中國近代新聞史上著名報人 - 河北青年報

河青小記者，用心做新聞！

我們一起學河北師大新聞專業(yè)----王迪QQ：694825692這是哪位同學呢？？？想讓上面的名字是自己嗎？好好學習新聞采訪的知識新聞采訪，記者好似一個挖掘者，挖掘鉆探新聞事實這個礦藏，礦藏只要有可能，記者就要挖下去直到挖出來為止。什么是新聞采訪？新聞采訪是記者為獲取新聞，所進行的觀察、詢問、傾聽、思索和記錄等活動。是新聞寫作的前提“狗鼻鷹眼豹子腿〞這是對記者職業(yè)的形象描述，“狗鼻〞是形容記者對新聞的感知要靈敏，“鷹眼〞是形容記者判斷新聞要準確，“豹子腿〞是形容記者發(fā)現(xiàn)新聞后要迅速捕捉。他們這是在聊天嗎？此圖為李亞鵬夫婦做客楊瀾訪談錄采訪就是和別人聊天嗎大家一起來討論下，兩者有什么區(qū)別呢？新聞采訪的作用實踐出真知發(fā)現(xiàn)和落實新聞線索獲取第一手資料〔具有很強的真實性、是記者檢測其他材料的有效依據(jù)、是最生動最形象的材料〕增強感性認識〔使記者獲得真情實感，增加新聞報道的感染力、促進雙方感情交流溝通〕積極進行采訪活動我們要如何找新聞？一個不善于區(qū)分色彩的人，不能成為一個畫家；一個不懂得和諧的人，不能成為一個音樂家；一個沒有新聞敏感的人，也不能成為一個新聞記者。-------約斯特兩會的全稱？頒獎詞：危險裹挾生命吼叫而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的傳統(tǒng)美德。她并不比我們高大，但那一刻，已經(jīng)讓我們仰望

采訪準備

態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗做好采訪準備的必要性：采訪準備是新聞采訪活動中必不可少的環(huán)節(jié)采訪的緊迫性決定了必須做好采訪準備采訪對象的復雜性決定了必須做好采訪準備一句話決定了什么好的新聞，與其說是用手寫出來的，不如說是用腳走出來的。----儲瑞耕我們來認識一下身邊的名記者采訪準備的內(nèi)容可能多的了解被采訪對象，他的生平、價值觀、作品、業(yè)績，特別是最新的動向，可能的話請他提供一些材料，或請他建議尋找哪些有用的材料背景？采訪事件腫么辦調(diào)閱大量的資料，同時，將各個媒體不同角度進行的采訪和報道做總結。把這個事件做到爛熟于心，看是不是還缺少一些東西？是不是還有不明白的地方，而這些不明白的地方，就是你本次所要采訪時要提問的地方物質(zhì)準備采訪的原那么和要求應克服兩種心理：懼上心理、輕下心理

謙虛不流于諂媚、莊嚴不流于傲慢------邵飄萍〔座右銘〕邵飄萍介紹原名鏡清，后改為振青，革命烈士，中國近代新聞史上著名報人、?京報?創(chuàng)辦者、新聞攝影家，中國傳播馬列主義、介紹俄國十月革命先驅(qū)者之一，杰出的無產(chǎn)階級新聞戰(zhàn)士，是中國新聞理論的開拓者、奠基人，被后人譽為“新聞全才〞、“亂世飄萍〞、“一代報人〞、“鐵肩辣手，快筆如刀〞等。做個合格的對話者首先：廣博的學識其次：采訪行業(yè)領域的專門知識第三：要做一個合格的對話者，記者還應當對采訪對象所從事的工作及背景有盡可能多的了解采訪的選擇一、選擇訪問對象：

抓住最有發(fā)言權的人！即抓住和采訪對象的事實有直接關系的當事人，事件的直接參與者或目擊者，或者是最了解某個方面情況的人大家來討論下如果出了車禍我們該采訪誰？采訪的階段橫的認識〔事物現(xiàn)狀的了解〕→縱的認識→變得認識實戰(zhàn)演練假設你去采訪：某中學有一學生在國際奧林匹克生物競賽中得了金牌①他的獎具體名稱叫什么？是第幾屆？②這個獎是否為國際上中學生物方面的最高獎？③他是否為唯一的金牌得主？還有一些其他獎牌被誰人奪走？④他平時在班上表現(xiàn)如何？是否全面開展？但金牌得主成長之路對人更富有啟迪意義。他在學習上有什么與眾不同之處？有什么“奪冠〞秘訣？他的爸爸媽媽是從事什么職業(yè)？家庭教育對他是否具有根本性的影響？等等金牌背后的故事，不為一般人所知，卻又特別為一般人所欲知同一般的同學一樣，這位同學的學習經(jīng)歷也是從小學到初中到高中，并非一生下來就是塊得金牌的料子。那么，是什么原因促使他有了奪冠的愿望并努力付諸實踐的？去采訪的小記者認識到，從一名普通同學到世界金牌得主，這一飛躍的背后一定有著一些不同尋常的轉變。如觀念的轉換、理想確實立，前進步伐的調(diào)整、老師的教育起了什么主導作用等等，都應加以深入挖掘、探討。路是腳的夢想，腳是夢的實現(xiàn)“多數(shù)人能想到的、做到的，而你想不到、做不到，就根本不能做記者；多數(shù)人想到、做到的，你也能想到、做到，你能當記者，但只能當一般的記者；唯有多數(shù)人想不到、做不到，你想到了、做到了，才能當一個好記者。〞------新華社記者郭超人選擇恰當?shù)牟稍L時機采訪的本卷須知

二、注重禮儀二、注重禮儀：1.使自己的儀表著裝符合訪問場景：坐有坐樣，站有站樣2.尊重對方的風俗習慣3.講話要注意禮貌〔先進行自我介紹，要簡潔、清晰，充滿自信，語速要不快不慢，目光正視對方。你去拜見某人，又不知他是否會理睬你，你可以對他講第一句話：“很抱歉來打攪你！〞或“我想占用你的一點時間，行么？〞對方往往會不由自主地注意傾聽你的談話。〕還是不奏效腫么辦？？？再努力一下嘛，成功馬上到來啦實用小技巧讓被采訪者回憶童年，他會很快樂，后面他就可能講出他原本不愿意講的。與人交談時盡可能推銷自己。當別人想要與您建立關系時，他們常常會問你是做什么的。如果你的答復平淡似水，比方只是一句“我是五年級三班的學生〞，你就失去了一個與對方交流的時機。比較得體的答復是：“我是實驗小學五三班的學生，現(xiàn)擔任學校大隊長工作。平時閑暇時，經(jīng)常打打乒乓球、羽毛球，并且熱愛寫作。〞在短短的幾秒鐘的時間里，你不僅使你的答復增添了色彩，也為對方提供了幾個話題，說不定其中就有對方感興趣的。提問的方法

側問法追問法記者對采訪中必須弄清的事實、聽眾觀眾感興趣的關鍵性問題、以及事情的細節(jié)等抓住不放，“打破砂鍋問到底〞，直到問個水落石出提問的方法還有：反問法、誘問法、激將法、隱問法等。注意！?。〔灰穹ü賹徟幸粯訂枺骸笆?，還是不是。〞提問語要注意具體，可把大問題分成幾個小問題。提問的技巧一、要恰到好處二、要問到點子上三、要善于即興提問四、善于撥動采訪對象的心弦五、要善于寓問于談六、某些問題要講究策略訪問記錄記錄的形式：1.心記:采訪普通群眾，即閑聊；遇到的事實稍縱即逝；受客觀條件限制，不便用筆和紙作記錄；好處:一、不容易影響采訪對象的情緒；二、不容易分散記者觀察和思考的注意力；三、有些場合心記是唯一的選擇。2.筆記

詳記：“有聞必錄〞；

簡記：有針對性的在采訪本上記一些重點的、有意義的、主要的事實和內(nèi)容或一些易忘的材料，如數(shù)字、人名、地名、物名、精彩的語言等；

縮記：可使用一些自己創(chuàng)造的簡便的符號代替繁雜的詞句。如社會主義——社~；堅持四項根本原那么——堅四~等

筆記的記錄內(nèi)容

畫記〔它包括新聞照片、新聞錄象以及現(xiàn)場作的圖畫〕

錄音或錄像〔缺點：錄音效果不一定好，需要迅速整理〕到底該記些什么呢？記眼睛所見的有特色的事物

人：外貌特征、衣著服飾、神情舉止

物：形狀、顏色、特點

景：采訪現(xiàn)場的環(huán)境、布置、陳設的特點

天：氣候特點對新聞事物的影響

地：現(xiàn)場的地理、環(huán)境、條件對新聞事件的影響

1.記人物的思想和見解：記事不記腦，等于丟了寶2.記人物生動的有個性的語言3.記下全部重要講話〔領導人講話、記者招待會的講話〕

記下易忘點：數(shù)字、人名、地名、物名4.記下自己的所思、疑問點〔想到〕5.復核記錄材料〔采訪結束時與被采訪人、有關領導、知情人復核〕★采訪本切忌都記滿，一定要預留一定的空間以補記一些材料，以及方便采訪過程中記錄記者本人的思考、疑問、備注。怎樣才能記得又快又好1平時多練，提高寫作速度2記錄時可以自由揮灑，順其自然3多動腦筋，創(chuàng)造一些速記的方法4重點局部關鍵內(nèi)容，可以請求對方說慢點或主動核對5有的人名、地名專業(yè)用語聽不清可以請求對方寫到采訪本上我們采訪后，做了記錄，就好比是做衣服有了布料，但有了布料并不等于