部編版道德與法治小學四年級上冊從“白色污染”說起說課課件

10.我們所了解的環(huán)境污染----從“白色污染”說起部編版《道德與法治》四年級上冊從“白色污染”說起

教法學法教學重、難點教學過程教學準備教學目標學情分析教材分析板書設計說課內(nèi)容—

壹

—教材分析

引導學生從日常生活經(jīng)驗出發(fā)，探究、發(fā)現(xiàn)塑料的作用以及帶來的危害，探尋減少“白色污染”的方法。

我們—

貳

—01020304初步具備保護環(huán)境意識。對塑料給我們生活帶來的便利和危害有初步了解。對塑料制品的作用認識不全面。對塑料廢棄品的危害了解粗糙。學情分析認識和了解塑料給人們生活帶來的便利，以及塑料廢棄品處理不當對環(huán)境造成的危害；—

叁—教學目標知識和能力：認識和了解塑料給人們生活帶來的便利，以及塑料廢棄品處理不當對環(huán)境造成的危害；情感態(tài)度與價值觀：在日常生活中增強環(huán)保意識，面對“白色污染”，提出合理建議，并能夠采取行動減少“白色污染”。過程與方法：通過自身體驗，合作探究，了解塑料制品是把雙刃劍，制作減塑方案。說教學重、難點教學重點：了解塑料的特點及其為人們生活帶來的便利，感知“白色污染”給我們的生活帶來的巨大危害。教學難點：在日常生活中增強環(huán)保意識，面對“白色污染”，提出合理建議，并能夠采取行動減少“白色污染”?！?/p>

肆

——

伍—教法、學法情境創(chuàng)設法、討論法、談話法合作探究法、調(diào)查法說—

陸

—教學準備教師制作多媒體課件、小制作材料包。教師準備學生準備1、完成課前調(diào)查表——“我們生活中的塑料”。2、思考塑料制品的替代品。3、準備一件塑料制品?！?/p>

柒

—教學過程學生準備激趣導入入1234567找一找，看“我”七十二變聽一聽，“我”的自述議一議，“我”該不該消失學一學，關于“我”的小法律想一想，“我”的小替身總結(jié)拓展課后活動

拍手歌導入新課你拍一我拍一，保護環(huán)境是第一；你拍二我拍二，我們少用塑料袋；你拍三我拍三，別讓塑料堆成山；你拍四我拍四，購物自備布袋子；你拍五我拍五，環(huán)境靠我來保護；你拍六我拍六，塑料袋我不亂丟；你拍七我拍七，垃圾分類我先行；你拍八我拍八，減塑行動靠大家；你拍九我拍九，廢棄塑料再回收；你拍十我拍十，爭當環(huán)保小衛(wèi)士！

設計意圖：旨在激發(fā)學生學習興趣，增加課堂趣味性，也能做到直奔“塑料”這一主題。說活動一：找一找——看“我”七十二變

設計意圖：這一環(huán)節(jié)旨在讓學生充分展示，讓他們從自己的世界出發(fā)，了解塑料制品用途廣、性能優(yōu)的特點從而順勢進入活動二。課前調(diào)查表——我們生活中的塑料活動三：議一議——“我”該不該消失想一想、議一議、說一說，如果我們的生活中沒有了塑料制品，我們的生活會變成什么樣呢？為什么？

設計意圖：旨在突破本課的教學重點，采用合作探究法，讓學生獲得探求結(jié)論的方式和途徑，形成科學精神和科學態(tài)度。說活動四：學一學——關于“我”的小法律

設計意圖：引導學生了解政府的做法，針對“白色污染”所制定的相關法律條例，從而引出話題——“減塑”。說學生準備學生準備活動五：想一想——“我”的小替身1.小組合作尋找塑料制品的替代品。2.討論總結(jié)“減塑”的方法：減少使用、循環(huán)利用、變廢為寶。3.小組合作完成變廢為寶小制作。4.完成《減塑小方案》。

設計意圖：旨在突破本課教學難點：采取行動減少“白色污染”，促使學生在學習中解決問題，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。1.全班齊讀《減少“白色污染”》倡議書；2.拓展其他污染：除了“白色污染”，你還了解哪些環(huán)境污染呢？請同學們進行環(huán)境污染大搜索。總結(jié)拓展課后活動設計意圖：旨在使課堂所學得以延伸，學以致用。板書設計

10、從白色污染說起塑料

性能優(yōu)用途廣

危害大(“白色污染”)減塑減少使用循環(huán)利用變廢為寶—

捌—

設計意圖：力求做到條理清，思路清，重點和難點清，為課堂增色。認識和了解塑料給人們生活帶來