統(tǒng)編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《第十二課端正人生態(tài)度》單元檢測(cè)卷（含答案）

第第頁(yè)統(tǒng)編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《第十二課端正人生態(tài)度》單元檢測(cè)卷（含答案）學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．人們對(duì)待生活的不同態(tài)度,會(huì)影響生命的質(zhì)量。生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程。以下做法可以讓我們的人生更美好的是（）A．閱讀好書(shū),擴(kuò)展生活閱歷B．不講原則,廣交朋友C．為增添生活樂(lè)趣,周末通宵打游戲D．兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)2．東漢有一個(gè)人叫陳蕃，獨(dú)居一室但屋內(nèi)凌亂不堪。他父親的朋友薛勤，問(wèn)他為何不打掃屋子。他回答說(shuō)：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一室乎！”而后世人們認(rèn)為：“一屋不掃，何以掃天下？”這說(shuō)明（）A．人生須認(rèn)真 B．人生要進(jìn)取 C．人生應(yīng)樂(lè)觀 D．人生當(dāng)務(wù)實(shí)3．兩個(gè)人從鐵窗向外望，悲觀的人看到滿地泥濘，樂(lè)觀的人看到滿天繁星。結(jié)合下面漫畫(huà)，以下說(shuō)法正確的有（）①樂(lè)觀的人總是對(duì)未來(lái)充滿信心②我們應(yīng)當(dāng)擁有積極的人生態(tài)度③悲觀的人總能看到事物的美好④消極的態(tài)度會(huì)相互傳染A．①② B．③④ C．①③ D．②④4．無(wú)情的車禍奪去了周桐的左小腿，截肢手術(shù)后第二日，他在ICU里拿起書(shū)本。8次手術(shù)、7個(gè)月缺課，命運(yùn)的巨石壓不垮周桐，他憑著自強(qiáng)不息的精神篤學(xué)不倦，高考總分684分，被清華大學(xué)建筑類專業(yè)錄取。周桐面對(duì)人生的態(tài)度是（）A．幻想未來(lái) B．請(qǐng)求幫助 C．積極樂(lè)觀 D．順其自然5．我們要擁有積極的人生態(tài)度,傳遞生命的溫暖,做溫暖的中國(guó)人。下列做法正確的有（）①某地開(kāi)展關(guān)愛(ài)空巢老人志愿服務(wù)活動(dòng)②“熊孩子”拿父母的血汗錢打賞主播③車輛不慎落水,老民警沖進(jìn)河中救人④老人路邊摔倒,行人經(jīng)過(guò)卻無(wú)人援救A．①② B．①③ C．②④ D．③④6.在自然界中,光禿禿的樹(shù)干會(huì)長(zhǎng)出新芽,斷尾的壁虎會(huì)長(zhǎng)出新的尾巴,被壓在石頭下的小草也能從縫隙中生長(zhǎng)出來(lái)……這些現(xiàn)象啟示我們()①身處逆境,要發(fā)掘自身的生命力量②面對(duì)困難,應(yīng)該尋求他人的幫助③戰(zhàn)勝逆境,需要具有堅(jiān)強(qiáng)的意志④遇到困難,不同的人有相同的反應(yīng)A.①② B.①③C.②④ D.③④7.明朝末年，李自成領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義，進(jìn)占北京以后，被暫時(shí)的勝利沖昏了頭腦，變得消極懈怠，開(kāi)始過(guò)上了腐化的生活。一些將領(lǐng)也居功自傲，忽視了前有豺狼、后有虎豹的嚴(yán)峻形勢(shì)。最終，此次起義被聯(lián)合力量鎮(zhèn)壓下去了。這表明()①自滿自足，順境就有可能轉(zhuǎn)化為逆境②生活中的挫折有助于增強(qiáng)人的意志③順境時(shí)要有憂患意識(shí)④身處逆境要受挫而不短志A.①②B.①③C.②④D.③④8.“居安思危，思則有備，有備無(wú)患?！边@句話告訴我們()A.順境中的有利因素使我們更容易接近目標(biāo)B.順境時(shí)要有憂患意識(shí)C.要有對(duì)抗挫折的勇氣D.要正確對(duì)待成敗得失9.“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。這啟示我們，面對(duì)逆境()A.要學(xué)會(huì)逃避，免受打擊B.可以迂回，繞過(guò)挫折C.要鼓足勇氣，迎難而上D.要完全聽(tīng)家長(zhǎng)和老師的安排10.“感動(dòng)中國(guó)2022年度人物”陸鴻，幼時(shí)因病導(dǎo)致腦癱。他埋怨過(guò)、消沉過(guò)，但他不愿成為家人的累贅。擺攤、開(kāi)店、學(xué)影視后期制作，他通過(guò)自己的努力，練就一手“絕活”。2017年，他帶領(lǐng)其他殘疾人做自媒體、開(kāi)網(wǎng)店。如今，他的工廠已成為遠(yuǎn)近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。陸鴻的勵(lì)志故事啟示我們()①逆境也可以成為人生道路的階梯②磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志有助于我們獲得成功③受磨難而奮進(jìn)，就有可能將逆境轉(zhuǎn)化為順境④順境時(shí)自滿自足，順境就可能轉(zhuǎn)化為逆境A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③11.有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我從來(lái)不曾有過(guò)幸運(yùn)，將來(lái)也永遠(yuǎn)不指望幸運(yùn)……我激勵(lì)自己，用盡所有力量應(yīng)對(duì)一切……我的毅力終于占了上風(fēng)。”這段話給我們的人生啟示是()①人的一生難免會(huì)遇到逆境，要用正確的心態(tài)面對(duì)它②逆境可能會(huì)成為我們?nèi)松?jīng)歷中的寶貴財(cái)富③逆境比順境更寶貴，有助于我們走好人生路④良好的人生態(tài)度有利于提高人們戰(zhàn)勝逆境的積極性A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.自然界中,光禿禿的樹(shù)干會(huì)長(zhǎng)出新芽，斷尾的壁虎會(huì)長(zhǎng)出新的尾巴，被壓在石頭下的小草也可能從縫隙中生長(zhǎng)出來(lái)…這些現(xiàn)象啟示我們()①身處逆境，要發(fā)掘自身生命力量②面對(duì)困難，應(yīng)該尋求他人的幫助③戰(zhàn)勝挫折，需要具有堅(jiān)強(qiáng)的意志④遇到困難，不同的人有相同反應(yīng)A.①②B.①③C.②④D.③④13.每個(gè)人都希望自己的人生是一帆風(fēng)順的，但是生活中難免有逆境，當(dāng)我們身處逆境的時(shí)候，下列句子能為我們提供力量的有()①不經(jīng)一番寒徹骨，安得梅花噴鼻香②一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨③天行健，君子以自強(qiáng)不息④人生天地之間，若白駒之過(guò)隙A.①②B.①③C.②④D.③④14.“成亦順境，敗亦順境”；“好風(fēng)憑借力，助我上青云”。關(guān)于順境，以下說(shuō)法正確的是()①順境中的有利因素，使我們更容易接近和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)②順境能讓每個(gè)人的事業(yè)都獲得成功③在順境中，我們要警惕自鳴得意④在順境中，我們應(yīng)抓住機(jī)遇，成就自己A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.某中學(xué)以“順境與逆境哪個(gè)更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)”為主題組織了辯論賽。正方觀點(diǎn)為：逆境更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)；反方觀點(diǎn)為：順境更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。下列可以作為正方觀點(diǎn)論據(jù)的是()①屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》②我國(guó)奧運(yùn)健兒的成功離不開(kāi)國(guó)家的培養(yǎng)③梁思成成為一代建筑大師離不開(kāi)其父梁?jiǎn)⒊恼佌伕嬲]④張海迪高位截癱，但她自立自強(qiáng)，自學(xué)了醫(yī)學(xué)、文學(xué)、外語(yǔ)A.①②B.①③C.②④D.①④二、非選擇題16．兩位同學(xué)剛剛參加完藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)，下面是他們的對(duì)話。小莉：我參演的舞蹈獲得了二等獎(jiǎng)，我們都很開(kāi)心，下次爭(zhēng)取拿個(gè)一等獎(jiǎng)回來(lái)！小明：我的攝影作品只獲得了二等獎(jiǎng)，差一點(diǎn)就是一等獎(jiǎng)了。真沮喪，下次我不參加了！請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)兩位同學(xué)的態(tài)度。17.情境一中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含了很多做人的智慧。小東同學(xué)收集了以下名句與大家一起分享。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。情境二陳奕瑜被評(píng)為2023年度廣東省“新時(shí)代好少年”。她在2歲時(shí)被檢查出患先天性髖關(guān)節(jié)脫位,不能正常站立行走,她用超越常人的意志力完成了上千次的鍛煉和治療;她心懷上學(xué)夢(mèng),在治療間隙抓緊時(shí)間自學(xué)拼音、數(shù)學(xué),練就一手好字,順利進(jìn)入學(xué)校就讀且成績(jī)名列前茅,是班上的“三好學(xué)生”,成為同學(xué)心目中的榜樣。(1)請(qǐng)結(jié)合情境一中名句所蘊(yùn)含的智慧,談?wù)勀婢吃谖覀兂砷L(zhǎng)中的積極作用。(2)結(jié)合情境二,分析陳奕瑜身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。(3)請(qǐng)寫(xiě)出你曾經(jīng)遇到過(guò)的一次挫折,說(shuō)說(shuō)你是如何戰(zhàn)勝這一挫折的。19.無(wú)臂“斗士”雙腳“點(diǎn)”開(kāi)脫貧路，一場(chǎng)在鄂西武陵山區(qū)的直播在網(wǎng)上非常火爆，直播中，湖北恩施巴東縣無(wú)臂小伙陳茲方和某公司員工一道，賣力地推介當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)倫晚橙子，不少網(wǎng)友點(diǎn)贊下單。隨著訂單越來(lái)越多、生意越來(lái)越好，老鄉(xiāng)對(duì)他的信任也與日俱增。陳茲方先后幫助200多戶農(nóng)戶銷售土特產(chǎn)，為老百姓增收500多萬(wàn)元。身殘志堅(jiān)的陳茲方也因此先后獲得“湖北省五四青年獎(jiǎng)?wù)隆薄昂笔趧?dòng)模范”“荊楚楷?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。(1)陳茲方的故事啟示我們應(yīng)如何認(rèn)識(shí)逆境？(2)請(qǐng)列舉一個(gè)你知道的戰(zhàn)勝逆境的故事。(3)人生不可能一帆風(fēng)順。我們應(yīng)該如何將逆境轉(zhuǎn)化為順境？參考答案1-5ADACB6-10BBBCD11-15BBBCD16．同樣是面對(duì)獲得二等獎(jiǎng)的情況，小莉的態(tài)度是積極的，值得我們學(xué)習(xí)；小明的態(tài)度是消極的、不可取的。（1）小莉以積極的人生態(tài)度看待獲獎(jiǎng)結(jié)果，所以她會(huì)更加熱愛(ài)舞蹈，對(duì)未來(lái)充滿信心，下次可能會(huì)獲得更好的成績(jī)。（2）小明以消極的人生態(tài)度看待獲獎(jiǎng)結(jié)果，所以他心灰意懶、消極懈怠，決定以后不再參加攝影展，失去了獲得更好成績(jī)的機(jī)會(huì)。所以，我們應(yīng)當(dāng)擁有積極的人生態(tài)度，正確認(rèn)識(shí)和看待生活中遇到的事物。17.(1)在青少年時(shí)期經(jīng)歷一些挫折和考驗(yàn),有助于我們走好人生路。受磨難而奮進(jìn),不悲觀、不言敗,逆境就有可能轉(zhuǎn)化為順境。只要我們正確對(duì)待成敗得失,受挫而不短志,逆境也可以成為人生成長(zhǎng)的階梯。(2)①樂(lè)觀向上,雖然腿有殘疾,她始終堅(jiān)信自己一定行。②擁有正確的人生目標(biāo),敢于追夢(mèng),求學(xué)之路異常艱辛,但目標(biāo)指引著她前行并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。③百折不撓,自強(qiáng)不息,在鍛煉和治療過(guò)程中遇到困難不低頭。④意志堅(jiān)強(qiáng),克服治療與學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難與挫折。(3)示例數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)差,偏科嚴(yán)重。面對(duì)這一挫折,我這樣做:①培養(yǎng)樂(lè)觀向上的人生態(tài)度,直面困難與挫折;②培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣,迎難而上;③學(xué)會(huì)向老師、同學(xué)尋求幫助;④制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天堅(jiān)持提前預(yù)習(xí)和鞏固復(fù)習(xí);⑤每周自我檢測(cè)學(xué)習(xí)成果等。(其他答案言之有理即可)18.（1）①每個(gè)人都希望自己的人生一帆風(fēng)順,但是生活中難免會(huì)遇到各種各樣的困難。②在逆境中前行,需要鼓足勇氣,迎難而上。③在青