視覺傳達設(shè)計-字體設(shè)計-課程教學大綱

【字體設(shè)計】【TypefaceDesign】一、課程基本信息課程代碼：【2040139】課程學分：【2】面向?qū)I(yè)：【藝術(shù)設(shè)計學院視覺傳達設(shè)計方向】課程性質(zhì)：【專業(yè)必修課】開課院系：【藝術(shù)設(shè)計學院視覺傳達設(shè)計系】使用教材：【《漢字字體設(shè)計原理》，李海平，高等教育出版社，2016-06-01】參考書目：【《寫給大家看的設(shè)計書》（第4版），RobbinWilliams，人民郵電出版社，2016-01-01】【《設(shè)計中的設(shè)計》，[日]原研哉，山東人民出版社，2011-03】【《新字體設(shè)計基礎(chǔ)》，（美）特塞勒提斯編著，楊茂林譯，中國青年出版社，2012.8】課程網(wǎng)站網(wǎng)址：先修課程：【圖形創(chuàng)意2040474（3）】二、課程簡介本課程涵蓋了字體設(shè)計理論,字體設(shè)計發(fā)展,字體設(shè)計創(chuàng)作及字體設(shè)計應(yīng)用等諸多基礎(chǔ)理論,并在理論知識和設(shè)計實踐上進行了相應(yīng)的結(jié)合：根據(jù)不同視覺對象的字庫字體的選擇應(yīng)用和以漢字為主的各種文字的字形變化能力。使學生初步掌握常用字體的的正確筆形特征及骨架分布，訓練規(guī)范的設(shè)計能力，引導學生正確運用藝術(shù)設(shè)計的原理指導設(shè)計，注重學生創(chuàng)造性思維的開發(fā)，全面了解字體設(shè)計的設(shè)計方法與程序，培養(yǎng)相應(yīng)的自學能力使學生全面掌握字體設(shè)計的規(guī)律與技巧。本課程更注重在視覺設(shè)計教學領(lǐng)域中確定新的培養(yǎng)目標與教學目的。強調(diào)“新概念”的教學，強調(diào)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的理論銜接，教育學生掌握傳統(tǒng)知識，學習新穎、現(xiàn)代的設(shè)計手法，具備嶄新的設(shè)計理念，以適應(yīng)時代和社會的需要。三、選課建議本課程適合于藝術(shù)設(shè)計視覺傳達專業(yè)的二年級學生，要求有設(shè)計初步的專業(yè)知識基礎(chǔ)，并能熟練應(yīng)用和操作電腦（圖形、圖像處理）軟件。四、課程與專業(yè)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)性專業(yè)畢業(yè)要求關(guān)聯(lián)LO11：理解他人的觀點，尊重他人的價值觀，能在不同場合用書面或口頭形式進行有效溝通。LO111傾聽他人意見、尊重他人觀點、分析他人需求。LO112應(yīng)用書面或口頭形式，闡釋自己的觀點，有效溝通。LO21：能根據(jù)環(huán)境需要確定學習目標，并主動地通過搜集信息、分析信息、討論、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學習目標。LO211能根據(jù)需要自己確定學習目標，并設(shè)計學習計劃。L0212能搜集、獲取達到目標所需要的學習資源，實施學習計劃、反思學習計劃、持續(xù)改進，達到學習目標。LO31：具備設(shè)計素養(yǎng)與審美能力，熟悉設(shè)計行業(yè)的發(fā)展歷程與趨勢，掌握藝術(shù)設(shè)計基本理論，具備設(shè)計基礎(chǔ)、設(shè)計造型的表現(xiàn)能力。LO311：掌握藝術(shù)設(shè)計基本理論，并與實踐相結(jié)合。LO312：具備設(shè)計基礎(chǔ)、設(shè)計造型的表現(xiàn)能力，達到本專業(yè)的設(shè)計要求。LO32：能夠掌握攝影、攝像基本原理，并進行拍攝實踐與后期處理，能夠利用多媒體技術(shù)進行個人設(shè)計創(chuàng)作。LO321：能夠掌握攝影基本原理，與后期圖片設(shè)計處理與運用。LO322：能夠掌握攝像基本原理，并進行后期拍攝與剪輯。LO33：掌握設(shè)計策劃與創(chuàng)意方法，根據(jù)市場要求，運用視覺設(shè)計所需要的手繪和造型技能，進行創(chuàng)意設(shè)計。LO331：掌握設(shè)計的前期調(diào)研與設(shè)計定位，為后期設(shè)計奠定基礎(chǔ)。LO332：提高手繪表現(xiàn)能力，為后期設(shè)計提案，提供有效表現(xiàn)力。LO333：運用造型能力,具備創(chuàng)意設(shè)計的表現(xiàn)力與執(zhí)行力。LO34：具備項目實踐能力，了解行業(yè)通行的作業(yè)流程與方法，能夠獨立執(zhí)行項目設(shè)計與制作。LO341：設(shè)計與項目相結(jié)合，提高實踐能力，與市場緊密結(jié)合，有利于提高學生對市場的適應(yīng)性。LO342：了解行業(yè)的設(shè)計流程與制作工藝。LO35：知曉常用的材料特性及工藝流程，能采用不同材料及工藝，并根據(jù)產(chǎn)品特點進行創(chuàng)意與設(shè)計制作。LO351:設(shè)計與材料相結(jié)合，有利于加強制作工藝。LO352：了解工藝流程，提高設(shè)計制作的不同表現(xiàn)形式，更符合產(chǎn)品形象的表現(xiàn)。LO36：了解多媒體交互設(shè)計的基本知識，能夠應(yīng)用用戶體驗原理與交互設(shè)計原理于設(shè)計過程中。LO361：掌握網(wǎng)頁設(shè)計、UI設(shè)計的基本原理。LO362：與交互設(shè)計相結(jié)合，體現(xiàn)人工智能化。LO41：遵守紀律、守信守責；具有耐挫折、抗壓力的能力。（“責任”為我校校訓內(nèi)容之一）L0411遵紀守法:遵守校紀校規(guī)，具備法律意識。L0412誠實守信:為人誠實，信守承諾，盡職盡責。(誠實守信)?LO413愛崗敬業(yè):了解與專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)，在學習和社會實踐中遵守職業(yè)規(guī)范，具備職業(yè)道德操守。?LO414心理健康，能承受學習和生活中的壓力。LO51：同群體保持良好的合作關(guān)系，做集體中的積極成員；善于從多個維度思考問題，利用自己的知識與實踐來提出新設(shè)想。L0511在集體活動中能主動擔任自己的角色，與其他成員密切合作，共同完成任務(wù)。L0512有質(zhì)疑精神，能有邏輯的分析與批判。L0513能用創(chuàng)新的方法或者多種方法解決復雜問題或真實問題。L0514了解行業(yè)前沿知識技術(shù)。LO61：具備一定的信息素養(yǎng)，并能在工作中應(yīng)用信息技術(shù)解決問題。LO611能夠根據(jù)需要進行專業(yè)文獻檢索。LO612能夠使用適合的工具來搜集信息，并對信息加以分析、鑒別、判斷與整合。LO613熟練使用計算機，掌握常用辦公軟件。LO71：愿意服務(wù)他人、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會;為人熱忱，富于愛心，懂得感恩LO711愛黨愛國:了解祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命歷史，構(gòu)建愛黨愛國的理想信念。LO712助人為樂:富于愛心，懂得感恩，具備助人為樂的品質(zhì)。LO713奉獻社會:具有服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會的意愿和行為能力。LO714愛護環(huán)境:具有愛護環(huán)境的意識和與自然和諧相處的環(huán)保理念。LO81：具有基本的外語表達溝通能力與跨文化理解能力，有國際競爭與合作的意識LO811具備外語表達溝通能力，達到本專業(yè)的要求。LO812理解其他國家歷史文化，有跨文化交流能力。LO813有國際競爭與合作意識。備注：LO=learningoutcomes（學習成果）五、課程目標/課程預期學習成果序號課程預期學習成果課程目標（細化的預期學習成果）教與學方式評價方式1LO21LO211.字體仿寫與創(chuàng)意能搜集案例、掌握字體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、部首、圖形化和空間化審美表現(xiàn)的方式與方法字體結(jié)構(gòu)特點規(guī)律使用2LO31LO312.創(chuàng)意字體設(shè)計規(guī)律掌握審美化字體在具體的設(shè)計項目實踐中的應(yīng)用方式和表現(xiàn)規(guī)律字體設(shè)計造型與創(chuàng)意表現(xiàn)3LO33LO333.字體設(shè)計的應(yīng)用品牌字體和標志字體，字體在版式中的應(yīng)用品牌字體和標志字體的創(chuàng)意表現(xiàn)，是否符合市場需求六、課程內(nèi)容總課時：32學時，其中理論課程授課學時約為16時，設(shè)計實踐與課程設(shè)計輔導約為16時，課外調(diào)研及作業(yè)時間不計在內(nèi)。第一單元中西文字發(fā)展概述1、字體設(shè)計發(fā)展概述2、漢字與拉丁字母的發(fā)展歷史知識點和能力要求：了解漢字和拉丁字母發(fā)展的歷史，掌握二種不同字體在發(fā)展中的字體構(gòu)成的形態(tài)、風格與規(guī)律。第二單元字體設(shè)計原理1、字體設(shè)計的原則2、字體設(shè)計的流程知識點和能力要求：了解字體設(shè)計的原則與規(guī)律，掌握字體設(shè)計整個流程與方式與方法。第三單元字體的創(chuàng)意設(shè)計1、創(chuàng)意字體的構(gòu)思2、創(chuàng)意字體的類型知識點和能力要求：了解創(chuàng)意字體的類型，對多種字體的特征于特點進行歸納與整合。掌握創(chuàng)意字體設(shè)計的構(gòu)思方法與流程。第四單元字體設(shè)計的應(yīng)用1、品牌字體設(shè)計2、標志字體設(shè)計知識點和能力要求：掌握品牌和標志字體創(chuàng)意的方法，形成字體創(chuàng)意設(shè)計的特有思維七、課內(nèi)實驗名稱及基本要求列出課程實驗的名稱、學時數(shù)、實驗類型（演示型、驗證型、設(shè)計型、綜合型）及每個實驗的內(nèi)容簡述。序號實驗名稱主要內(nèi)容實驗時數(shù)實驗類型備注1漢字與字母字體仿寫與設(shè)計了解漢字和字母基本結(jié)構(gòu)與筆畫構(gòu)成，在此基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新設(shè)計。篆書-隸書-楷書-宋體-黑體-自創(chuàng)字體的漢字仿寫與創(chuàng)新，26個字母和10個數(shù)字的壁畫結(jié)構(gòu)規(guī)律練習與創(chuàng)新設(shè)計4設(shè)計型根據(jù)字體構(gòu)成形態(tài)與規(guī)律