2024年全國卷甲卷高考作文審題立意及寫作指導

2024年全國甲卷

高考作文

審題立意及寫作指導試卷原題：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

每個人都要學習與他人相處。有時，我們?yōu)楸苊鉀_突而不愿表達自己的想法。其實，坦誠交流才有可能迎來真正的相遇。（原材料）

這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。（情景限時與驅(qū)動任務）

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。（常規(guī)寫作要求）【設計思路】

本題選擇“相處”“相遇”這樣一個高中生的常見話題，從貼近學生生活的現(xiàn)象出發(fā)構(gòu)建作文素材，希望借此引導學生用自己的文字表達出自己的理性思考或真情實感?！懊總€人都要學習與他人相處”，是作文材料預設的一個前提，更是青少年在成長過程中必須面對的一個現(xiàn)實問題，多數(shù)青少年為此迷茫過、困惑過?！拔覀?yōu)楸苊鉀_突而不愿表達自己的想法”，是青少年在“學習與他人相處”過程中遇到的常見現(xiàn)象，“不愿表達自己的想法”可能成為封閉型人格形成的一個起點，不利于青少年的健康成長。材料最后提出問題的正確解決之道——“坦誠交流才有可能迎來真正的相遇”，不回避矛盾與分歧，充分表達自己，坦誠交流，才能交到知心的朋友，與他人、與社會和諧相處。材料三層語境，環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成?！罢嬲南嘤觥笔乔嗌倌瓿砷L所追求的目標，也是材料中的關鍵詞語，意味著你我之間，心無芥蒂，無話不談，共同成長。材料是一個觀點的陳述，沒有設限定性的情境任務，這給考生的寫作留下了足夠多的思考空間?？忌梢試@這個論題，針對三層語境，結(jié)合個人的生活體驗，及觀察到的相應社會現(xiàn)象，通過分析思考，形成自己的認識。考生可以針對整個材料提出的問題進行思辯，可以將其中的前提、現(xiàn)象、答案作為立論的基礎，也可以圍繞其中的關鍵詞語凝煉觀點。而用“相處”與“真正的相遇”、“沖突”與“交流”、“坦誠交流”與“真正的相遇”等進行組合思辯，也可寫出切合題意、思想深刻的好文章來?？忌绻x擇“相處”“相遇”“坦誠交流”等話題，切合作文材料內(nèi)容，擇取一個現(xiàn)象、一個故事、一段經(jīng)歷寫出有真情實感的記敘文，也是我們所期待的。審讀作文材料

每個人都要學習與他人相處。有時，我們?yōu)楸苊鉀_突而不愿表達自己的想法。其實，坦誠交流才有可能迎來真正的相遇。（原材料）材料結(jié)構(gòu)清晰，三個句子從提出議題，到切入角度，最后收攏觀點，層層深入。

首句劃分議題范疇，即“與他人相處”。

第二句細化角度，聚焦到更具體的場景：人們在相處時“不愿表達自己的想法”。

尾句揭示道理，也就是命題人的核心觀點：要“坦誠交流”，才能實現(xiàn)“真正的相遇”

材料內(nèi)容貼近個人生活，態(tài)度傾向不難理解，但針對這類寬泛的話題如想避免論述浮于表面、“千文一面”，則需要回歸材料找線索，理清邏輯鏈條，幫助自己形成更縝密、深入的觀點論述。審讀作文材料

每個人都要學習與他人相處。有時，我們?yōu)楸苊鉀_突而不愿表達自己的想法。其實，坦誠交流才有可能迎來真正的相遇。（原材料）

首先關注材料第二句，提煉其中的關鍵信息“避免沖突”、“不愿表達想法”。代入題目中的議題范疇“與人相處”，我們可以倒推、追問：1.為什么會有沖突？——彼此存在差異，或是一方被誤解……2.為什么回避沖突？——擔心不被理解；溝通成本高；回避在短時相對“輕松”。3.回避、不愿表達有什么后果？——問題遺留；彼此依然不理解。

材料第三句的關鍵成分則是“坦誠交流”“真正的相遇”。

此外，限定詞通常包含命題人的意圖傾向，因而我們也要關注“坦誠”與“真正”這組詞的聯(lián)系。審讀作文材料

審讀材料可以運用三段論進行追問，推究出問題的答案，作為我們行文論述的基礎：①為什么要坦誠交流？

“交流”是一個信息交互的過程，有深淺、真?zhèn)沃?。只有通過將心比心地坦誠，雙方才能進行更有深度、更真實的溝通，不再有隔閡，從而解決問題，獲得長遠的發(fā)展。②如何坦誠交流？

可從交互的雙方入手，個體要愿意主動、真實地表達，他人也同樣需要坦誠以待。此外，應當創(chuàng)設開放、尊重、包容的交流環(huán)境作為支持條件。③怎樣才算“真正”的相遇？“坦誠交流”與“真正的相遇”之間的關系是什么？

從材料中的“才可能”或是客觀規(guī)律上，我們可以明確前者為后者的前提條件，只有坦誠交流，實現(xiàn)心與心相連，交流才有意義，這樣才是“真正”的相遇。④實現(xiàn)“真正的相遇”能帶來什么好處？

著眼于“相遇”，字面意義指雙方在某一時空看見對方，加以抽象聯(lián)想，“相遇”其實可跳出時地、視野的限制，可以是思維、情感的碰撞。在真正、深層的交互中，我們可以“看見他人”“看見自己”乃至“見眾生和天地”，深化認知，健康成長。

由此，在針對材料信息的追問與思考中，我們可以梳理出關鍵對象、邏輯關系，作為自己行文的基礎。【文體選擇思考】

1.議論文角度來寫。題干要求我們進行“聯(lián)想和思考”，“聯(lián)想”在于聯(lián)系與議題相關的人、事、物，“思考”要求在思維的廣度、深度。我們可以由“與他人相處”發(fā)散，從與身邊人的相處推及網(wǎng)絡空間里的交流現(xiàn)象。或是聚焦于“交流”本身，思考實現(xiàn)“真正的相遇”的前提條件等。亦或是跳出人際交往的范疇，去探討文化間的交流與相遇，均可發(fā)揮思辦能力，寫出有區(qū)分度的深度文章。2.記敘文角度來寫。因議題范疇與生活緊密相關，記敘文也是適用的解題文體。我們可以圍繞“沖突”“坦誠交流”“真正相遇”，選取自己的一段生活經(jīng)歷或是關注到的現(xiàn)象作為主體，表達自己的人生體會、真情實感。

【參考立意】1.坦誠交流：構(gòu)建和諧人際關系的基石2.避免沖突不是目的，真誠相待方能共鳴3.溝通的藝術：在尊重中尋求共識4.內(nèi)心的橋梁：如何跨越隔閡，實現(xiàn)心靈的相遇5.通過坦誠交流，維持深度人際關系6.真誠的力量：在自我表達中成長【精彩標題】1、坦誠以待，共筑心橋2、避而不談非良策，真誠交流見真章3、坦誠交流，擁抱美好4、坦誠相待，真誠相遇5、以坦蕩之心，交真誠之友6、習得交流一計，迎來真正相遇7、搭建真誠的橋梁，觸及心靈的相遇8、于緘默中尊重彼此，于交流中相互成長9、待到山花爛漫時，坦誠如你笑開顏10、坦誠交流，遇見最好的你我11、以坦誠交流之力，行相處之道12、用坦誠相待，顯溝通的藝術13、坦誠對話，人際關系的金鑰匙14、莫讓沖突成為坦誠溝通的絆腳石用坦誠打開心結(jié)，以交流贏得信任學會坦誠溝通，構(gòu)建和諧關系

參考結(jié)構(gòu)1：題目《傾聽與表達，坦誠交流的雙向道》分論點1：傾聽是坦誠交流的前提，它讓我們了解他人的想法和需求。分論點2：表達是坦誠交流的關鍵，它讓我們將自己的觀點和需求傳達給他人。分論點3：在傾聽與表達中，我們實現(xiàn)了信息的雙向流動，促進了人與人之間的溝通與理解。

參考結(jié)構(gòu)2：題目《以誠相待，溝通無界限》分論點1：以誠相待是打破溝通障礙的關鍵，它讓我們跨越文化差異，實現(xiàn)無障礙交流。分論點2：在坦誠相待的過程中，我們學會尊重與包容，增進彼此之間的理解與信任。分論點3：我們應該積極倡導以誠相待的精神，讓溝通無界限成為我們生活中的一種常態(tài)。參考結(jié)構(gòu)參考結(jié)構(gòu)3：題目《心與心的碰撞，坦誠交流的魅力》分論點1：坦誠交流能夠讓我們深入了解彼此，實現(xiàn)心靈的碰撞與交融。分論點2：在坦誠交流中，我們學會包容與理解，共同成長，實現(xiàn)自我價值。分論點3：坦誠交流需要真誠與勇氣，它讓我們在人際交往中展現(xiàn)真實的自我，贏得他人的尊重與信任。參考結(jié)構(gòu)4：題目《用坦誠打開心結(jié)，以交流贏得信任》分論點1：坦誠交流有助于消除誤解和偏見，打開心結(jié)，迎接陽光。分論點2：坦誠交流能夠促進彼此之間的理解和信任，主動溝通，成就你我。分論點3：坦誠交流不僅是人與人相處的最佳方式，更是國家之間的和平鴿?！纠恼故?】

坦誠交流促相遇，和諧相處共命運（標題即觀點，體現(xiàn)主題關鍵詞：“交流”“相遇”“相處”）

在人際交往的海洋中，我們時常面臨一個難題：是坦誠交流以追求真正的相遇，還是避免沖突以維護表面的和諧？如今，人人都要學習與他人相處。正如約翰?多恩詩云：“沒有人是一座孤島。”相處之中，難免多有顧慮。依己微見，人與人之間，乃至國與國之間，都應坦誠交流，以謀求“天下大同”。

（開門見山，明確立場，亮出觀點。）

人與人之間，應坦誠交流，友善相處，以求得真正的相遇。（第一分論點，從人與人之間交往的角度展開論證。）魯迅曾說：“若是做什么事都要面面俱到，那就什么都不能做了?！闭\然，坦誠交流，可能會引發(fā)摩擦、碰撞。但若是選擇虛偽，即使是“善意的謊言”，也終究“紙包不住火”，無疑會引發(fā)更大的沖突。因此，“坦誠交流”便成了人與人相處之時的良方。試想，若鮑叔因害怕舉薦管仲招致禍端，而選擇保持沉默，瞞下管仲之才，又何來桓公千古霸業(yè)，管仲風光，鮑叔美名？若子期因擔憂意見不合導致沖突，而選擇笑而不語，隱去心中所想，又何來“高山流水”“伯牙子期”的美談？如此可知：坦誠交流，讓我們迎來心與心、人與人的真正相遇。

（假設論證，結(jié)合經(jīng)典素材進行，析理透徹。）

國與國之間，應真誠相待，和諧共處，以面對共同的命運。

（第二分論點，從國與國之間相處的角度展開論證。）丘吉爾說過：“沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人，只有永遠的利益。”當今世界，國與國之間并不總是和諧共處。從中國放眼望去，環(huán)顧世界：向東，日本一意孤行，核污水排海仍在繼續(xù)；向西，美國態(tài)度強硬，議院批準的對臺軍售額逐年上漲；向南，南海諸島因主權問題爭執(zhí)不休；向北，俄烏戰(zhàn)爭依舊不息。這東西南北，又可曾真正安寧？在俄烏戰(zhàn)爭引發(fā)的世界大戰(zhàn)危機、全球變暖、動植物快速滅絕、環(huán)境急劇惡化等因素的威脅下，人類遲早要迎接共同的命運——正如莎士比亞在《哈姆雷特》中的經(jīng)典臺詞——生存還是死亡，這是個問題。這世界戰(zhàn)火紛飛、貧富差距巨大，在信息化的浪潮之下，又有多少人流離失所、甚至在絕望中不甘死去？

（舉例論證，結(jié)合熱點素材展開，切中肯綮。）

誰不希望看到國與國之間，真誠相待、和諧共處呢？這是全世界愛好和平的人們的共同愿景，也是我輩青年為之奮斗的目標。

（第三分論點，聯(lián)系現(xiàn)實，有針對性地展開論證。）習近平總書記曾不止一次地強調(diào)“人類命運共同體”的理念：在世界這條諾亞方舟之上，沒有誰能獨自掌舵。我們所能做的，都只是努力做好自己的分內(nèi)之事。坦誠交流促相遇，和諧相處共命運。相信在不久的將來，我們一定能夠迎來更多真正的相遇和更加美好的人生。（呼應開頭，歸結(jié)全文，展示美好愿景。）【例文點評】

本文標題切合材料，直接表明立場觀點。開頭引用詩句，從闡釋“相處之道”入手，明確提出中心論點：“人與人之間，乃至國與國之間，都應坦誠交流，以謀求‘天下大同’”主體部分一分為三，逐層展開論證。所有論述均圍繞“人際交往與國之交流”這一特定情境展開，考生視野開闊，格局高蹈，認識深刻，使得文章氣度從容不迫，節(jié)奏不疾不徐，文字流暢優(yōu)雅。考生以名言打頭，以愿景結(jié)尾，所選事例和名言警句一一對應分論點。有了前文的蓄力，最后一段結(jié)合時代的闡釋自然恰切，對“命運與共”與“美好相遇”的強調(diào)更是水到渠成。

【優(yōu)秀范文2】

習得交流一計，迎來真正相遇

鞏義一高鄭俊彩

落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色，這是水與天的交流，彩徹區(qū)明；

昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑，這是指與弦的交流，聲動梁塵；

英國詩人約翰·多恩曾說:“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島?！闭\哉斯言，那作為“廣袤大陸的一部分”，學習與他人相處便是必修課。如何與他人相處，依筆者之見，絕不是為避沖突，閉口不言，而應該習得交流一計，這才有可能迎來真正的相遇。

酌古，坦誠交流，為琴為簫，奏一曲友誼的歌！

“江南無所有，聊贈一枝春”，古人是深諳交流之道的。“折花逢驛使，寄與隴頭人”，這是陸凱與范曄的交流，那一枝梅花，是思念，是祝愿，足以明媚了范曄的春天；“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”，這是汪倫與李白的交流，那一番相送，是不舍，是深情，足以超越了桃花潭的水千尺；“重念蒙君實視遇厚，于反復不宜鹵莽，故今具道所以”，這是王安石與司馬光的交流，那一封回信，是尊重，是相惜，足以表明了心志和立場。坦誠交流，在他們的相處中，如琴如簫，奏了一曲友誼的歌，傳唱至今！

攬今，坦誠交流，為墨為筆，繪一卷和平的畫！

“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”，今人傳唱著古人的友誼歌，亦接過了坦誠交流的橄欖枝。你聽，疫魔來侵，“豈曰無衣？與子同裳”“云海蕩朝日，春色任天涯”，“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”，你贈我“風月同天”我還你“扁舟共濟”，這是坦誠交流釀的詩；你看，“與君遠相知，不道云海深”，“一帶一路”激活了各國民眾對絲綢之路的歷史記憶，點燃了他們對美好生活的希望之火，我們的朋友圈越來越大，伙伴網(wǎng)越來越廣，這是坦誠交流繪的圖?！拔ㄒ孕南嘟唬侥艹善渚眠h”，坦誠交流，讓我們和平致遠方！

展未來，坦誠交流，為風為帆，駕一艘共贏的船！

聽古人用坦誠交流奏的友誼之歌，賞今人用坦誠交流繪的和平之畫，我輩青年，當思以坦誠交流為風帆，助我輩共濟滄海，見正赤如丹。與同學坦誠交流，不藏私，不露怯，共同成長進步，切不能學了韓愈筆下“位卑則足羞，官盛則近諛”的士大夫之族，恥于相師不交流，較于巫醫(yī)樂師百工之人，“今其智乃反不能及”；與師長坦誠交流，不隱瞞，不猶疑，共同遇見美好，切記“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”，他們的“扶持”之心能包容了你所有的顧慮和恐懼。坦誠交流，是我輩前進的風和帆，我們須彼此聽見，共贏未來！

“試一試，勇敢點兒，大聲說出來，說出你的感受，說出你的想法，小伙伴就能知道啦”，這是兒歌歌詞，更是我們與他人相處的必修課，錦囊計。坦誠交流吧，大聲說出來，一起分擔寒潮、風雷、霹靂，一起共享霧靄、流嵐、虹霓，一起遇見繁花似錦、星辰大海！

坦誠相待，人間最美是真誠。

千人千面，每個人都是不一樣的存在，與人相處，沖突難免。但若因此畏懼，逃避交流，則是愚不可及的。敞開心扉，坦誠交流，將心比心，縱有沖突，，又有何懼？真誠于內(nèi)是純凈無染，于外是率真自然，是我們走向成功的必殺技。故曰：精誠所至，金石為開，坦誠相待，人間最美是真誠。

【優(yōu)秀范文3】

“心誠交善友，品正遇貴人”，真誠是一種力量，是真正的必殺技，內(nèi)在的坦蕩和誠意，最能打動人心。與人交流，最怕的就是掩飾和偽裝，對他人坦誠相待，往往才能贏得對方的尊重和理解。余華多次被評為年度最受歡迎作家，何也？因在他的世俗又耿直，面對讀者問起他寫小說的緣由時，他并沒有像大家期待地那樣回到到“是為了要實現(xiàn)作家夢”，反而坦率耿直的回答到“是為了生活，也是想自由上班，不想過一種每天被鬧鐘吵醒的上班生活”；董宇輝雖然直播賣貨，但也是2023年最受歡迎的網(wǎng)紅，何也？因在他不裝腔作勢，坦然承認網(wǎng)友指出的自己的缺點，他舌綻蓮花的背后是真誠，而不是帶著面具的偽善。心與心的觸動，遠勝于任何言語的修飾，擁有“真誠”的必殺技，定能他鄉(xiāng)遇知己，高山流水遇知音。

與人相處，沖突難免，但它不是“洪水猛獸”，反而是一道風景，我們能在思想的碰撞中，擦出璨若星河的火花?！爸迸募夹g雖然有力量，但是不夠靈活，已經(jīng)落后了”，每次面對橫拍選手的質(zhì)疑，馬琳沒有急于辯解，沒有氣急敗壞，而是坦誠地與他們交流，坦然承認自己技術的不足及“橫拍技術”的不足，于思想的碰撞中，創(chuàng)造和完善了“橫拍直打”技術，驚艷了乒乓球界，引起了不小的“地震”；貝多芬在與經(jīng)常質(zhì)疑他的樂手們的思想碰撞中，不斷嘗試新的和聲組合，最終創(chuàng)作出了《命運交響曲》；蘋果公司與谷歌公司在智能手機、操作系統(tǒng)、云計算等多個領域意見相左，這種沖突促使雙方不斷投入研發(fā)，創(chuàng)新技術。真誠是有力量的，坦誠交流，又何懼難免發(fā)生的沖突呢？那正是我們擦出思想火花的機會。

“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”，立身處世，聰明不如真誠，精明不如厚道。胸懷坦蕩，真心誠意，是一個人最高的智慧。但是遺憾的是，現(xiàn)在不少人熱衷于“厚黑學”，信奉“逢人只說三分話，不敢全拋一片心”，一味地虛偽和圓滑，這固然可能能避開很多“沖突”，但也不能贏得別人真正的尊重，聆聽到別人內(nèi)心的聲音，難有摯友，難覓知音。

坦誠是與人溝通的必殺技，是化解沖突、增進理解的鑰匙。當我們以真誠之心去傾聽他人，去表達自我時，那些曾經(jīng)的隔閡和矛盾，在坦誠的陽光下都會煙消云散。人間最美是真誠，真誠能夠讓我們的心靈更加純凈，讓我們的人際關系更加和諧，讓我們擦出思想的火花，就讓我們攜手共進，用真誠去溫暖世界，去創(chuàng)造更加美好的未來把。

用坦誠打開心結(jié)，以交流贏得信任

群必求同，同群必相叫，相叫必于荒天古木。人是社會性動物，人際交流則是人與世界與他人的一根紐帶。在這個復雜多變的世界里，我們時常為了避免沖突而選擇沉默，不愿表達自己的想法。然而，正是這些看似微不足道的沉默，往往成為我們與他人之間真正的隔閡。因此，依我芻蕘之見，坦誠交流才是人與人相處的最佳方式，只有用坦誠才能打開心結(jié)，以交流才能贏得信任。

【優(yōu)秀范文4】

坦誠交流有助于消除誤解和偏見，打開心結(jié)，迎接陽光。人與人之間的誤解和偏見，往往源于信息不對稱或溝通不暢。當我們害怕