東高速筆試題及答案

山東高速筆試題及答案編號(hào)：407e940bb822a12b423560ba481f61bd

《專家解析》

第一空，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出藝術(shù)創(chuàng)作的本質(zhì)，且根據(jù)后文“‘類型是個(gè)筐，啥都往里裝’的簡(jiǎn)易創(chuàng)作法不是藝術(shù)創(chuàng)作的萬(wàn)能配

方藥”可知，藝術(shù)創(chuàng)作強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)新、不落俗套，A項(xiàng)“別出心裁”表示與眾不同的新觀念或辦法，B項(xiàng)“不落窠臼”指文章或藝術(shù)

等有獨(dú)特風(fēng)格，不落俗套，D項(xiàng)“標(biāo)新立異”指提出新奇的主張，與一般不同，均符合文意，保留。C項(xiàng)“出類拔萃”形容超出同

類，無(wú)法體現(xiàn)創(chuàng)新之意，不符合文意，排除。

第二空，橫線前“但”表轉(zhuǎn)折，故橫線處詞語(yǔ)應(yīng)與“風(fēng)靡一時(shí)”語(yǔ)義相反，體現(xiàn)出長(zhǎng)久之意，B項(xiàng)“持續(xù)”指延續(xù)不斷，符合文意，

當(dāng)選。A項(xiàng)“穩(wěn)定”指沒(méi)有變動(dòng)或使穩(wěn)定，與“埋單”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“主動(dòng)”指不待外力推動(dòng)而行動(dòng)，無(wú)法體現(xiàn)出長(zhǎng)久之意，

不符合文意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《<暗夜行者>：一次完整卻平庸的類型創(chuàng)作實(shí)踐》

12、面對(duì)新時(shí)代教育的變革與重塑，教師作為教育實(shí)踐環(huán)節(jié)的直接執(zhí)行者，必須以先行者的姿態(tài)投身于這場(chǎng)歷史洪流之中，而完成這一蛻變的

關(guān)鍵就在于，讓教師重新構(gòu)建起以學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)為核心的知識(shí)能力體系。對(duì)于新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍建設(shè)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)不僅僅是對(duì)學(xué)習(xí)

科學(xué)知識(shí)技能的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與拓展，更重要的是，它從實(shí)踐應(yīng)用和意識(shí)形態(tài)這兩個(gè)層次，對(duì)教師在一線教學(xué)中深入理解和綜合應(yīng)用學(xué)習(xí)科學(xué)提

出了更高的要求。教師需要從真實(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)機(jī)制出發(fā)，結(jié)合真實(shí)學(xué)科教學(xué)的有效設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)的有效評(píng)價(jià)，逐步完成自身學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)

與構(gòu)建。這一綜合素養(yǎng)的形成，不僅需要教師自身付出艱巨的努力，同時(shí)也需要外界提供強(qiáng)有力的支持。

下列說(shuō)法與原文意思不相符的是：

A．教師必須重新構(gòu)建起以學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)為核心的知識(shí)能力體系，否則將難以適應(yīng)新時(shí)代教育的變革與重塑

B．教師應(yīng)該從實(shí)踐應(yīng)用和意識(shí)形態(tài)這兩個(gè)層次，進(jìn)一步學(xué)習(xí)與拓展學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)技能

C．真實(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)機(jī)制，真實(shí)學(xué)科教學(xué)的有效設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)的有效評(píng)價(jià)是教師學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)建構(gòu)不可或缺的要素

D．教師依靠自身，無(wú)法形成以學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)為核心的綜合素養(yǎng)

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，由“面對(duì)新時(shí)代教育的變革與重塑······知識(shí)能力體系”可知，表述正確，排除；

B項(xiàng)，由“學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)不僅僅······提出了更高的要求”可知，“學(xué)習(xí)與拓展學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)技能”與“從實(shí)踐應(yīng)用和意識(shí)形態(tài)這兩

個(gè)層次，對(duì)教師提出了更高的要求”為“學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)”的兩部分內(nèi)容，表述錯(cuò)誤，當(dāng)選；

C項(xiàng)，由“教師需要從真實(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)機(jī)制出發(fā)······科學(xué)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)與構(gòu)建”可知，表述正確，排除；

D項(xiàng)，由“這一綜合素養(yǎng)的形成······同時(shí)也需要外界提供強(qiáng)有力的支持”可知，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《高水平教師需養(yǎng)成學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)》

13、20世紀(jì)60年代以前，世界各國(guó)普遍注重防洪的工程措施，即通過(guò)修建大堤、水庫(kù)等水利設(shè)施對(duì)洪水進(jìn)行控制。但在60年代以后，世界各國(guó)

在防洪規(guī)劃中越來(lái)越重視非工程措施的運(yùn)用，即通過(guò)洪水預(yù)警、災(zāi)情評(píng)估、洪災(zāi)保險(xiǎn)等多種手段，結(jié)合各種工程措施，從而盡可能減少洪災(zāi)對(duì)

人類經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會(huì)發(fā)展的影響。

這段文字主要談的是（）。

A．世界各國(guó)防洪理念的轉(zhuǎn)變

B．世界各國(guó)控制洪水的新途徑

C．單純重視防洪工程不能有效控制洪水

D．非工程措施逐漸成為防洪規(guī)劃的主導(dǎo)

《正確答案》

A

《專家解析》

文段先談了20世紀(jì)60年代以前世界各國(guó)注重工程措施的防洪理念，接著介紹了60年代以后日漸重視非工程措施的防洪思路。

以60年代為界，對(duì)世界各國(guó)防洪觀念做了一個(gè)比較，突出防洪理念的轉(zhuǎn)變。因此A項(xiàng)正確。

14、歷史的就在于所有荒誕奇妙的故事都真實(shí)的發(fā)生過(guò)，那些成為傳奇的人物都切實(shí)地存在過(guò)、學(xué)習(xí)歷史，可以讓孩子地以古為鑒，從過(guò)去的

歷史經(jīng)驗(yàn)中獲得認(rèn)識(shí)，分析事物的因果關(guān)系，在心中留下一個(gè)概念：每一種“結(jié)果”，都會(huì)被曾經(jīng)的“選擇”所影響，需要自己去承擔(dān)這份責(zé)任。

第6頁(yè)山東高速筆試題及答案

山東高速筆試題及答案編號(hào)：407e940bb822a12b423560ba481f61bd

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．魅力潛移默化

B．價(jià)值自然而然

C．成就心悅誠(chéng)服

D．神奇循序漸進(jìn)

《正確答案》

A

《專家解析》

本題從第二空入手。設(shè)空處需體現(xiàn)讓孩子在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中能夠不知不覺(jué)地以史為鑒、獲得認(rèn)知，懂得“選擇”的影響。

A項(xiàng)，“潛移默化”指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不覺(jué)地起了變化，符合文意，保留；

B項(xiàng)，“自然而然”指不經(jīng)外力作用而如此，側(cè)重自然發(fā)展，不經(jīng)人力干預(yù)，而文段“學(xué)習(xí)歷史”的過(guò)程即是人為，不合文意，排

除；

C項(xiàng)，“心悅誠(chéng)服”指誠(chéng)心誠(chéng)意地佩服或服從，側(cè)重由衷高興、真心服氣，文中未體現(xiàn)，排除；

D項(xiàng)，“循序漸進(jìn)”指（學(xué)習(xí)、工作）按照一定的步驟逐漸深入或提高，側(cè)重按步驟進(jìn)行，文中未體現(xiàn)，排除。

代入驗(yàn)證第一空。A項(xiàng)，“魅力”可體現(xiàn)那些看似荒誕的事件真實(shí)發(fā)生過(guò)，確是史實(shí)對(duì)人的吸引力，驗(yàn)證正確，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《歷史要這樣講，才能既專業(yè)又不枯燥》

15、受到限制時(shí)尋求自由已然成為古今乃至中外人們的共同之處。從這個(gè)意義上看，今天的人們________魏晉名士的灑脫不羈，并非沒(méi)有緣

由。在今天，我們的生活環(huán)境與魏晉時(shí)期相比發(fā)生了天翻地覆的變化，然而人們對(duì)魏晉風(fēng)流向往的風(fēng)潮和力度有增無(wú)減。這恰恰說(shuō)明，我們?cè)?/p>

心靈深處與魏晉人士有________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．垂青溝通

B．青睞共鳴

C．朝拜交流

D．追捧共情

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，由“尋求自由已然成為古今乃至中外人們的共同之處”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)魏晉名士的灑脫不羈受到人們喜愛(ài)，A

項(xiàng)“垂青”表示重視或見(jiàn)愛(ài)，B項(xiàng)“青睞”指用正眼相看，形容喜愛(ài)或重視，D項(xiàng)“追捧”指追逐捧場(chǎng)，均符合文意，保留。C項(xiàng)“朝

拜”指禮拜神佛祖先，置于此處程度過(guò)重，排除。

第二空，根據(jù)“人們對(duì)魏晉風(fēng)流向往的風(fēng)潮和力度有增無(wú)減”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)我們理解、認(rèn)可魏晉風(fēng)流，與魏晉人士有共

同語(yǔ)言，B項(xiàng)“共鳴”指由別人的某種思想感情激發(fā)出來(lái)的相同的思想感情，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“溝通”指使彼此通連，相

通，與文意無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“共情”指可以深入他人的感受，感同身受地理解他人的能力，多指同理心，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《<世說(shuō)新語(yǔ)>與魏晉風(fēng)度》

16、魯迅先生說(shuō)：“批評(píng)必須壞處說(shuō)壞，好處說(shuō)好，才于作者有益”。將自己對(duì)現(xiàn)實(shí)和生活的親歷感受________其中，觸景生情、

____________，這樣的批評(píng)無(wú)論是贊美還是________，都會(huì)有理有據(jù)、有力有節(jié)。講“好話”和“壞話”都是文藝批評(píng)題中應(yīng)有之義，但難點(diǎn)

顯然更在于如何不留情面、尖銳鋒利地批評(píng)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．匯入感同身受批判

B．貫穿流連忘返駁斥

C．融入身臨其境詆毀

第7頁(yè)山東高速筆試題及答案

山東高速筆試題及答案編號(hào)：407e940bb822a12b423560ba481f61bd

D．融匯緣事而發(fā)鞭撻

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“將自己對(duì)現(xiàn)實(shí)和生活的親歷感受”“觸景生情”可知，橫線處要體現(xiàn)融合之意，B項(xiàng)“貫穿”指穿過(guò)、連通，C項(xiàng)“融

入”指融合，D項(xiàng)“融匯”指融會(huì)、融合，均符合文意，保留。A項(xiàng)“匯入”側(cè)重空間上的匯合進(jìn)入，不符合文意，排除。

第二空，通過(guò)“、”可知，橫線處與“觸景生情”形成并列關(guān)系，“觸景生情”指受到當(dāng)前情景的觸動(dòng)而產(chǎn)生某種情感，C項(xiàng)“身臨其

境”指親自到了那個(gè)境地，獲得某種切身感受，D項(xiàng)“緣事而發(fā)”指源自于具體的事件而發(fā)出的感慨，引申為對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中具體

事物有所感觸，從而抒發(fā)生活中的切身感受，均符合文意，保留。B項(xiàng)“流連忘返”指玩樂(lè)時(shí)留戀不愿離開(kāi)，與文意不符，排

除。

第三空，根據(jù)“無(wú)論······還是······”可知，橫線處與“贊美”語(yǔ)義相反，D項(xiàng)“鞭撻”能體現(xiàn)批評(píng)之意，當(dāng)選。C項(xiàng)“詆毀”指的是惡

意毀謗、破壞，與文藝批評(píng)的語(yǔ)境不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《文藝批評(píng)不能全成了“文藝表?yè)P(yáng)”》

17、許多人認(rèn)為，智慧車間就是“機(jī)器換人”，但是再先進(jìn)的科技，最終都要落在現(xiàn)場(chǎng)工人的手中，智慧車間離不開(kāi)“智慧工人”。在生產(chǎn)當(dāng)中，哪

怕使用的是一樣的高端技術(shù)裝備，在不同企業(yè)、不同的工作場(chǎng)景，也會(huì)遇到不一樣的問(wèn)題，很多問(wèn)題是技術(shù)開(kāi)發(fā)人員在研發(fā)時(shí)根本看不到也想

不到的，而恰恰是這些問(wèn)題成為了阻礙高端制造業(yè)生產(chǎn)運(yùn)行順暢、高效的“最后一米”難關(guān)。在這種情況下，貼近“實(shí)戰(zhàn)”的一線工人能否發(fā)揮創(chuàng)造

力和想象力，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，就成為攻克這一難關(guān)的關(guān)鍵。

這段文字意在說(shuō)明：

A．技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐是保障智慧車間生產(chǎn)運(yùn)行的途徑

B．打通高端制造業(yè)的“最后一米”需要“智慧工人”

C．高端制造業(yè)智慧車間并非只是簡(jiǎn)單的“機(jī)器換人”

D．車間一線工人需要通過(guò)“實(shí)戰(zhàn)”以掌握創(chuàng)新技術(shù)

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先指出許多人的觀點(diǎn)，認(rèn)為智慧車間就是“機(jī)器換人”，緊接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但是”強(qiáng)調(diào)智慧車間離不開(kāi)“智慧工人”。隨后

進(jìn)行展開(kāi)說(shuō)明，提出高端制造業(yè)的“最后一米”難關(guān)，尾句通過(guò)指代詞“在這種情況下”進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)需要一線工人發(fā)揮創(chuàng)造力

和想象力，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新來(lái)解決“最后一米”難關(guān)，故文段為分總結(jié)構(gòu)，重在強(qiáng)調(diào)打通高端制造業(yè)的“最后一米”需要“智慧工

人”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段關(guān)鍵詞“智慧工人”，排除；

C項(xiàng)，“并非只是簡(jiǎn)單的‘機(jī)器換人’”表述不明確，排除；

D項(xiàng)，“車間”范圍擴(kuò)大，文段強(qiáng)調(diào)的是“智慧車間”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《人民財(cái)評(píng)：高技能人才打通高端制造業(yè)的“最后一米”》

18、生活是藝術(shù)創(chuàng)作的寶貴礦藏，是一切藝術(shù)取之不盡、用之不竭的創(chuàng)作源泉。從魯迅、茅盾到老舍、柳青······在這些大藝術(shù)家的作品里，無(wú)

不________著他們對(duì)社會(huì)生活的全景式觀察和顯微鏡式剖析。正是這種對(duì)生活____________地剖析，使他們的作品能夠持久地激蕩人心。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．蘊(yùn)含鞭辟入里

B．呈現(xiàn)深入淺出

C．積淀切中肯綮

D．承載綱舉目張

第8頁(yè)山東高速筆試題及答案

山東高速筆試題及答案編號(hào)：407e940bb822a12b423560ba481f61bd

《正確答案》

A

《專家解析》

本題可從第二空入手，搭配“剖析”，且橫線前“這種”指代前文，橫線處所填成語(yǔ)對(duì)應(yīng)“顯微鏡式”，應(yīng)體現(xiàn)剖析得非常細(xì)致且深

入之意，A項(xiàng)“鞭辟入里”形容言論或文章說(shuō)理透徹、深刻，C項(xiàng)“切中肯綮”比喻分析問(wèn)題深刻，能擊中要害，或能闡述到點(diǎn)子

上，均與“剖析”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。B項(xiàng)“深入淺出”指內(nèi)容或道理很深刻，但表達(dá)得淺顯通俗，文段并無(wú)表達(dá)通俗

之意，排除；D項(xiàng)“綱舉目張”比喻做事抓住主要的環(huán)節(jié)，帶動(dòng)次要的環(huán)節(jié)，文段未體現(xiàn)主次關(guān)系，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第一空，搭配“全景式觀察和顯微鏡式剖析”，A項(xiàng)“蘊(yùn)含”指包含在內(nèi)，與“全景式觀察和顯微鏡式剖析”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。C

項(xiàng)“積淀”指積累沉淀，常見(jiàn)搭配為“文化積淀”，與“全景式觀察和顯微鏡式剖析”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《藝術(shù)的生命力發(fā)軔于生活》

19、中華文化歷來(lái)主張“家國(guó)同構(gòu)”“家國(guó)一體”，這種“大一統(tǒng)”思想____________。“大一統(tǒng)”不以消滅差異或消滅不同的文化與民族為目標(biāo)，

而是主張求同存異：堅(jiān)持一致性與__________相統(tǒng)一。這些思想與傳統(tǒng)，使中國(guó)無(wú)論經(jīng)歷多少磨難，在歷史上都能夠作為泱泱大國(guó)屹立在世

界東方，成為世界上唯一保持文化傳統(tǒng)不間斷的文明古國(guó)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．歷久彌新普遍性

B．積厚流光單一性

C．經(jīng)久不衰完整性

D．源遠(yuǎn)流長(zhǎng)多樣性

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“歷來(lái)主張‘家國(guó)同構(gòu)’‘家國(guó)一體’”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“大一統(tǒng)”思想歷史悠久之意。C項(xiàng)“經(jīng)久不衰”形容經(jīng)歷很

長(zhǎng)時(shí)間仍舊保持較高的旺盛狀態(tài)，可體現(xiàn)其歷史悠久之意，保留；D項(xiàng)“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”比喻歷史悠久，根底深厚，符合文意，保

留。A項(xiàng)“歷久彌新”指經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的時(shí)間，不但沒(méi)有衰敗、陳舊，反而更新、更好，文段并未表明其變得更新、更好，排除；B

項(xiàng)“積厚流光”意思是功業(yè)深厚，則流傳給后人的恩德廣遠(yuǎn)，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)冒號(hào)可知，橫線處是對(duì)橫線前的解釋說(shuō)明，根據(jù)“而是主張求同存異”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)與“一致性”共同體

現(xiàn)“求同存異”的含義，“一致性”體現(xiàn)“同”，故橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“異”。D項(xiàng)“多樣性”指種類繁多，可體現(xiàn)不同文化間樣式的多

元，即“異”，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“完整性”側(cè)重于完備，無(wú)法體現(xiàn)“異”，不符合文意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《鑄牢中華民族共同體意識(shí)的戰(zhàn)略意義》

20、體育課程像語(yǔ)數(shù)外等課程一樣，本應(yīng)是學(xué)校教育的應(yīng)有之義。身體素質(zhì)是綜合素質(zhì)的重要部分，身體素質(zhì)好，會(huì)大大有利于學(xué)生的健康成

長(zhǎng)，而運(yùn)動(dòng)還能帶給青少年精神上的引導(dǎo)，不僅鍛煉學(xué)生的身體，還鍛煉學(xué)生的意志，優(yōu)化學(xué)生的行為習(xí)慣與思維模式。在推行素質(zhì)教育的當(dāng)

下，在體育測(cè)試受到重視的情況下，學(xué)校教育不能只把學(xué)生推給校外體育補(bǔ)習(xí)班，把自身的職責(zé)推給學(xué)生家長(zhǎng)，讓學(xué)生家長(zhǎng)只能選擇花高價(jià)在

校外購(gòu)買私教服務(wù)。

這段文字接下來(lái)最可能介紹的是：

A．重視體育教育對(duì)學(xué)生的益處

B．學(xué)校如何彌補(bǔ)體育教學(xué)“短板”

C．體育教育是素質(zhì)教育的重點(diǎn)

D．如何規(guī)范當(dāng)前校外私教亂象

《正確答案》

B

第9頁(yè)山東高速筆試題及答案

山東高速筆試題及答案編號(hào)：407e940bb822a12b423560ba481f61bd

《專家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。開(kāi)篇介紹了體育課程的重要性以及身體素質(zhì)好、運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的益處，接著介紹

當(dāng)前的情況，在推行素質(zhì)教育的當(dāng)下，學(xué)校教育不能只把學(xué)生推給校外體育補(bǔ)習(xí)班，把自身的職責(zé)推給學(xué)生家長(zhǎng)，根據(jù)話題

一致原則，后文應(yīng)介紹學(xué)校如何去做，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，是前文介紹過(guò)的內(nèi)容，后文不會(huì)再介紹，排除；

C項(xiàng)，尾句介紹的是學(xué)校應(yīng)該如何去做，而非體育教育與素質(zhì)教育的關(guān)系，話題不一致，排除；

D項(xiàng)，尾句未體現(xiàn)“私教亂象”，銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“私教熱”折射學(xué)校體育教育“短板”》

21、____________________。一百年來(lái)，我們黨之所以能夠統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步調(diào)、團(tuán)結(jié)一致向前進(jìn)，之所以能夠取得革命、建設(shè)、改革的

偉大勝利和輝煌成就，就在于我們黨堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)，高瞻遠(yuǎn)矚，這樣既能準(zhǔn)確判斷和把握形勢(shì)，又能制定切合實(shí)際的目標(biāo)任務(wù)、政策策

略。強(qiáng)化戰(zhàn)略思維，保持戰(zhàn)略定力，要從策略上具有應(yīng)對(duì)和化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的高招，我們才能打好防范和抵御風(fēng)險(xiǎn)的有準(zhǔn)備之戰(zhàn)，打好化險(xiǎn)為

夷、轉(zhuǎn)危為機(jī)的戰(zhàn)略主動(dòng)戰(zhàn)。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．明者因時(shí)而變，知者隨事而制

B．不謀全局者，不足謀一域

C．人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)

D．思深方益遠(yuǎn)，謀定而后動(dòng)

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開(kāi)頭，需結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行分析。文段首先表示我們黨之所以能夠取得偉大勝利和輝煌成就，就在于堅(jiān)持馬

克思主義指導(dǎo)，高瞻遠(yuǎn)矚，即要有發(fā)展的眼光。隨后介紹要從策略上具有應(yīng)對(duì)和化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的高招，即要有戰(zhàn)略性的思

考，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)“發(fā)展的眼光”和“戰(zhàn)略性思考”之意。D項(xiàng)“思深方益遠(yuǎn)，謀定而后動(dòng)”意思是思考得深才能獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的利

益，計(jì)劃好了才能有所行動(dòng)，與后文銜接恰當(dāng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“明者因時(shí)而變，知者隨事而制”意思是聰明的人往往會(huì)根據(jù)時(shí)期的不同而改變自己的策略和方法，有大智慧的人會(huì)伴隨

著事物發(fā)展方向的不同而制定相應(yīng)的管理方法，側(cè)重介紹要把握“時(shí)勢(shì)”，僅對(duì)應(yīng)第一方面，表述片面且非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“不謀全局者，不足謀一域”意思是不從全局的角度考慮問(wèn)題的人，是無(wú)法治理好一方地區(qū)的，后文并未介紹全局與局部

之間的關(guān)系，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)”意思是一個(gè)人如果沒(méi)有精神，就無(wú)法立足；一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有精神，就不會(huì)強(qiáng)大，

后文并未強(qiáng)調(diào)“精神”的作用，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《把握大趨勢(shì)、下好“先手棋”》

22、我國(guó)自主研制的C919大型客機(jī)首架機(jī)正式下線儀式在上海舉行，C919的命名頗具深意，“C”是“中國(guó)商飛”英文縮寫(xiě)“COMAC”的第一個(gè)字

母，也代表“China”，也恰好與“空中客車（Airbus）”和“波音（Boeing）”的字頭構(gòu)成順序排列。第一個(gè)“9”代表“長(zhǎng)久”，后面的“19”則代表最大載

客可達(dá)190座。C919承載著中國(guó)人的“大飛機(jī)”夢(mèng)想。它將在首飛和通過(guò)適航測(cè)試之后，進(jìn)入航線運(yùn)營(yíng)，填補(bǔ)航線上沒(méi)有中國(guó)干線噴氣客機(jī)的空

白。

下列說(shuō)法不能體現(xiàn)C919“命名頗具深意”的是（）。

A．C919既具備國(guó)際辨識(shí)度又彰顯本土特色

B．字母“C”可謂“一語(yǔ)三關(guān)”，同時(shí)又表明了研發(fā)公司、所屬國(guó)家、行業(yè)地位

C．?dāng)?shù)字“919”既有表達(dá)祝福的情感內(nèi)涵，又有對(duì)實(shí)際功能的標(biāo)注作用

D．C919正式進(jìn)入航線運(yùn)營(yíng)后，寓意中國(guó)人的“大飛機(jī)”夢(mèng)想成真

《正確答案》

D

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《專家解析》

A項(xiàng)，由“‘C’是‘中國(guó)商飛’······可達(dá)190座”可知，C919的命名既具備國(guó)際辨識(shí)度又彰顯本土特色，說(shuō)法正確，排除；

B項(xiàng)，由“‘C’是‘中國(guó)商飛’英文縮寫(xiě)‘COMAC’的第一個(gè)字母，也代表‘China’，也恰好與‘空中客車（Airbus）’和‘波音（Boeing）’的

字頭構(gòu)成順序排列?！笨芍?，C919的“C”代表了研發(fā)公司“中國(guó)商飛”及所屬國(guó)家“中國(guó)”以及行業(yè)地位，即與“空中客車”“波音”處

于相似地位，說(shuō)法正確，排除；

C項(xiàng)，由“第一個(gè)‘9’······可達(dá)190座”可知，數(shù)字919既代表長(zhǎng)久這一情感內(nèi)涵，又標(biāo)注實(shí)際功能，說(shuō)法正確，排除；

D項(xiàng)，由“C919承載著中國(guó)人的‘大飛機(jī)’夢(mèng)想······填補(bǔ)航線上沒(méi)有中國(guó)干線噴氣客機(jī)的空白?！笨芍藶镃919運(yùn)行意義，不

是其命名本身的含義，與提問(wèn)要求不符，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《走進(jìn)C919：國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)解密》

23、據(jù)日本社會(huì)保障規(guī)定，失業(yè)完全無(wú)收入者，每月可領(lǐng)到一定數(shù)額的失業(yè)補(bǔ)助金。喪失勞動(dòng)能力及無(wú)人贍養(yǎng)的老人，除每月可領(lǐng)取補(bǔ)助以

外，房租減收，用水、看病免費(fèi)，市內(nèi)交通費(fèi)70歲以上全免、以下減半，若有未成年的子女，還另外增加補(bǔ)助金。憑這樣幾條，足可以維持基

本的生活，根本無(wú)需上街去“流浪”。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．日本社會(huì)保障制度的完善

B．日本社會(huì)保障的基本目標(biāo)

C．日本社會(huì)保障制度的具體內(nèi)容

D．日本沒(méi)有流浪者的原因

《正確答案》

A

《專家解析》

文段指出日本社會(huì)保障規(guī)定了失業(yè)完全無(wú)收入者和喪失勞動(dòng)能力及無(wú)人贍養(yǎng)的老人，每個(gè)月可領(lǐng)到一定數(shù)額的失業(yè)補(bǔ)助金，

這樣做可以避免了流浪人員的出現(xiàn)，說(shuō)明了日本社會(huì)保障制度的完善，因此A項(xiàng)正確。

24、基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究在研究方法、研究周期、產(chǎn)出效率等方面存在差異。科技評(píng)價(jià)體系需按照“干什么評(píng)什么”原則，結(jié)合客觀實(shí)際，采取

不同的評(píng)價(jià)方式，對(duì)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究實(shí)行差別化管理，不能用一套指標(biāo)去評(píng)價(jià)所有科研活動(dòng)。但在創(chuàng)新方面，基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的評(píng)價(jià)

標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是一致的，即對(duì)于基礎(chǔ)研究，要著重評(píng)價(jià)其提出和解決重大科學(xué)問(wèn)題的原創(chuàng)貢獻(xiàn)，成果的科學(xué)價(jià)值、學(xué)術(shù)水平和影響；對(duì)于應(yīng)用研

究，要著重評(píng)價(jià)其技術(shù)創(chuàng)新與集成能力、取得的技術(shù)突破和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。惟其如此，才能最大限度發(fā)揮科技評(píng)價(jià)體系的效用。

這段文字意在說(shuō)明：

A．對(duì)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究應(yīng)實(shí)行差別化管理

B．基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究并重才可發(fā)揮最大效用

C．創(chuàng)新方面的科技評(píng)價(jià)體系應(yīng)符合科研規(guī)律

D．基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的創(chuàng)新評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)一致

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先介紹基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的差異，以及科技評(píng)價(jià)體系應(yīng)結(jié)合客觀實(shí)際對(duì)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究實(shí)行差別化管理，隨后

通過(guò)“但”轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)在創(chuàng)新方面，基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是一致的，并解釋只有這樣才能最大限度發(fā)揮科技評(píng)

價(jià)體系的效用，故文段意在強(qiáng)調(diào)在創(chuàng)新方面，基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)保持一致，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，是轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，文段重點(diǎn)介紹的是在創(chuàng)新方面應(yīng)如何對(duì)待基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，排除；

C項(xiàng)，未體現(xiàn)“基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《健全以創(chuàng)新為導(dǎo)向的科技評(píng)價(jià)體系》

25、臺(tái)風(fēng)多發(fā)生于熱帶輻合帶，當(dāng)熱帶輻合帶________赤道時(shí)，臺(tái)風(fēng)生成較少；而當(dāng)其向北推進(jìn)，臺(tái)風(fēng)活動(dòng)趨于________，此時(shí)熱帶輻合

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帶大致呈東西走向，來(lái)自赤道的西南風(fēng)和北邊來(lái)的東北風(fēng)在此相遇、輻合，常常會(huì)先后或同時(shí)生成多個(gè)臺(tái)風(fēng)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．靠近活躍

B．身處減弱

C．遠(yuǎn)離頻繁

D．脫離增多

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，形容“熱帶輻合帶”與“赤道”的位置關(guān)系，根據(jù)前文“臺(tái)風(fēng)生成較少”和后文“生成多個(gè)臺(tái)風(fēng)”可知，前后文語(yǔ)義相反，后

文“向北推進(jìn)”意味著遠(yuǎn)離赤道，故橫線處所填詞語(yǔ)需體現(xiàn)接近赤道，A項(xiàng)“靠近”指向目標(biāo)靠攏，以縮小彼此間的距離，B項(xiàng)“身

處”指身體處在某個(gè)境地、位置，均符合文意，保留。C項(xiàng)“遠(yuǎn)離”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)，D項(xiàng)“脫離”指離開(kāi)，均與文意相悖，排除。

第二空，根據(jù)后文“常常會(huì)先后或同時(shí)生成多個(gè)臺(tái)風(fēng)”可知，橫線處所填詞語(yǔ)需體現(xiàn)臺(tái)風(fēng)活動(dòng)增多之意，A項(xiàng)“活躍”指活潑而積

極，能體現(xiàn)出臺(tái)風(fēng)活動(dòng)增多之意，當(dāng)選。B項(xiàng)“減弱”指氣勢(shì)、勢(shì)力等變?nèi)?，與文意相悖，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《登陸臺(tái)灣后將再登閩粵“?？甭窂筋A(yù)報(bào)為何這么難》

26、我們只有不斷從紅色基因中________信仰力量，本著“革命理想高于天”的情懷，才能于亂云飛渡中把準(zhǔn)方向，在泰山壓頂下巍然聳立，

在糖彈轟炸下堅(jiān)守初心。黨員干部只有理想信念堅(jiān)定，在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界，真正解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“

__________”問(wèn)題，才能“練就共產(chǎn)黨人的鋼筋鐵骨，鑄牢堅(jiān)守信仰的銅墻鐵壁”，形成永固紅色江山的強(qiáng)大精神力量。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．攫取主心骨

B．創(chuàng)造定盤星

C．汲取連環(huán)扣

D．激揚(yáng)總開(kāi)關(guān)

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“信仰力量”，且根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)從紅色基因中找尋信仰力量之意，C項(xiàng)“汲取”指吸取，D項(xiàng)“激揚(yáng)”指

激勵(lì)，昂揚(yáng)，均符合文意，保留。A項(xiàng)“攫取”指掠奪，感情色彩偏消極，與文段感情色彩不符，排除；B項(xiàng)“創(chuàng)造”指想出新方

法、建立新理論、做出新的成績(jī)或東西，文段并無(wú)做出新東西之意，排除。

第二空，根據(jù)“真正解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀”“才能‘練就共產(chǎn)黨人的鋼筋鐵骨，鑄牢堅(jiān)守信仰的銅墻鐵壁’”可知，橫線

處應(yīng)體現(xiàn)出世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要性，D項(xiàng)“總開(kāi)關(guān)”指控制整個(gè)電路元件開(kāi)合的總控制器，強(qiáng)調(diào)對(duì)事物的全局起到最

為關(guān)鍵的作用，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“連環(huán)扣”指幾個(gè)結(jié)組成的扣子，比喻連綿交織的情思、錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾，與文意無(wú)關(guān)，

排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《傳承紅色基因守好紅色江山》

27、彎彎的森林小道上，守林人停下來(lái)，把我領(lǐng)到一棵參天的古樹(shù)邊，用深沉的眼光在告訴我什么，于是，我抬起頭。我突然驚訝地發(fā)現(xiàn)原來(lái)

這是一棵剛剛遭到雷火劈傷的古樹(shù)，______。那些冷冷的光禿禿的枝椏伸向天空，好像在尋找著什么……

填入上面語(yǔ)段中空白處的句子，與上下文銜接最好的一項(xiàng)是（）。

A．樹(shù)枝丟失了一大半，樹(shù)頂被削去了，只剩下粗大的樹(shù)干和一些枝椏

B．樹(shù)頂被削去了，樹(shù)枝丟失了一大半，只剩下粗大的樹(shù)干和一些枝椏

C．只剩下粗大的樹(shù)干和一些枝椏，樹(shù)頂被削去了，樹(shù)枝丟失了一大半

D．樹(shù)枝丟失了一大半，只剩下粗大的樹(shù)干和一些枝椏，樹(shù)頂被削去了

《正確答案》

B

第12頁(yè)山東高速筆試題及答案

山東高速筆試題及答案編號(hào)：407e940bb822a12b423560ba481f61bd

《專家解析》

由前面的“古樹(shù)”引出“樹(shù)”如何，是由已知到未知，由整體到局部；先說(shuō)被削去的，再說(shuō)丟失一半的，然后說(shuō)到剩下的，和后

面“冷冷的光禿禿的枝椏”銜接才緊密。因此B項(xiàng)正確。

28、未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境不________于陸海空有形空間，還包括網(wǎng)絡(luò)、電磁等無(wú)形空間。隨著作戰(zhàn)領(lǐng)域向物理域、信息域和認(rèn)知域全維度拓展，空

天遠(yuǎn)程一體化打擊、網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)和電子戰(zhàn)等作戰(zhàn)樣式將更加成熟運(yùn)用，可以________，以空天、網(wǎng)絡(luò)和電磁領(lǐng)域?yàn)楸尘暗淖鲬?zhàn)概念將層出不窮。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．裹挾預(yù)想

B．拘泥料定

C．局限預(yù)見(jiàn)

D．鉗制料想

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，由“還包括網(wǎng)絡(luò)、電磁等無(wú)形空間”可知，未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境不只限定在陸?？沼行慰臻g，B項(xiàng)“拘泥”指拘束在某些事情或

者規(guī)則里，C項(xiàng)“局限”指限制在某個(gè)范圍內(nèi)，均符合文意，保留。A項(xiàng)“裹挾”指被動(dòng)卷入，與文意不符，排除；D項(xiàng)“鉗制”指用

強(qiáng)力限制或以兵力和火力拖住敵人，與文意不符，排除。

第二空，由文意及“將”可知，橫線處所填詞語(yǔ)是對(duì)未來(lái)情況的設(shè)想，C項(xiàng)“預(yù)見(jiàn)”指根據(jù)科學(xué)規(guī)律預(yù)先料到事物的變化結(jié)果，符

合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“料定”指預(yù)料斷定，程度過(guò)重，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《搞好作戰(zhàn)概念創(chuàng)新》

29、____________________。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德?！皟€，德之共也；侈，惡之大也”“克勤于邦，克儉于家”“靜以修身，儉以養(yǎng)

德”，這些古語(yǔ)都是在告誡人們要力戒奢侈浪費(fèi)，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，養(yǎng)成不貪圖安逸、向上奮進(jìn)的品格。勤儉節(jié)約不僅關(guān)系個(gè)人修養(yǎng)，也關(guān)系一個(gè)

國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展興衰。怎樣對(duì)待節(jié)儉和浪費(fèi)，反映著一個(gè)國(guó)家和民族的價(jià)值觀念和文明程度，也昭示著這個(gè)國(guó)家和民族的發(fā)展前景。勤

儉節(jié)約、艱苦奮斗是興旺發(fā)達(dá)的前提，而驕奢淫逸、攀比浪費(fèi)則往往是墮落衰敗的開(kāi)端。勤儉節(jié)約是國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要精神支撐，是關(guān)系黨

和人民事業(yè)興衰成敗的大事。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．惟儉可以助廉，惟恕可以成德

B．歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢

C．饑穰誰(shuí)道盡由天，治國(guó)須知類小鮮

D．丹青不知老將至，富貴于我如浮云

《正確答案》

B

第13頁(yè)山東高速筆試題及答案

山東高速筆試題及答案編號(hào)：407e940bb822a12b423560ba481f61bd

《專家解析》

橫線位于文段開(kāi)頭，需結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行分析。橫線后指出勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，隨后引用了幾句倡導(dǎo)勤儉節(jié)約

的古語(yǔ)進(jìn)行論證，接著指出勤儉節(jié)約不僅關(guān)系個(gè)人修養(yǎng)，也關(guān)系一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展興衰，并對(duì)此展開(kāi)具體論述，尾

句再次強(qiáng)調(diào)勤儉節(jié)約對(duì)于治國(guó)、對(duì)于黨和人民事業(yè)的重要性。整個(gè)文段都是圍繞“勤儉節(jié)約”話題進(jìn)行論述，強(qiáng)調(diào)勤儉節(jié)約對(duì)

于國(guó)家、黨和人民的重要性，故橫線處所填內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)勤儉節(jié)約的重要性，B項(xiàng)“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”意為歷觀

前代王朝和古老的家風(fēng)，往往勤儉節(jié)約意味著成功，奢侈浮夸意味著失敗，可以體現(xiàn)勤儉節(jié)約的重要性，置于此處可起到話

題引入的作用，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“惟儉可以助廉，惟恕可以成德”意為只有儉樸才能鑄成廉潔之風(fēng)，只有寬恕才能成就好的德性，強(qiáng)調(diào)“儉樸”“寬恕”的重

要性，“寬恕”橫線后并未提及，與后文銜接不當(dāng)，排除；

C、D兩項(xiàng)，“饑穰誰(shuí)道盡由天，治國(guó)須知類小鮮”意為治理國(guó)家不能完全聽(tīng)從于天命，而是需要知道如何恰到好處地治國(guó)，就

像烹飪美食一樣，需要掌握好恰當(dāng)?shù)幕鸷蚝驼{(diào)味，強(qiáng)調(diào)治國(guó)要注重細(xì)節(jié)，就像處理“小鮮”一樣需要謹(jǐn)慎、細(xì)致，“丹青不知老

將至，富貴于我如浮云”意為一生沉浸在繪畫(huà)藝術(shù)中而不覺(jué)得將近年老，富貴對(duì)我來(lái)說(shuō)就像天上的浮云一般淡薄，強(qiáng)調(diào)淡泊名

利的高尚情操，均偏離文段核心話題“勤儉節(jié)約”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)》

30、每一寸鮮血浸染的紅色熱土，每一段感人至深的紅色往事，都著艱苦卓絕的犧牲奉獻(xiàn)，著氣吞山河的壯麗輝煌，是全黨全國(guó)各族

人民彌足珍貴的精神財(cái)富。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．匯聚鐫刻

B．凝聚描繪

C．匯集勾勒

D．凝結(jié)銘刻

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“犧牲奉獻(xiàn)”，形容“紅色熱土”“紅色往事”的作用，B項(xiàng)“凝聚”指聚集、積聚，D項(xiàng)“凝結(jié)”指氣體遇冷而變成液體，

如水蒸氣遇冷變成水，多用于形容物理變化，也用來(lái)形容心血等的積聚，常搭配抽象事物，均與“犧牲奉獻(xiàn)”搭配恰當(dāng)，保

留。A項(xiàng)“匯聚”、C項(xiàng)“匯集”均側(cè)重強(qiáng)調(diào)從四面八方聚集在一處，與“犧牲奉獻(xiàn)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“壯麗輝煌”，形容“紅色熱土”“紅色往事”的作用，D項(xiàng)“銘刻”指銘記，牢牢地記住，與“壯麗輝煌”搭配恰當(dāng)，當(dāng)

選。B項(xiàng)“描繪”指畫(huà)，也指用語(yǔ)言文字來(lái)描寫(xiě)，側(cè)重于生動(dòng)形象地描寫(xiě)，與“紅色熱土”“紅色往事”的對(duì)應(yīng)不及D項(xiàng)“銘刻”好，且

體現(xiàn)不出應(yīng)牢牢記住過(guò)去的往事，并將其作為珍貴的精神財(cái)富之意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《紅色江山永不變色》

31、從能量角度而言，越活潑的金屬能夠釋放出的能量越多，制造成電池所儲(chǔ)存的能量也就越多。就鋰離子電池而言，鋰活動(dòng)順序大致在鈉與

鎂之間，重量又輕，可成為理想的儲(chǔ)能電池原料，因此，鋰電池在我們的日常生活中十分常見(jiàn)。，原因是性質(zhì)活潑的金屬雖然能夠儲(chǔ)存并釋放

更多的能量，但其活潑的另一面則是穩(wěn)定性差，這就給應(yīng)用帶來(lái)相應(yīng)的困擾。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．但事實(shí)上，鋰離子電池從發(fā)明到商用的過(guò)程并非一帆風(fēng)順

B．事實(shí)上并非如此，高能與安全是活潑金屬鋰電池的雙刃劍

C．然而，通過(guò)金屬離子轉(zhuǎn)移來(lái)儲(chǔ)存或釋放能量會(huì)降低安全性

D．如前所述，現(xiàn)代儲(chǔ)能電池的關(guān)鍵在于活潑金屬離子的載體

《正確答案》

A

第14頁(yè)山東高速筆試題及答案

山東高速筆試題及答案編號(hào)：407e940bb822a12b423560ba481f61bd

《專家解析》

橫線位于中間，需要承上啟下。上文首先提出越活潑的金屬釋放的能量越多，制成電池儲(chǔ)存的能量也就越多，而鋰離子電池

就是理想的儲(chǔ)能電池原料。而文段后文是原因解釋，并用代詞“這”作總結(jié)，強(qiáng)調(diào)活潑金屬給應(yīng)用帶來(lái)困擾。由此可知，鋰離

子電池并不完美，雖然在日常生活中常見(jiàn)，但實(shí)際應(yīng)用也是存在問(wèn)題的。橫線處應(yīng)著重體現(xiàn)鋰離子電池實(shí)際應(yīng)用的問(wèn)題，A

項(xiàng)，“從發(fā)明到商用”可以對(duì)應(yīng)鋰離子電池的應(yīng)用，“并非一帆風(fēng)順”說(shuō)明實(shí)際應(yīng)用存在困擾，選擇A項(xiàng)。

B項(xiàng)，后文更側(cè)重對(duì)其不安全、困擾進(jìn)行解釋，與“高能”無(wú)關(guān)，排除；

C項(xiàng)，“金屬離子轉(zhuǎn)移”與上下文話題不一致，排除；

D項(xiàng)，未體現(xiàn)活潑金屬離子給應(yīng)用帶來(lái)的困擾，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】新華網(wǎng)《每周科技串“獎(jiǎng)”｜活潑金屬電池夢(mèng)的開(kāi)始》

32、根據(jù)《紐約時(shí)報(bào)》的統(tǒng)計(jì)，每周都會(huì)有大約1000個(gè)在線閱讀的讀者忘記自己的密碼。要知道，在《紐約時(shí)報(bào)》的讀者中，很多都擁有這個(gè)

世界上最好的教育背景。此外，還有高達(dá)15%的“新”注冊(cè)用戶實(shí)際上都是老用戶，因?yàn)樗麄兺浟嗽瓉?lái)的密碼。這就是因?yàn)槿鄙僖饬x，“人們常

想方設(shè)法找地方藏好自己的貴重物品，而且總要絞盡腦汁設(shè)置一個(gè)讓其他人都猜不到的密碼。如果藏東西的地方和密碼都沒(méi)有具體意義，那我

們很快就會(huì)忘記它們。不管怎么努力，都沒(méi)辦法真正記住它們”。

這段文字旨在強(qiáng)調(diào)：

A．密碼不具備意義就會(huì)被人遺忘

B．令人出乎意料的密碼更受歡迎

C．有意義的密碼才讓人記憶深刻

D．強(qiáng)化記憶應(yīng)當(dāng)明確事物的意義

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇列舉事例，說(shuō)明有很多人忘記過(guò)自己的密碼，然后給出原因，即密碼之所以容易被忘記，是因?yàn)槠淙鄙僖饬x，最后

又進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。故文段重在強(qiáng)調(diào)人們?nèi)菀淄浢艽a是因?yàn)槊艽a缺少意義，文段為提出問(wèn)題分析問(wèn)題的結(jié)構(gòu)，選項(xiàng)應(yīng)針對(duì)

問(wèn)題給出對(duì)策，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，屬于問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“更受歡迎”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，缺少主題詞“密碼”，偏離文段核心內(nèi)容，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《我們?yōu)槭裁床辉赋姓J(rèn)自己是錯(cuò)的？》

33、早在視頻網(wǎng)站發(fā)展初期，就有一系列____________的微短劇，但身處長(zhǎng)系列劇集流行的年代，觀看微短劇未能形成社會(huì)風(fēng)潮。隨著手機(jī)

用戶觀看短視頻習(xí)慣的養(yǎng)成，微短劇市場(chǎng)開(kāi)始生根發(fā)芽，形態(tài)發(fā)展____________，從一開(kāi)始搞笑段子的簡(jiǎn)單演繹，到今天類型化的相對(duì)多

元、成熟、精致。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)存量時(shí)代，微短劇不僅是短視頻平臺(tái)用戶黏性的新增長(zhǎng)點(diǎn)，而且是未來(lái)短視頻行業(yè)的風(fēng)口。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．嘩眾取寵高歌猛進(jìn)

B．可圈可點(diǎn)日新月異

C．有口皆碑方興未艾

D．博人眼球欣欣向榮

《正確答案》

B

第15頁(yè)山東高速筆試題及答案

山東高速筆試題及答案編號(hào)：407e940bb822a12b423560ba481f61bd

《專家解析》

第一空，根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“但”之后“觀看微短劇未能形成社會(huì)風(fēng)潮”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)微短劇在視頻網(wǎng)站發(fā)展初期還是有

一些好作品的，B項(xiàng)“可圈可點(diǎn)”比喻事物良好，值得肯定和贊揚(yáng)，C項(xiàng)“有口皆碑”比喻人人稱贊，均與文意相符，保留。A

項(xiàng)“嘩眾取寵”指以浮夸的言論迎合群眾，騙取群眾的信賴和支持，D項(xiàng)“博人眼球”指吸引人的注意，感情色彩均偏消極，與文

段感情色彩不符，排除。

第二空，根據(jù)后文“從一開(kāi)始搞笑段子的簡(jiǎn)單演繹，到今天類型化的相對(duì)多元、成熟、精致”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)微

短劇形態(tài)發(fā)展發(fā)生了很大變化，B項(xiàng)“日新月異”指每天每月都有新的變化，形容進(jìn)步、發(fā)展很快，與文意相符，當(dāng)選。C項(xiàng)“方

興未艾”指新生事物正在興起、發(fā)展，一時(shí)不會(huì)終止，往往用于形容事物發(fā)展初期，與后文“多元”“成熟”對(duì)應(yīng)不當(dāng)，且根據(jù)轉(zhuǎn)

折詞“但”可知，此時(shí)的微短劇不屬于發(fā)展初期，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《一味“爽”與“甜”別讓微短劇離生活越來(lái)越遠(yuǎn)》

34、一定濃度的高分子溶液或溶膠，在適當(dāng)條件下，粘度逐漸增大，最后失去流動(dòng)性，整個(gè)體系變成一種外觀均勻，并保持一定形態(tài)的彈性半

固體，這種彈性半固體稱為凝膠。有一種凝膠是被氣體充滿后構(gòu)成的，這就是“氣凝膠”。氣凝膠相比于普通多孔材料有一個(gè)重要的特點(diǎn)：其骨架

以納米尺度計(jì)量。因此，當(dāng)可見(jiàn)光穿過(guò)氣凝膠時(shí)散射較小，看上去像“凍住的煙”。氣凝膠密度極低，是世界上最輕的固體。目前，最輕的氣凝膠

是一種“全碳?xì)饽z”，密度僅有0.16，僅為空氣密度的。把這種材料放在花朵上，柔軟的花蕊幾乎沒(méi)有變形。

根據(jù)這段文字，可以推出的是：

A．水凝膠是被水充滿后構(gòu)成的一種凝膠

B．氣凝膠的重量幾乎可以忽略不計(jì)

C．氣凝膠的密度比很多氣體還要低

D．氣凝膠是能保持一定形態(tài)的彈性半固體

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，文段只是說(shuō)氣凝膠是被氣體充滿后構(gòu)成的，并未涉及水凝膠，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，文段只是說(shuō)氣凝膠是世界上最輕的固體。尾句“把這種材料放在花朵上，柔軟的花蕊幾乎沒(méi)有變形”，其中的“這種材

料”指的是前文的“全碳?xì)饽z”，所以重量幾乎可以忽略不計(jì)的是“全碳?xì)饽z”，選項(xiàng)“氣凝膠”范圍擴(kuò)大，排除；

C項(xiàng)，文段只是說(shuō)“氣凝膠密度極低”，并未將其與氣體的密度進(jìn)行比較，與氣體（空氣）的密度進(jìn)行比較的是“全碳?xì)饽z”，

所以得不出“氣凝膠的密度比很多氣體還要低”這一結(jié)論，排除；

D項(xiàng)，由“保持一定形態(tài)的彈性半固體，這種彈性半固體稱為凝膠。有一種凝膠是被氣體充滿后構(gòu)成的，這就是‘氣凝膠’”可

知，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《世界上最輕的固體——?dú)饽z》

35、頒布電子煙網(wǎng)絡(luò)禁售令是為了加強(qiáng)保護(hù)未成年人權(quán)益。然而，電子煙網(wǎng)絡(luò)禁售令出臺(tái)幾日后，多家電商平臺(tái)并未受多大影響，多個(gè)品牌的

電子煙繼續(xù)銷售，還有一些商家持觀望態(tài)度，并未有實(shí)際改觀。電子煙網(wǎng)絡(luò)禁售令的執(zhí)行到底“卡”在哪兒了？一個(gè)尚未明確的問(wèn)題是，電子煙到

底是數(shù)碼產(chǎn)品還是煙草產(chǎn)品？很多商家都稱自己賣的是數(shù)碼產(chǎn)品，電子煙產(chǎn)品是由“煙具”和“煙彈”組成，只要不銷售煙彈，似乎就和電子煙撇清

了關(guān)系。目前，界定什么是電子煙的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)確實(shí)尚未出臺(tái)，然而必須明確，這并不能成為商家尋找鉆空子、打擦邊球的機(jī)會(huì)。

這段文字主要說(shuō)明的是：

A．電子煙網(wǎng)絡(luò)禁售令效果不好的原因

B．國(guó)家亟需出臺(tái)電子煙銷售規(guī)范條例

C．商家應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行電子煙網(wǎng)絡(luò)禁售令

D．政府應(yīng)該嚴(yán)加追究電子煙銷售行為

《正確答案》

C

第16頁(yè)山東高速筆試題及答案

山東高速筆試題及答案編號(hào)：407e940bb822a12b423560ba481f61bd

《專家解析》

文段首先表明頒布電子煙網(wǎng)絡(luò)禁售令的初衷，接著通過(guò)“然而”指出現(xiàn)實(shí)的情況并未有實(shí)際改觀，即提出問(wèn)題，接著對(duì)這一問(wèn)

題進(jìn)行解釋說(shuō)明，分析問(wèn)題的原因所在，即國(guó)家尚未出臺(tái)界定電子煙的標(biāo)準(zhǔn)，最后通過(guò)“然而”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，這一問(wèn)題不能成

為商家不遵守規(guī)定的機(jī)會(huì)，故文段意在強(qiáng)調(diào)商家不應(yīng)鉆空子，應(yīng)遵守電子煙網(wǎng)絡(luò)禁售令，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“效果不好的原因”對(duì)應(yīng)尾句轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“銷售規(guī)范條例”無(wú)中生有，文段未出臺(tái)的是界定電子煙的