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習作指導意大利的愛國少年(續(xù)寫)意大利的愛國少年(續(xù)寫)默讀《意大利的愛國少年》,回顧課文的主要內容并填空。

一個來自

,兩年前被

,受到了

。終于,有機會

。船上的乘客們詢問

,并

??墒?,后來乘客們開始

,少年聽了,

,把

。接下來的劇情會怎樣發(fā)展呢?第三個的話還沒有說完,一旁的簾子突然拉開,一把硬幣扔了出來,劈頭蓋臉地砸在這些人的頭上、肩上。熱那亞的少年跳下床,站直了身子,大義凜然地說道:“你們侮辱我的祖國!我不要你們的錢!”

一起讀讀少年在聽到別人侮辱自己的祖國后的反應。金鑰匙:要想把故事寫得生動精彩,一定要注意細節(jié)描寫哦。寫之前,先在頭腦中想象出故事情節(jié),再抓住情節(jié)中人物的表情、語言、動作、心理活動,這樣才能將習作寫具體。接下來的劇情會怎樣發(fā)展呢?1.被砸的這幾個乘客會有什么反應?表情?火冒三丈怒氣沖沖兇神惡煞

動作?指著拳打腳踢語言?“敬酒不吃吃罰酒”2.此時的少年,是什么狀態(tài)?表情?奄奄一息堅定無精打采動作?搖搖晃晃倒下站也站不起來外表?鼻青臉腫傷痕累累又青又紫只剩下最

后一口氣語言?還是不能侮辱我的祖國這個少年注定這樣悲慘下去嗎?善良的小作家們,快行動起來,改變這個可憐少年的命運吧!外表?白發(fā)蒼蒼和藹可親表情?大吃一驚皺了皺眉疑惑動作?拉開擋住詢問語言?在每個人心中,祖國都是神圣不可侵犯

的。況且……你們難道不覺得羞愧嗎?經(jīng)歷了那么多艱辛的少年,終于回到家鄉(xiāng),又會有怎樣的遭遇呢?善良的小作家們,開動腦筋,給這個可憐的少年一個圓滿的大結局吧!表情?驚喜萬分高興得淚流滿面

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