2024年幼兒園小班下學(xué)期118周周計劃和教案

?2024年幼兒園小班下學(xué)期118周周計劃和教案一、周計劃1.主題：春天來了2.時間：2024年4月1日-4月7日3.目標(biāo)：（1）認(rèn)識春天的特征，了解春天的氣候變化。（2）培養(yǎng)幼兒對春天的喜愛之情。（3）鍛煉幼兒的觀察力、表達力和動手能力。4.活動安排：（1）周一：主題活動《春天來了》課程內(nèi)容：讓幼兒觀察春天的氣候變化，了解春天的特征。教學(xué)過程：①觀察圖片，引導(dǎo)幼兒說出春天的特征。②帶領(lǐng)幼兒到戶外觀察春天的變化。（2）周二：手工活動《春天的花朵》課程內(nèi)容：讓幼兒用彩紙制作春天的花朵，培養(yǎng)幼兒的動手能力。教學(xué)過程：①展示春天的花朵圖片，引導(dǎo)幼兒說出花朵的名稱。②分發(fā)彩紙和剪刀，教幼兒制作花朵。③展示幼兒作品，評選最佳花朵。（3）周三：語言活動《春天的故事》課程內(nèi)容：講述春天的小故事，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。教學(xué)過程：①講述春天的小故事，讓幼兒了解春天的故事情節(jié)。②引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。③討論故事中的角色，讓幼兒表達自己的看法。（4）周四：體育活動《春天的游戲》課程內(nèi)容：組織幼兒進行春天的戶外游戲，鍛煉幼兒的體能。教學(xué)過程：①組織幼兒進行捉迷藏、老鷹捉小雞等游戲。②設(shè)置障礙物，讓幼兒進行接力比賽。（5）周五：美術(shù)活動《春天的色彩》課程內(nèi)容：讓幼兒用色彩描繪春天的美景，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)過程：①展示春天的圖片，引導(dǎo)幼兒說出春天的色彩。②分發(fā)畫紙和顏料，教幼兒描繪春天的美景。③展示幼兒作品，評選最佳畫作。（6）周六：親子活動《春天的親子游》課程內(nèi)容：組織家長和幼兒一起參加戶外親子活動，增進親子關(guān)系。教學(xué)過程：①組織家長和幼兒進行戶外拓展活動。②開展親子游戲，讓家長和幼兒共同參與。二、教案1.主題：春天來了2.適用年級：幼兒園小班3.教學(xué)目標(biāo)：（1）認(rèn)識春天的特征，了解春天的氣候變化。（2）培養(yǎng)幼兒對春天的喜愛之情。（3）鍛煉幼兒的觀察力、表達力和動手能力。4.教學(xué)重點：（1）讓幼兒了解春天的特征。（2）培養(yǎng)幼兒對春天的喜愛之情。5.教學(xué)難點：（1）讓幼兒觀察春天的氣候變化。（2）培養(yǎng)幼兒的表達力和動手能力。6.教學(xué)過程：（1）導(dǎo)入：展示春天的圖片，引導(dǎo)幼兒說出春天的特征。（3）手工活動：教幼兒制作春天的花朵，培養(yǎng)幼兒的動手能力。（4）語言活動：講述春天的小故事，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。（5）體育活動：組織幼兒進行春天的戶外游戲，鍛煉幼兒的體能。（6）美術(shù)活動：讓幼兒用色彩描繪春天的美景，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)素養(yǎng)。7.教學(xué)評價：（1）觀察幼兒在主題活動中的參與程度。（2）評價幼兒在手工活動中的表現(xiàn)。（3）檢查幼兒在語言活動中的表達能力。（4）關(guān)注幼兒在體育活動中的體能表現(xiàn)。（5）評價幼兒在美術(shù)活動中的畫作。補充點：1.春天主題活動延伸：在主題活動《春天來了》中，可以通過播放春天的自然聲音，如鳥鳴、流水等，增強幼兒對春天環(huán)境的感知。同時，可以引入種子發(fā)芽的實驗，讓幼兒親自體驗生命的成長，理解春天的生機勃勃。3.家園共育：通過群、家訪等方式，與家長保持密切聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，鼓勵家長參與幼兒的成長過程，共同促進幼兒全面發(fā)展。4.環(huán)保教育：在手工活動《春天的花朵》中，引導(dǎo)幼兒使用環(huán)保材料，如回收的紙張，教育幼兒愛護環(huán)境，從小樹立環(huán)保意識。5.多元智能發(fā)展：在周五的美術(shù)活動中，除了繪畫，還可以引入音樂、舞蹈等藝術(shù)形式，促進幼兒多元智能的發(fā)展。6.教學(xué)反思：教師在每周活動結(jié)束后，應(yīng)進行教學(xué)反思，根據(jù)幼兒的反應(yīng)和參與度，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，確保教學(xué)效果。重點：1.春天主題的深入理解和體驗。2.幼兒觀察力、表達力和動手能力的培養(yǎng)。3.家園共育的緊密合作。4.幼兒安全常識的教育。5.環(huán)保意識的培養(yǎng)。6.教學(xué)內(nèi)容的多元化和智能化。注意事項：1.確?；顒觾?nèi)容符合幼兒的年齡特點，難度適宜。2.注意活動過程中的安全，避免發(fā)生意外。3.在活動設(shè)計中，充分考慮幼兒的個體差異，給予每個幼兒足夠的關(guān)注和指導(dǎo)。4.教學(xué)過程中，語言要親切、生動，引導(dǎo)幼兒積極參與。6.加強與家長的溝通，了解幼兒在家的表現(xiàn)，共同促進幼兒成長。7.注重