(勞動(dòng)課)教學(xué)課件-小小圖書管理員-5年級(jí)

小小圖書管理員小小圖書管理員公益勞動(dòng)我能行同學(xué)們你們自己動(dòng)手整理過家中的圖書嗎？整理家庭書籍你有什么小妙招嗎？互動(dòng)提問墻上置物架收納墻面隔斷的設(shè)計(jì)各不相同，有的帶有擋板，將隔斷分成不同的區(qū)域，這樣就可以按照類別將書放在不同的區(qū)域。書籍收納小妙招隱形落地書架幾乎不占面積的隱形書架，但是要選擇一款底部厚實(shí)穩(wěn)固的的書架，結(jié)構(gòu)牢固性好的，放上個(gè)二三十本書真的不成問題。書籍收納小妙招收納箱有一些教科書暫時(shí)不會(huì)閱讀或使用，可以選擇一個(gè)大的收納盒放置起來，透明材質(zhì)的塑料收納盒，可以看到里面的書，找書更方便。書籍收納小妙招

書立一目了然拿取方便，使桌面整潔更加節(jié)省空間，書立的設(shè)計(jì)裝飾性強(qiáng)，美觀大方，方便放置一些常用的書。書籍收納小妙招

飄窗書架飄窗足夠大的話，旁邊也可以安排一個(gè)書架，要做好防曬工作（如掛上紗簾），或者將書包在書套里再放置。書籍收納小妙招

窄柜20公分寬的窄柜，放在書桌旁邊，不占太多空間，用書時(shí)隨手一拿，很是方便。書籍收納小妙招工具材料準(zhǔn)備安全剪刀A4彩紙馬克筆

雙面膠

抹布查看課程附件，播放動(dòng)手操作視頻。發(fā)現(xiàn)班級(jí)圖書角存在的問題，如：無編號(hào)、科目錯(cuò)亂、擺放不整齊、借閱歸還不方便等。第一步：調(diào)查把書架上的書籍取下來，使用抹布清潔書架。第二步：準(zhǔn)備分小組討論班級(jí)圖書分類標(biāo)準(zhǔn)，可以按照學(xué)科、文種、用途、內(nèi)容、特征分類。第三步：組織分小組協(xié)作完成“分”書籍分類：按照討論出的分類標(biāo)準(zhǔn)將圖書分一分。第四步：實(shí)施分小組協(xié)作完成“寫”寫編號(hào)：將彩紙用剪刀剪成小紙條，用馬克筆在紙條上從小到大寫編號(hào)。第四步：實(shí)施分小組協(xié)作完成“貼”貼標(biāo)簽：用雙面膠把標(biāo)簽、格欄貼一貼。第四步：實(shí)施分小組協(xié)作完成“放”放書籍：書脊向外整齊放。第四步：實(shí)施哪些方法適合班級(jí)圖書角的整理？哪些步驟需要改進(jìn)？第五步：反思整理完成分組制作制作時(shí)間：20分鐘安全小貼士：在使用安全剪刀時(shí)要注意安全。分組動(dòng)手制作反思評(píng)價(jià)打開學(xué)生手冊(cè)，完成對(duì)本節(jié)課程的反思吧！課堂小結(jié)經(jīng)歷了調(diào)查、準(zhǔn)備、組織、實(shí)施、反思等班級(jí)圖書角整理的各個(gè)環(huán)節(jié)；形成團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，從凌亂到有序，初步養(yǎng)成愛書、護(hù)書的勞動(dòng)習(xí)慣；以自己的實(shí)際勞動(dòng)參與到班級(jí)公共空間的建設(shè)，感受到勞動(dòng)的快樂。課后勞動(dòng)實(shí)踐內(nèi)容：用所學(xué)圖書分類整理方法，把家里父母